讀好書(shū)的演講稿15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀好書(shū)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀好書(shū)的演講稿1
有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了，報(bào)酬不錯(cuò)，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他選定了伐木范圍。工人砍了18棵樹(shù)。老板說(shuō)：“不錯(cuò)，就這么干。”他很受鼓舞，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹(shù)；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹(shù)。工人覺(jué)得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說(shuō)自己好象力氣越來(lái)越小了。老板問(wèn)他：“斧子你上一次檜斧子是什么時(shí)候？”“磨斧子？”工人詫異地說(shuō)：“我天天忙著砍樹(shù)，哪里有工夫磨斧子！”
親愛(ài)的老師們，故事聽(tīng)到這兒，你有什么感想？當(dāng)我們感覺(jué)工作吃力是，你想過(guò)磨你的斧子嗎？我們是眾人眼中的文化人，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)是最好的勾斧子的方式。
說(shuō)起讀書(shū)我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學(xué)參加首屆讀書(shū)座談會(huì)報(bào)告會(huì)。
一路上，我的心很是忐忑不安。我是“潤(rùn)德屋書(shū)友會(huì)”的成員之一，可是我自己沒(méi)有堅(jiān)持在這條路上走扎實(shí)，走出自己的風(fēng)采。此次交流交流的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的范通戰(zhàn)教師的教育智慧，更是感到自己不努力無(wú)法走近身邊優(yōu)秀的優(yōu)異引領(lǐng)者�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，說(shuō)的真是經(jīng)典�？偸钦J(rèn)為走上工作崗位了，自己讀的書(shū)已經(jīng)能用了�！斑�經(jīng)常告知自己的孩子，努力吧，邁過(guò)讀書(shū)這個(gè)門(mén)檻走上了此項(xiàng)工作的崗位，你就不用再苦讀了�！笨墒敲棵靠吹絼e人堅(jiān)持，堅(jiān)持出成就時(shí)，才發(fā)自?xún)?nèi)心的后悔。終生學(xué)習(xí)，終生閱讀的思緒并沒(méi)有在我心里扎根，發(fā)芽，生長(zhǎng)。
xx國(guó)防部長(zhǎng)有段關(guān)于讀書(shū)的話(huà)，改變了從業(yè)人的思想。那是去年的2月28日，在中國(guó)人民政府網(wǎng)，溫總理提到：“我非常希望提倡國(guó)民讀書(shū)。我愿意看到人們坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人則力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望。”
后裔早就教誨我們“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”；先賢告誡我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。今天，我們獲取基本知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，可以多途徑、多角度了，但是，讀書(shū)依然是不應(yīng)取代的重要途徑。讀書(shū)與思考，依然是智慧的重要源泉。
最欣喜的是教師這個(gè)職業(yè)，賦予我們最有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書(shū)聲當(dāng)中開(kāi)始自己中會(huì)一天的生活。始終深?lèi)?ài)讀書(shū)。朱永新教授說(shuō)，發(fā)育不全一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育不良史。精神從不拒絕成長(zhǎng)。XX年7月在校訊通上才建立博客。這段時(shí)間是我走上工作崗位后讀書(shū)最多的兩三年，那個(gè)暑假，我和女兒一路同行共讀經(jīng)典科幻小說(shuō)10多本，寫(xiě)下博文30多篇，第四屆獲頒書(shū)香班級(jí)評(píng)比中我和女兒獲得了“書(shū)香家庭”，為了提高自己的特長(zhǎng)素養(yǎng)，我涉獵了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊(cè)》《做最好的教師》，XX年底我被校訊通評(píng)為“第151期教師博腕”，XX年的'寒假，我?guī)ьI(lǐng)著我的三四班孩子參加流芳了第五屆書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，我被喻為武陟縣唯一的“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”讀書(shū)就這樣柔潤(rùn)著我緊實(shí)的心靈，滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)。一路閱讀，一路成長(zhǎng)，一路收獲，我倍感欣喜。
