友善主題的演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的友善主題的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友善主題的演講稿1

　　我是一名中學(xué)生，從小就受過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的教育，岳母刺字、蘇武牧羊，是對(duì)國(guó)家的忠；尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信。中華文明歷經(jīng)五千年，巍然屹立，依仗就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神。同學(xué)們，沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得大家的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。 而“友善”也是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果大家都能以“與人為善“的態(tài)度，去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。那么，如何做到“與人為善”呢？其一，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)，能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒，不斤斤計(jì)較，“退一步海闊天空”。其二，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。它在在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的'生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。

　　考試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，而考試，不僅能測(cè)試同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)質(zhì)量，更能測(cè)試每位同學(xué)是否做到了誠(chéng)信! 如果想通過(guò)弄虛作假的方式獲得暫時(shí)的小利益，不僅是對(duì)自身能力的否定和蔑視，是對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆，更會(huì)丟掉誠(chéng)信，丟掉尊嚴(yán)。

　　一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題。莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一

　　份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。

　　因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽；因?yàn)橛杏焉疲�我們的心一起飛揚(yáng)。同學(xué)們，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們誠(chéng)信和友善的心，走向社會(huì)，走向我們美好的明天！

　　初一年級(jí)四班

　　20xx年12月2日

友善主題的演講稿2

　　我與“誠(chéng)信”交朋友

　　——主題教育課教案

　　沙田學(xué)校 四(1)班 符英

　　一、 教育目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵，知道誠(chéng)實(shí)待人，樂(lè)于助人是

　　一種美德。

　　情意目標(biāo)：2、運(yùn)用發(fā)生在學(xué)生“身邊人，身邊事”的案例，激發(fā)隊(duì)員做到“言

　　必信，行必果”。

　　行為目標(biāo)：3、通過(guò)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信

　　文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的小故事。排演小品

　　2、制作“PPT ”

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，平時(shí)老師家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠(chéng)信的孩子，那么什么叫誠(chéng)信呢？如何做到誠(chéng)信呢？今天我們就一塊討論討論這個(gè)問(wèn)題。

　　2、揭示課題：我與誠(chéng)信交朋友，生齊讀

　�。ㄒ唬┕适卤硌荩�了解誠(chéng)信。

　　1、觀看卡通片：“誠(chéng)實(shí)的列寧”今天老師首先讓你們看一個(gè)片子，名字叫《誠(chéng)實(shí)的列寧》看了這個(gè)故事給你什么啟示？

　　師提問(wèn)：1、花瓶打碎后，列寧起先是怎么做的，后來(lái)是怎么做的呢？

　　2、列寧這樣做反映了他怎樣的品質(zhì)？

　　3、我們身邊有沒(méi)有像列寧這樣做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)的故事呢？過(guò)渡：（對(duì)了，我們做了錯(cuò)事不能隱瞞，要像列寧一樣，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。）PPT出示：做錯(cuò)事敢于承認(rèn)。

　　3、那么，誠(chéng)信還有哪些含義呢?古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信美德的故事還有哪些呢？從這些故事中你了解到了什么是誠(chéng)信嗎？課前我們各個(gè)小隊(duì)都組織了活動(dòng)，有的利用圖書館翻閱資料，有的網(wǎng)上找，有的從長(zhǎng)輩這里了解，哪個(gè)小隊(duì)先來(lái)說(shuō)說(shuō) ：

　　4、故事《小珊迪的故事》（故事附后）

　�。�1） 聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得小珊迪是個(gè)怎樣的孩子？（出示PPT）（說(shuō)到做到）

　　（2） 是啊，小珊迪是一個(gè)說(shuō)到做到，講信用的孩子，你們有沒(méi)有做過(guò)像他一樣說(shuō)到做到的事？

　　5、XX小隊(duì)表演小品（“我明白了……”）師提問(wèn)：1、本來(lái)生意十分興旺的酒店，怎么會(huì)破產(chǎn)呢？

　　2、妻子最后悔恨地說(shuō)“我明白了”。她明白了什么?

　　3、你扮演的妻子錯(cuò)在哪里？

　　6、小結(jié)，同學(xué)們看了表演，聽(tīng)了故事，聯(lián)系我們生活中碰到的事，現(xiàn)在你知道誠(chéng)信到底是指什么呢？出示PPT（做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，說(shuō)到做到，不作假……）

　　7、你知道誠(chéng)信還表現(xiàn)在哪里呢？（不說(shuō)謊，不抄作業(yè)，不作弊，借東西及時(shí)還，撿到東西上交，不弄虛作假）

　　過(guò)渡：同學(xué)們你們說(shuō)的真好，了解到了什么叫誠(chéng)信，那么我們?nèi)绾卧谏�活中做到誠(chéng)信呢？讓我們一起來(lái)討論討論。

　�。ǘ�）、明白道理，感悟誠(chéng)信

　　1、在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他就偷看同學(xué)的試卷。假如是你，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么做？為什么？

　　2、一次語(yǔ)文考試，小軍考了個(gè)不及格，老師讓大家回家讓家長(zhǎng)簽名， 而小軍怕爸爸，媽媽批評(píng)他，就自己簽了名。1、小軍為什么這樣做，他當(dāng)時(shí)是怎么想的？

