小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿優(yōu)選（14篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有的人愛(ài)玩游戲，有的人愛(ài)上網(wǎng)，有的人愛(ài)玩玩具，可我喜歡讀書(shū)。
我家的書(shū)有很多：《唐詩(shī)三百首》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《一千零一夜》、《濟(jì)公傳》。
我每天都要看書(shū)，有時(shí)爸爸媽媽在午睡，我就看書(shū)，一拿起書(shū)，我就像走進(jìn)了另外一個(gè)世界，在朗讀的過(guò)程中，我獲得了很多！在《西游記》里我學(xué)會(huì)了孫悟空的'勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；在《公雞是冠軍》里我知道了人不能驕傲；在《桂林山水》、《鳥(niǎo)的天堂》里我領(lǐng)略了大自然奇幻的色彩；在《科學(xué)之謎》中人了解了宇宙中有一片酒精云，它的總質(zhì)量達(dá)100萬(wàn)億億噸，我還發(fā)現(xiàn)白矮星的年齡約為120億至130億年。
我不但愛(ài)讀書(shū)，還喜歡買(mǎi)書(shū)。
我每個(gè)星期都要去書(shū)店里。因?yàn)樵谶@里有很多家里沒(méi)有的書(shū)，我總是在書(shū)店里泡半天，先是找到我喜歡的書(shū)“竊讀”，如果一上午我還讀不完的話(huà)，那我就要爸爸媽媽幫我買(mǎi)回來(lái)。這樣一來(lái)，去一次書(shū)店我就收獲多多了，既讀書(shū)了又買(mǎi)書(shū)了。
我不僅愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，還很愛(ài)護(hù)書(shū)。
每次開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)，我都買(mǎi)來(lái)包書(shū)的彩頁(yè)紙，把新書(shū)包起來(lái)，每天用完后把書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)我總是很小心，不讓書(shū)卷角。一般到學(xué)期結(jié)束，我的書(shū)還是新的。媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我愛(ài)護(hù)書(shū)，因此，家里的書(shū)架都是交給我打理的，我每個(gè)星期都要擦一遍書(shū)架，把書(shū)整理得整整齊齊！
讀書(shū)真好，既能使我的知識(shí)增長(zhǎng)，還能使我快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，書(shū)從小陪伴在我的身旁，像朋友，像老師，又像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)著我成長(zhǎng)。
在我還是嬰兒的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始捧著一本書(shū)給我念，我便在十個(gè)月半開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，書(shū)給了我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng);上了幼兒園，我雖然還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字，卻總是自己拿書(shū)看，書(shū)給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)的快樂(lè);上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字，我就開(kāi)始獨(dú)立地看書(shū)，書(shū)又讓我成長(zhǎng)了一大步;現(xiàn)在，我讀三年級(jí)了，我更加熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)成了我生活的一部分。
我很自豪，我的成長(zhǎng)路上一直有好書(shū)相伴。只要是好書(shū)，我都視它們?yōu)檎鋵�。無(wú)論哪一類(lèi)的好書(shū)，都增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，滋潤(rùn)了我的心田，啟迪了我的智慧，豐富了我的生活。翻開(kāi)童話(huà)故事書(shū)，讓我走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)世界中，驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，幸福美滿(mǎn)的場(chǎng)面，憂(yōu)傷凄慘的場(chǎng)面，……一個(gè)個(gè)都讓我身臨其境，同故事中的主人公同呼吸、共命運(yùn);讀著寓言類(lèi)書(shū)籍，我可以從好聽(tīng)的故事中悟出一個(gè)個(gè)深刻的道理;看著幽默類(lèi)書(shū)籍，我倍感輕松、快樂(lè)，而且很快消除了我學(xué)習(xí)的`疲勞;打開(kāi)科普類(lèi)書(shū)籍，讓我知曉天文和地理，了解大自然的奧秘;讀讀名著，我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，伶牙俐齒的王熙鳳，身殘志堅(jiān)的保爾，忠義雙全的宋江……正因?yàn)橛辛撕脮?shū)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，這條歷史的長(zhǎng)河中竟有這么多精彩紛呈的故事，竟有這么多的英雄好漢，竟有這么多的奇思妙想。