今天看來(lái)，我們就是因?yàn)闆](méi)有就業(yè)的危機(jī)感，所以無(wú)法更好的激發(fā)工作的熱情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力車(chē)。其實(shí)，就像相信孩子一樣可以無(wú)盡的相信自己的潛力，有壓力就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有創(chuàng)造力，這條路上，我們畢竟有實(shí)力有基礎(chǔ)。
正如澳洲詩(shī)人迪金森所說(shuō)：“讀書(shū)這條路，最窮的人也能走，不比為通行稅發(fā)愁，書(shū)籍，是何等節(jié)儉的車(chē)，承載著人的靈魂�！�
愛(ài)上讀書(shū)吧！讀書(shū)越早，讀書(shū)越多，我們就能站間在上才巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高！親愛(ài)的老師們，讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間延遲給讀書(shū)；留一點(diǎn)空閑給思考；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，定會(huì)魅力無(wú)限！
讀好書(shū)的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在我給大家推薦一本精彩的作品，書(shū)的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家喬娜？施皮里的作品。書(shū)中講的是一個(gè)五歲的小姑娘海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山腳下的'高山牧場(chǎng)。牧場(chǎng)的主人是一個(gè)古怪的爺爺。那里的陽(yáng)光、高山、草地、羊群……都非常美麗，海蒂很喜歡。沒(méi)過(guò)多久，姨媽又把她送到了城里，跟一位富家殘疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不開(kāi)心�？死懒嗽蚝�，跟海蒂一起去了高山牧場(chǎng)，在海蒂的幫助下，克拉拉重新站了起來(lái)。
書(shū)中有許多鮮明的人物：苛刻的女管家羅丹梅爾，抑郁孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細(xì)心和藹的奶奶……
書(shū)中不僅描寫(xiě)了許多真實(shí)感人的生活故事，如山上牧場(chǎng)、彼得一家、與克拉拉交往；也描寫(xiě)了阿爾卑斯山的美麗風(fēng)光：湛藍(lán)的天空，延綿起伏的山巒，艷麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞；還有許多心理細(xì)節(jié)的刻畫(huà)：在克拉拉家，海蒂想家卻又不敢對(duì)人說(shuō)的哀愁，彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都我留下了深刻的印象
我喜歡書(shū)中的海蒂，因?yàn)楹５偈且粋�(gè)善良、樸實(shí)、樂(lè)于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去認(rèn)識(shí)她，了解她。
讀完這本書(shū)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)得到許多快樂(lè)！我的推薦到此結(jié)束，謝謝大家！
讀好書(shū)的演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx家長(zhǎng)，在學(xué)校組織的“好書(shū)大家讀”活動(dòng)中，作為家長(zhǎng)代表，我向大家推薦一本好書(shū)《草房子》。
《草房子》是曹文軒的一部年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，細(xì)細(xì)讀著，讓我們想起小時(shí)候，依偎在大人的懷里，讀著浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)、浪漫的童話(huà)。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以?xún)?yōu)美的.文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。
作品格調(diào)高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。假期里，我和孩子走進(jìn)曹文軒的草房子，讀著在這所其實(shí)并不大的草房子里發(fā)生的撲朔迷離，給人感人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下的故事。感覺(jué)這是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品，因此，推薦有能力的孩子讀一讀。