　　2、假如是你，你會(huì)怎么做？3、我們同學(xué)中有沒(méi)有做過(guò)這種事的？

　　3、一次英語(yǔ)考試后，小紅一看得了總分99分，這可是第一次拿這分，媽媽說(shuō)考到98分以上就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她，她高興極了，可是講評(píng)考卷時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)一個(gè)單詞，老師未發(fā)現(xiàn)，少扣了2分，于是，她就主動(dòng)跟老師講了。

　　問(wèn)題： 1、也許也有人會(huì)說(shuō)，她怎么這么傻，老師又不會(huì)再核對(duì)成績(jī)，她不說(shuō)出來(lái)，沒(méi)人會(huì)知道，拿一個(gè)高分，受到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，不是挺好的？你是怎么想的？

　　2、故事中的同學(xué)就在我們身邊，你們知道她是誰(shuí)？

　　3、請(qǐng)XX 同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)她當(dāng)時(shí)的想法（給他一點(diǎn)掌聲）

　　4、有話大家說(shuō)：小品表演：流動(dòng)紅旗該不該拿

　　小結(jié): 同學(xué)們，你們談的很好，知道了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，必須養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣，那就是：做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，說(shuō)到做到，不作假……

　　5、在學(xué)校里要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，那么在家里，社會(huì)上如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人呢？

　�。ㄈ�）共同許愿，暢想誠(chéng)信

　�。�1）、同學(xué)們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，讓我們寫上一句自勉的話來(lái)督促自己

　�。ǚ乓魳�(lè)）

　�。�2）、交流

　�。�3）過(guò)渡：同學(xué)們，這堂課我們了解到了誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信，就是要我們做

　　到做錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不撒謊、不做假等，最后，老師要講一個(gè)故事——擺渡人，讓大家思考一下：到底你將丟棄哪一個(gè)背包？

　　(3)、反饋：師述故事《擺渡人》

　　提問(wèn)：故事中的做船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一背包，相繼失去了許多，假如你是故事中的`坐船人，遇上了風(fēng)浪，你將會(huì)舍棄哪個(gè)背包？為什么？

　　總結(jié)：對(duì)了，誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，是做人的基本準(zhǔn)則，是人生最重要的財(cái)富，我們要把他牢牢記在心里，與誠(chéng)信交朋友。

　　附故事：

　　1．《小珊迪的故事》

　　18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了�！跋壬�，請(qǐng)您買一包火柴吧”，小男孩兒說(shuō)道�！拔也毁I”。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢”小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：“可是我沒(méi)有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。

　　晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。

　　于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛�！跋壬�，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來(lái)了”“你的哥哥呢？”紳士道�！拔业母绺缭趽Q完零錢回來(lái)找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。“走！我們?nèi)タ茨愕母绺�！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。

　　2.《“我明白了”》

　　從前，有對(duì)夫妻開(kāi)了家酒店，由于買的酒價(jià)廉物美，所以他們的生意十分興旺。

　　有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了許多水，多買了5元錢。丈夫回來(lái)后，妻子得意地把“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的嘉獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫聽(tīng)后著急的說(shuō)：“唉，你把我們最值錢的東西，只花5元錢就賣掉了！”

　　果然，顧客們漸漸的不再光顧它們的店了。他們的生意不如以前紅火了，最后終于破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說(shuō)：“我明白了，做生意一定要講誠(chéng)信啊！”

　　4《擺渡人》

　　有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)。”年輕人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里。后來(lái)，到了目的地，年輕人去應(yīng)聘工作，可是所有公司都因?yàn)樗麤](méi)有誠(chéng)信背包不肯招收他。

友善主題的演講稿3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　友善是一瓶調(diào)味劑，讓我們過(guò)得有滋有味。在我們生活中，友善無(wú)處不在。在我們和同學(xué)相處中，就有更深的體會(huì)了。

　　有一次，我的同桌不小心把我的圓規(guī)弄壞了，當(dāng)時(shí)我非常生氣，心想：“他為什么要把我的圓規(guī)弄壞?”我正想發(fā)火時(shí)，忽然，老師的'話在我的腦海里浮現(xiàn)：“同學(xué)之間要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大動(dòng)干戈，要大事化小，小事化無(wú)，要學(xué)會(huì)寬容他人�！庇谑牵�我的心也就慢慢平靜下來(lái)了。就安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再買一個(gè)�！甭�(tīng)我這么一說(shuō)，我的同桌不好意思地低下了頭，會(huì)心地笑了。

　　在班里，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)比較好，所以同學(xué)們有不懂的問(wèn)題就會(huì)向我請(qǐng)教，我都會(huì)一一幫他們解答，他們也聽(tīng)得津津有味。他們有時(shí)還叫我教他們做語(yǔ)文作業(yè)，雖然說(shuō)我的語(yǔ)文水平一般，但是我也會(huì)盡力地幫助他們。

　　我非常喜歡“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句歌詞。同樣，如果人人都友善相待，生活將變得更加美好。

友善主題的演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

　　大家好!

　　同學(xué)們,你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“誠(chéng)信友善不是智慧,但是這常常能放射出比智慧更加誘人的光芒.”茫茫人海,蕓蕓眾生,我們生活中哪一處能缺乏誠(chéng)信友善?誠(chéng)信友善是什么?誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空,是巨大痛苦中的一劑良藥,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一面閃亮旗幟.

　　不友善的校園會(huì)怎樣?我們可想而知.我想那樣的校園不會(huì)是我們大家所向往的有時(shí)候,一件很小的事也會(huì)鬧的`天翻地覆不可開(kāi)交,從而傷害到彼此.一個(gè)優(yōu)秀的人往往具備“誠(chéng)信立身,友善待人”的品質(zhì),我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身,友善待人”就要做到以下幾點(diǎn):

　　1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人.在生活中不欺騙他人,說(shuō)話必須真誠(chéng),為他人著想.

