家長對學校的意見和建議[精選]
家長對學校的意見和建議1
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！
![家長對學校的意見和建議[精選]](/pic/00/d1a7d0a306_5fbf7f2413b07.jpg)
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：
(一)我希望學校的圖書館能夠長期對學生開放，讓他們有機會親自進入圖書館，并選取適合自己的書籍。寒暑假是學生閱讀的黃金時期，我期望教師能夠給學生推薦一些優(yōu)秀的書目，以提高他們的閱讀水平。同時，我認為學生的閱讀成果應該納入評價體系，借閱的書籍可以在學校內(nèi)展示，給他們提供一個展示的平臺。如果可能的話，學校每年還可以舉辦專門的讀書節(jié)，讓學生更加全面地參與和享受閱讀的樂趣。
(二)我希望學校能夠每年都舉辦專門的體育節(jié)和藝術節(jié)，讓每個孩子都有機會展示自己的才華。此外，我也希望學校能夠真正重視每天的體育鍛煉，培養(yǎng)孩子早起跑步和晚飯后散步的習慣。另外，我認為學校應該有意識地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅局限于通俗歌曲。
(三)我希望學校能夠尊重學生的隱私，不以全班性排名的方式公開成績。因為每個孩子都有不同的天賦和潛力，有些孩子可能付出了更多努力，但效果并不一定好。我也不希望看到孩子們之間進行無謂的比較，因為這樣只會讓人感到沮喪和氣餒。大人都害怕被比較，何況是孩子呢？然而，孩子們可以自己對比自己的成績，作為教師，我們應該引導他們將今天與昨天的表現(xiàn)相比較，將明天與今天的進步相比較，倡導超越自我的思維。同時，我希望比較的內(nèi)容不僅局限于分數(shù)。如果可能的話，我希望每位班主任都有一個專門的觀察本，其中每個孩子都有一頁，讓我們可以全面、立體地記錄他們在各個方面的發(fā)展和表現(xiàn)。
(四)希望學校能夠盡量保持班級規(guī)模的小型化，不要讓班級人數(shù)超過四十人。當一個班級超過四十人時，教師很難維持好紀律，更別說每個孩子都能得到充分的關注了。如果有條件，最理想的班級規(guī)模應該在二十五人以下。
(五)我認為學校應該對教師的.講解時間進行限制，不要超過十五分鐘。因為單憑聽講是無法完成學習的。除了親自動手練習和實驗外，還需要充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。就像杜郎口的經(jīng)驗所言。
農(nóng)村學校在培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣方面具有獨特意義。這種教育模式能夠促使學生們積極參與實踐活動，提高他們的動手能力和溝通表達能力。此外，農(nóng)村學校也有助于培養(yǎng)學生自主合作探究的意識，讓他們在團隊中學會協(xié)作與探索。值得一提的是，農(nóng)村學校通過這種方式對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起了積極的推動作用，進而對學生成績的提高產(chǎn)生了積極的影響。希望學校能夠在教師隊伍中加強對此教育模式的宣傳和提倡，并在可能的情況下全面推行杜郎口模式。
(六)我建議學校重點研究初中學生心理變化。在七年級的時候，很多學生會舉手積極參與課堂互動。然而到了八年級，舉手的學生數(shù)量明顯減少。更令人擔憂的是，到了九年級幾乎沒有學生舉手了。我們應該探究這種現(xiàn)象的原因。除了學生自身的心理變化外，我認為教師的教學行為也應該對此負責。因此，我希望學校能夠?qū)⑦@個問題作為全體教師的研究課題，并對其進行深入分析。
(七)我希望學校能夠建立一個應對偏科現(xiàn)象的機制。很多學生在初中階段由于數(shù)學和外語成績的差異被稱為學困生，而這一現(xiàn)象在初二年級尤為明顯。為了引導學生對數(shù)學和外語產(chǎn)生興趣和熱情，學�？梢约訌妼�(shù)學和外語教研組的領導，并組織教師進行外出參觀聽課，同時指導他們開展課例研究。此外，我也希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W生的研究上。因為優(yōu)等生并不是完全通過教師的教導培養(yǎng)出來的，真正體現(xiàn)教師能力的是能夠提升中等生和學困生的學習成績。
(八)希望學校能夠給予初中生更多的營養(yǎng)關懷。因為初中階段是孩子身體成長的重要時期，我們應該遵循科學合理的原則，為學生提供高品質(zhì)的飲食。只要收費基本合理，家長們愿意并且有能力承擔這些費用。