我從小讀書(shū)，對(duì)書(shū)有著特殊的感情，在我的心里，書(shū)是一盞錚亮的燈，它照亮了我努力的方向;書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，它帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;書(shū)是一葉小舟，帶我駛向知識(shí)的殿堂。所以，我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽沂窒矏�(ài)愛(ài)課外書(shū)，特別是小說(shuō)方面的課外書(shū)，我總是看得津津有味，看到有趣的地方會(huì)情不自禁地哈哈大笑，有時(shí)到了忘我的'境界。
記得有一個(gè)星期天的上午，我在書(shū)房看書(shū)。到買(mǎi)菜的時(shí)間了，于是媽媽來(lái)到書(shū)房對(duì)我說(shuō)：“吟吟，媽媽現(xiàn)在要出去買(mǎi)一下菜，你自己在家看書(shū)。我房卡和鑰匙都不帶了，等會(huì)我回來(lái)你給我開(kāi)一下門(mén)，好不好?”這點(diǎn)兒小事還用說(shuō)嗎，我爽快地答應(yīng)了。媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐地提醒我說(shuō)千萬(wàn)不要忘記給它開(kāi)門(mén)。我拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媸翘珪?huì)杞人憂(yōu)天了，盡管放心吧!”送走媽媽以后，我又高高興興蹦蹦跳跳地回書(shū)房繼續(xù)看書(shū)了。我像一匹餓狼似地，貪婪地讀著，自己仿佛一下子進(jìn)入了書(shū)中的世界。不知道過(guò)了多久，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，書(shū)房門(mén)打開(kāi)了，我嚇了一跳，書(shū)落到了地上。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，爸爸媽媽已站在書(shū)房門(mén)前。我看著媽媽著急的神情，這才回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō)：“你也真是的，我在樓下按了好幾次門(mén)鈴，你也沒(méi)開(kāi)。在書(shū)房窗下，大聲喊你的名字，你也沒(méi)反應(yīng)。打電話(huà)也一直沒(méi)人接，我急得像熱鍋上的螞蟻，還以為你出了什么事了呢!最后，只好把你值班的爸爸給叫回來(lái)了!”我不好意思地笑了，爸爸哭笑不得地說(shuō)：“真是一個(gè)小書(shū)迷。”
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，有的時(shí)候就是因?yàn)榭磿?shū)太入迷了，才發(fā)現(xiàn)了許多趣事，希望你們可別笑話(huà)我哦!
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
很久之前，爸爸就買(mǎi)了這本《穿條紋衣服的男孩》，我喜歡這本書(shū)，這個(gè)故事。
這是一本很奇妙的書(shū)，一個(gè)不可知的懸念貫穿著整個(gè)故事，看過(guò)之后，我被深深地感動(dòng)了。
以二戰(zhàn)時(shí)期，納粹士兵要滅絕猶太人種作為故事的背景，兩個(gè)小男孩作為主人公。一個(gè)是納粹軍官的兒子布魯斯，一個(gè)是猶太男孩希姆爾。他們生活在不同的世界里，孩子的心是純潔的，在他們的眼里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有種族、沒(méi)有屠殺，有的只是單純的友誼和真摯的情感。
布魯斯每天穿著條紋睡衣去與他的朋友——希姆爾會(huì)合，他們隔著鐵絲網(wǎng)談天論地，交流著自己的'新發(fā)現(xiàn)。
純潔的友誼把兩個(gè)孩子緊緊地連在了一起。這兩個(gè)只是隔著鐵絲網(wǎng)聊天的男孩，用他們天真的雙眼、稚嫩的語(yǔ)言，控訴著可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
作者用細(xì)膩的筆觸，成功地塑造了兩個(gè)完全不同的人物形象。由于生活環(huán)境的不同，決定了布魯斯的單純開(kāi)朗、好奇心強(qiáng)、天真爛漫、求知欲望強(qiáng)的性格，而導(dǎo)致最后悲劇的發(fā)生。猶太男孩希姆爾，因?yàn)槭艿郊{粹士兵的壓迫，眼神里充滿(mǎn)了憂(yōu)郁，使小小的他萌生了恨意。
兩個(gè)人物的鮮明對(duì)比，讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子們帶來(lái)的傷害與疑問(wèn)。
現(xiàn)在，我們都生活在和平年代，戰(zhàn)爭(zhēng)早已遠(yuǎn)離了我們，但人生的苦難并非全部來(lái)自戰(zhàn)爭(zhēng)，生活中的挫折也會(huì)給我們帶來(lái)傷害。
但是，只要我們正確地面對(duì)，勇敢地承擔(dān)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)比想象中更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
這是一本反省戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)，更是一部反思人性的杰作，最黑暗的環(huán)境中仍有希望和光明，最邪惡的環(huán)境中仍有溫暖和正義。
