不文明行為演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的不文明行為演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不文明行為演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約.凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網(wǎng)吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學生呢?我認為：
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題，不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的.教導。
同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動起來吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天!
不文明行為演講稿2
同學們：
一天我去商店里買東西。聽見耳邊傳來一陣爭執(zhí)聲。我好奇地跑過去一看。只見一位滿頭白發(fā)，卻精神奕奕的老奶奶正和商店服務員大喊大叫著什么。仔細一聽，哦，原來是這位老奶奶帶著孫子買泳褲，老奶奶付了30元，店員找了6元紙幣給老奶奶，但老奶奶為了乘車方便，仍執(zhí)意要求店員找她六枚硬幣。
店員姐姐微笑著客氣的對老奶奶說：“阿姨，五元錢紙幣也可以乘地鐵。自動售票機是會找零錢的�！钡俏荒棠桃廊徊还懿活�，大發(fā)雷霆道“我不懂怎么找零錢，再說又不是沒在你們這個破店買東西，給我?guī)讉�硬幣怎么那么難呢？”他旁邊的孫子嚇得直對奶奶揮手叫到“不要吵了，別吵了！”雖然我不贊成老奶奶的態(tài)度，但是還是有點同情老奶奶的，畢竟也不是多大的要求。奶奶年紀大了，能夠多給他們一些方便，不好嗎！無奈之下服務員只好又費力的從錢箱中找出6個硬幣丟在在柜臺上。我本以為這件事就這樣結束了，轉身便想走。沒想到背后又是一陣更大叫喊聲。老奶奶突然尖叫道“你扔什么扔啊，你有什么資格扔呢？什么服務態(tài)度��！”說著不依不饒的拿起了六個硬幣就往那位服務員身上砸去，并叫囂道“你扔，我也扔，告訴你，你還要給我撿起來，否則我們沒完，我要投訴你！”那位店姐姐員最終非常委屈的撿起六枚硬幣遞到老奶奶的手上，并雙眼滿含淚水說了聲“對不起！”，老奶奶才滿不在乎的接過6枚硬幣，嘴里嘟囔著“早干嘛去啦，就你這個服務態(tài)度你們領導怎么教你的啊，哼！”然后不顧周圍人們的.紛紛指責，轉身離去。
真沒想到天下還有這么不講理、不文明的人！那位老奶奶需要兌換硬幣，別人也提供力所能及的幫助，但收獲的是刁難，是發(fā)泄自己的怨氣，是對人身的極大地不尊重等等。那下次還能期望別人再次幫助自己嗎？
我們這個社會充斥著各種各樣的不文明的行為，特別一些人自持身份，將別人的善意與寬容當做應該的。這樣的刁難和無理取鬧，使整個社會的善意與寬容也就越來越少，不文明現(xiàn)象遍及各處。這真的是我們希望的社會嗎？我希望人人能夠守文明，懂禮貌、幫助別人。尊重別人。只有這樣才是真正文明、和諧的社會。
不文明行為演講稿3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好！
在我們周圍不時會碰到行為不文明的人，他們所做出的舉動不僅影響了城市面貌，還污染了我們所生活的環(huán)境，也危害了他們自己�，F(xiàn)在，我們的生活水平的提高了，但是，有些市民的.文明意識并沒有隨著生活水平而提高。在街上，隨處都可以看到紙屑、果皮。垃圾桶只要走幾步就到了，但為了圖方便有些人就把垃圾隨手一扔。大家想過沒有，雖然你只是扔了一張紙或一個果皮，但如果一天每人都隨地扔一點垃圾，那么這個城市用不了多久，就會臭氣沖天，變成垃圾的“長住基地”。到時，就算有再多的清潔工人都打掃不過來。其實只要我們隨身帶個塑料袋，把自己的垃圾裝進袋子里，這樣就可以減少很多垃圾。這個城市變干凈，我們看起來也舒服多了！
不少市民不遵守交通規(guī)則，為了節(jié)省時間經(jīng)常闖紅燈。節(jié)省時間是小事，失去生命才是大事呀！如果你亂闖紅燈，車主來不及剎車。你的生命就為了節(jié)省這一兩分鐘白白流失了。而且這樣還會教壞小孩子，小孩子不懂事，但模仿力極強。他們看見大人都闖紅燈，他們也照樣闖紅燈，因為他們沒有判斷是非的能力，所以大人做些什么，小孩也會跟著做�？赡苣氵@次闖紅燈沒有被車撞，但你能保證下一次，再下一次也不被車撞嗎？這雖然是個不起眼的動作，但卻可以體現(xiàn)出一個人到底講不講文明。
同學們，我們要從每一件事做起，從身邊的事做起。我們應該做到：看到地上有廢紙，主動把它撿起來，放進垃圾箱；不隨地吐痰；不說臟話；拾到失物主動交給老師、警察；禮貌待人，多講文明用語。同學們，讓我們攜起手來共同努力，講文明、懂禮貌，做文明人、做文明事，告別各種不文明的行為，對它們說“再見”!