(九)希望孩子在學校度過快樂的時光，更希望他們畢業(yè)后仍然記得老師和學校對他們的關心，銘記在校園里曾經(jīng)擁有的快樂時刻。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者學生有了煩惱和憤怒，我希望他們能夠及時獲得心理支持，也希望給他們提供一個適當?shù)陌l(fā)泄方式。
(十)希望每個孩子都能取得優(yōu)秀的成績，但事實上只有一個人能名列第一。為了讓更多的孩子感受到成功的喜悅，我希望學校在評價孩子時能考慮更多的項目和標準。我不希望孩子們在校園里常常帶著失敗的心態(tài)，而是希望他們能多次體驗到成功的快樂。為了讓孩子們遠離枯燥的題海，我希望教師能從各種資料中選擇最有價值的練習題。同時，我希望教師通過持續(xù)的教育讓學生明白分數(shù)的重要性，但也教導他們分數(shù)并不是唯一重要的事情。我希望孩子們不必每天早起晚睡，而是能夠有時間休息和放松。
家長對學校的意見和建議2
一、加強家長委員會基礎保障能力建設，家長成為學校發(fā)展的堅定支持者
為充分發(fā)揮家長委員會的輻射帶動作用，學校結合工作實際，因地制宜，在廣泛征集意見的基礎上，充分發(fā)揮家長委員會的能動作用，進行有益嘗試：
一是建立三級家長委員會工作機構。即班級家長委員會、年級家長委員會和學校家長委員會。這樣，做到了三者相互協(xié)調(diào)、相互監(jiān)督，保障了家長委員會工作的有序運行。二是創(chuàng)新和完善家長委員會工作制度�！肮び破涫拢叵壤淦鳌�。學校按照“有利于促進學校工作、有利于教師素養(yǎng)的提高，有利于家教水平的提高、有利于學生健康成長”的基本原則，制定了家長委員會建設制度。明確了家長委員會的職能定位和建設方向。三是加強家長委員會文化系統(tǒng)建設。學校前瞻性地進行家長委員會文化系統(tǒng)建設的構想和嘗試，設計寓意“家校牽手、共筑未來”的會徽，實踐“為了孩子成長，我們義無反顧；為了學校發(fā)展，我們?nèi)σ愿啊钡墓ぷ骼砟睿鞔_“為了孩子，我們共同努力”的工作承諾。讓這些思想和理念融人每一位家長的精神血脈，自覺地與學校站在一起，成為學校發(fā)展的堅定支持者。比如，20xx年我校迎接省規(guī)范化學校評估的時候，急需大量資金，可撥款還沒到位，學校捉襟見肘。這時，家長委員會代表立即給學校提出了建議，要求馬上召開全體家長會，向全體家長發(fā)出了這樣的倡議：學校遇到點困難，作為家長，我們該怎么辦？為了學校的未來和孩子的今天，難道我們就不能付出點，支持一點？僅僅一個小時，資金全部到位，這次事件令全體教師感動不已。作為學校更是投桃報李，下?lián)苜Y金一到，立即全部歸還家長，同時，我們還為每一位家長頒發(fā)了捐資助學證書。正因為家長委員會的鼎力支持。學校工作才鉚足了發(fā)展的強大動力。家長之所以成為學校發(fā)展的堅定支持者，是因為他們感覺到，把孩子送到學校省心、放心，與學校合作開心而不鬧心。
二、加強家長委員會參與管理能力建設，家長成為學校發(fā)展的積極參與者
學校要想在競爭中生存，在競爭中發(fā)展，就只能科學決策。進一步加強家長委員會的建設和管理，著力提高家長家庭教育的能力和水平，確保家長參與學校管理的積極性和主動性，讓家長在愉悅中走進校門參與管理，讓家長深入學校生活的方方面面，讓家長和每一位任課教師進行廣泛的交流，家長們才會主動提出前瞻性的意見和建議。為此，家長學校每學期舉辦兩次規(guī)模較大的會議和講座。主要內(nèi)容是教育政策法規(guī)解讀、教育熱點透視、家庭教育方法舉例等，目的是讓家長在了解教育、理解學校、關心學生的基礎上，為學校發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。
為確保家長參與學校管理取得實際效果，學校嘗試了“全面參與、深度參與、主動參與和綜合評價”的建設要求。主要做好以下六個方面的工作：
