贊美老師的演講稿3篇(精選)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進步的社會中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編收集整理的贊美老師的演講稿,希望能夠幫助到大家。

贊美老師的演講稿1
敬愛的老師:
您好!
記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任,她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛,仿佛在和我們說話,抿嘴一笑,嘴角便露出一對迷人的酒窩,她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里,我班幾個調(diào)皮的同學就沒給她好臉色看,不是上課講話,就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威,誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心,傾聽他們的想法和建議,耐心地跟他們交流,使他們從內(nèi)心真正認識到了自己的錯誤,幾個月過去了,這些調(diào)皮的同學一個個像變了個人似的。
竺老師工作非常認真負責,每天早上早早的來到教室,組織我們晨讀和晨練。平時,她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多,她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講,剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習,不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論,這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次,班上一位同學的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號,同學們都在笑,我想這肯定是竺老師每天深夜,一手照看著幼小的`女兒,一手在為我們認真的批改作業(yè)!
竺老師不僅在工作上認真負責,而且在生活上關愛著每個同學。最近,班上一位同學病了,竺老師不顧工作的繁忙,身體的勞累,大老遠地跑到醫(yī)院看望他,沒有過多的話語,卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃著激動的淚花,久久地望著老師,直到老師離去。
時間一天天過去了,但每天都在發(fā)生著同樣的事:竺老師為我們所取得的成績而高興,為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老師是一位表面嚴肅,而內(nèi)心充滿了對孩子們關愛的好老師,這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。
贊美老師的演講稿2
敬愛的老師:
您好!
是誰說只有母親才能給予最溫柔的愛,是誰說只有父親才能給予最深沉的愛,或許,他們并不是唯一的———因為還有一個人,他可以給予我們溫柔而又深沉的愛,他就是偉大的園丁——教師。
老師,我想對您說——我們懂您,教師的博大深邃容不得半點污穢和垃圾他包容著母親的摯愛,園丁的責任,老頑童的天真……一切的一切都是為學生奉獻的心!高超的成績離不開您一絲不茍的`教學,嚴謹?shù)脑u語離不開您不分晝夜的批改,一切的一切都離不開您在人生道路上給我們的導航,在不知不覺中,白發(fā)早已爬上您的額頭,您就是漫漫黑夜里的一只紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人!
老師我想對你說——可能由于我們的沖動,總是犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒,課堂上開小差的是我們,操場上亂跑亂撞的是我們,有些壞毛病在隨我們一起長大,我們不,再保證,而是用實際行動來證明我們將是您的好學生!
老師我想對您說——鳥兒離不開蔚藍的天空,魚兒離不開清澈的湖水。而我們卻離不開您淳淳的教導,小時候我們還不知道什么是愛心,是您教會了我們做人要把愛心放在第一步,稚嫩的童心第一次知道了什么是愛心,長大以后,您用行動告訴我們:“花開一時,人活一世。”
老師!您是春天的晨露,夏天的涼風,秋天的甘霖,冬天的陽光。晨露佛醒我們干枯的心靈;涼風吹綠我們莘莘的生命;甘霖滋潤我們渴求的心田;陽光溫暖我們離家的心。
老師!三尺講臺樹立了您高高的形象,兩尺教鞭揮灑您美麗的人生,高歌贊頌您,祖國偉大的園。∮心庞形,有您才有輝煌的祖國!
贊美老師的演講稿3
敬愛的閔老師:
小學六年,對我最好的,恐怕就是您了,可是,老師,您知道嗎?您并不是我心中的好老師。
那時,我學習好,是班上也是學校的尖子。因此,上課時,您會經(jīng)常說:“李玲,來回答一下這個難題!蹦鷷粎捚錈┑貑栁遥骸奥牰藛?”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后,您又會把我叫到辦公室“開小灶”,您捻著那一本本參考書、作文選的封面,“李玲,這上面的題目很活,你要做一下……李玲,這是本優(yōu)秀作文選,你得看一看……”
老師,您還記得嗎?期末考試前幾天,您又把我叫到辦公室,問我復習得怎么樣,又叮囑我重點的內(nèi)容再過一遍,考試時要沉著,不要慌張。考試了,老師,您又特地爬上四樓,找到我所在的考場,您站在我身邊,仔仔細細地看了我的試卷,您微微一笑,走了……
老師,您像媽媽一樣溺愛著我,但也正由于您的偏愛,我由同學們敬佩的班長變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學們?nèi)找媸柽h,您的愛令我無所適從。
期末成績下來了,您捧著試卷走進教室,滿面春風,您說:“這次考試,我班李玲同學語文九十五點五分,全校第一!鳖D時一陣掌聲響起,您的笑容綻放得更加燦爛了?墒牵蠋,這掌聲中夾雜的'話語您聽到了嗎?“有什么了不起,要是我也……”“就是嘛,我根本不稀罕!甭牭竭@些,我心碎了,淚水奪眶而出。
閔老師,我真心地謝謝您,謝謝您給我的可是我并不需要那么多的愛啊,您給予的越多,只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中,我將怎樣面對挫折,又怎樣經(jīng)歷失敗,我還能找回自我嗎?
老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛完全給了我,那別的同學呢?他們得到了陽光雨露了嗎?
老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。
我心中的好老師,她應該有一顆博大的愛心。
這些,或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
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