不文明行為演講稿4
同學們：
今天我先給大家介紹一下我們學校，有的人可能要問：我們天天在學校里，這還要你介紹呀？
我們的學校是政府投資5500萬元新建的一所全新的小學，學校有48個班，2735名學習認真，文明守紀的好學生，158名愛崗敬業(yè)的教職工，學校是縣硬件設施最好，環(huán)境最美的校園，現(xiàn)在我們學校正向著一流的鎮(zhèn)中心小學大踏步的前進。
說到這里，可能我們不少同學都會產(chǎn)生自豪的心情，但在我們學校努力前行的過程中有一些同學不注意自身形象，給我們這個充滿希望的現(xiàn)代化校園涂上不和諧的一筆！今天，我就把平時少先隊監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為給大家列舉出來，我們每個人對照一下：
看看自己現(xiàn)在是否還帶零食來學校？
看看自己是不是能主動撿起別人不小心丟下的紙屑？
看看自己上廁所的時候是不是站到了指定的位置？
看看自己從教學樓去前面綜合樓上課的時候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓里的老師辦公了？
看看自己是不是能認真完成老師布置的作業(yè)？
看看自己是不是每天放學能主動關好教室的門窗？
看看自己洗完手后是不是及時的關掉了水龍頭？
看看學校的地面上的口香糖是不是你留下的`？
騎車的同學看看自己在校園是不是推著自行車走的？
同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，為實現(xiàn)我們學校的目標共同努力。
不文明行為演講稿5
各位老師、各位同學：
大家好！
我今天演講的題目是"校園文明禮儀"。禮儀無處不在，它可以顯示一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，能夠帶來很多有意義的作用。
在這個陽光明媚的三月里，春天使校園都充滿了生機和活力，這意味著我們應該有一個新的`面貌。那么，如何才能讓學生的禮儀在美麗的校園里傳遞下去呢？
我們小學生要穿著得體，頭發(fā)整齊，看上去也就非常的精神，能夠體現(xiàn)新世紀學生積極向上的風格。要從外表再到內(nèi)心的轉變，才能讓文明禮儀變得更加普通化，人人都能做到。
對學生來說，升旗是最隆重的儀式。這凝聚著文明和鮮血的國旗，在禮儀中顯得熠熠生輝。此時此刻，在國旗下我們應該認真、精力充沛。唱國歌的時候，不要嬉笑怒罵，要認真對待，這就是一種講文明的禮儀。
文明禮儀在課堂上的體現(xiàn)，也很關鍵。畢竟課堂對教師的教學有著很大的意義，它直接關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現(xiàn)了班級的風格和班級的面貌。
校園禮儀更重要的是，課間休息后，不要隨地吐痰，不要亂扔紙屑，不要拿粉筆玩，上下樓梯不隨意打鬧，看到老師應該主動用普通話打招呼。
我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不要越過綠化帶。注意衛(wèi)生，服從老師的管理，受到老師的幫助，應該主動說聲謝謝。
學生離不開禮儀，它就像潤滑油，讓周圍都變得更加和諧。培養(yǎng)強烈的合作精神，使班級更加團結，友誼更加深厚，這樣的文明禮儀顯得特別重要。
作為學生，我們將肩負起傳承禮儀的使命，讓我們的校園變得更美麗。
我的演講到此結束！非常感謝！
不文明行為演講稿6
同學們：
中國是一個擁有五千年文明的大國，從古到今中國人都在不斷地用實踐去定義不同文明，所以中國才有今日之輝煌。因此，一個國家要持續(xù)繁榮，就必須在多方面體現(xiàn)其文明。
文明影響著一個國家的生命力與活力。不斷豐富和發(fā)展的文化，能促進國家的進步與發(fā)展；反之，如果文明一直止步不前，甚至衰退，那么這個國家也終究會消失在歷史的長河之中。怎樣發(fā)展自身的文明，也就成為各個國家共同追尋的問題。文明也被賦予了新的定義。
一個國家應該有不被遺忘的歷史文明。一個國家的歷史集中展示了一個國家的發(fā)展歷程。歷史文明是一個國家發(fā)展的歷史積淀，也是全民族共同的精神財富。一個國家擁有繁榮的歷史文明也就意味著一個國家有高度繁榮的文化與自覺的精神。比如，中國是擁有五千年文明的泱泱大國，她在歷史的長河中積淀了無數(shù)精神財富，也在歷史實踐中收獲了治國治民的經(jīng)驗。這也是中華民族為什么能在當代世界持續(xù)繁榮的原因。因此，國家應當有豐富的歷史文明，并且為其國民所牢記。
一個國家應該有良好的社會文明。自文字出現(xiàn)，人類就進入了一個文明，曾經(jīng)“野蠻人”的行為被遺棄。人們漸漸開始遵守共同制定的`約定與章程，這種遵守約定的行為，增強了社會的文明，形成一股良好的風尚。中國提出的依法治國基本方略，恰恰保障了社會文明，人們在法律的有效約束之下遵紀守法，從而促進了社會的發(fā)展。因此，國家應保障社會文明，保障良好的社會風尚。