一是參與決策，共商發(fā)展大計。學校的重大工作，諸如重大項目建設、發(fā)展規(guī)劃調(diào)整、大型會議召開和重要課題立項等，都要邀請家長委員會委員參加，每年的教職工代表大會都要列席。這樣既可以最大限度地避免決策失誤，也可以為學校工作的順利推進提供強大的輿論支持。二是參與評議，制定整改措施。每一學期都要向家長發(fā)放《學校工作滿意度調(diào)查表》，了解家長對學校工作的意見，及時制定改進措施。同時還要對教師的師德表現(xiàn)和教學情況進行調(diào)查了解，以便更加全面地制訂和加強教師隊伍建設的措施和方法。三是參與活動，促進家校溝通。學校每年的藝術節(jié)，要邀請家長觀看演出，讓家長們同臺獻藝；每年的體育節(jié)設置親子活動項目或讓家長同場競技；每周的家長接待日，認真聽取家長意見，解答家長的疑惑；每學期的教學開放周，家長可以自由觀摩課堂，積極參與管理。四是必須有家長參與對教師的評價、部門的評價和學校工作的評價，這樣的結果才有價值，因為學生家長遍布社會生活的方方面面，他們的意見和建議，能如實地反映社會對教育的需求。五是參與學校發(fā)展的遠景規(guī)劃，“旁觀者清”，家長的反映能體現(xiàn)社會的需求，能避免發(fā)展規(guī)劃成“鏡中花，水中月”。六是家長委員會參與整改，提高學校發(fā)展的競爭性和高效性，確保學校教育教學質(zhì)量和社會美譽度得到同步提高。
三、加強家長委員會合作共建能力建設，家長成為學校發(fā)展的.忠實同盟者
盡管各位家長在社會中扮演的角色不同，但都有一個共同的愿望，為孩子開辟成長的綠洲。為此，一方面，學校充分發(fā)揮家長委員會聯(lián)系廣泛、人才薈萃的優(yōu)勢，積極開展社會實踐活動。在家長委員會的幫助和協(xié)調(diào)下，學生走出校園，走向社會，走向生活，感受生活的多彩。另一方面，學校進一步深化與家長之間、家長與家長之間的交流互動。學校充分利用每學期兩次的家長會平臺，通過學校宣傳、教師介紹、家長發(fā)言等形式深入交流育人方法和教育技巧。學校充分利用“家長心聲”等網(wǎng)絡平臺，讓家長隨時交流育人心得和教育困惑，共同提高家教水平。學校積極編印《家校心橋》《話里話外》等刊物，及時向家長推介先進的教育理念和教育方法。教師利用寒暑假，搭起了家校溝通的橋梁。此外，學校結合書香校園建設，組織家長一起評選十個書香家庭，在每年開學典禮上隆重表彰，充分發(fā)揮典型示范作用，引導學生養(yǎng)成熱愛讀書、刻苦學習的好習慣。
四、加強家長委員會熱情服務能力建設，家長成為學校發(fā)展的志愿者
為激發(fā)家長委員會的工作熱情和志愿意識，學校自覺做好如下工作：
當好學校的監(jiān)督員。學校成立校風監(jiān)督委員會，主要成員由家長委員會委員擔任，對校風校紀、教風學風等進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時向?qū)W校反映，學校根據(jù)情況再制定整改措施。同時對學生課業(yè)負擔情況、收費情況、學生課外輔導材料征訂情況以及安全管理情況等進行監(jiān)督和指導，幫助學校嚴格按照教育規(guī)律辦學，堅決杜絕違反教育政策的事件發(fā)生。
當好學校的宣傳員。學校在全力做好學校工作的前提下，每一位家長積極宣傳學校的辦學追求、辦學行為和辦學業(yè)績，進一步擴大了學校的影響力和知名度，為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了更好的外部環(huán)境。
當好學校的服務員。學校教育引導家長牢固樹立主人翁意識，根據(jù)自己的實際情況和工作特長。為學校提供力所能及的志愿服務。家長是專業(yè)技術人才的，義務為學校舉辦衛(wèi)生常識、法制教育、交通安全等方面的義教講座；家長是技能人才的，義務為學校提供設施維修、儀器裝配、物品采購等義工服務等。
家長對學校的意見和建議3
1.仔細閱讀每月的成長報告單，不要只關注孩子的成績和名次;仔細重視家長反應意見，我們學校對你反應意見都會重視的，合理建議都會接受;
2.“分析要客觀”，即對孩子的學習成績分析肯定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便實行（措施）對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮以下諸種因素：孩子學習根底的凹凸、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽課效果如何、穩(wěn)固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體安康因素。固然，也包括題目的難易狀況分析。考試后要與之分析緣由，以鼓舞的'方式進展催促。同時也要樂觀地為孩子制造良好的學習環(huán)境和學習條件，使孩子能開心的學習。其中特別重要的一條是引導孩子依據(jù)自己的實際制定出奮斗目標。在制定目標時，要提示自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標不要過高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長大后想成為什么樣的人，中考時想考什么樣的學校。