初二學科的學習方法

時間：2022-10-08 07:28:49 學習方法我要投稿

初二學科的學習方法

　　初二物理學習方法分享：“電壓、電阻”學習口訣

初二學科的學習方法

　　1.電壓表

　　電壓表，測電壓，電路符號圈中V.

　　測誰電壓跟誰并(聯)，“+”進“-”出勿接反。

　　通常先畫連電路，最后添加電壓表。

　　量程選用3V，0.1伏一小格。

　　量程選用15V，一小格為0.5(V)。

　　2.探究串、并聯電路電壓規(guī)律

　　串聯電壓之關系，總壓等于分壓和，U=U1+U2.

　　并聯電壓之特點，支壓都等電源壓，U1=U2=U.

　　3.電阻

　　導體阻電叫電阻，電阻符號是R.

　　電阻單位是歐姆，歐姆符號Ω。

　　決定電阻三因素，長度、材料、橫截面(積)。

　　不與電壓成正比，電流與它無關系初一。

　　受到影響是溫度，通常計算不考慮。

　　4.變阻器

　　滑動變阻器

　　使用滑動變阻器，改誰電流跟誰串。

　　一上一下連接線，關鍵是看連下線。

　　左連右移電阻變大，右連右移電阻變小。

　　初二語文復習：洞悉重點明確不足

　　漫長的冬季終將過去，新學期的號角已經吹響，首先祝愿同學們新學期快樂學習，快樂生活，學習進步！

　　下面，我就跟同學們一起分享一下我在寒假班上發(fā)現的同學們目前學習中出現的問題，大家盡可以對號入座，盡早發(fā)現問題并及時解決問題，才是智者和強者明智的選擇！

　　首先，語文基礎知識部分。

　　眾所周知，語文基礎知識部分在中考中所占分值為29分（選擇+填空+文言文），那么如何集中精力將這積累性強的29分拿到，使我們必須關心的問題。初中生活對于初二年級的同學們來說已經過去了一年半的時間，同學們如果在基礎知識部分的題目中總是出現問題，那么你要關注，這很大程度上并不是馬虎的問題，更重要的是語文基礎不扎實的問題！想一想我們花很多時間糾結的作文，如果我們目前的作文水平尚可，已經達到42分（滿分50分）的話，從42分到46分甚至是48分，應該說是很困難的，需要我們付出很大努力，但是若我們稍一疏忽將字音、字形、成語俗語這樣簡單的題目搞錯的話，丟4分6分是非常容易的，孰輕孰重相信大家都會有聰明的判斷！《2013中考說明》已經在1月份公布，即便還有一年我們才面臨中考復習沖刺，但基礎知識部分的反復鞏固是漫長的過程，因此大家可每天利用十分鐘零散的時間反復記憶！

　　其次，現代文閱讀部分。

　　抒情散文的學習，一直以來是很多同學糾結的話題。很多同學認為抒情散文難讀、難懂，不知道如何下手，是否應該窮盡式的多做練習，究竟什么樣的方法能幫助我們盡快找到解決抒情散文閱讀的辦法，是同學們普遍關心的問題。在寒假教學中，同學們在課堂上呈現出了閱讀方法和讀題習慣的許多問題：

　　1、大部分同學尚未形成讀文章的同時在文中勾畫關鍵詞、留下"閱讀痕跡"的習慣。勾畫關鍵詞、關鍵句，能夠幫助大家在最短的時間內把握文章內容和主人公情感的發(fā)展脈絡，以此來挖掘作者寫作的初衷，即文章的寫作主旨。因此，文章故事情節(jié)變化、人物思想感情及心情變化的點及抒情議論的關鍵句，是大家在第一遍讀文章的同時需要勾畫下來的關鍵內容。

　　2、在初二語文寒假班的講義中，《關山難越》《鄉(xiāng)村的燈火》《葉子時期的梅》《生命之芯》等文章相信大家印象都十分深刻。在近年來的中考試卷中以及我們的講義中出現的文章中，我們能夠很明顯的分析出，中考難度的抒情散文閱讀需要我們具備以下三種能力：

　�。�1）聯系個人生活及周圍人的生活實際去感受文章，做有心人，能時時被感動的人。

　　比如龍應臺的《關山難越》那篇文章，講述的是龍應臺和父親、兒子之間祖孫三代能否相互理解的話題。同學們雖然未到中年，但若能從日常生活中多觀察我們的母親、父親是如何照顧我們、關愛我們的祖輩的，相信同學們聯系一下自己的生活實際，能更輕松地理解文章的深層主旨。

　�。�2）勤于思考、發(fā)現文中主人公情感的細微變化去挖掘文章主旨。

　�。�3）善于總結，能從平時詳讀精練的文章中總結規(guī)律、把握不同主題文章的閱讀方法和主旨傾向，對做過的類型化文章有清晰的印象并能在閱讀類似文章和寫作的同時相互關聯。

　　初二(八年級）數學學習方法題目無限而思想方法有限

　　學好初二數學的方法

　　一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行

　　數學的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦數學的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦，朗朗上口。比如大家熟悉的“整式乘法三個公式”，我看在座的有的背得出，有的就背不出。在這里，我向背不出的同學敲一敲警鐘，如果背不出這三個公式，將會對今后的學習造成很大的麻煩，因為今后的學習將會大量地用到這三個公式，特別是初二即將學的因式分解其中相當重要的三個將學的因式分解，將學的因式分解因式分解公式就是由這三個乘法公式推出來的，二者是相反方向的變形。

　　對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，初中化學對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出家具的；有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的家具。同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手。

　　二、幾個重要的數學思想

　　1、“方程的思想

　　方程”的思想方程數學是研究事物的空間形式和數量關系的，初中最重要的數量關系是等量關系，其次是不等量關系。最常見的等量關系就是“方程”。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關系，可以建立一個相關等式：速度*時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是“方程”，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。我們在小學就已經接觸過簡易方程，而初一則比較系統(tǒng)地學習解一元一次方程，并總結出解一元一次方程的五個步驟。如果學會并掌握了這五個步驟，任何一個一元一次方程都能順利地解出來。初二、初三我們還將學習解一元二次方程、二元二次方程組、簡單的三角方程；到了高中我們還將學習指數方程、對數方程、線性方程組、、參數方程、極坐標方程等。解這些方程的思維幾乎一致，都是通過一定的方法將它們轉化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然后用大家熟悉的解一元一次方程的五個步驟或者解一元二次方程的求根公式加以解決。物理中的能量守恒，化學中的化學平衡式，現實中的大量實際應用，都需要建立方程，通過解方程來求出結果。因此，同學們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學好，進而學好其它形式的方程。

　　語文學習：

　　1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

　　2、閱讀現代文，分析寫作技巧，作文列提綱。

　　3、重視課外閱讀，但由于時間關系，只能讀一些精短的文學、科學作品，提高語文水平。

　　4、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點，第三遍搜尋問題答案。

　　英語學習：

　　1、牢記單詞，當然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。

　　2、系統(tǒng)的學語法，平時零零碎碎記下來的要及時總結，更要看系統(tǒng)總結的書。

　　3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學習就需要長期積累才能見成果。

　　數學學習：

　　1、數形結合思想，每一個初等函數在頭腦里有清晰的圖，由表達式得圖象，從圖象推定義域、值域等。

　　2、函數與方程的思想，例如二次函數定義域、值域在解一元二次不等式中的應用。