　　2、學(xué)會(huì)友善待人.對(duì)他人友善,不把小矛盾放在心上,不責(zé)怪他人.

　　3、學(xué)會(huì)換位思考,將心比心.當(dāng)朋友不開(kāi)心鬧情緒時(shí),我們要抽時(shí)間去陪陪他,給予理解;當(dāng)看到同學(xué)做一些不文明舉止時(shí),我們要勇敢站出來(lái),及時(shí)制止;當(dāng)答應(yīng)別人要做某事時(shí),就要努力去完成,做到言而有信.

　　這些微不足道的小事,就能使我們校園更美麗更和諧,當(dāng)然也需要我們有勇氣與智慧,一旦每個(gè)人都把誠(chéng)信友善與和諧當(dāng)成習(xí)慣,每個(gè)人都去為此付出一些力量,那我們的校園豈不是更和諧更多姿多彩!

　　我們盼望誠(chéng)信友善和諧的校園,使我們能夠簡(jiǎn)單、愉悅的學(xué)習(xí).

　　我們渴望誠(chéng)信友善和諧的校園,使我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng).

　　它如初春的一縷風(fēng),悄悄聯(lián)系著你、我、他.

　　它如盛夏的一樹(shù)綠蔭,無(wú)私的為你我遮擋炎夏酷暑.

　　它如金秋的一片黃葉,輕輕地回歸到大地母親懷抱.

　　它如寒冬的一場(chǎng)大雪,默默地孕育著新生的希望.

　　結(jié)合學(xué)校三告別三向活動(dòng),讓我們一同攜起手來(lái),貢獻(xiàn)自己微薄的力量,讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的小事中都充滿著友善,充滿著力量,讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子!讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行誠(chéng)信友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身,友善待人”的人吧!

　　我的演講完畢,謝謝大家!

友善主題的演講稿5

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　這次我演講的主題與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，提倡隨意、公平、公平、法治，及其愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友好。今日，我想特別分享一下關(guān)于友善的感悟。

　　多年前，讀了到一個(gè)故事：一個(gè)少年在試圖偷竊時(shí)被一位躺在床上的女孩發(fā)覺(jué)。女孩并沒(méi)報(bào)案，而是假裝不知道他是竊賊，熱情的邀請(qǐng)他閑聊。他們聊得非常愉快。臨別時(shí)，女孩用自己的阿馬提小提琴為他演奏了一首曲子，并把小提琴送給少年。之后，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，得知她因骨癌去世了。在她青色的墓碑上刻有“把友好獻(xiàn)給這世界，因此我快樂(lè)”。這件事深深影響了少年，他在貧苦和苦難中重新找回了自尊，心里燃起了走出逆境的斗志！最后，這名少年成長(zhǎng)為大器之才，在世界著名的悉尼大劇院，他深情地彈奏起悠揚(yáng)的旋律——獻(xiàn)給這位女孩。小女孩對(duì)少年的尊重，是為維護(hù)他的自尊。她或許永遠(yuǎn)不知道，她友好與包容，如同紫羅蘭把香味留到踩過(guò)它腳底，深深打動(dòng)了一個(gè)迷途少年的心，讓他重燃信念，勇敢面對(duì)生活。一次友善的交談，一曲美妙的旋律，就這樣影響了一個(gè)人的命運(yùn)！

　　其實(shí)，友好便是包容和理解，這類包容和理解在生活中無(wú)處不在，我也有過(guò)深刻的體會(huì)。有一次，我不小心在一位老奶奶眼前拋擲了摔炮，嚇?biāo)�一跳，我瞬間慌了，趕忙向其道歉。老奶奶卻只是揮手，慈愛(ài)的說(shuō)：“沒(méi)事兒，之后注意一點(diǎn)就好�！彼�的這句話減輕了我緊張的情緒。望著老奶奶離去的背影，心里泛起一陣溫暖。生活中，友好無(wú)處不在。

　　成為一個(gè)友好的人，既能讓自己快樂(lè)，也能溫暖他人。我有三個(gè)友善的原則：

　　1. 每天對(duì)周邊的人多微笑三次，把快樂(lè)傳遞下來(lái)；

　　2. 每日做一件幫助他人的.好事；

　　3. 為別人的造就歡呼，不嫉妒他人。

　　尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)將你的友好奉獻(xiàn)出去，這是人與人和諧共處的潤(rùn)滑液，是心與心溝通橋梁，更是一種愛(ài)的積累；它讓你和身邊的人更為真誠(chéng)，也讓這個(gè)世界更加美好。

　　生活如同一面鏡子。當(dāng)你面帶友好邁向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人還在向你微笑；而當(dāng)你以粗暴的心態(tài)應(yīng)對(duì)鏡子時(shí)，你會(huì)看到鏡中人對(duì)你揮拳。人生在世，請(qǐng)懷有一顆友愛(ài)的心，保留一份友好之情吧！