近期目標就是在每次考試中你要到達怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓舞學習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到盼望，增加努力決心。目標確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的催促。家長肯定要鼓舞孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學的習慣。
家長對學校的意見和建議4
首先，家長需要對學校的教育教學、管理、環(huán)境等方面進行全面的了解和觀察。可以通過參加學校活動、與教師溝通、與其他家長交流等方式獲取更多的信息和經(jīng)驗。
在撰寫意見和建議時，需要注意以下幾點：
1. 實事求是。家長需要客觀地反映問題，不能夸大或縮小事實，否則會影響意見和建議的參考價值。
2. 具體詳細。家長需要具體描述問題，并給出具體的建議和改進措施。這樣可以讓學校更好地理解家長的訴求，并采取相應的措施。
3. 注重建設性。家長需要以建設性的態(tài)度提出意見和建議，避免攻擊性和負面情緒的表達。這樣可以更好地與學校進行溝通和合作，共同促進學生的成長和發(fā)展。
在撰寫意見和建議時，可以從以下幾個方面入手：
1. 教育教學方面。家長可以就教師的教學水平、課程設置、教學方法等方面提出意見和建議。例如，建議學校加強對學生個性化發(fā)展的關注，增加課外拓展課程等。
2. 管理方面。家長可以就學校的規(guī)章制度、安全管理、學生行為規(guī)范等方面提出意見和建議。例如，建議學校加強對學生午休的管理，保證學生的休息時間等。
3. 環(huán)境方面。家長可以就學校的校園環(huán)境、設施設備、衛(wèi)生狀況等方面提出意見和建議。例如，建議學校加強校園綠化工作，改善學生食堂的衛(wèi)生狀況等。
在撰寫意見和建議時，需要注意表達方式，做到言簡意賅、重點突出、條理清晰。最后，建議家長在提交意見和建議前仔細核對文字和語法錯誤，確保表達的準確性和規(guī)范性。
總之，家長對學校的意見和建議是學校改進工作的重要參考，也是家長參與學校管理的重要方式。通過撰寫實事求是、具體詳細、注重建設性的意見和建議，家長可以更好地參與到學校的管理和教育中來，共同促進學生的健康成長和發(fā)展。
家長對學校的意見和建議44條
1、建議學校加強師生溝通，定期舉辦家長座談會，讓家長更了解孩子在校的學習和生活情況。
2、希望學校能多組織一些課外活動，如社會實踐、志愿服務等，以增強學生的社會責任感和團隊合作能力。
3、學校應關注學生的心理健康，設置心理咨詢室，配備專業(yè)的心理輔導老師，及時疏導學生的心理問題。
4、建議學校加強對學生的安全教育，定期進行安全演練，提高學生的安全意識和自我保護能力。
5、希望學校能優(yōu)化課程設置，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，減少不必要的應試教育。
6、學校應加強對教師的管理和培訓，提高教師的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育環(huán)境。
7、建議學校加強校園文化建設，營造積極向上、和諧友好的校園氛圍，促進學生健康成長。
8、希望學校能改善學校的硬件設施，如更新教學設備、改善食堂條件等，為學生提供更好的學習和生活條件。
9、學校應關注學生的學習進度和個體差異，為每個學生制定合適的學習計劃，實現(xiàn)因材施教。
10、建議學校加強家校合作，定期與家長溝通，共同關注學生的成長和發(fā)展，形成教育合力。
11、希望學校能更加注重學生的德育教育，通過課程和活動培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感。
12、學校應加強對學生的體育鍛煉指導，確保學生每天有足夠的運動時間，提高學生的身體素質(zhì)。
13、建議學校關注學生的興趣愛好，開設多樣化的選修課程，讓學生有更多的選擇和發(fā)展空間。
14、希望學校能優(yōu)化作業(yè)布置和考試制度，減少學生的課業(yè)負擔，讓他們有更多的時間進行自主學習和興趣發(fā)展。
15、學校應加強對學生的網(wǎng)絡安全教育，引導學生正確使用網(wǎng)絡，防止網(wǎng)絡成癮和不良信息的侵害。