再一次想起《草房子》：金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)拢總�(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈，相信也會(huì)沖擊著你的心靈。
讀好書(shū)的演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《讀好書(shū)做好人》。書(shū)是人類(lèi)的靈魂，書(shū)是智慧的結(jié)晶，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是精神的食糧。在書(shū)中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，品冰心的意切情長(zhǎng)。在書(shū)的.陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長(zhǎng)；在書(shū)的哺育下，我的視野不斷擴(kuò)展。
曾經(jīng)有位女作家說(shuō)過(guò)，愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)不壞。愛(ài)讀書(shū)的女孩子，更溫和、更有內(nèi)涵。的確如此，在書(shū)海中徜徉，被書(shū)滋潤(rùn)過(guò)的女孩，不但更富靈動(dòng)的氣質(zhì)，而且在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人喜愛(ài)。
讀好書(shū)，做好人。這是一個(gè)期許，也是一個(gè)人生追求的目標(biāo)。書(shū)是朋友又是助手，運(yùn)用好了，書(shū)還是走向成功的催化劑。做好人，不是讀書(shū)人的專(zhuān)利，是社會(huì)的道德要求。但，讀了書(shū)的人，有了豐富的知識(shí)源泉，也就順理成章，成為人生的一個(gè)追求目標(biāo)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以養(yǎng)性，這也是人們常掛嘴邊的一句話(huà)，那么，我們?yōu)槭裁床获R上行動(dòng)呢？
朋友可能離去，書(shū)卻是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：“走遍天下書(shū)為侶”。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們永葆青春。時(shí)髦的東西總是短暫的，真實(shí)的生活卻是永恒的。而書(shū)正是給了我們體驗(yàn)不同生活的機(jī)會(huì)，盡管，許多我們不曾經(jīng)歷，卻同樣可以用心去理解和感知。讓我們一起讀好書(shū)，做好人！
謝謝大家！
讀好書(shū)的演講稿5
各位老師、同學(xué)，大家好：
有一個(gè)耐人尋味問(wèn)題：什么是人生中最重要東西？有人可能會(huì)說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，而我會(huì)不假思索地回答說(shuō)是書(shū)。與好書(shū)同行，鑄就我們成功人生！今天我演講題目就是《好書(shū)鑄就成功人生》。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與高尚人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)可以使我們從智者叮嚀中頓悟人生真諦，從偉人記錄中感悟高尚情懷，從英雄故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)師o(wú)窮力量與堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命寬度，讀一本讓人受益好書(shū)，不就是一次生命拓展嗎？
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚知識(shí)海洋中；讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書(shū)，是我形影不離好朋友，是書(shū)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)美好歲月。
我成長(zhǎng)因讀書(shū)而美麗。書(shū)是智慧結(jié)晶，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！弊孕艠�(lè)觀；是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”仁者胸懷，是書(shū)讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”閑淡寧?kù)o；是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”豪情壯志。讀書(shū)使我更健康成長(zhǎng)，讀書(shū)使我更成熟。