　　謝謝你們！

友善主題的演講稿6

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　友善，是一陣春雨，滋潤(rùn)干涸的大地；友善，是一輪紅日，融化心靈的冰塊；友善，是快樂(lè)的源泉，愉悅?cè)藗兊纳硇摹?記得有一天，奶奶帶我去動(dòng)物園玩，我和奶奶一起上了15路公交車。今天運(yùn)氣真好，車上正好還剩下兩個(gè)座位，我和奶奶趕緊走過(guò)去坐下，司機(jī)剛要關(guān)門，正在這時(shí)，上來(lái)一個(gè)挺著大肚子的孕婦，她慢慢地走上車，我心想：我是讓給她坐呢？還是不讓給她坐呢？可我轉(zhuǎn)眼一想，雖然我是一個(gè)小朋友，但這位阿姨更需要這個(gè)座位��！想到這，我立刻起身向前扶住阿姨的'手，指著空著的座位說(shuō)：“這里有座位，你來(lái)坐吧！”她連忙擺擺手說(shuō)：“不行，不行，小朋友，你坐吧！”奶奶看著我，臉上露出了會(huì)心的微笑。我連忙跑到奶奶身邊，奶奶一把將我抱在懷里，這位阿姨才安心地坐下了，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝你！” 我現(xiàn)在生活的二（1）班，也是一個(gè)友善的集體，當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)伸出熱情的雙手幫助我；當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)來(lái)到我身邊安慰我；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上迷茫無(wú)助的時(shí)候，杜老師會(huì)拉著我的小手，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣……

　　友善是快樂(lè)的源泉，愉悅身心。啊，友善，人間因你而快樂(lè)，世界因你而美好！

友善主題的演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是來(lái)自高一（2）班的郭海琳，今天，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。

　　誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的'高中生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。這讓我想到x一位賣雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

　　同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　我們活在現(xiàn)代的生活里，誠(chéng)信的品質(zhì)在今天占據(jù)重要的地位。在過(guò)去，沒(méi)有攝像頭的監(jiān)督，人們是通過(guò)自覺(jué)性來(lái)保持誠(chéng)實(shí)的。似乎如果他們不誠(chéng)實(shí)，也沒(méi)有什么懲罰。但是今天，隨著科技的發(fā)展，人們隨時(shí)都被各種高科技監(jiān)督，一旦被抓到作弊，他們的檔案就會(huì)有污點(diǎn)，將嚴(yán)重影響他們的職業(yè)。

友善主題的演講稿8

同學(xué)們：

　　大家早上好，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)互助 與人友善。

　　“以團(tuán)結(jié)互助為榮”這句話在我們的實(shí)際生活起著重要的作用，它在一定程度上決定了我們能否成就事業(yè)、能否實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和目標(biāo)。一個(gè)人的能力是有限的，而事物是復(fù)雜多變的，所以要完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，靠個(gè)人的努力往往是不現(xiàn)實(shí)的，而要依賴眾人的智慧和力量才可能實(shí)現(xiàn)。在眾人一起努力的過(guò)程中，團(tuán)結(jié)互助起著至關(guān)重要的作用。如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就如同眾人推車而使力的方向不一致那樣，不但不能夠讓車更快的前進(jìn)，反而可能使車更加難以向前。這是個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理，卻包含豐富的涵義。因此，我們要把這句話很好地應(yīng)用于工作中去，首先在日常中做好自己的本份，盡職盡責(zé)。集體就像一條鏈子，而我們每個(gè)人都是其中的一環(huán)，只有每一環(huán)都結(jié)實(shí)牢固，環(huán)環(huán)相扣，才能保證整個(gè)團(tuán)體的'健康發(fā)展。

　　此外，團(tuán)結(jié)互助，就是要以集體的利益為自己的目標(biāo)，在集體中和他人建立起平等友好、共榮共恥的伙伴關(guān)系，虛心請(qǐng)教、無(wú)私幫助，使個(gè)體的能力能夠得到不斷提高，再一同出力將這輛“集體之車”更快地推向前。曾有記者采訪一位足球明星，問(wèn)他是怎樣成為一名足球巨星的，他回答說(shuō)，是靠隊(duì)友們的配合和幫助，是靠整個(gè)球隊(duì)的團(tuán)結(jié)和拼搏才成就了他。

　　可見(jiàn)，一支個(gè)好的隊(duì)伍、一個(gè)生命力強(qiáng)大的集體，離不開(kāi)“團(tuán)結(jié)”、離不開(kāi)“互助”，只有具備了這種精神并堅(jiān)持貫徹，才能夠在發(fā)展的道路上勢(shì)如破竹、戰(zhàn)無(wú)不勝!

友善主題的演講稿9

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　�。�面帶微笑）大家好，我是來(lái)自XX小學(xué)的“友善小信使”，我叫XX。今天和大家分享的便是和“友善”相關(guān)的一些小故事，我演講的題目是《讓友善的陽(yáng)光溫暖你我他》。

　　不瞞大家說(shuō)，我是第一次站在這么大的舞臺(tái)上，心情還是蠻緊張的。來(lái)演講的路上，坐在老師電動(dòng)車的后座上聽(tīng)著一句句的鼓舞，心里暖暖的。久違的太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光灑在我的臉上，頓時(shí)感覺(jué)水城初冬的早晨變得溫暖起來(lái)。

　　說(shuō)起溫暖，讓我想起去年10月21日一條關(guān)于“愛(ài)心靠枕”的微博。從微博照片上看到，公交車上，一名戴黑框眼鏡的大哥哥雙手抓著扶手站著，而一位老爺爺?shù)念^、上半身靠在大哥哥的'腰間，像是睡著了。原來(lái)，這位老爺爺在公交車上打瞌睡，大哥哥擔(dān)憂陌生的爺爺睡著摔倒，一直在爺爺身邊當(dāng)他的“枕頭”，足足20分鐘，直到爺爺?shù)秸?