16、建議學校加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，保持校園整潔美觀，為學生提供良好的學習和生活環(huán)境。
17、希望學校能關注學生的飲食健康，提供營養(yǎng)均衡的餐食，確保學生的身體健康成長。
18、學校應加強對學生的藝術教育，舉辦藝術展覽、音樂會等活動，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。
19、建議學校建立有效的反饋機制，讓家長和學生能夠及時反映問題，學校能夠迅速做出改進。
20、希望學校能關注教育改革的新動態(tài)，與時俱進地更新教育理念和教學方法，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
21、期望學校多開展些以家庭為主題的'親子活動，以增加相互間了解共同進步。能夠的話，家長會放在傍晚或者休息日。
22、期望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
23、期望學生和老師溝通方式持續(xù)暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。
24、推薦組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業(yè)應多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應潛力。
25、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
26、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
27、冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，之后是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學校能夠給予大運動量的減負。
28、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點，加強輔導。
29、期望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設游泳課，培養(yǎng)學生愛好特長。
30、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，推薦學校增加孩子的作業(yè)。
31、英語課能夠請一些外教來給孩子交流。
32、為讓家長了解學校的教學目的，開學之初，能否列出各科的教學進度、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
33、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
34、學校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。
35、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹，家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
36、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
37、家長到校與老師交流，進門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室，供與家長接待。
38、加強對孩子進行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
39、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。
40、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設有掛鉤，外面的水龍頭過高，不便于孩子洗手和涮拖把。
41、學校進一步加強安全工作，尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育，防患于未然。
42、引導學生進行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
43、學校多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓練營、公益活動、親子活動等，以適應未來社會生活。