我生活因讀書(shū)而精彩。書(shū)是知識(shí)寶庫(kù)，讀書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙無(wú)限與神奇，海洋世界浩瀚與富饒，埃及金字塔燦爛與瑰麗，尼亞加拉大瀑布?jí)延^與震撼。讀書(shū)還可以使我超越時(shí)空與先賢偉人交流。讀書(shū)開(kāi)闊了我視野，豐富了我生活，讀書(shū)幫助我提高，不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)志更明。今天我們站在書(shū)上看世界，我們清醒懂得：書(shū)記載著中華民族成長(zhǎng)歷史，記載著中華民族智慧成果，更記載著中華民族偉大夢(mèng)想！讓我們志存高遠(yuǎn)，與好書(shū)同行，經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，鑄就成功人生！
讀好書(shū)的演講稿6
老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《 讀書(shū)好 · 讀好書(shū) · 好讀書(shū) 》。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙” ，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。
《少年中國(guó)說(shuō)》 里有這樣一段話(huà)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……
壞書(shū)是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書(shū)是陷阱，使人一不小心就墜人萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨；壞書(shū)是一個(gè)無(wú)形的惡魔，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場(chǎng)，甚至置人于死地。我們的`肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)，要培養(yǎng)自己的讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的智慧和才能。
該書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
謝謝大家！
讀好書(shū)的演講稿7
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是我們攀登知識(shí)高峰的階梯；書(shū)籍是我們?cè)谥R(shí)海洋中航行的船只。書(shū)籍是我們?nèi)松缆飞献詈玫呐笥�。�?shū)是我“成長(zhǎng)的果實(shí)”，伴隨著我成長(zhǎng)。
從出生到婷婷姑娘，我一直吸著書(shū)的奶。書(shū)——是我輕如水的朋友，不吵鬧不招搖。但它總是用它的內(nèi)涵豐富我；用它的厚度填滿(mǎn)我；用它的寧?kù)o引領(lǐng)我。就像我愛(ài)的人，在我受傷的時(shí)候安慰我，在我迷茫的時(shí)候引領(lǐng)我，在我有點(diǎn)亢奮的時(shí)候告訴我。它像四季的花朵，裝飾著我的世界；它像熊熊的火焰，燃燒著我的激情；它像一股清泉，洗滌著我的心；它就像優(yōu)雅的詩(shī)歌，陶冶了我的`情操。
小時(shí)候《一千零一夜》、《格林童話(huà)》這樣的書(shū)，帶我走過(guò)了許多春夏秋冬，也帶我認(rèn)識(shí)了這個(gè)善惡美丑的世界，讓我明白了這個(gè)世界并不像我們孩子的美夢(mèng)，凡事都有好的一面，也有不好的一面。于是，我在童話(huà)里游走，尋找一個(gè)我一直向往的，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的世界�，F(xiàn)在想想，也許我當(dāng)時(shí)向往的世界，就像陶淵明想象的桃花源一樣美好。
我已經(jīng)不滿(mǎn)足于二三年級(jí)的童話(huà)書(shū)了。我開(kāi)始對(duì)一些科普書(shū)籍感興趣。比如我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，滿(mǎn)足了我的求知欲。我沉迷于這本書(shū)，試圖為我那些奇怪又離譜的問(wèn)題找到答案。閱讀這些科普書(shū)籍給我增加了很多知識(shí)。同學(xué)問(wèn)了我什么問(wèn)題我都不懂。所以，我當(dāng)時(shí)就成了我們班的“小博士”。
14歲的夢(mèng)太美了，我們不僅沒(méi)有注意到危險(xiǎn)，還忘記了自己。這一刻，我迷茫而自信。此時(shí)此刻，我們需要的是精神指引，書(shū)籍是我們當(dāng)之無(wú)愧的指引，把我從迷霧中解救出來(lái)�！缎⌒〗恪芬步o了我們一個(gè)14歲女孩應(yīng)該有的靈魂。我在優(yōu)雅的閱讀中從容成長(zhǎng)；我從簡(jiǎn)單美好的文字中找到了我沉睡的花季。沒(méi)有一個(gè)小故事不經(jīng)意間闖入我的內(nèi)心，輕輕撥動(dòng)我的心弦。
品一杯名茶，知其甘苦。哼一首老歌，讀出他的悲喜。從頭到尾認(rèn)真讀一本書(shū)，就是讀一個(gè)真實(shí)的自己。從小到大，我一直在找一本書(shū)陪伴我的成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我終于找到了我讀過(guò)的每一本書(shū)。在我漫長(zhǎng)的一生中，一直伴隨著一些優(yōu)秀的書(shū)籍。
書(shū)香浸透了我的血液。
書(shū)籍安靜的語(yǔ)言感染了我的靈魂。
