班組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

時(shí)間：2022-10-03 12:11:18 演講稿我要投稿

　　班組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 1

班組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在一幼工作已有13個(gè)年頭了，回首13年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我由一名初來(lái)乍到的新老師發(fā)展成為幼兒園的一名骨干老師，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培，老師們的幫助，家長(zhǎng)的支持，還有就是孩子們的純真，正是大家的合力才成就了我的快樂(lè)，我的成長(zhǎng)。

　　今天我再一次走上這個(gè)講臺(tái)要競(jìng)聘的工作崗位是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是一項(xiàng)繁瑣而平凡的工作，面對(duì)孩子，我有愛(ài)心，能從孩子的需要出發(fā)的處理各種狀況。

　　面對(duì)家長(zhǎng)，我有細(xì)心，多站在家長(zhǎng)的角度去處理問(wèn)題。面對(duì)班里的老師，我有真心，我能將班級(jí)各工作人員團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里，齊心協(xié)力地工作，達(dá)成民主、愉快、和諧人際關(guān)系。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)我有誠(chéng)心，真誠(chéng)地與領(lǐng)導(dǎo)交流探討班里的工作，做好橋梁作用。

　　一、做一個(gè)孩子喜歡且尊敬的好老師，構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系。

　　深入到孩子的內(nèi)心世界，我們會(huì)明白孩子需要的只是我們的一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心。當(dāng)然，這顆愛(ài)心里還要有我們的尊重，我們的關(guān)愛(ài)，我們的責(zé)任。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，我們就要很投入的做到那種角色。

　　如：孩子病了，我會(huì)像媽媽一樣摟抱她，親親她。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，我會(huì)象朋友一樣同她們開(kāi)心大笑，讓他們感受分享的快樂(lè)。在游戲中扮孩子的伙伴，一同嬉戲游玩。作為一名班組長(zhǎng)，對(duì)瑣碎的幼兒工作我表現(xiàn)出足夠的耐心，凡事從孩子的需要和興趣出發(fā)，決不急于求成。

　　二、做一名同事信任的班組長(zhǎng)，構(gòu)建和諧的師師關(guān)系。

　　一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班組長(zhǎng)，就要跟班內(nèi)老師做到真誠(chéng)和諧，教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。對(duì)于班級(jí)孩子的表現(xiàn)，是否進(jìn)步了或是退步了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對(duì)某某我們應(yīng)該用什么方法鼓勵(lì)他?某某的性格如何?

　　等等一系列的事情我都及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見(jiàn)和看法，這樣既加強(qiáng)了我們之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，我會(huì)提出一個(gè)具體措施，然后再和班內(nèi)老師商量，達(dá)成共識(shí)后共同合作完成。

　　三、做一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)可滿意的班組長(zhǎng)，構(gòu)建和諧的家園聯(lián)系。

　　一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否，還要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，對(duì)孩子教育內(nèi)容上盡可能的達(dá)到一致看法。要及時(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長(zhǎng)支持，要求一致相互協(xié)調(diào)配合教育孩子。

　　在與家長(zhǎng)談話時(shí)，我會(huì)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上，我們的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，所謂“愛(ài)之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)就比較容易接受了。

　　四、重視“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)，建立良好的常規(guī)。

　　其實(shí)衡量班組長(zhǎng)工作成功與否，班級(jí)幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的獲得可以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中日積月累，對(duì)他們的養(yǎng)成教育培養(yǎng)必須從每一天抓起，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)時(shí)都要對(duì)幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在。

　　五、努力方向

　　在以后的工作中，我更應(yīng)該踏實(shí)和努力，更關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。

　　努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀班組長(zhǎng)教師!

　　我會(huì)懷揣一顆童心，傾注一片愛(ài)心，撒播一腔誠(chéng)心，奉獻(xiàn)一顆忠心，為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。請(qǐng)大家支持我!

　　班組長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好!

　　今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)競(jìng)聘一采隊(duì)班組長(zhǎng)一職。首先我為我能夠工作在xx煤礦的大家庭里感到十分榮幸，同時(shí)要感謝礦委領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次鍛煉和提高自己的機(jī)會(huì)。此次競(jìng)聘，我主要是為了響應(yīng)制度改革的召喚，積極實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為陽(yáng)城的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的能力和熱情。

　　我認(rèn)為，競(jìng)聘一采隊(duì)班組長(zhǎng)，我有如下四個(gè)方面優(yōu)勢(shì)：

　　一、較為豐富的管理工作經(jīng)驗(yàn)。來(lái)競(jìng)聘之前，我在一采隊(duì)工作，擔(dān)任經(jīng)采隊(duì)骨干，掌握了基本的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，得到了大家的信任和好評(píng)。

　　二、良好的思想政治素質(zhì)。良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，是指導(dǎo)我們工作的動(dòng)力和指南。作為一名管理人員，工作中，我盡心盡力，盡職盡責(zé)，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題積極主動(dòng)地與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，確保采面安全生產(chǎn)。自去年以來(lái)，共發(fā)現(xiàn)一般問(wèn)題 24 次，未發(fā)生一起安全事故。