請(qǐng)閱讀這本書(shū)，我相信你一定也會(huì)經(jīng)受一次精神上的洗禮。
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
早晨好！
本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿(mǎn)校園”。圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能提升我們的閱讀能力，養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)的關(guān)鍵是堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！不管外面的世界怎樣變化，我們都應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)定一個(gè)共同的夢(mèng)想——閱讀，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，唯有讀書(shū)方寧?kù)o。讀書(shū)可以給人智慧、使人勇敢、讓人溫暖、叫人幸福。
近年來(lái)，我們鋪邑小學(xué)的.全體師生沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自身的影子；你們感受到孫悟空七十二般變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿(mǎn)趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話(huà)，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！同學(xué)們，小學(xué)階段進(jìn)行大量的閱讀積累有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，首先、小學(xué)階段學(xué)科相對(duì)較少，閱讀時(shí)間充足。到了中學(xué)，學(xué)科增
多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒(méi)有大量的時(shí)間供我們閱讀。其次，小學(xué)階段是記憶的黃金時(shí)間，便于大量的背誦、積累。還有，在小學(xué)階段大量的積累能為以后中學(xué)、大學(xué)及終生的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)會(huì)讓我們更自信、更智慧、更快樂(lè)。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讓我們靜下心來(lái)，去享受讀書(shū)的快樂(lè)，奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，讓書(shū)中的情感撥動(dòng)你我的心弦，讓陣陣馥郁的書(shū)香縈繞在我們鋪小校園！
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，它是我生命的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，我渴望讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的啟源，為我們?yōu)⑾鹿廨x，書(shū)就像沙漠里的一塊綠洲，我在這塊綠洲里盡情地享受。
想起小時(shí)候，我特別愛(ài)聽(tīng)童話(huà)故事，媽媽在我睡覺(jué)時(shí)都會(huì)給我講童話(huà)故事，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)想。所以我特別愛(ài)幻想故事里的人物是個(gè)什么樣的`，隨著慢慢長(zhǎng)大，在三年級(jí)時(shí)，那些小小的書(shū)勾起了我對(duì)書(shū)的好奇心，童話(huà)書(shū)十分奇妙，總是有些神奇的事情發(fā)生，如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚(yú)》她的經(jīng)歷又讓我黯然神傷。美麗的童話(huà)故事十分美好，給我的初讀增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
四年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得我不應(yīng)該再讀那些沒(méi)有內(nèi)涵的故事了，我就試著去讀一些青少年的文學(xué)作品和古今中外的小說(shuō)，剛開(kāi)始接觸這些作品我讀的是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我把所有的課余時(shí)間花在讀這些書(shū)上，但是我讀的不少，就是記得的不多。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來(lái)能坐到那去讀書(shū)的機(jī)會(huì)不多了，所以我給自己定的任務(wù)是必須抽出20分鐘去閱讀，而且我還慢慢養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。這讓我的讀書(shū)生活中也有了一道光彩。
我知道我讀的書(shū)很少，但我會(huì)一直努力地讀下去，堅(jiān)持不懈地讀下去。
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是呀，書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤為重要，它可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操。