　　微博一出，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。西南交大的趙蒙哥哥被網(wǎng)友贊揚(yáng)是“貼心的陌生暖男”。大哥哥的一個(gè)“友善”的舉動(dòng)，不僅溫暖了這個(gè)老人，更像一米陽(yáng)光溫暖了整個(gè)車廂，溫暖了整個(gè)社會(huì)。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。我就是受趙蒙哥哥的影響，在我校開(kāi)展“踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”主題教育活動(dòng)中，我報(bào)名做了學(xué)校的“友善小信5使”工作。每天我和我的隊(duì)友們按學(xué)校的要求，誠(chéng)信友善地對(duì)待身邊的每個(gè)人每件事，而且還為學(xué)校的“友善義舉榜”收集了好多好人好事的信息，現(xiàn)在已經(jīng)有近一百人上了我校的義舉榜。一張張榜單，把每個(gè)人內(nèi)心深處向善的意愿都激發(fā)出來(lái)了，如今在我們東風(fēng)小學(xué)做好人好事已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

　　一榜雖小，牽動(dòng)人心;世界雖大，但只要我們心連心，友善地對(duì)待身邊的每一個(gè)事物，世界就會(huì)更會(huì)美好，更加燦爛。

　　友善是什么?就是待人心平氣和，對(duì)人謙虛禮讓;就是當(dāng)你身處陌生環(huán)境時(shí)，有人會(huì)對(duì)你展露微笑;就是在你遇到困難時(shí)，有人會(huì)伸手幫助。

　　我們每個(gè)人都盼望自己碰到的人是友善的，也都盼望自己能夠身處一個(gè)友善的社會(huì)。其實(shí)，只要我們用心體驗(yàn)，我們生活中的友善也無(wú)處不在。

　　老師們，同學(xué)們，黎明，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，值周生的微笑和那一聲聲：“早上好”，是否讓我們感覺(jué)像是有一縷陽(yáng)光，照在身上，暖在心里?

　　放學(xué)后，當(dāng)男同學(xué)在操場(chǎng)上遇到了志同道合的伙伴，一起在籃球架下?lián)]灑汗水的時(shí)候，是否感受到彼此之間的默契和歡樂(lè)?

　　生活中，當(dāng)我們遇到了不順心的事情，老師和親朋真誠(chéng)的寬慰與鼓舞，是否關(guān)心你我驅(qū)走苦惱，重拾了信心?

　　……

　　一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句貼心話，點(diǎn)點(diǎn)滴滴友善的畫面，匯集成了一個(gè)充滿愛(ài)的世界。

　　說(shuō)到愛(ài)，今年的10月21日，由沁州新聞，中青網(wǎng)引發(fā)的那場(chǎng)“愛(ài)心接力賽”至今仍深深地感動(dòng)著我們。20日家住XX鎮(zhèn)良莊村的秀玲小妹妹不幸被燒傷，21日縣里的書記縣長(zhǎng)，單位的叔叔阿姨，還有好多的愛(ài)心人士，公益組織、媒體、紛紛伸出援手;22日一大早，北京、太原、XX縣一群互不相識(shí)的人群，風(fēng)雨兼程，冒雨護(hù)送小妹妹，在數(shù)百公里的三地之間，上演了一場(chǎng)愛(ài)心挽救接力賽，為這個(gè)只有八個(gè)月的生命架起一條綠色生命通道。

　　社會(huì)愛(ài)心的暖流在此時(shí)匯集成河，感染著我們身邊的每一個(gè)人，也必將成為發(fā)揚(yáng)友善激發(fā)社會(huì)正能量的原動(dòng)力，定會(huì)凝聚成彼此關(guān)愛(ài)互相扶助的優(yōu)良社會(huì)公德。

　　隊(duì)友說(shuō)：友善，是穿透黑暗的那一盞燈;

　　爸爸說(shuō)：友善，是拉著我們前行的那一雙手;

　　媽媽說(shuō)：友善，是載著我們劃向幸福此岸的那一葉小舟;

　　老師說(shuō)：友善，就是照進(jìn)我們心里的那一米陽(yáng)光。

　　我想說(shuō)：朋友們，世界如此美好，請(qǐng)揚(yáng)起你微笑的臉龐，伸出你友善的雙手，擁抱自己，擁抱他人，擁抱世界吧。

　　愿友善如陽(yáng)光——溫暖你，我，他!

　　感謝大家!

　　我是“友善小信使”XX，我的演講完畢，請(qǐng)大家多多支持!（燦爛的笑容）

　　感謝大家，我的演講完了。

友善主題的演講稿10

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我今天的國(guó)旗下講話題目是《友善待人》 ，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　如果你想做一個(gè)愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?

　　首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，是自己的周圍充滿歡樂(lè)。

　　其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的人會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手;而有的人則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的`風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。

　　我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。

友善主題的演講稿11

老師們、同學(xué)們：

大家好!我是初一（3）班的XXX，今天國(guó)旗下講話的題目是——《團(tuán)結(jié)友善》。

　　能夠站在一面莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話，我感到非常榮幸。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已度過(guò)三個(gè)月的初中生活，在過(guò)去的時(shí)間里，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取、努力拼搏。我們每一位同學(xué)都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步，我們收獲著歡樂(lè)，收獲著成功。

　　別忘了，這一切，都應(yīng)該感謝我們的老師，是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，理會(huì)真誠(chéng)。為使我們的校園更加和諧、文明，我盼望我們同學(xué)之間能更好的真誠(chéng)相處，友善待人。

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，假如人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　假如你想做一個(gè)愉快的學(xué)生，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，怎樣做到“與人為善”呢?

