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演講稿

兩分鐘我心中的好老師演講稿參考

時(shí)間:2024-10-04 22:30:31 演講稿 我要投稿
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2016年兩分鐘我心中的好老師演講稿參考范本

  老師對(duì)待每個(gè)人都會(huì)批評(píng),但其實(shí)他是為了學(xué)生好。下面是小編整理提供的我心中的好老師演講稿范文,歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注文書幫的欄目!

2016年兩分鐘我心中的好老師演講稿參考范本

  【我心中的好老師演講稿】篇一

  同學(xué)們,老師們:

  大家好,

  有許許多多的老師給我傳授了知識(shí),我十分感謝他們。

  仔細(xì)想來(lái),在這六年里,對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

  李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高,胖胖的,有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí),總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話給我們講課。

  有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒(méi)有記住,也就因此沒(méi)有完成。

  周一到來(lái)了,我背著書包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái),我立刻慌了神。直到中午時(shí),老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒(méi)有生氣,只是親切地說(shuō):“不要緊,補(bǔ)起來(lái)吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會(huì)忘記了,要注意!” 從那次以后,我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。 李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著我們。

  上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的'備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看,細(xì)心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,真讓我敬仰! 多年來(lái),李老師最體諒我最了解我,他語(yǔ)言流利、通暢,教學(xué)方法也獨(dú)特,真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,是我最敬愛的班主任!

  謝謝大家,我的演講完畢。

  【我心中的好老師演講稿】篇二

  每當(dāng)我拿起成績(jī)報(bào)告單,我看著,看著心中的一股暖流涌上心頭,我要感謝五年來(lái)老師為我所付出的一切,五年來(lái)的歲月磨練使我已成為一個(gè)文明少先隊(duì)員。從幼兒園進(jìn)入小學(xué),我對(duì)校園生活并不適應(yīng),成績(jī)也相當(dāng)不理想。上課了,老師正在講課,前半堂課我還可以,可到了下半堂,我的全身上下都不聽使喚了,屁股也坐不住了,在椅子上跳起了芭蕾舞,甚至做起小動(dòng)作,自然而然,我做的作業(yè)也一踏糊涂,一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題:36-19=17,而我卻因粗心算成了19,這樣的錯(cuò)題在我的作業(yè)本上數(shù)不勝數(shù),就連考試也十分粗心,錯(cuò)的總是些不該錯(cuò)的。老師幾次三番找我談話,耐心地教育我輔導(dǎo)我做錯(cuò)的作業(yè),我也漸漸地改變了……

  上了二年級(jí),我雖然沒(méi)有像一年級(jí)時(shí)那樣調(diào)皮,但是,上課時(shí),我總不敢大膽發(fā)言,生怕答錯(cuò)了,老師會(huì)批評(píng),再說(shuō),我成績(jī)也不好,即使老師叫到了我,我也不敢回答,臉上總是火辣辣的,同學(xué)們都說(shuō)我十分膽小。每當(dāng)上課了,看著同學(xué)們積極舉手,我心里很不是滋味。有一次,老師找我單獨(dú)談話,我也是紅著臉。在路上碰到老師,我也不敢叫,怕老師在路上罵我,讓我出丑。不過(guò),從那天起情況變了。那天,我走在路上,突然發(fā)現(xiàn)徐老師就在前面,哎呀!不好,遇到“克星”了,我不敢向前走去,上去打招呼吧!沒(méi)這個(gè)膽量,不去吧!顯得沒(méi)禮貌,我急得不知所措,腦子里總有一句話在鼓勵(lì)我,快去打招呼吧!可我還是不敢,我的腦子似乎有正反方在唇槍舌戰(zhàn)發(fā)生矛盾。看著后面有同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地超上了我,向老師打招呼,經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后,我一個(gè)箭步走到老師跟前甜甜地說(shuō)了一句:“老師,您好”,老師也微微地笑了,從她那黑亮的眸子里,感覺到了老師對(duì)我的贊許和鼓勵(lì)。從那以后,我的膽子也逐漸大了,敢同老師正面說(shuō)話,上課能舉手發(fā)言,遇見老師也會(huì)打招呼。不知不覺中,我已上了五年級(jí),老師還讓我和幾個(gè)同學(xué)在校門口站門崗,一有老師進(jìn)來(lái),就說(shuō):“good morning teacher,在老師鼓勵(lì)、幫助下,我的口語(yǔ)水平也提高了。以后上了初中、大學(xué),交際一定要好,要多與同學(xué)打成一片。老師的'話深深印在我心里,在學(xué)期結(jié)束我還被評(píng)為三好學(xué)生。

  古代詩(shī)人李白把汪倫送他的情誼與桃花潭水作比,近代文人又把軍民之間的情誼比作魚水,而我卻覺得師生之間的情誼才是人間最真摯的。

  徐老師,您好,我會(huì)以我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

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