書(shū)，是大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮，你可以與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，也可以與魯賓遜一起漂流，跟著賣(mài)火柴的女孩哭，隨著F4一起笑。讀書(shū)中的喜怒哀樂(lè)天長(zhǎng)日久，你就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。
書(shū)的世界很精彩！這里面有驚彩才動(dòng)人的場(chǎng)景，令人深省的寓言故事，帥氣的王子，美麗的公主和意味深長(zhǎng)的哲理。在書(shū)的`世界中，上我認(rèn)識(shí)了”詩(shī)仙“李白，足智多謀的諸葛亮，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，救民于水火的毛澤東。我和他們一起在書(shū)的世界中遨游。
在書(shū)中，更讓我明白了我們要珍惜時(shí)間。像”流浪漢和時(shí)間老人“，即使時(shí)間老人在給他一次機(jī)會(huì)，可他還不是不珍惜自身?yè)碛械拿篮脮r(shí)光，再一次荒廢了人生，難道我們也要像他這樣嗎？書(shū)中告訴我自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利多少都會(huì)遇到一些坎坷，可如果我們相信自身，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像無(wú)那所畏懼的蒼松，傲然挺立。如果沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，區(qū)區(qū)西秦如何能東出函谷一統(tǒng)天下？書(shū)中還教我學(xué)會(huì)了感恩，如果能有一顆感恩的心就會(huì)時(shí)時(shí)處處發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受到平凡中的美麗，感恩讓我學(xué)會(huì)了善待人生，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我明白每個(gè)人都在享受著別人的付出給自身帶來(lái)的快樂(lè)。
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之名，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲。他是我們的精神巢穴，生命的禪床。
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這幾天，讀了好幾本書(shū)，大多是雜志，像，《兒童文學(xué)》，《讀者》等，還讀了一本小說(shuō)名叫《大衛(wèi) ·科波菲爾》。
現(xiàn)在讀書(shū)是要有選擇的讀，而不是胡亂讀。大多數(shù)家長(zhǎng)都是望子成龍，希望孩子將來(lái)有一番成就。家長(zhǎng)的苦心是可以理解的，但一味讀書(shū)而不加選擇也是不對(duì)的，這樣，不僅浪費(fèi)時(shí)間、精力，還白白花費(fèi)了家長(zhǎng)的許多血汗錢(qián)。
那么，什么才是好書(shū)?我認(rèn)為，好書(shū)是經(jīng)過(guò)人類(lèi)歷史長(zhǎng)河大浪淘沙，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的選擇與積淀下來(lái)的，是被公認(rèn)的.文化精品，這樣的書(shū)才值得我們?nèi)プx。
比如像法國(guó)作家雨果的《巴黎圣母院》，英國(guó)作家狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，美國(guó)作家海明威的《老人與海》，蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》······都是值得一讀的文學(xué)名著。
這些享譽(yù)世界的名著，既能滿(mǎn)足我們少年讀者的好奇心，又可從中獲得文似精品的陶冶之功，是一舉多得，益學(xué)益智的作品。
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三（2）班的Xxx。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌靡粋�(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
自我呱呱墜地的那天起，便注定了要與書(shū)結(jié)下不解之緣。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，每天雷打不動(dòng)的睡前“安徒生時(shí)光”，到入學(xué)前每天吟誦的《唐詩(shī)三百首》；到08年令我如癡如醉的'《福娃奧運(yùn)漫游記》；到改變我所思所感的《改變孩子一生的故事全集》；到如今津津有味的馳騁在《西游記》的海洋，一本本好書(shū)，陪我走過(guò)春夏秋冬，伴我感受人間的種種。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。正是這座階梯，成就了多少思想的偉人與智慧的領(lǐng)袖。媽媽說(shuō)，這些人用激昂的文字為我們記錄了歷史，展現(xiàn)了許很多多不為人知的世界，他們是精神的寶塔，是不朽的豐碑。因此每每徜徉與書(shū)架間，用手指拂過(guò)那些流金璀璨的大文豪的名字，我的心中都會(huì)升騰起一陣陣感動(dòng)。