　　首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬敞的胸懷。平常我們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、大度，“退一步海闊天空”說(shuō)得就是這個(gè)道理。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周圍充滿歡樂(lè)。

　　其次，在平常生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“惡語(yǔ)相向”，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)以誠(chéng)相待，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，誠(chéng)心的'向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”，用自己善意感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

　　我們每個(gè)人都盼望生活在友好、愉快的氣氛中，都盼望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒服，處處溫溫暖諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的XX華僑學(xué)校變得更加美好。

　　感謝大家，我的演講完了。

友善主題的演講稿12

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在每一個(gè)人的心中，都會(huì)有一個(gè)真善美的小世界。而在每一個(gè)人的小世界里都有一個(gè)花田，里面綻開(kāi)著友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花……而在我心中開(kāi)得最漂亮的是友善之花，它在我的心中不可磨滅。

　　有一天，我在商場(chǎng)內(nèi)跑來(lái)跑去和我的同學(xué)們玩，突然我在電梯上絆了一下，腿上的肉不小心嵌進(jìn)了電梯鋒利的邊緣，鮮血頃刻之間迸出，我的同伴們都嚇了一跳，立刻像鳥(niǎo)獸般聽(tīng)到槍鳴聲四散而逃，我想使勁爬起來(lái)，可我的腿突然不聽(tīng)使喚，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀！我的`勁渾然使不上來(lái)�？墒�，就在電梯快要到終點(diǎn)的時(shí)候，我感覺(jué)我就要完蛋的前一秒鐘，我感覺(jué)兩臂一緊，整個(gè)人騰空而起，我還以為是爸爸呢！可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是——扶我起來(lái)的是一個(gè)陌生的大哥哥！我對(duì)他連連道謝，他只是問(wèn)我哪里疼，要不要緊啊，還給我的家長(zhǎng)打個(gè)電話，這位陌生大哥哥的舉動(dòng)溫暖了我。

　　這件事在我心中是一朵花，是友善的花，在我的心中，在我的眼里，它不僅是一朵花，還是那一朵開(kāi)得最耀眼的花。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

友善主題的演講稿13

同學(xué)們，老師們：

　　大家好!

　　“友善”，其字面意義為“善意的友好”。朱德元帥在《寄東北諸將》的詩(shī)里寫到：“鄰居友善長(zhǎng)相問(wèn)，仁里安康永莫移�！鄙浦�于內(nèi)，乃是個(gè)人道德的基本準(zhǔn)則，是謂“德為本，善作魂”，無(wú)魂則無(wú)以立;友之于外，是道德的具現(xiàn)，亦是待人接物的常態(tài)，誠(chéng)如“上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”。當(dāng)“友”、“善”相遇，則成為24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民層面上的最基本要求。

　　和諧的校園離不開(kāi)友善，失去了“友善”的校園，鮮花都將凋謝，綠草都將荒蕪。遙記得94年清華大學(xué)的朱令案震驚社會(huì)，13年復(fù)旦大學(xué)的徐浩森投毒案再次發(fā)人深省，再到最近一則關(guān)于南京名牌高校學(xué)生寫下“死亡名單”的新聞令人咋舌。所以，名校不再是優(yōu)秀的絕對(duì)標(biāo)簽，心存友善，人才純粹，校園才美好!

　　友善必先“善己”。友善是一種態(tài)度，一種習(xí)慣，是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。友善待人，應(yīng)從我做起。

　　首先，我們應(yīng)常懷包容之心。“海納百川，有容乃大”，看事物之不同，皆因心境不同。心胸狹隘之人，與他人一言不合，必針?shù)h相對(duì);心胸寬廣之人，縱他人惡言相向，自笑而不語(yǔ)�？墒沁@樣一言不合或是惡言相向的情景，每天都會(huì)在大學(xué)校園里上演。靜坐常思己過(guò)，閑談不論他人。我們只有學(xué)會(huì)包容，換位思考，用友善之心去化解矛盾，才能讓校園更加和諧、美好。其次，謙遜方得人心。人們稱謙遜為一切美德的皇冠，“歷覽古今多少事，成由謙遜敗由驕”，謙遜之人，懂得欣賞他人，懂得砥礪自己;少了些對(duì)強(qiáng)者的嫉恨，多了些對(duì)自己的打磨;沒(méi)有舍我其誰(shuí)的盲目，平添和而不同的智慧。滿招損，謙受益，謙遜讓我們?cè)诓粩嗯�力中，贏得他人真正的認(rèn)同，讓友善之花盛放，而不帶芒刺扎手的遺憾。

　　最后，友善發(fā)乎自知，貴在堅(jiān)持。認(rèn)識(shí)到友善之重要性不難，難在十年如一日的堅(jiān)持。在校園人際關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜的今天，助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金爭(zhēng)奪不休，生活習(xí)慣差異致宿舍冷暴力，話語(yǔ)不和打架斗毆事件，時(shí)有發(fā)生，我們應(yīng)學(xué)習(xí)曾子“三省吾身”之法，每天問(wèn)問(wèn)自己：“包容他人否，為人謙遜否，待人友善否?”，見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改，從一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和一次及時(shí)的幫助做起，為友善代言，做和諧校園的忠實(shí)擁護(hù)者。