讀好書(shū)的演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，書(shū)，就像一位默默無(wú)聞的老師，給我們指引著成功的道路。
書(shū)讓我們知道了許多深刻的道理。如：我在幼兒園的時(shí)候，我就看過(guò)了《白雪公主和七個(gè)小矮人》，通過(guò)這本書(shū)，我知道了人不可貌相；《賣(mài)火柴的小女孩》在讀這本書(shū)的`時(shí)候，我仿佛也被帶進(jìn)了那個(gè)時(shí)代，我仿佛也感受到了那個(gè)小女孩的痛苦。這個(gè)故事，使我更加珍惜現(xiàn)在的每一刻光陰、歲月。
書(shū)讓我知道了很久以前的故事和事情。如：《三國(guó)演義》它讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期許許多多的英雄豪杰，也讓我知道了許許多多陰險(xiǎn)狡詐的人。還讓我知道了許多的軍計(jì)。諸葛亮的聰明才智讓我佩服的五體投地�！渡舷挛迩辍纺且黄鄣臍v史，使我們永遠(yuǎn)刻在心中的最深處。
讀一本好書(shū)，可以讓我們的作文寫(xiě)得棒、寫(xiě)得妙。讀一本好書(shū)，可以使我們的課外生活豐富多彩。
書(shū)上的字，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符，在我們的腦海里快樂(lè)的跳著優(yōu)美的舞蹈。書(shū)是一對(duì)幻想的翅膀，讓我們遨游在蔚藍(lán)的天空！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
讀好書(shū)的演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名句是杜甫寫(xiě)的，是啊，讀書(shū)就是要精讀，刻苦讀。
記得有一次，我回到家里，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正急匆匆地趕趟兒，這是干什么呢？我好奇地去探問(wèn)“書(shū)”老師，“書(shū)”老師告訴了我：螞蟻趕趟兒是要搬家，而螞蟻搬家，意味著將要下雨。我訪問(wèn)過(guò)后，望了一下天空，只見(jiàn)烏云密布，與剛才對(duì)比，簡(jiǎn)直是天壤之別嘛！看了一分鐘才緩過(guò)來(lái)，被子還在外面呢！我急忙把被子扛了過(guò)來(lái)。多虧了“書(shū)”老師。不然，被子肯定要濕透了！
“書(shū)中自有黃金屋”，一本書(shū)會(huì)告訴我們?cè)S多道理：我在《亡羊補(bǔ)牢》中學(xué)會(huì)了做事要細(xì)心，又從《守株待兔》中學(xué)會(huì)了做事不要抱僥幸心理。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。沒(méi)了書(shū)，就像沒(méi)了親人。書(shū)對(duì)我們是多么重要��！更何況我們還是孩子，更應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。
有時(shí)，沉迷于看書(shū)也不行，會(huì)忘了掌握時(shí)間，支配時(shí)間。例如，我們班的陳愷，聰明是挺聰明，可他下課看書(shū)，上課也是一樣，津津有味地看書(shū)。看書(shū)是好的`，可上課看書(shū)就不應(yīng)該了，結(jié)果可想而知，那本心愛(ài)的書(shū)被宋老師收了，真是聰明反被聰明誤啊。
最后，希望大家多看書(shū)，做個(gè)生活的有心人。
讀好書(shū)的演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初x（x）班的xxx，非常感謝學(xué)校組織的這次演講，能給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，也謝謝各位的傾聽(tīng)，謝謝。
那么回歸正題，我這次所帶來(lái)的演講是“讀一本好書(shū)”。
我們大家現(xiàn)在都是學(xué)生，讀書(shū)這樣的事當(dāng)然是沒(méi)少做。與我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的最多的也是書(shū)本，課本、題集、課外讀物……我們接觸過(guò)的書(shū)都有很多，但是卻大部分都是有關(guān)學(xué)習(xí)方面的知識(shí)。雖然喜歡讀書(shū)的朋友們當(dāng)然是不會(huì)放過(guò)古今中外的一些名著，但是我知道，很多的'同學(xué)都一心的撲在學(xué)習(xí)之上，只是捧著圣賢書(shū)的話(huà)，我這樣喜歡讀書(shū)的人也會(huì)覺(jué)得枯燥哦！
世界上的書(shū)多種多樣，寫(xiě)歷史的、寫(xiě)技術(shù)和知識(shí)的、寫(xiě)小說(shuō)故事的……這么多的書(shū)都在我們的手邊，而且有許多讓世人稱(chēng)贊的經(jīng)典之作。如果不去看看，那不是太可惜了嗎？
眼看我們就要到放假的時(shí)候了，平常我們忙于學(xué)習(xí)，一心只為學(xué)習(xí)。如今，我們有了機(jī)會(huì)，有了時(shí)間，我在這里倡議，請(qǐng)各位同學(xué)在放假后，找一本“你認(rèn)為是不錯(cuò)的好書(shū)”，閱讀看看。我知道在這難得的假期大家都想著出去玩，并不對(duì)我這個(gè)提議感興趣。但是，聽(tīng)清我的倡議，是我們自己找，一本“我們自己喜歡的好書(shū)”。這不是任務(wù)，也沒(méi)有誰(shuí)監(jiān)督，一切都建立在自己對(duì)這本書(shū)感興趣的前提上，這也是一項(xiàng)休閑活動(dòng)啊。
