讀書(shū)伴我成長(zhǎng)主題演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)主題演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)主題演講稿1
老師，同學(xué)們：
你們好！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉�，我要演講的題目就是：“熱愛(ài)讀書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。我們身為小學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在課堂上，老師教我們課本上的知識(shí)，那是僅僅不夠的，所以，在課后，我們還要閱讀一些對(duì)我們有益的書(shū)，來(lái)提高我們的知識(shí)量。
但是，在閱讀時(shí)，一定要保持閱讀質(zhì)量。不能你匆匆讀完這本書(shū)，連書(shū)的內(nèi)容都不確定，這樣讀與不讀可以畫(huà)等號(hào)。有的人讀老師學(xué)校布置必讀優(yōu)秀書(shū)籍，完任務(wù)似的著急看完，居然連書(shū)主人翁的名字都已忘了讀音。想想看，老師學(xué)校布置我們讀書(shū)是為了什么？讀了你會(huì)獲得什么？反之，你匆匆獲得與失去什么？相信大家心中自有答案。那為什么做不到？沒(méi)時(shí)間？這是借口，如果你每天拿出十分鐘，幾天就會(huì)收獲不少“又大又紅的.蘋(píng)果”。如果你喜歡有興趣的讀一本書(shū)，你不用再管制自己，就會(huì)廢寢忘食的看完它。所以，興趣和質(zhì)量是閱讀的保證。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)是人類(lèi)文化的傳承，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。俗話(huà)說(shuō)“秀才不出門(mén)，盡知天下事”書(shū)籍不僅可以增加我們的知識(shí)，還可以增加我們的生活經(jīng)驗(yàn)，陶冶我們的情操，令我們受益不盡。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)去細(xì)細(xì)品味一本好書(shū)，如品味一壺清新的好茶，我陶醉其中，忘了時(shí)間，忘了自己，忘了自己在什么地方，忘了一切，我知道我陶醉在一本好書(shū)中，靜靜地讀著只覺(jué)著美好。
同學(xué)們，讀一本好書(shū)如交一位益友，讓我們?cè)谏钪卸喽嚅喿x，熱愛(ài)閱讀，讓書(shū)籍成為我們通向成功的階梯吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)主題演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起探討讀書(shū)。今天我演講的題目是《書(shū)香浸染我的人生》。
從古至今形形色色的書(shū)籍不計(jì)其數(shù)，關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。提起書(shū)人們總是滔滔不絕。我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。如果你有機(jī)會(huì)來(lái)到我家，就會(huì)看到客廳里擺著一個(gè)書(shū)櫥，里面羅列著我們一家三口的書(shū)，這些書(shū)是我們平時(shí)用到的。你也許覺(jué)得不合適，可我們認(rèn)為這樣看起書(shū)來(lái)方便，更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書(shū)的興趣與習(xí)慣。書(shū)的芳香就這樣在我家飄蕩。
陪伴我童年、青年的書(shū)籍都被收藏在幾個(gè)大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時(shí)的課本，初中的課本等，還有紅皮的`毛選，魯迅的文選集等等。這些書(shū)都是繁體字，兒時(shí)的我經(jīng)常翻閱這些書(shū)，雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱，也許我的性格就是從那時(shí)養(yǎng)成的�；叵肫饋�(lái)，小人書(shū)，兒童文學(xué)等書(shū)陪伴了我的整個(gè)童年。瓊瑤、曾凱倫的書(shū)籍浸香了我的花季，金庸的武林傳奇讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了幻想。如果把青春比作一首動(dòng)聽(tīng)的歌，那么美妙的音符就是書(shū)籍。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點(diǎn)，要讓青春散發(fā)光芒，就應(yīng)該從增加閱歷，豐富學(xué)識(shí)開(kāi)始。而這一切都要源于讀書(shū)。