“飄飄何所似，天地一沙鷗”。我們都只是這茫茫人海中的一粒微塵，想要在這短暫的一生中收獲更多，就需借助這一本本好書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”。在今后更多的日子里，我會(huì)用自身的心去領(lǐng)會(huì)書(shū)中真諦，去感悟書(shū)中性情。希望我們每個(gè)人，都與書(shū)結(jié)為摯友，用書(shū)洞察人生。
讓我們一起響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋，書(shū)籍的天空中自由馳騁吧！讓好書(shū)伴我們健康成長(zhǎng)吧！
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
以前，我喜歡看楊紅櫻和伍美珍寫(xiě)的書(shū)。媽媽也挺支持的，一直給我買(mǎi)讓我看�？墒呛髞�(lái)……
直到有一天，我在廁所呆了一個(gè)小時(shí)了還不出來(lái)。媽媽見(jiàn)我不出來(lái)就問(wèn)：”還沒(méi)完么?“我回答說(shuō)：”快了，還有一個(gè)故事就看完了……“突然，我意識(shí)到自己說(shuō)漏嘴了，趕緊起來(lái)，誰(shuí)知，媽媽比我動(dòng)作還快。進(jìn)來(lái)一把奪過(guò)我的書(shū)，厲聲呵斥道：”飯都不吃了，坐在廁所看的挺起勁。以后不給你買(mǎi)這一類(lèi)書(shū)了……“媽媽后面說(shuō)的什么我都聽(tīng)不見(jiàn)了，我一下懵了。從此以后，我就開(kāi)始省吃?xún)�用，別人買(mǎi)新文具，我吞吞口水忍住了;別人買(mǎi)好吃的零食，我也忍住了。終于，功夫不負(fù)有心人，我贊的錢(qián)終于夠買(mǎi)一本《笑貓日記》的最新一本了。我如獲視寶，捧在手里，津津有味的讀著，不一會(huì)，我便和故事里的主角同喜同悲了。到家的時(shí)候，我把書(shū)悄悄的放在了柜子里。在我以為自己做的'很好的時(shí)候，麻煩來(lái)了。媽媽打掃衛(wèi)生，看見(jiàn)了我新買(mǎi)的書(shū)，氣就不打一處來(lái)，有厲聲說(shuō)道：”給你的零花錢(qián)就是讓你買(mǎi)這些書(shū)的么?我那天就是隨口說(shuō)說(shuō)，你還真信了……“我又懵了，那我那幾天的苦白受了?嗚嗚嗚嗚……
我給媽媽講了我的經(jīng)歷后，媽媽說(shuō)道：”活該，誰(shuí)讓你不管好自己的嘴呢?怨誰(shuí)�！�
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！“石蘊(yùn)玉而山明，水藏誅而川美”。書(shū)籍，取之山水，寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的日子里，我們學(xué)校已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香。讓我們一起走進(jìn)育才二小首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)吧！
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)知心的朋友，書(shū)像一位睿智的老人，不斷啟迪我們，教給我們道理；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們憧憬，并勇于追求。書(shū)，是感動(dòng)，如泉；書(shū)，是回眸，如凝望。書(shū)籍是心靈深處的涌動(dòng)，讓你動(dòng)容，讓你留戀，讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧！同學(xué)們，著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，晚年時(shí)，他得到一部好書(shū)——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖池毟F，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他把家里的藏書(shū)認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。
毛主席曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。“XX省詩(shī)派”開(kāi)山之祖，大詩(shī)人黃庭堅(jiān)千年前說(shuō)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！鼻曛蟮哪阄�，為了面目不再可憎，愿意手不釋卷，每日讀書(shū)嗎？讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書(shū)山”之間，當(dāng)我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái)，我們的.校園也越發(fā)美麗！
學(xué)校將XX月18日—XX月29日確定為本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)。在這個(gè)最具芬芳?xì)庀⒌娜兆訒r(shí)，學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處為大家設(shè)計(jì)了這樣五個(gè)主題活動(dòng)：