家長對學校的意見和建議5
一、對本次家長學校培訓的評價：
1、學校對新生家長有許多提醒，很多細節(jié)都提到了，很有幫助。
2、這個是很好的家長會，能使我們正確對待孩子的學習和成長。
3、讓我們家長能更好的配合學校來教育孩子，聽完培訓以后認識到星灣的老師都是一流的。
4、改變了我對小孩子上小學讀一年級的許多觀念。本來我并不認為很重要，但現(xiàn)在我覺得我應該很重視小朋友的著第一步養(yǎng)成良好的習慣與老師密切配合共同努力。
5、感謝學校精心地安排，感謝領導、老師精彩的講座，本次活動特別成功。
6、聽了校領導和老師們的講話后，對我即將成為一名小學生的家長來說，無疑上了生動的一課，讓我懂得了怎樣配合學校引導教育孩子，也讓我感到家庭教育的重要性。這次長達2小時的培訓內(nèi)容都是老師們多年教育實踐的精華濃縮，讓我受益匪淺。
7、此次培訓像一場及時雨，讓我們知道角色的轉變后要注意很多問題，在孩子的教育問題上有了新的認識，謝謝學校對一年級新生的'重視。
8、很全面、很精彩，對于我們剛上一年級的學生家長知道的很詳細，對于銜接的問題也了解了很多。
9、感謝學生對家長和學生的關心，本次培訓滿意，使我們對學校和老師有了更深的理解。學校辦學理念新，設備條件一流，相信我們的孩子在貴校學習，進步一定很快。
10、學校已經(jīng)做好了充分的準備迎接一年級的新同學，對他們很了解，很懂得怎樣教育他們，包括文化、品格等。
二、對我校今后工作的意見和建議：
1、希望星灣學校打造成園區(qū)一流的學校。
2、如果困難班能夠延遲到17：00就更好了，因為我們下班就5點了，確實有點困難，或者能有一個房間讓更遲的孩子呆，我愿多出點錢，解決這樣的困難。
3、讓我深切感受到了學校及老師對每個小朋友的關愛及呵護的心情，讓我很欣喜，我的選擇沒有錯，也讓我堅信在雙方的合力下我們的小朋友會與學校一起成長，為學校寫下絢爛的篇章。
4、希望今后經(jīng)常做這樣的培訓，加強學校與家長的溝通。
5、希望能嚴格要求學生，能把孩子在學校的情況主動反饋給家長。
希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
6、希望定期有類似培訓，校方建立一些老師與家長溝通的平臺，如網(wǎng)絡等。
7、希望學校能在現(xiàn)今孩子們非常優(yōu)越的生活和學習環(huán)境下，更能培養(yǎng)出他們吃苦耐勞的美好品德。
8、為切實做好學習實踐科學發(fā)展觀，建議學校成立家長委員會，組織召開家長代表座談會，多征求對學校各方面工作意見和建議，創(chuàng)導百名家長評校風活動。
9、建議按不同季節(jié)配置校服，這樣學生就不會有攀比心理，而且會覺得管理有序，校風校貌整齊嚴謹。
10、希望每月都有這樣的學習機會，使家長和學校成為孩子健康快樂成長的保障。
家長對學校的意見和建議6
(一)我希望學校的圖書館能夠?qū)W生持續(xù)開放，讓他們有機會親自進入圖書館，挑選適合自己的書籍。尤其是在寒暑假期間，這是學生閱讀的絕佳時機。我也希望教師能夠為學生推薦一些好書，以幫助他們拓展閱讀興趣和提高閱讀能力。而且，學生的閱讀成果也應該得到評價和認可，并且需要有一個展示的平臺來展示他們的閱讀成果。如果可能的話，我覺得每年可以舉辦一次專門的讀書節(jié)，讓學生們共同分享閱讀的樂趣和收獲。
(二)我期望學校能每年舉辦體育節(jié)和藝術節(jié)，為每個孩子提供展示自己才華的機會。我也希望學校每天的體育鍛煉真正做到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣。同時，我希望學校能有意識地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅是通俗歌曲。
(三)希望學校能夠尊重學生的隱私權，不再將成績公之于眾。因為每個孩子都擁有不同的天賦和潛力，他們所付出的努力并不能完全決定他們的成績。我們不希望孩子之間進行毫無意義的比較，“人比人，氣死人”，即使是成年人也會害怕比較，更何況孩子呢？但是，孩子們可以自己比較自己的成績。作為教師，我們應該引導孩子將自己的今天與昨天進行比較，將明天與今天進行比較，鼓勵他們超越自我。同時，我還希望比較不僅限于分數(shù)。如果可能的話，班主任可以有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓我們對班上的孩子進行全方位、立體化的評價和反饋。