雖然，對(duì)書(shū)來(lái)說(shuō)，它也許內(nèi)容豐富，描寫(xiě)的非常棒，在世人中的口碑也是極佳。但是如果你對(duì)他實(shí)在是沒(méi)有興趣，那我再怎么推薦你也是不會(huì)看的。如果是這樣，還不如讓大家自己去找，這樣在閑暇的時(shí)候，你翻開(kāi)這本書(shū)后，說(shuō)不定你就會(huì)愛(ài)上它。
至于對(duì)于圖書(shū)的選擇，自然最好是選擇有意義的書(shū)本。之前也說(shuō)了，書(shū)本分很多種，但是如果我們沒(méi)從書(shū)本中得到什么有意義的信息，那也不過(guò)只是在白白的消磨時(shí)光罷了。在這里我推薦一本我最喜歡的書(shū)——海明威的《老人與�！贰＿@本來(lái)自國(guó)外的故事，描寫(xiě)了一個(gè)漁夫英勇地與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适�，其中與為了釣上大魚(yú)而做出的努力和與鯊魚(yú)抗?fàn)幍那楣?jié)都描寫(xiě)的非常精彩。還有作者對(duì)主人公圣地亞哥這位老人的描寫(xiě)，都讓這個(gè)故事在我腦海里漸漸的構(gòu)筑了起來(lái)。在這里我也不過(guò)多的劇透，想要了解的同學(xué)們可以自己去讀讀看。
讀書(shū)并不一定要帶著某種目的，但是真正的好書(shū)會(huì)讓你在不知不覺(jué)中就學(xué)到了許多，讓我們的人格變得更加的完善。試試去讀一本好書(shū)吧，這一定不會(huì)讓你后悔！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
讀好書(shū)的演講稿11
當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我就被這本書(shū)的名字給深深的吸引住了�！瘪橊劇�，”祥子“，這四個(gè)字連在一起好奇怪啊，不過(guò)我已猜出七八分意思了。應(yīng)該是一本書(shū)的名字。最終不想讀這本書(shū)的我還是被這本書(shū)給深深吸引住了，并讀完了這本書(shū)。
祥子，他是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的人，他靠拉車(chē)為生。從此，他就勵(lì)志買(mǎi)了一輛車(chē)，給自己拉，不要再付租金了。在那之后他不分晝夜的拉車(chē)只為多掙一分錢(qián)，表現(xiàn)出他為了實(shí)現(xiàn)理想而刻苦奮斗的精神。
過(guò)了三年，祥子他終于買(mǎi)到了一量屬于自己的車(chē)。但沒(méi)過(guò)幾天就被軍閥的人給搶走了。禍不單行，緊接著又被一個(gè)偵探給詐去所有家產(chǎn)和錢(qián)財(cái)，又因?yàn)楣椭鳛榱硕惚芊凑奶貏?wù)而丟了工作。后來(lái)被逼無(wú)奈娶了一個(gè)相當(dāng)于地主家的姑娘，長(zhǎng)得很胖，像男的一樣潑辣。之后沒(méi)過(guò)幾天又用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛洋車(chē)，但人還沒(méi)拉幾天又因?yàn)榛㈡さ?死把車(chē)賣(mài)了去準(zhǔn)備后事
想想當(dāng)初祥子剛到北平的時(shí)候，善良，淳樸，勤勞，非常有活力的一個(gè)人。他像駱駝一樣，有著駱駝一樣的品質(zhì)。能吃苦耐勞。頭一開(kāi)始祥子拉人從不定價(jià)錢(qián)，只是讓乘客看著給，給多少都行。
但是，后來(lái)，車(chē)被搶了，虎妞死了，小福子也上吊自殺，使他所有生活中的一切都沒(méi)了。于是他變得吝嗇了，猥瑣了，狡猾了，骯臟了。最后為了幾十塊大洋竟然出賣(mài)人命，雖然對(duì)方也不是好人。
也許他自己也不知道自己是為什么變成了這副摸樣，但是生活在未來(lái)的我們知道，在那時(shí)候誰(shuí)都是社會(huì)的犧牲品，被黑暗的社會(huì)給感染了。
讀好書(shū)的演講稿12
我有一本《改變孩子一生的故事全集》，它是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)的主編是滕剛，本書(shū)有十二輯，共有二百六十一個(gè)故事。第一輯：當(dāng)一塊石頭有了愿望;第二輯：人是不可能被注定的;第三輯：撬開(kāi)你的心門(mén);第四輯：一個(gè)長(zhǎng)跑冠軍的“秘密武器”;第五輯：讓心窗看到美景;第六輯：在危難中享受安然;第七輯：好運(yùn)氣緣何降臨七次;第八輯：把心情加工了一下;第九輯：雖然錯(cuò)過(guò)春天，還將收獲秋天;第十輯：人生因換車(chē)票而改變;第十一輯：腳比路長(zhǎng)，只要你還在走。第十二輯：一次喝彩，改變了他的一生。
這本書(shū)我最喜歡的是第一輯的《當(dāng)一塊石頭有了愿望》，它反映出在我們這個(gè)世界并不缺少有理想的人，缺少的只是能將理想實(shí)現(xiàn)的'人。當(dāng)一棵草有了愿望，它就會(huì)開(kāi)出一朵花兒;當(dāng)一只蚌有了愿望，它會(huì)育出一棵珍珠;當(dāng)一塊石頭有了愿望，它會(huì)成就一座城堡。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)夢(mèng)想的磨練與拼搏之后，我們也能讓生命之蛹破繭而出，化蛹為蝶，綻放屬于我們自己的五彩繽紛!
