實(shí)用的初中畢業(yè)演講稿三篇

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的初中畢業(yè)演講稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中畢業(yè)演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　我是來自高三（13）班的“她”。為什么不能直接叫我的名字，這可能是蘇中的同學(xué)們留給我的又一個未解之謎。但今天這個稱呼很合適，因?yàn)閷W(xué)生代表發(fā)言，我一個人并不能代表蘇中20xx屆的畢業(yè)生，所以今天不僅是“我”說，更是“ta”說。以下內(nèi)容，摘編自同學(xué)們的畢業(yè)紀(jì)念冊，用以傳達(dá)我們共同而又獨(dú)特的畢業(yè)感受。

　　我在蘇中的六年，已經(jīng)接近尾聲。在畢業(yè)之際，我想我即將會失去一些，也會去收獲一些。我馬上將失去的是三年的蘇高生活，與高中摯友朝夕相處的珍貴時光，甚至是老王的能毒殺十只成年非洲象的數(shù)學(xué)試卷。我收獲的是對三年生活的重新審視，是對友情可貴的珍惜，是對輸和暫時沒有贏兩個概念的重新界定。

　　高中生活的主要部分到底是飛進(jìn)教室的麻雀和蜜蜂、把腳伸進(jìn)一叢平整的四葉草、掛在操場旁邊的欄桿上，還是考試、作業(yè)、集體生活？事實(shí)是，是后者賦予了高中生活它的特點(diǎn)。我永遠(yuǎn)可以把頭倒過來看一棵樹，但是并不是在人生的每一個階段都會有一位老師比我自己更加掛心我的成績。以上這句話涵蓋了高中生活的大部分特點(diǎn)：由一個明確的目標(biāo)終結(jié)，并且這個目標(biāo)使我們以集體的形式存在。

　　之所以喜歡這個集體，是因?yàn)樗�的的確確值得托付自己的快樂。他有那么多歡樂的事，也有很多“捧場”的愛笑的人。他有自由的空氣，懂得信任與尊重的老師和always友好和諧的同學(xué)。我曾經(jīng)開玩笑說前后左右都比我強(qiáng)，這話八成是對的，細(xì)細(xì)想來，是看到大家的卓越，才讓我不得不努力。我們之中沒有天才，我們注定走不了那條離成功最近的測地線，但是同學(xué)們告訴我，可以通過努力來擺脫平凡。

　　很多時候很感激我們的蘇中，它是爺爺?shù)哪感�，所有蘇州人的情結(jié)。春有玉蘭盛放，夏有濃蔭清涼，秋有遍地金葉，凜冬晴午時分還可以看到縮著脖子蹲在石頭上打盹的一鴨兩鵝。它不僅是我生活的前景，也是我生活的背景，前景是沖擊式的事件的發(fā)生，背景是不斷地潛移默化的影響，是環(huán)繞著我的生活。我感到當(dāng)我在我的同學(xué)們之間時，我正在變化，向一個好的方向。

　　高中生活就是這樣顛覆我的預(yù)判，就像從巧克力盒里拿出一顆，只有在放進(jìn)嘴里之后，嚼一次，兩次，切身體會，才能明白它的真正內(nèi)涵。

　　仍記得初入蘇中時，老師笑言的“紅樓夢”：紅樓之夢。似乎只是在一瞬間，夢醒了，地球繞太陽公轉(zhuǎn)了三圈，又回到了原地。而我們，在自己的路上越走越遠(yuǎn)。

　　人生是由一個個選擇決定的。未來的`無限種可能在人的一步步選擇下，坍縮成唯一的量子態(tài)。也許在另一個平行世界里，我已經(jīng)登上人生巔峰，但我從沒后悔過任何一個選擇，任何一個造就了現(xiàn)在的我的選擇。