(四)希望學校能夠充分重視班級規(guī)模的大小，合理地控制每個班級的人數(shù)，不要超過四十人。因為如果一個班級人數(shù)超過四十人，教師很難維持好紀律，更難以給每個孩子提供足夠的關注和照顧。在可能的情況下，最理想的班級規(guī)模應該是二十五人以下。
(五)我們建議學校對教師的講解時間進行限制，不要超過十五分鐘。因為僅僅依靠聽講是無法完成學習的。只有通過親自動手練習和實驗，進行充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。杜郎口的經(jīng)驗證明了這一點。農(nóng)村學校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學生動手動口動腦的習慣，特別有利于培養(yǎng)學生自主合作探究意識，也特別有利于提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學校能夠重視對初中學生心理變化的研究。在七年級，很多同學都積極舉手參與課堂互動，但到了八年級，舉手的人數(shù)明顯減少，而到了九年級，幾乎沒有同學再舉手了。我們需要深入了解這背后的原因，除了學生自身心理變異外，教師的教學行為是否也承擔了一定責任？因此，我建議學校將這個問題作為全體教師的研究課題，共同探討解決方法。期待得到您的回復和支持！
(七)希望學校能夠設立一種機制來解決偏科問題，因為許多學生在初中階段由于數(shù)學和外語兩科的'差異而被貼上學困生的標簽。這個問題在初二時變得尤為明顯。那么，我們該如何引導學生更好地學習數(shù)學和外語，以及如何保持他們對這兩門學科的興趣和熱情呢？或許學�？梢约訌妼�(shù)學和外語教研組的領導，定期組織教研組教師進行外出觀摩和聽課，并指導他們進行詳細的課例研究。此外，希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W生的研究上，因為優(yōu)等生并不是教師單獨培養(yǎng)出來的，真正能體現(xiàn)教師本事的是提升中等生和學困生的能力。
(八)希望學校能夠在可能的情況下加強對學生營養(yǎng)的關注。因為初中階段的孩子正處于身體快速發(fā)育的重要時期，他們需要科學合理且充足的飲食來支持他們的健康成長。學校應該提供優(yōu)質(zhì)的餐飲服務，確保學生獲得均衡營養(yǎng)。當然，收費應當相對合理，并且家長愿意并有能力承擔這些費用。
(九)我希望孩子在學校里能夠快樂地度過每一天，更重要的是，在他們畢業(yè)后，仍然能記得老師和學校對他們的關心照顧。我希望他們能回憶起在學校班級里的快樂時光。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者遇到困擾和憤怒，我希望他們能夠獲得及時的心理支持和引導，并且有一個可以發(fā)泄情緒的適當場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數(shù)確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得早。
家長對學校的意見和建議7
一、關于生活健康：
生活中要多關注他人的需要，例如飯菜的分配應該合理，每個人都有自己的碗，不要讓米飯浸泡在湯里，也不能讓湯不夠。午餐和水果的質(zhì)量也需要改善，水果應該種類繁多且新鮮，而伙食中油炸食物的數(shù)量可以減少一些。同時，在校內(nèi)進行殺蟲消毒以確保環(huán)境衛(wèi)生。老師們應該避免拖堂，課間時間要保證學生有足夠的休息時間，中午也不能剝奪孩子們的休息時間。課間和中午應該給學生們放松的機會。此外，我們還要關注眼睛的衛(wèi)生，注意學生的寫字姿勢，并增加學生的運動量。另外，學生們應該穿上校服。天氣變熱時，我們要確保供水不中斷，為學生提供充足的飲水。
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量，讓學生的負擔稍微減輕一些，并降低考試的難度。適當減少每天布置的作業(yè)數(shù)量，同時提高作業(yè)的質(zhì)量。我們應該關注學生學習壓力過大的問題，甚至在雙休日也不放松，而是繼續(xù)布置大量作業(yè)的情況。此外，我們需要重新評估考試難度是否偏高以及各科所占比例是否過大。我們不能僅僅通過增加作業(yè)和提高考試難度來引發(fā)孩子們的興趣。相反，我們應該給他們更多的時間去玩耍，減少作業(yè)的數(shù)量，同時降低作業(yè)的難度，讓他們能夠感到現(xiàn)實和舒適。
三、關于家校溝通：