我喜歡《改變孩子一生的故事全集》這本書(shū)最主要的還是因?yàn)樗杉囊粋�(gè)個(gè)睿智的故事;它的語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)與心理活動(dòng)都描寫(xiě)得惟妙惟肖。它不僅感動(dòng)了我而且還教育了我：一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)別人，學(xué)會(huì)自己做選擇和做決定，學(xué)會(huì)幫助別人和接受別人的幫助，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，學(xué)會(huì)努力進(jìn)取，把握自己的命運(yùn)。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)了我做人的道理。
讀好書(shū)的演講稿13
演講之前，我先給大家講這樣一個(gè)小故事：
有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作，報(bào)酬不錯(cuò)，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹(shù)。老板說(shuō)：“不錯(cuò)，就這么干�！彼苁芄奈�，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹(shù)；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹(shù)。工人覺(jué)得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說(shuō)自己好象力氣越來(lái)越小了。老板問(wèn)他：“你上一次磨斧子是什么時(shí)候？”“磨斧子？”工人詫異地說(shuō)：“我天天忙著砍樹(shù)，哪里有工夫磨斧子！”
親愛(ài)的老師們，故事聽(tīng)到這兒，你有什么感想？當(dāng)我們感覺(jué)工作吃力是，你想過(guò)磨你的斧子嗎？我們是眾人眼中的文化人，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)是最好的磨斧子的方式。
說(shuō)起讀書(shū)我就想起今年3月18日，我前去焦作市人民中學(xué)參加首屆讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
一路上，我的心很是忐忑不安。我是“潤(rùn)德屋書(shū)友會(huì)”的成員之一，可是我自己沒(méi)有堅(jiān)持在這條路上走扎實(shí)，走出自己的風(fēng)采。此次交流的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的范通戰(zhàn)老師的教育智慧，更是感到自己不努力無(wú)法走近身邊優(yōu)秀的引領(lǐng)者。“書(shū)到用時(shí)方恨少”，說(shuō)的真是經(jīng)典�？偸钦J(rèn)為走上工作崗位了，自己讀的書(shū)已經(jīng)夠用了�！斑�經(jīng)常告知自己的孩子，努力吧，邁過(guò)讀書(shū)這個(gè)門(mén)檻走上了工作的崗位，你就不用再苦讀了�！笨墒敲棵靠吹絼e人堅(jiān)持，堅(jiān)持出成就時(shí)，才發(fā)自?xún)?nèi)心的后悔。終生學(xué)習(xí)，終生閱讀的思緒并沒(méi)有在我的心里扎根，發(fā)芽，生長(zhǎng)。
總理有段關(guān)于讀書(shū)的話(huà)，改變了從業(yè)人的思想。那是去年的2月28日，在中國(guó)人民政府網(wǎng)，溫總理提到：“我非常希望提倡全民讀書(shū)。我愿意看到人們坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望。”
祖先早就教誨我們“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”；先賢告誡我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。今天，我們獲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，可以多途徑、多角度了，但是，讀書(shū)依然是不可取代的重要途徑。讀書(shū)與思考，依然是智慧的重要源泉。
最欣慰的是教師這個(gè)職業(yè)，賦予我們最有幸福感的地方——總是在瑯瑯的書(shū)聲中開(kāi)始自己一天的生活。始終深?lèi)?ài)讀書(shū)。朱永新教授說(shuō)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。精神從不拒絕成長(zhǎng)。XX年7月在校訊通上建立博客。這段時(shí)間是我走上工作崗位后讀書(shū)最多的一段時(shí)間，那個(gè)暑假，我和女兒一路同行共讀經(jīng)典童書(shū)10多本，寫(xiě)下博文30多篇，第四屆書(shū)香班級(jí)評(píng)比中我和女兒獲得了“書(shū)香家庭”，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我涉獵了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，《給教師的100建議》《朗讀手冊(cè)》《做最好的.教師》，XX年底我被校訊通評(píng)為“第151期教師博腕”，XX年的寒假，我?guī)ьI(lǐng)著我的三四班孩子參加了第五屆書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，我被評(píng)為武陟縣唯一的“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”讀書(shū)就這樣潤(rùn)澤著我的心靈，滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)。一路閱讀，一路成長(zhǎng)，一路收獲，我倍感欣喜。
今天看來(lái)，我們就是因?yàn)闆](méi)有就業(yè)的危機(jī)感，所以無(wú)法更好的激發(fā)工作的熱情和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)，就像相信孩子一樣可以無(wú)限的相信自己的潛力，有壓力就有動(dòng)力，有動(dòng)力就有創(chuàng)造力，這條路上，我們畢竟有實(shí)力有基礎(chǔ)。
讀好書(shū)的演講稿14
同學(xué)們：