　　記得4周之前的誓師大會上，我們在這里慷慨激昂地許下豪言壯語，祝愿每個人擁有一個完美圓滿的結(jié)束。如今想想，這似乎是個假命題。我認(rèn)為它確實(shí)是個假命題。不是因?yàn)椴煌昝溃�而是因�(yàn)檫@并不是結(jié)束。這不只是一場終將破碎的夢。人是由不斷流逝的一個又一個瞬間構(gòu)成的，這許多點(diǎn)，貫穿成線，就是生命，這是我們唯一能與千年府學(xué)共享的不朽事物。

　　最后以岳珩同學(xué)的一首詩作結(jié)，詩作于五月四日，感謝默默付出的諸位老師，感謝優(yōu)秀杰出的同學(xué)，感謝沉靜如水的蘇中

初中畢業(yè)演講稿 篇2

南菁中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長、各位同學(xué)，下午好：

　　感謝南菁高級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，同時也非常榮幸作為家長代表，在今天這樣一個為我們的下一代慶祝收獲、規(guī)劃未來的活動上發(fā)言。

　　我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，即將接受更高階段的學(xué)校教育；他們與童年漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地成長為一個個有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年初中階段的學(xué)習(xí)、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作和無私的奉獻(xiàn)。在此我第一個要表達(dá)的就是感謝：感謝他們?nèi)�年來為我們�?孩子所做的努力。三年來，當(dāng)我們經(jīng)常感嘆我們的孩子學(xué)習(xí)辛苦，早出晚歸，兩頭不見太陽的時候，其實(shí)在他們背后的老師更加辛苦，他們到學(xué)校比學(xué)生早，離開學(xué)校比學(xué)生晚，他們關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)校比關(guān)心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心每一個學(xué)生的生活與心理健康，成長中的初中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛護(hù)是他們健康成長最有力的保障。

　　應(yīng)該感謝的當(dāng)然還有學(xué)校本身，南菁憑借其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學(xué)成果，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，打造成名副其實(shí)的國家級示范中學(xué)。我們的子女在南菁三年初中階段的學(xué)習(xí)，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長應(yīng)該和我一樣無悔于當(dāng)初的選擇。南菁初中部雖然恢復(fù)時間不長，但它的成長勢頭迅猛，在江陰的家長心目中，無疑已經(jīng)成為初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進(jìn)南菁校園，并且今天順利地完成了學(xué)業(yè)，這應(yīng)該成為我們的榮幸與驕傲。

　　我還要特別感謝我兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師和其他教過和關(guān)心過我兒子老師，張臨風(fēng)在這次中考中取得了較好的成績，得益于班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教導(dǎo)和關(guān)心，作為一個家長我可能不是很稱職，孫老師經(jīng)常主動和我們?nèi)〉寐?lián)系，交流孩子學(xué)習(xí)成長的情況，她的耐心、關(guān)心、細(xì)心和愛心足以彌補(bǔ)我們的不足。孫老師和她的團(tuán)隊(duì)是張臨風(fēng)的老師，也是我的老師，作為家長，我們同樣在他們的關(guān)心下積累經(jīng)驗(yàn)，逐步成長。

　　經(jīng)歷了三年的期待、不安、無奈、欣喜、焦慮、驕傲等等復(fù)雜的心情與情感經(jīng)歷，我們與我們的孩子一同初中畢業(yè)了。我們的子女大都會進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)，而作為家長，種種復(fù)雜的情緒難免又會重上心頭。我們正處在一個加快變革的時期，一個社會價值日趨多元化的社會，我們的孩子則正是處于從少年期向青年期過渡人生階段，這一階段社會閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性經(jīng)驗(yàn)逐漸增加而理性思維能力還明顯不足，但相應(yīng)地你們的獨(dú)立意識和自信心逐步建立，加上家庭、學(xué)校、社會對你們的期望值和要求很高，相應(yīng)的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最后也想代表家長對你們寄予一些希望：在高中階段，盡管時間還是會非常緊張，但你們還是應(yīng)該在提高智力和素質(zhì)上下功夫，做一個了解社會、適應(yīng)社會、會學(xué)習(xí)、會生活，能夠以積極的心態(tài)參與社會競爭，關(guān)注社會，關(guān)注自身發(fā)展。當(dāng)然，為了今后的發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績依然是極為重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學(xué)校是你們最值得依靠的后盾。