如今，我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師更離不開(kāi)書(shū)。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”。所以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)。書(shū)香校園走進(jìn)了我校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了一本書(shū)就是蘇霍姆林斯基專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)教師寫(xiě)的一本《給教師的一百條建議》。只要有時(shí)間，我總是虔誠(chéng)的叩開(kāi)“書(shū)門(mén)”，靜靜地聆聽(tīng)她的教誨。書(shū)中每條談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書(shū)，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類(lèi)似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法，還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師對(duì)課程的計(jì)劃和組織，以及如何全面管理班級(jí)的能力、提高教學(xué)成績(jī)等等。
有時(shí)，讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌?huà)使困惑我好久的疑難問(wèn)題茅塞頓開(kāi)，或使我開(kāi)始反思自己的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。她就象是一位睿智的老者，總會(huì)在你最需要的時(shí)候，循循善誘，諄諄教誨，督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿(mǎn)愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂(lè)，生活也因此充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中，閑暇時(shí)，捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)品讀，仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里，用心去迎接來(lái)自云間的雨露，滋潤(rùn)干涸已久的心田。朋友們，如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生，那么，就從讀書(shū)開(kāi)始吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)主題演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
這里是一座美麗的校園，這里是一所書(shū)香的校園。走進(jìn)她，你會(huì)聞到濃濃的書(shū)香；走進(jìn)她，你會(huì)聽(tīng)到微風(fēng)掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音。她就是我們的受降路小學(xué)。
“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”，步進(jìn)校門(mén)，那高懸于墻壁上的校風(fēng)會(huì)時(shí)刻叮嚀你我做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生！
如何讓我們年輕的生命更充實(shí)豐盈，如何讓我們的課堂迸發(fā)聰明，如何讓我們的學(xué)生更富想象力和創(chuàng)造力？答案惟有二字：讀書(shū)。
像漫步一樣，無(wú)需刻意，不揀時(shí)間，或晨起，或午后，或夕陽(yáng)西下，靜靜地，自由地捧起一本好書(shū)，用自己的整個(gè)身心與作品對(duì)話(huà)，與大師對(duì)話(huà)。往領(lǐng)略經(jīng)典的魅力，啟發(fā)聰明的火花；往聆聽(tīng)生命的歌唱，感悟人生的真理；往向往教育的理想，奏響成功的樂(lè)章。用我們的真心和真情往收獲真知，豐富精神，完善人格！
書(shū)，她似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)水果。是書(shū)，把我們從無(wú)知引進(jìn)到有知，從有知帶到更知；是書(shū)，讓我們的心靈得到凈化，讓我們有了想象的翅膀，有了奮斗的目標(biāo)；也是書(shū)，讓我們?cè)谑斋@聰明的同時(shí)，收獲幾分從容與自信，收獲幾分學(xué)生對(duì)自己的尊敬。
新課程所期待的課堂應(yīng)當(dāng)是生命相遇，心靈相通的地方，她特別重視教師的`教育聰明。而一個(gè)富有教育聰明的教師的重要基石，就是較高的文化素養(yǎng)。
在鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子與書(shū)為友的同時(shí)，我們更應(yīng)當(dāng)以一種古典的心情，一份純凈而又向上的心態(tài)，從容沉著地對(duì)待讀書(shū)，對(duì)待學(xué)習(xí)。只有這樣，教育的聰明才有可能因時(shí)時(shí)得到知識(shí)的養(yǎng)護(hù)而逐漸從教師的心底萌生，生長(zhǎng)。也只有這樣，教師也才有可能真正成為學(xué)生尊敬與愛(ài)好的人！
老師們，讓我們闊別浮躁與平庸，擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓我們的思想在讀書(shū)中得到升華，在讀書(shū)中更加出色！“打造書(shū)香校園，成績(jī)清新的書(shū)香人生”是我們受小人的理想尋求。讓我們共同努力，讓書(shū)香彌漫在每位受小人的心中，彌漫在每位教師和學(xué)生的臉龐！讓我們天天，都享遭到讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)！
謝謝大家！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)主題演講稿4
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)三班的陳佳。
我是一名資深書(shū)蟲(chóng)。在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始讀書(shū)給我聽(tīng)。當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界，最美妙的聲音就是媽媽的讀書(shū)聲。
小時(shí)候媽媽一進(jìn)門(mén)，我就捧著《幼兒畫(huà)報(bào)》追著她讓她讀給我聽(tīng)。后來(lái)我上幼兒園了，每天我開(kāi)始讀書(shū)給媽媽聽(tīng)，或者媽媽讀一段，我讀一段，每當(dāng)讀故事書(shū)的時(shí)候，我和媽媽就分別飾演里面的角色，各讀各的，媽媽總能扮演的惟妙惟肖，我也不甘落后，在媽媽的帶領(lǐng)下，我上小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)可以獨(dú)自看完沒(méi)有拼音的《100個(gè)公主故事》了。
從此我的閱讀速度如離弦的箭，家里的藏書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我，媽媽買(mǎi)書(shū)的速度也滿(mǎn)足不了我。怎么辦？我開(kāi)始不要新衣服，不過(guò)生日，不吃零食，省下的錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)都給我買(mǎi)書(shū)。只要有書(shū)讀，我天天穿校服又有什么關(guān)系呢？沒(méi)有零食吃，沒(méi)有蛋糕過(guò)生日，我什么都沒(méi)有損失，但是如果沒(méi)有書(shū)看，我就覺(jué)得整天無(wú)聊極了，失魂落魄。
我讀書(shū)的癡迷就像一只饑餓的.狼看見(jiàn)了肉，只要是書(shū)，自己還沒(méi)有讀過(guò)，我就迫不及待的打開(kāi)，如癡如醉的讀下去。為此，我挨過(guò)打，也被媽媽罵過(guò)，這些我都能毫不在意，讀書(shū)給了我一個(gè)快樂(lè)的心境，在書(shū)的海洋里我就像勇敢的女水手，長(zhǎng)風(fēng)破浪直達(dá)滄海，天高海闊，心飛揚(yáng)。
我最不能忍受的是在我讀書(shū)的時(shí)候，有人打擾我。所以不論是在家里還是在學(xué)校，當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，大家都當(dāng)我不存在。我在書(shū)里穿梭，為那些困難擔(dān)心、那些危險(xiǎn)害怕，后來(lái)終于雨過(guò)天晴，靠著勇敢和智慧，善良戰(zhàn)勝了邪惡，正義打敗了黑暗，純潔打敗了貪婪，我的心中溢滿(mǎn)了幸福，我們贏了，我們贏了。
因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，經(jīng)常給媽媽講書(shū)里的故事，那些讓我佩服的人，她們有多么厲害。漸漸媽媽也喜歡上了讀書(shū)，每天手不釋卷。從此我再也不因?yàn)闆](méi)有書(shū)可讀了而煩惱，因?yàn)閶寢尦闪速?gòu)書(shū)狂人。每個(gè)月一發(fā)工資，她就上網(wǎng)淘書(shū)。我們兩一起讀書(shū)，聊書(shū)，講自己的心得體會(huì)。每當(dāng)我和媽媽聊的時(shí)候，爸爸著急地插不上嘴，后來(lái)爸爸也愛(ài)上了讀書(shū)。一個(gè)幸福的家庭，必定是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的家庭。知書(shū)才能達(dá)理，有一個(gè)講道理的爸爸媽媽?zhuān)覀兊耐晟畈艜?huì)快樂(lè)。
所以，我提議：讓我們每一個(gè)小朋友都愛(ài)上讀書(shū)，同時(shí)引導(dǎo)我們的爸爸媽媽也愛(ài)上讀書(shū)。做書(shū)香家庭，擁有一個(gè)幸福的家。
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