　　三、勤奮好學(xué)、持之以恒。憑著不懈努力，20**年底我考取了班組長(zhǎng)資格證書并在20xx年5月份去的煤礦中級(jí)資格證書。

　　四、以身作則，樹(shù)我站良好形象。我在工作中與職工打成一片，不粗口白話，視礦工為兄弟，經(jīng)常與職工做思想工作。

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)。”班組是企業(yè)最小的細(xì)胞，班長(zhǎng)也是企業(yè)最小的“領(lǐng)導(dǎo)”。班組長(zhǎng)是班組的代言人。一個(gè)班組沒(méi)有一個(gè)好班長(zhǎng)，就形成不了團(tuán)結(jié)、和諧的戰(zhàn)斗集體;上級(jí)的各項(xiàng)指令、任務(wù)就不會(huì)有力地貫徹執(zhí)行;在工作、生活中的疑難問(wèn)題就無(wú)人去解決。班長(zhǎng)是班組建設(shè)的組織者。

　　要帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工隊(duì)伍，就要靠班長(zhǎng)來(lái)組織實(shí)施。

　　針對(duì)當(dāng)前班組管理存在的問(wèn)題和不足，要實(shí)現(xiàn)由過(guò)去的“被動(dòng)型、滯后型、服從型、應(yīng)付型、矛盾型”向“安全型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效益型、和諧型”的轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面下功夫：

　　一、加強(qiáng)班組文化建設(shè)，打造巾幗文明示范崗。

　　首先，深入開(kāi)展“百日安全無(wú)事故”活動(dòng)。其次，以“提高崗位技能、禮貌用語(yǔ)”為口號(hào)，爭(zhēng)當(dāng)崗位技術(shù)能手。最后，以“創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工程”為主線，把班組力量凝聚起來(lái)，把隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)化起來(lái)，把單位形象樹(shù)立起來(lái)，把班長(zhǎng)職能、作用發(fā)揮起來(lái)。

　　二、班組長(zhǎng)要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用。

　　任何工作都需要班長(zhǎng)與班員周密協(xié)調(diào)、密切配合，才能凝心聚力、整體推進(jìn)。因而班組長(zhǎng)必須具

　　備良好的組織協(xié)調(diào)能力，該管的事情要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，該及時(shí)處理的事情決不拖延，該本班組管的事情決不拖泥帶水。

　　三、班組長(zhǎng)要技術(shù)全面，業(yè)務(wù)精通，并能以身作則。

　　班組長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)，不斷提高。小事不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，大事做好領(lǐng)導(dǎo)助手。要做到“一專多能”，在管理上敢說(shuō)敢管敢當(dāng)，在業(yè)務(wù)上又很精通。這樣才能發(fā)揮班長(zhǎng)的表率作用和做好領(lǐng)頭人。

　　四、班組長(zhǎng)要勤交流、多溝通，作風(fēng)民主，善待每一名班組成員，營(yíng)造和諧氣氛。

　　做為一名班長(zhǎng)，只有通過(guò)交流才能了解班員更多真實(shí)的想法，多去關(guān)注、關(guān)心他們的困難。用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)班組成員，不僅要關(guān)心班員的工作，更要關(guān)心她們的生活。要讓班員感受到班長(zhǎng)的作用，就是要讓班員認(rèn)識(shí)你，感受到你的存在，感受到你作為一名班長(zhǎng)在為她們解決困難。

　　這樣，班長(zhǎng)的作用才能發(fā)揮出來(lái)，班員有什么困難也會(huì)想到你。當(dāng)然，在班組管理過(guò)程中，時(shí)不時(shí)也會(huì)發(fā)生一些矛盾，這時(shí)需要班長(zhǎng)用公平、公正和真誠(chéng)的態(tài)度去溝通、交流，最終化解矛盾，拉近班長(zhǎng)與班員的距離。

　　五、班組長(zhǎng)要嚴(yán)要求、抓管理，班組定制度要?jiǎng)?wù)實(shí)管用。

　　俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班組沒(méi)有規(guī)章制度，就沒(méi)有約束機(jī)制，就形成不了班組文化。要建立一套科學(xué)、完善、與時(shí)俱進(jìn)的職能、崗位職責(zé)分工、工作流程以及班組工作標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度。同時(shí)，要確保制度和標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范的，實(shí)施過(guò)程是可行的，班組成員是認(rèn)可的。只有這樣，才能保證整個(gè)管理制度體系運(yùn)作規(guī)范。

　　六、班組長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度。

　　在班組長(zhǎng)日常管理中，首先要嚴(yán)格要求自己。其次，要敢管，不怕得罪人。

　　七、班組長(zhǎng)要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　不反思工作中的疏漏，就不能創(chuàng)新發(fā)展。不總結(jié)教訓(xùn)，就不能發(fā)展前進(jìn)。

　　無(wú)論這次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都將坦然面對(duì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，全面履行好崗位職責(zé)，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和姐妹們的厚愛(ài)!

　　以上是我的競(jìng)聘報(bào)告，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)幫助!

　　競(jìng)聘人：xxx

　　20xx年9月3日

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