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀是使人明智；讀詩(shī)使人靈秀；……凡有所學(xué)，皆成性格”，他的話(huà)正好和我國(guó)古訓(xùn)：“開(kāi)卷有益”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”有異曲同工之妙。一本好書(shū)，如美食佳釀，會(huì)令人回味無(wú)窮
現(xiàn)在，我是一名光榮的共青團(tuán)員。我們必須把學(xué)習(xí)作為樂(lè)趣。當(dāng)作一種責(zé)任，一種追求，一種生活技能。所以要通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己的視野更開(kāi)闊，心胸更豁達(dá)，思想更先進(jìn)，能力更增強(qiáng)。我堅(jiān)信，是讀書(shū)成就了我的性格，是讀書(shū)豐富和完善了我的內(nèi)心世界，是讀書(shū)培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的人生視野。讀書(shū)，真好！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不是有這樣一句名言么？多讀書(shū)是給自己長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增見(jiàn)聞。所以，每當(dāng)我們看完一本書(shū)的時(shí)候，我們都應(yīng)該寫(xiě)一篇讀書(shū)小結(jié)或讀后感。可很多人不愿意這么做，不會(huì)寫(xiě)？不想寫(xiě)？還是懶得寫(xiě)？！我認(rèn)為這種做法是很愚蠢的！讀書(shū)是為了什么？寫(xiě)作是為了什么？是為讓我們更加進(jìn)一步的去讀懂書(shū)中的內(nèi)容！體會(huì)到它妙在哪里！給了你怎樣的感受？你又學(xué)到了什么？等等。并不是說(shuō)每個(gè)人都天資聰穎，每個(gè)人都可以過(guò)目不忘，每個(gè)人都擁有過(guò)人的口才，所以我們才需要寫(xiě)作，才需要讀書(shū)！
那么怎么樣我們才能真正把書(shū)讀書(shū)進(jìn)去吧呢？最基本的就是，找個(gè)安靜的環(huán)境，專(zhuān)心志致地去讀書(shū)，有時(shí)如果在書(shū)中看到你很感興趣的句子，或者你認(rèn)為很有含義的`句子，或者你有疑惑的句子，你都可以把它畫(huà)下來(lái)，然后在它旁邊寫(xiě)上批注，這樣可以加深印象。在讀書(shū)時(shí)一定要好好體會(huì)它好的地方，多問(wèn)幾個(gè)為什么，不然一本書(shū)下來(lái)什么也沒(méi)體會(huì)到，那就太浪費(fèi)我們的時(shí)間了。大家可能是因?yàn)橐豢吹秸?yè)整頁(yè)的文字，沒(méi)有什么圖畫(huà)，就一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，因此就去看那些漫畫(huà)書(shū)，但是你有沒(méi)有想過(guò)，漫畫(huà)書(shū)除了可以把你逗笑了，它還對(duì)我們有什么好處呢？你從中學(xué)到了什么嗎？其實(shí)在任何一本書(shū)，只有你看進(jìn)去了，你就會(huì)覺(jué)得很好看，這樣再面對(duì)讀書(shū)筆記時(shí)，一定是輕而易舉了吧！但是我們絕不能半途而廢，認(rèn)為老師說(shuō)要寫(xiě)才寫(xiě)的，我們應(yīng)當(dāng)把讀書(shū)當(dāng)為一種習(xí)慣，不是在為別人而讀的。
現(xiàn)在，就讓我們好好地去讀書(shū)吧！在書(shū)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
今天，讀書(shū)是發(fā)展的新起點(diǎn)，如何更好地讀好書(shū)、善讀書(shū)來(lái)提升自己？為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量？等等，這都要求我們不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷實(shí)踐、不斷提升！只有日日打開(kāi)書(shū)本，叩啟自己的心靈之門(mén)， 才能為我們光輝未來(lái)，涂抹上最靚的色彩！為自己的人生綻放出最燦爛的笑容！
讀好書(shū)的演講稿15
老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)》。
書(shū)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品。如果沒(méi)有書(shū)，我們的世界就沒(méi)有了夢(mèng)境般的美麗，而我們就像折斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，不能展翅飛翔，也看不見(jiàn)藍(lán)天的美麗。
書(shū)，可以給你一個(gè)煥然一新的世界，每當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)，你會(huì)覺(jué)得生活的'樂(lè)趣無(wú)處不在。
一件衣服的價(jià)格就相當(dāng)于好幾本書(shū)的價(jià)格，你去買(mǎi)一件衣服，還不如買(mǎi)上幾本好書(shū)。衣服對(duì)于每個(gè)人都有新鮮感，但也只能穿一時(shí)，但不能穿一世；而書(shū)，可以陪你到老。
我對(duì)書(shū)的癡迷，是無(wú)與倫比的。記得有一次媽媽做好了飯叫我吃，可我那時(shí)正遨游在書(shū)的海里，哪里聽(tīng)得見(jiàn)，氣得媽媽闖進(jìn)我的臥室，揪著我的耳朵就走，而我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，趕緊向老媽大人求饒，這才放了我的小命兒。
書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯。這話(huà)是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。如果人人都不看書(shū)，那么時(shí)間的一切都會(huì)變得十分的低俗，而人類(lèi)也不會(huì)進(jìn)步。
伙伴們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，捧起書(shū)本把，讓我們的生活充滿(mǎn)書(shū)香吧！
這就是我的演講，謝謝大家！
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