一個國家應該有優(yōu)雅的舉止文明。每一個民眾的素質直接反映了一個國家的發(fā)展情況。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，對于人們的科學文化與思想要求越來越高，做一個文明人，也就成為了時代的潮流。人們在理性思維的指導下，注重自己的言行舉止，不斷規(guī)范自己的行為，形成良好的習慣，保證了國家能夠在相對和諧的環(huán)境中，謀生存，求發(fā)展。同時，人們越來越“文明”，反過來也促進社會國家的發(fā)展。因此，一個國家想要持續(xù)繁榮，就應該有行為舉止良好的公民來促進國家發(fā)展。
一個國家的發(fā)展不是一方面的，文明也不僅僅局限于物質成果。只有當一個國家實現(xiàn)了歷史、社會、公民等方面的文明，這個國家才能在世界激烈的競爭中，獲得長遠發(fā)展，立于不敗之地。
新時期，新征程。中華民族依靠著多方面的文明在國際競爭中脫穎而出，持續(xù)向前邁進，用自己的行動詮釋中華“文明”。
不文明行為演講稿7
同學們：
文明新風是全社會倡導的社會美德，社會文明是我們共同崇尚的良好風尚。一個社會、一個民族能否進步，高尚思想和良好行為習慣決定著社會的和諧與發(fā)展。因此，我校學校領導高度重視，自本學期以來，學工處、團委已通過多種形式培養(yǎng)學生的文明習慣，但很多學生不講文明、亂丟亂扔的壞習慣沒有改變，學校環(huán)境衛(wèi)生仍不盡人意，給學校帶來很多不好的'影響。在此，我代表學生會再次向同學們發(fā)出如下倡議：
一、維護校園整潔，增強環(huán)保意識。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木，不損壞校園綠化設施，發(fā)現(xiàn)本班清潔區(qū)不干凈及時打掃。
二、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，多做好事、善事，不說臟話、野話、謊話，不打架斗毆，不偷竊，不欺負弱小。
三、講究個人衛(wèi)生，儀表整潔，衣著得體，不留長發(fā)、怪發(fā)，不染發(fā)，不穿拖鞋，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣。
四、勤儉節(jié)約，愛惜糧食，合理消費，不亂花錢，愛惜公物，不破壞學校各種公共設備，節(jié)約水電，做到隨手關燈，隨手關水。
五、增強安全意識，愛惜生命，不翻圍墻，不私自駕駛摩托車，乘坐安全車，夏季不下河洗冷水澡，冬季不在校園或戶外燒火取暖。
六、維護學校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。晚間不影響他人休息，熄燈后不玩手機、不吵鬧。
學校是我家，美化靠大家，我們是學校的主人，理應從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，增強文明禮儀意識，不斷提高個人修養(yǎng)，善于從小事做起，注重行為舉止細節(jié)，告別不文明行為，敢于向低級庸俗、粗言穢語的言語陋習，亂扔垃圾、不講衛(wèi)生的習慣陋習，破壞公物、損壞花草的公德陋習，浪費糧食、亂潑亂倒的生活陋習，不聽勸告、外出的行為陋習等等一切不適應學校和社會發(fā)展的陳規(guī)陋習宣戰(zhàn)、告別。
另外，我代表學生會提議學校要加大對破壞環(huán)境衛(wèi)生的個人進行必要的處罰，以保護全體同學的勞動成果。對在校園內(nèi)故意亂丟亂扔、破壞校園環(huán)境的學生第一次發(fā)現(xiàn)處以一天的勞動教育，第二次發(fā)現(xiàn)處以五到五十元不等的罰款并告知家長。對屢教不改的學生學校要根據(jù)《羅田理工中專學生管理條例》給予相應處分。每周升旗儀式將通報上周違紀學生名單并通報班級。
同學們，讓我們攜起手來，革除陋習，走向文明，為營造科學、文明、健康、和諧的學習和生活環(huán)境，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習慣，為提升我校對外形象，為加快學校發(fā)展做出積極的貢獻，讓更多的同學把主要精力投入到學習中！不要活動一過，一切又回到過去。我衷心希望我們的活動深入到每一位同學心中，而不再是一股風，不再是曇花一現(xiàn)，而變成一種思想，永遠在我們每個人的心中。
不文明行為演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是。
目前，校園里有許多不文明現(xiàn)象，例如，直呼老師姓名；在校園里打架罵人；破壞公共設施；在教室等公共場所大聲喧嘩，影響他人；在墻上、桌椅上亂涂亂畫；亂扔垃圾，浪費糧食；考試作弊……凡此種種，不僅有悖于中學生最基本的日常行為規(guī)范，影響了當代中學生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為了凈化學生思想，養(yǎng)成良好的行為習慣，教育和引導學生說文明話，行文明事，做文明人，我校開展“，做文明中學生，告別不文明行為”的活動。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢？約·曾說過：習慣形成性格，。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網(wǎng)吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學生呢？我認為：