　　其實(shí)，友善亦得“善友”。朋友是我們一生寶貴的財(cái)富，“視人皆為友，我必善待之”。古往今來(lái)，知己難求，你一個(gè)和煦如風(fēng)微笑，一句知冷知暖的關(guān)心，一顆友善待人的真心，會(huì)為你贏得一段真摯的情誼，在你困難之時(shí)，他們雪中送炭，在你得意之際，他們錦上添花。和諧的.校園，離不開(kāi)同學(xué)間的和睦相處，師生間的以誠(chéng)相待和朋友間的互幫互助。

　　綜上所述，“友善”不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)公民的基本要求，也是當(dāng)代大學(xué)生修私德，樹(shù)公德，營(yíng)造和諧校園的根本�！按髮W(xué)之道，在明明德”，善乃德之魂，友善更是中華民族之傳統(tǒng)美德，我們有責(zé)任和使命，播撒友善的種子，讓我們的校園常開(kāi)友善之花;踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓我們的生活更加幸福和諧!

友善主題的演講稿14

尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我們演講的題目是《友善相處，歡樂(lè)生活》。

　　“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”。茫茫人海，擦肩而過(guò)者數(shù)不勝數(shù)，然而相識(shí)相知者又有幾人，竟真是那道不清的緣份在那偶然的瞬間，連起原本陌生的你我。我們從四面八方匯合到這所漂亮的校園，共同學(xué)習(xí)生活，愿通過(guò)彼此之間誠(chéng)信的交往、寬容的理解、友善的相處，結(jié)下深厚的友誼。

　　那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)"友善"的使者?

　　首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)覺(jué)別人的長(zhǎng)處，能聽(tīng)取別人的合理建議，發(fā)覺(jué)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào)，更不能嘲笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做那些只圖自己歡樂(lè)，而給別人帶來(lái)痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話，更不能在背后說(shuō)別人的壞話。

　　其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待，主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情。遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，友善待人，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。

　　然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵是難免的，甚至出現(xiàn)動(dòng)手的情況。面臨這種情況時(shí)，我們不妨采取以下方法，化干戈為玉帛。一是辯論法：爭(zhēng)吵發(fā)生時(shí)，要把爭(zhēng)吵看成是辯論賽，要求自己只能擺事實(shí)講道理。二是撤退法：一旦發(fā)覺(jué)爭(zhēng)吵變得劇烈、情緒化的苗頭嚴(yán)峻時(shí)，命令自己趕快走開(kāi)，使頭腦冷靜下來(lái)，防止使沖突升級(jí)。三是主動(dòng)彌合法：爭(zhēng)吵結(jié)束后，要盡快重歸于好，防止“冷戰(zhàn)”。

　　另外，學(xué)校還為我們精心設(shè)計(jì)了“一張卡片釋恩怨”活動(dòng)，在和同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾、自己又不好意思開(kāi)口抱歉的時(shí)候，用虔誠(chéng)的態(tài)度，寫下真誠(chéng)的心語(yǔ)，相信，當(dāng)對(duì)方看到這張卡片時(shí)，不但不會(huì)生氣，反而能連忙融化心中的堅(jiān)冰，打破心中的隔膜，友誼變的更加牢固!“一張卡片釋恩怨”活動(dòng)已經(jīng)潛移默1化地滲透到我們的生活中，當(dāng)發(fā)生矛盾的.時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)自然而然的來(lái)找老師要一張卡片。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)行，班級(jí)里人人心情舒服，處處溫溫暖諧。同學(xué)們也養(yǎng)成了以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與家人相處的習(xí)慣。大家變成了"友善使者"，把友善的態(tài)度帶到校外，帶到社會(huì)的每一個(gè)角落，讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。

　　同學(xué)們還要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，關(guān)懷他人。要設(shè)身處地地為他人著想，關(guān)懷他人。也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞�，一句溫柔的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來(lái)寬慰。在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的關(guān)心。“你一天的愛(ài)心就可能帶來(lái)別人一生的感謝”。

　　友善之禮，是我們心靈的一扇窗戶，透過(guò)這扇窗，讓我們看到你的陽(yáng)光、謙遜和藹良吧，同學(xué)們，昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓友善之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，讓生活變得豐富歡樂(lè)!

　　感謝大家，我的演講完了。

友善主題的演講稿15

　　電影開(kāi)演前，一位朋友心安理得坐在“自己的”座位上。過(guò)道上，一位遲來(lái)一步的姑娘沖著他微笑。電影開(kāi)演了，這位朋友感到姑娘的目光還在沖著自己。他不自然起來(lái)，借著銀幕上的反光又對(duì)了一次座號(hào)，這才發(fā)現(xiàn)自己“雀占鳳巢”。他站起來(lái)，連說(shuō)“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系，”姑娘莞爾一笑：“怪我來(lái)遲了�！�

　　這就是“友善”，以友好善良的態(tài)度處理人際關(guān)系。

　　社會(huì)生活不論多么復(fù)雜，說(shuō)到底是由各種性質(zhì)、各種層次、各種方式的人際交往組成的。

　　人生在世，會(huì)碰到許許多多來(lái)自別人的“對(duì)不起”。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；在一個(gè)集體中，有人出于不那么高尚的理由，說(shuō)了一些對(duì)不起你的話，甚至做了一些對(duì)不起你的事。這個(gè)時(shí)候，需要以友善的態(tài)度對(duì)待來(lái)自別人的“對(duì)不起”，寬容、諒解、理解別人，而不能針尖對(duì)麥芒，更不可冤冤相報(bào)。