1、“經(jīng)典分享與書(shū)相約”——班級(jí)“好書(shū)推薦”黑板報(bào)展評(píng)每個(gè)班鼓勵(lì)同學(xué)們將自身所愛(ài)看的書(shū)做成一張好書(shū)推薦卡，內(nèi)容可以是對(duì)一本書(shū)的作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦的理由和自身閱讀時(shí)的感受，也可以是推薦多本自喜愛(ài)的書(shū)。推薦卡的格式、形式可多樣，規(guī)格為A4紙大小。班級(jí)收集優(yōu)秀的“好書(shū)推薦卡”作品，以“經(jīng)典分享與書(shū)相約”為主題出一期黑板報(bào)，主要內(nèi)容就是學(xué)生制作的“好書(shū)推薦卡”展示。學(xué)校將在XX月22日下午到各班進(jìn)行評(píng)比。
2、圖書(shū)超市活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：XX月22日
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校號(hào)召孩子將自身看過(guò)的好書(shū)帶到學(xué)校的圖書(shū)超市，一。二年級(jí)在本班進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，三—六年級(jí)分年級(jí)在戶(hù)外進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，讓孩子們?cè)趫D書(shū)超市自由選擇自身喜歡的圖書(shū)，在學(xué)校形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。
3、“讀經(jīng)典共成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
XX月18日—XX月29日早讀時(shí)間，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀的不錯(cuò)氛圍，可以以年級(jí)為單位做到資源共享，合作共進(jìn)。
4、“小手牽大手”親子讀書(shū)征文活動(dòng)
四—六年級(jí)學(xué)生積極撰寫(xiě)“我與父母同讀一本書(shū)”親子讀書(shū)征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。每班上交五份到大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
征文上交時(shí)間：XX月26日（第十周周二）
5、“快樂(lè)讀書(shū)大比拼”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。
各班制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，利用早讀、夕會(huì)課時(shí)間自行開(kāi)展有創(chuàng)意的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)濃郁的讀書(shū)氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：XX月18日—XX月29日早讀、夕會(huì)時(shí)間
同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為又一次全新的耕耘與播種，讓我們徜徉書(shū)籍的海洋！讓書(shū)香永遠(yuǎn)在學(xué)校飄蕩！讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步！
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
路是腳踩出來(lái)的，更是信念踏過(guò)的。信念是一個(gè)人心靈的骨架，也是一個(gè)人事業(yè)成功的脊梁。
前幾天我剛剛讀過(guò)一篇文章《我跑過(guò)的路不會(huì)背叛我》，講的是：身高只有1、50米的野口水木，在雅典奧運(yùn)會(huì)女子馬拉松比賽中得了第一名。在比賽前期，她花費(fèi)了大量時(shí)間來(lái)進(jìn)行練習(xí)。她在34天里共跑了1350公里。她總是自信地說(shuō)：“我跑過(guò)的路不會(huì)背叛我!”
野口水木的身高一直處于劣勢(shì)，她跑起來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比其他運(yùn)動(dòng)員體力消耗更多。她卻沒(méi)有放棄，而是一直在不停的練習(xí)，她堅(jiān)信自己跑過(guò)的路不會(huì)背叛自己。
在這個(gè)世界上，人最怕的就是背叛。很多人總把自己的失敗歸結(jié)于別人的背叛上。從不會(huì)真正的想出到底是誰(shuí)背叛了自己。
這個(gè)世界上，真正可以信賴(lài)的只有自己——是自己在為自己的目標(biāo)時(shí)留下的汗水、付出的努力、奮斗的心血。對(duì)于這個(gè)世界，我們能做到的.就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默的耕耘。一分耕耘，一分收獲，要相信自己。
在生活中，我們要有一種不屈的信念，面對(duì)困難時(shí)，我們要用自己的信念把它踩在腳底。
記得小時(shí)候，我每一次和爸爸比賽爬山總是輸，可我憑著自己的信念，那個(gè)假期每天早晨都去爬山，終于一個(gè)假期的練習(xí)有了成效，我贏了爸爸，十分開(kāi)心。
一個(gè)人如果沒(méi)有信念，也就迷失了拼搏的方向，失去了堅(jiān)忍不拔、百折不撓的動(dòng)力。沒(méi)有信念，一次小小的人生挫折便可以永久的把我們打翻;沒(méi)有信念，我們便不可能有和困難作斗爭(zhēng)的信心和勇氣。
這篇文章，使我懂得了，面對(duì)生活，我們要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，被自己背叛往往比別人背叛更可怕!