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，勤于思考，愛提問題，不怕困難。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，從不講粗話臟話，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人，床鋪被子折疊美觀，物品擺放整齊。他會自覺維護校園環(huán)境，認真做好每次值日，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的`人。他愛學校的一草一木，不會把泥砂等帶到上，不會亂涂亂畫，不會浪費水電，更不會踢門砸鎖，撕毀書本……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，長輩的養(yǎng)育，的教導。
同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動起來吧！不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天！
不文明行為演講稿9
同學們：
一個國家的文明程度取決于國民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。走進校門，代表班級；走出校門，代表學校。甚至代表著未來祖國的.形象，道德和文明不是一個空洞、抽象的詞語，它體現(xiàn)在我們點滴的具體言行，在此，我們向每一個學生發(fā)出倡議：
一、語言文明、規(guī)范，不說臟話、粗話，不談論不健康的話題。
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑廢物，自覺維護教室和宿舍衛(wèi)生。
三、尊敬老師，團結同學，互相幫助。不打架，不漫罵老師和同學。
四、勤奮好學，上課不開小差，認真完成各科作業(yè)。
五、不吸煙、不喝酒，不看不健康的書籍。
六、人人爭做好人好事，敢于制止與檢舉不文明的行為。從我做起，從現(xiàn)在做起。從每一個人做起。堅決摒棄身上種。種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、自信、自強的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生。
不文明行為演講稿10
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我講的主題是：踐行文明規(guī)范爭做文明學生。
現(xiàn)實生活中，我們會看到這樣一些不文明現(xiàn)象，在公交車上爭搶座位，馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑，公共場合大聲喧嘩等，在很多人眼里，認為這些行為習慣微不足道�？墒沁@些不良習慣卻真實地反映出一個人的精神風貌，折射出其道德素質的不文明。正是與我們國家所倡導的"從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為"的精神文明建設要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎。良好的習慣是一個人受人尊敬，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。"社會現(xiàn)實也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會在青少年時期就埋下隱患。小學這個階段，正是學生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時期，在此時期，文明行為的練習與養(yǎng)成是至關重要的。下面，讓我們一起來學習《河南省未成年人行為規(guī)范》的內(nèi)容：熱愛祖國，遵守法紀，傳承美德，踐行禮儀。尊敬師長，孝敬父母，團結友善，助人為樂。誠實守信，寬容禮讓，言語文明，舉止得體。勤勞節(jié)儉，講究衛(wèi)生，愛護公物，保護環(huán)境。
同學們，行為規(guī)范是對小學生學習和生活的一個指引，希望同學們用行動自覺踐行，做一名文明有禮的小學生。文明就體現(xiàn)在點滴實踐中，文明習慣是同學路上相遇時的'微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人講粗言爛語時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環(huán)境整潔做起，努力養(yǎng)成良好習慣、爭做文明學生。我相信，大家一定能做到。
我的講話結束，謝謝大家！
不文明行為演講稿11
今天我講話的題目是：告別不文明行為。
同學們，今天我先給大家介紹一下我們學校，有的人可能要問：我們天天在學校里，這還要你介紹呀？
我們的學校是政府投資5500萬元新建的一所全新的小學，學校有48個班，2735名學習認真，文明守紀的好學生，158名愛崗敬業(yè)的教職工，學校是xx縣硬件設施最好，環(huán)境最美的校園，現(xiàn)在我們學校正向著一流的xx鎮(zhèn)中心小學大踏步的前進。
