學習方法探究主題班會

時間：2022-10-05 18:00:29 學習方法我要投稿

初三主題班會探究學習方法推薦度：
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學習方法探究主題班會

　　本次班會有張杰小組主持召開，旨在在月考之后，及時總結學習上的不足，各組把好的學習方法總結后與大家分享，在期中考試之前端正學習態(tài)度，積極迎戰(zhàn)，以期取得好的成績。

學習方法探究主題班會

　　一、過程

　　1、由班主任總結我們班這次月考成績。

　　2、總結好的學習方法有哪些，哪些是你感覺提高成績的關鍵？珍惜時間在其中起到怎樣的作用？

　　3、由劉靈同學講故事，請大家在聽故事時思考，故事中告訴我們應該怎樣直面自己的不足？

　　4、馬曉梅的小故事。

　　5、小組討論，總結方法。

　　6、三句半《小小讀書郎》

　　7、本次考試中成績下降的同學總結不足，下一步如何改正？

　　8、進步同學的好的建議。

　　二、班主任小結

　　本次班會比以前開的班會有很大的進步，一是張杰同學能結合我們班的實際情況，選擇使用的有針對性的主題，克服了照本宣科的弊病。二是主持詞都是很有針對性的，靈活機智，體現出張杰同學的用心。三是在本次班會中，大家都能坦誠布公的談論自己的不足與問題，直面自己的缺點，在濃厚誠摯的氛圍中共享彼此的經驗做法，這是一次成功班會的亮點和體現。四是小組學習和討論交流有了很大的改進，組員分工明確，互動性強，大家都積極發(fā)言，小組學習實效有序。

　　本次班會不足之處是還有很多同學由于時間問題沒有交流自己的方法與不足，在一些多余的形式主義的環(huán)節(jié)上應該去掉，直擊現實問題，杜絕照搬照念的形式班會。

　　下次班會主題是珍惜時間方面的，希望下一組結合我們班里部分同學不珍惜時間的典型事例，討論如何利用好時間，提高學習效率。

　　學習方法探究主題班會（二）

　　一、活動準備

　　1、邀請任課教師盛平、何亞茹、葉振濤。

　　2、提前安排下列同學準備介紹自己的學習方法：黃冠杰、胡曉麗、鄒恒歡。

　　二、班會主持

　　班主任

　　三、活動過程

　　1、班主任宣布班會開始。

　　2、班主任導入班會主題。由中段考試情況說起，有些同學去得了優(yōu)異的成績，有些同學很勤奮卻考試成績不理想。這與學習方法有關。俗語“磨刀不砍柴功”，古人說“工欲善其事，必先利其器”道理是一樣的。如何才能找到適合自己的學習方法，提高學習效率，它山之石，可以攻玉，大家不妨相互借鑒，取長補短。有請在這次考試中取得優(yōu)異成績的幾位同學向大家介紹自己的學習方法。先請黃冠杰同學發(fā)言。

　　班主任介紹黃冠杰在這次考試中的成績。師生鼓掌向他表示祝賀。

　　3、黃冠杰介紹自己的學習方法。

　　4、班主任帶頭鼓掌感謝他的發(fā)言。并作點評。布置討論。其它同學從他的發(fā)言中學到了什么，有何啟發(fā)？你喜歡這樣做嗎？

　　5、班主任介紹胡曉麗取得的成績，師生掌聲祝賀。請她發(fā)言。

　　6、胡曉麗同學介紹自己的學習方法。然后班主任點評。

　　7、依次請鄒恒歡同學介紹自己的方法。班主任點評。

　　8、向以上三位同學表示感謝。

　　9、進入質疑、解惑階段。班主任鼓勵大家大膽提出學習中遇到的方法問題，讓任課老師當場解答。直到結束。

　　四、總結反思

　　學習方法的探索會貫穿于整個高中三年的生活之中。一節(jié)班會課未必能解決很多問題，班主任還要注意引導學生把這節(jié)班會課延伸下去，平時注意學習方法的探究。

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