　　人生在世，每個(gè)人都可能制造許許多多的“對(duì)不起”。會(huì)不小心踩了別人的腳，不小心濺了別人一身泥，無(wú)意間一句話傷害了別人的自尊心；也可能由于一時(shí)糊涂或迫于外界的壓力，做了傷害別人感情、損害別人利益的事。這種時(shí)候，尤其需要友善。無(wú)意中傷害了別人的，要真誠(chéng)賠禮道歉。由于自己的主觀原因傷害了別人的，需要得到別人的諒解，但自己不能諒解自己。要以友善的態(tài)度，切切實(shí)實(shí)改正自己的錯(cuò)誤，以反復(fù)的真誠(chéng)的長(zhǎng)期的努力重新得到別人的信任和友誼。

　　馬克思說(shuō)過(guò)：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的'總和。”我們可以從道德觀上來(lái)理解馬克思的哲學(xué)名言。社會(huì)生活是一張無(wú)形的網(wǎng)，每個(gè)人都是這張社會(huì)關(guān)系之網(wǎng)上的一個(gè)網(wǎng)結(jié)。不論自覺(jué)不自覺(jué)，愿意不愿意，他每時(shí)每刻都要處理各種各樣的人際關(guān)系。在家庭生活中，要處理父母子女之間的關(guān)系；在單位，要處理上級(jí)和下級(jí)之間的關(guān)系以及同事之間的關(guān)系；到商店，要處理顧客同售貨員之間的關(guān)系；上了火車，要處理乘客同乘務(wù)員的關(guān)系……如此等等�？梢哉f(shuō)，我們每走一步，每辦一件事，都需要處理各種各樣的人際關(guān)系。對(duì)同一件事，人們往往采取不同的處理方式。不同的處理方式，顯示著不同的智商、才能和道德修養(yǎng)，也帶來(lái)不同的結(jié)果。

　　只要是思維正常的人，無(wú)不希望生活在友好、友誼、友愛(ài)的氛圍中，無(wú)不希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。我們?cè)谌�社�?huì)大力倡導(dǎo)二十字基本道德規(guī)范的目的，就是為了動(dòng)員全國(guó)人民共同努力，創(chuàng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。這就需要每個(gè)公民都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同事相處、與家人相處、與朋友相處。這種融洽友善的人際關(guān)系，不僅可以使我們心情愉快，而且可以大大提高我們的生活質(zhì)量和工作效率，大大加快我們國(guó)家發(fā)展的步伐。

　　友善————友誼的陽(yáng)光

　　我在與一些同學(xué)在談話過(guò)程里，他們都提到人際關(guān)系很難處理，由于長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)或利益的沖突，感到壓力很大。有時(shí)候平常形影不離的好朋友，也會(huì)一言不和而形同陌路，使人心緒煩躁不安，有人說(shuō)：做人真難！

　　靜下心來(lái)分析一下，不難發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)是沒(méi)有認(rèn)真理解什么叫友善，怎樣做到友善。"友善"即人與人之間的親近、和睦。對(duì)這個(gè)概念有兩種不同的理解。一種人認(rèn)為前一個(gè)"人"是指別人，后一個(gè)是指自己，即別人和自己親近、和睦。另一種人認(rèn)為前一個(gè)"人"是自己，后一個(gè)是別人，即自己和別人親近、和睦。當(dāng)然，位置一調(diào)，自然是兩種結(jié)果。

　　前一種的主動(dòng)方在"別人"，即別人要多考慮"我"的感受，照顧我的立場(chǎng)，結(jié)果是不能和敬待人，漸漸的失去心理活動(dòng)的空間，器量小，從而煩惱叢生。而后一種的主動(dòng)方在"自己"，即主動(dòng)關(guān)愛(ài)別人，他深深明白：每個(gè)人因個(gè)性，生活層面不同，價(jià)值觀，習(xí)慣方式各異，應(yīng)該以一種包容的心態(tài)去處理，最后在人與人之間自然達(dá)到親近與和睦。

　　講到這里，我想大家對(duì)怎樣做到"友善"應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)了！

　　首先，我們要學(xué)會(huì)將心比心，主動(dòng)站在別人的立場(chǎng)上，去認(rèn)識(shí)、體會(huì)別人的觀點(diǎn)、情感，在理解的基礎(chǔ)上尋找解決方案。

　　其次，我們要學(xué)會(huì)寬容，像容忍自己一樣去容忍他人，每一個(gè)人因?yàn)閷?duì)自己導(dǎo)致過(guò)錯(cuò)的原因、背景了解的比較清楚，所以對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)比較容易原諒。而在對(duì)待別人的時(shí)候卻不夠客觀。實(shí)際上，就個(gè)人而言，我們并不比大多數(shù)人更好或更壞。所以，希望我們多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)求全責(zé)備。

　　再次，我們還要學(xué)會(huì)贊美，每一個(gè)人都有被肯定的愿望，恰如其分的贊美，能使人感到人際間的溫暖和溫馨，并有效的增加自己與別人之間良性心理交流成功的塑造友誼。

　　同學(xué)們，友善是締造友誼的陽(yáng)光，一縷微弱的陽(yáng)光也能照亮一片心田，當(dāng)友善的陽(yáng)光照耀別人的時(shí)候，你的心頭也一定會(huì)感到溫暖！

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