說到這里，可能我們不少同學都會產(chǎn)生自豪的心情，但在我們學校努力前行的過程中有一些同學不注意自身形象，給我們這個充滿希望的現(xiàn)代化校園涂上不和諧的一筆！今天，我就把平時少先隊監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一些不文明的.行為給大家列舉出來，我們每個人對照一下：
看看自己現(xiàn)在是否還帶零食來學校？
看看自己是不是能主動撿起別人不小心丟下的紙屑？
看看自己上廁所的時候是不是站到了指定的位置？
看看自己從教學樓去前面綜合樓上課的時候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓里的老師辦公了？
看看自己是不是能認真完成老師布置的作業(yè)？
看看自己是不是每天放學能主動關好教室的門窗？
看看自己洗完手后是不是及時的關掉了水龍頭？
看看學校的地面上的口香糖是不是你留下的？
騎車的同學看看自己在校園是不是推著自行車走的？
同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，為實現(xiàn)我們學校的目標共同努力。
不文明行為演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好！
今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”，那么，我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如，我校車棚上的一個個飲料瓶。我大概計算下也有幾百個，因此，曾經(jīng)我有過這一個想法：要是哪一天沒錢了，我可能和兄弟們?nèi)ナ靶┵u掉。
說出這個想法呢，是因為我想告訴大家：當我們在不文明行為中清醒一分，就可以得到一點好處。比如，整潔、干凈的自己，可以給別人贏得一個好印象；而一個骯臟、嘴里吐不出象牙的自己，只會讓別人遠離你。而且，當我們踏上工作崗位，文明的行為必然會贏得單位的歡迎；畢竟，有幾個人不希望和文明的人交流、工作呢？所以，在這方面，是值得我們學生思考的。
有些人也許會發(fā)難，說這應該很困難，自己很難堅持。我也想過這樣的問題，我發(fā)覺堅持是必要的。這就像做一個學生一樣，如果自己不努力學習，不認真完成自己的工作，只可能落后在別人背后，甚至還拖著別人，從而害了別人。
在場的'各位，我可以告訴你們，當我在些這篇演講稿時，有人正在將粉筆頭擲向我，叫我去關門。這些無理取鬧的同學，他們并不是真正意義上的不文明，只是開一個微小的“玩笑”。但是，一個個的這樣的“玩笑”，遲早會引得別人學習上的分心，從而結果就變得我前面說的一樣了。拖累別人，害了別人。
我也曾在一些書上看過一些國家的景點告示牌，往往就有一些用中文寫著的字“不要亂丟垃圾”。一些人看了后會覺得憤怒，說這明顯是針對我國。而反之想想我們自己，如果在校園就養(yǎng)成如此的待見么？
唯有冷靜的去做、去改，才會使我們的校園陽光，從而成就自己的高尚品德！
謝謝在座的老師、同學們的傾聽，我的演講完了，謝謝大家！
不文明行為演講稿13
敬愛的老師、親愛的同學：
大家上午好！非常榮幸站在這里與大家談論起（文明）今天我的主題是：養(yǎng)文明習慣，建和諧校園。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠對待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評，關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需大家養(yǎng)文明習慣，在咱們生活中處處離不開文明衛(wèi)生、當咱們和別人相處時，衣著和言談舉止就成為你給別人的第一印象，衣著整齊，言談大方，給人愿意與你交往的感覺，相反，俗話有說（良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒）如果咱們衣著拉遢，滿口臟話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友會非常不值得，所以咱們應該講文明，重衛(wèi)生，養(yǎng)成一種好的習慣，而不是口是心非，應付交差。
我總是聽到外面的叔叔阿姨說，荔城3中的學生是最講文明衛(wèi)生的，的確咱們荔城3中有一大部分都非常講究文明衛(wèi)生。咱們?nèi)械膶W生愛護好學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，浪費水電，舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，拾金不昧，知錯就改……發(fā)生破壞行為，咱們會勸阻、立即制止破壞行為，并及時報告學校。咱們會自覺維護校園環(huán)境，更不會亂丟飲料瓶、紙巾、塑料袋、紙片，而且會動手撿起紙片等，因為咱們都知道。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的.學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。咱們經(jīng)過老師一次又一次的教育后、咱們都變成了以為講文明講衛(wèi)生講和諧的學生，咱們都學會了怎樣做一個文明的人。咱們不再像以前那樣不講衛(wèi)生。亂扔廢物。講臟話、粗話。甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。