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦�。 笔堑�，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力�？晌矣X(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。
我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸奮媽媽給我的`零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天上圖書(shū)館或到新華書(shū)店看書(shū)，常常是待到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)！書(shū)！我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。
曾經(jīng)多少次，抱著書(shū)不知啥時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感到美與丑、真和假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。讀書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩！
同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶(hù)，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類(lèi)的歷史。它使我們莊嚴(yán)地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)……
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀(guān)園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋！
謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)演講稿 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我喜歡讀書(shū)。我平常愛(ài)看童話(huà)故事、歷史故事和世界名著。比如《哆啦A夢(mèng)》、《楊家將》、《格列佛游記》等書(shū)。
我最喜歡的童話(huà)是《哆啦A夢(mèng)》。講的是22世紀(jì)的機(jī)器人和日本的大雄共同生活的故事。大雄有許多好朋友，比如靜香、小夫、胖虎和出木杉。其中，胖虎和小夫常常欺負(fù)大雄，而哆啦A夢(mèng)總在這時(shí)幫助大雄。哆啦A夢(mèng)是貓型機(jī)器人，卻非常害怕老鼠。因?yàn)橐郧袄鲜蟀讯呃睞夢(mèng)的耳朵咬爛了，但是耳朵只是裝飾品，不會(huì)影響聽(tīng)力，所以沒(méi)有生命危險(xiǎn)。我看了這個(gè)故事，常常哈哈大笑。哆啦A夢(mèng)還有許多好朋友，看見(jiàn)圓形就變成狼人的哆啦尼科夫、力氣很大的耶魯馬他哆啦、愛(ài)踢足球的哆啦利鈕、西部牛仔快槍手哆啦小子、愛(ài)用魔法的哆啦梅度三世、功夫高強(qiáng)百戰(zhàn)百勝的哆啦王，他們都在不同國(guó)家工作，其中哆啦王在中國(guó)學(xué)習(xí)武術(shù)，他們都喜歡吃銅鑼燒。哆啦A夢(mèng)和大雄經(jīng)常開(kāi)著時(shí)光機(jī)，穿過(guò)時(shí)光隧道，回到很久以前的白堊紀(jì)和恐龍玩耍，還可以趕往遙遠(yuǎn)的未來(lái)去旅游。我還很喜歡哆啦A夢(mèng)的隨意門(mén)和竹蜻蜓。我做夢(mèng)都想擁有一個(gè)時(shí)光機(jī)、隨意門(mén)和竹蜻蜓。
我最喜歡的歷史故事是《楊家將》，最喜歡的的幾個(gè)故事是《喜得三將》、《孟良盜馬》和《大破天門(mén)陣》。楊家祖孫三代，男女老少，叱詫疆場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)，讓人感動(dòng)。
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《木偶奇遇記》和《彼得潘》�！遏敒I遜漂流記》主要講述了羅賓遜漂流到一個(gè)無(wú)人島上，在島上同困難作斗爭(zhēng)生活了26年的故事;《格列佛游記》主要講述格列佛去小人國(guó)、巨人國(guó)、巫人國(guó)、慧駰國(guó)旅行，學(xué)會(huì)了這些國(guó)家的語(yǔ)言，了解了各個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣的`故事;《木偶奇遇記》主要講述了皮諾曹由一個(gè)頑皮的木偶變成一個(gè)真正的男子漢的經(jīng)歷;《彼得潘》主要講述了彼得潘和文蒂、約翰、邁克爾到永無(wú)島上冒險(xiǎn)的故事。
讀了這些書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的作家，明白了許多道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。以后，我決心多讀書(shū)，長(zhǎng)大了成為有用的人。
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