　　最后祝各位同學(xué)健康成長，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

　　祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利。

　　祝母校南菁中學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！

初中畢業(yè)演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　斗轉(zhuǎn)星移，潮漲潮落，時間，就象一位神奇的魔術(shù)師，不停地變換著世間的一切，也變換著我們——初三年級的學(xué)生。它使我們即將離開板中校園，或跨入高等學(xué)校的大門，或邁向社會。

　　作為畢業(yè)生，我想對基礎(chǔ)年級的同學(xué)們：請努力吧，同學(xué)們，今天，我們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校將以我們?yōu)闃s！

　　以校為榮，不是空洞的口號，它體現(xiàn)在我們的一言一行！ 以校為榮，不是簡單的說教，它要求我們?nèi)ド眢w力行！

　　無論在什么時候，無論在什么場合，我們一定要記住：我們是學(xué)校的主人，我們應(yīng)該與自己的母校共榮辱，因?yàn)椋�我們的發(fā)展，為母校的發(fā)展推波助瀾，母校的發(fā)展又為我們更好的成才搭建通向成功的階梯！ 身為中學(xué)的我們，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，中學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時代。我們要特別注意培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于動腦動手動口的習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)，主動探索，積極進(jìn)取的習(xí)慣和培養(yǎng)文明健康上進(jìn)的行為習(xí)慣。我們要養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)，勤于讀書，制定計劃，編錯題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了文明禮貌，彬彬有禮，落落大方的行為習(xí)慣，我們就無愧于新世紀(jì)中學(xué)生的稱號，符合時代的要求。我們也只有這樣，才不會辜負(fù)老師的栽培，父母的期望，并且為學(xué)校的發(fā)展增添光彩！

　　身為畢業(yè)生的我們更需要努力，因?yàn)檫@是中學(xué)階段最需要拼搏精神的時刻，我們決不能給自己的中學(xué)時代留下遺憾，我們更不能輸在人生的關(guān)鍵起跑線上！

　　然而，在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們還會看到某些同學(xué)不容樂觀的一面：上課有的同學(xué)不認(rèn)真按老師的'要求去做，不按時完成作業(yè)；有的畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠勤奮；有的班級值日的同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，對自己的值日任務(wù)應(yīng)付了事，導(dǎo)致衛(wèi)生的打掃不徹底；也有的同學(xué)在午休晚休時仍不遵守紀(jì)律，既影響自己又影響到別人的正常休息和學(xué)習(xí)……

　　俗語說：沒有規(guī)矩?zé)o以致方圓。作為畢業(yè)班的同學(xué)，自然要更加嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無論是在儀表規(guī)范還是在文明禮儀方面，無論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣還是在行為習(xí)慣方面，我們都應(yīng)該成為基礎(chǔ)年級同學(xué)的模范！因此，我呼吁我們作為師兄師姐的畢業(yè)班的同學(xué)，我們在任何時候，任何場合，都要用校規(guī)校紀(jì)來約束自己，一言一行要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己，因?yàn)�，我們堅信：播種行動，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲的將是我們?nèi)松�的命運(yùn)！

　　親愛的同學(xué)們，我們還等什么呢？時不我待，成功永遠(yuǎn)青睞有準(zhǔn)備的你！我愿以我們?nèi)�體初三同學(xué)的誓言與大家共勉：滿懷激情，永不放棄；刻苦用功，分秒必爭；務(wù)實(shí)求真，科學(xué)高效；堅定目標(biāo)，創(chuàng)造輝煌！我們堅信：今天，我們以學(xué)校為榮；明天，學(xué)校將以我們?yōu)闃s！

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