咱們應該學會感恩、感謝老師教咱們做人的道理。感謝老師給了咱們文化知識的啟迪，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。如果還有同學像以前那樣不懂得如何愛護這個可愛的學校的話，請你們多向講衛(wèi)生講文明的同學學習。因為做文明學生可以幫助咱們提高自身的心里素質。咱們要知道文明是一種品質。文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為。
同學們、老師們，構建和諧校園需要咱們大家共同的努力。請你們用實際行動告別不文明的行為。遠離污言穢語把。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，咱們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。我演講完畢！
不文明行為演講稿14
親愛的同學們：
十月份我們少大隊的教育主題是告別不文明行為，做文明少年。我們的學校，環(huán)境優(yōu)美，這里充滿了生氣，充滿了希望。但從同學們最近在文明行為習慣上進行的調查看出，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋時有發(fā)生，以自我為中心，自私自利，不關心集體大有人在，言語不文明，出口成臟，隨處可聽不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能更好的學習和生活，我們需要一個優(yōu)美清凈、和諧溫馨的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此，少大隊向全校同學發(fā)出倡議：
1、愛護公共環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，不在墻面、桌面亂涂、亂畫、亂刻，不損壞花草樹木。
2、舉止文明，言行得當。使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆。
3、孝敬父母、尊敬老師、友愛同學。
4、愛護公共財物，不人為損壞課桌，拒絕課桌文化。
5、自覺維護公共利益，不在教室吃零食。
6、遵守紀律，不遲到、早退，休息時間不在教室內(nèi)喧嘩。
7、講究個人衛(wèi)生、儀表整潔，養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣。
8、增強安全意識，不攀爬圍墻，不騎自行車上學，不帶管制刀具到校，不做危險的游戲。
9、遵守小學生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為。
同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好文明行為，樹立文明形象，讓我們用行動譜寫文明之歌，與文明同行。
不文明行為演講稿15
同學們：
做人要懂得講文明將禮貌，相信我們從小就被家里的長輩教育過，也在校園里被老師教育過。文明禮貌是我們的做人處事的法則。
生活中，講文明懂禮貌的人都會引得人們的喜愛，相反那些不講文明禮貌的人也會受到眾人的不喜與排斥。一個講文明懂禮貌的人走到哪兒都是受歡迎的.，有他們的地方就會有和諧與美好。
還記得我小時候一件不文明的事情，我在路上吃著雪糕，吃完后，順手就將包裝袋丟棄在了地上。不僅如此，當媽媽掏出紙遞給我要我擦嘴巴的時候，我還將這些紙全都丟在了地上。原本我做完這一切自顧自的往前走的時候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽沒有跟上來。我一回頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正一臉嚴肅的盯著我。
我當時心里就咯噔了一下，頓時就知道自己做錯事了，但是還小的我卻沒有明白我到底做錯了什么事？“將地上的垃圾都撿起來！”我聽著媽媽的吩咐，看著地上的紙屑，頓時沖了回來，彎腰一一剪了起來。我撿起來后眼巴巴的瞧著媽媽，將地上的垃圾全部都握在手上。媽媽看著我這個樣子嘆了氣，“將垃圾放垃圾桶里，不管在家還是在外面，我們都不能亂丟亂扔，要講文明�！�
這個幼時記憶的小片段被我記住了，媽媽的那幾句話也被我牢牢的記在心里。在日后，媽媽不止一次強調我要講文明講禮貌。每當家里來客人的時候，媽媽都會叫我去與長輩們打招呼。該叫叔叔的叫叔叔，是阿姨的叫阿姨。
講文明講禮貌伴隨著我成長，如今，我長大了，更懂得了講文明懂禮貌的重要性。一個講文明懂禮貌的人是他身上最受人歡迎的品質，同樣講文明懂禮貌的我們也將成為我們生活中一道美麗的風景。
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