及時與家長保持聯(lián)系并進行溝通，可以通過電話、短信或者在線平臺進行。在校期間，經(jīng)常使用家校通反饋孩子的學習和生活情況。定期或不定期在家校通上發(fā)布一些孩子在校的學習和生活情況，讓家長了解他們的表現(xiàn)。加強家�；�，積極與家長溝通交流，共同關心孩子的發(fā)展。建議每月在家校通上匯報一下孩子的總體情況，向家長展示他們在學校的表現(xiàn)和成績。經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學校的情況，包括學習內(nèi)容和進步情況。希望能在家校通上公布教學進度，讓家長清楚孩子的學習計劃和安排。增加家長開放日等家�；踊顒樱瑸榧议L提供了解學校和班級情況的機會。盡管電腦普及，但仍希望班主任老師使用筆記小本子進行家校聯(lián)系和溝通，以便更加貼近家長的需求。適當減少家長簽名的要求，如在作業(yè)本上，減輕家長的負擔。班主任和任課老師應加強與家長的溝通，定期聯(lián)系并反映學生在學校的表現(xiàn)，班級內(nèi)要經(jīng)常舉行家長會，讓家長參與學校教育管理。
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈； 多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改 善與學生交流方式，注重孩子的特點； 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；
加強養(yǎng)成良好習慣的引導；要突出每個學生的優(yōu)點，減弱缺點的影響；盡可能發(fā)掘孩子的潛力，給予充分鼓勵。對于每個學生，要加強師生之間的單向溝通，并根據(jù)孩子的性格特點進行個性化教育；如何體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要我們思考的問題，因為在一個班級中，教育資源可能存在過度集中的現(xiàn)象，所以學校仍然是傳統(tǒng)的學校。我們不應只批評，而是應該表揚和鼓勵，給孩子提供更多展示機會；老師要正確分析每個學生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵、多交流，學科教師應承擔一定的`責任。多給孩子鼓勵，增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的興趣；希望班主任公正評價每一個孩子，不對個別人特別偏愛；注重細節(jié)，全面發(fā)展，減少夸大其詞的做法；更加重視賞識教育；對于具備自然藝術才能的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多給予學生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關于各科學習：
多讀課外書；為了更好地培養(yǎng)學生，我們高年級教師要重點關注優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。除了課堂上的教學內(nèi)容，我們也要明確一些課外學習的內(nèi)容，并且要具體明確，給予學生具體指導。目前雖然有一定的指導，但還需要更進一步的明確和具體化。在音樂、美術、體育課程上，我們應該提供多樣化的內(nèi)容，讓學生們能夠在不同領域發(fā)展自己的特長。對于英語教學來說，我們要在提高學生學習英語的興趣上下功夫，通過激發(fā)學生的興趣和參與度，讓他們更加喜歡學習英語。在教學中，我們不能只關注那些頂尖學生，而應該淡化分數(shù)，讓所有學生都能喜歡上學校，享受學習的過程。另外，我們希望語文、數(shù)學、外語等主要課程的教師不要頻繁更換，這樣能夠給學生提供更穩(wěn)定的教學環(huán)境，有助于他們的學習。以上是我對原始內(nèi)容的修改。
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面推行“德、智、體、美”全面發(fā)展，讓學生有更多的實踐機會。增加有意義的集體活動，給孩子提供參與的機會。進行一些吃苦教育，幫助孩子鍛煉意志力和堅韌精神。多舉行火災、地震等演習，加強防災訓練和軍事疏散。加強政治教育，培養(yǎng)學生的國家觀念和社會責任感。多開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。增加與國外孩子交流的機會，拓寬學生的國際視野。注重勞動教育，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識。加強思想道德教育，培養(yǎng)互助能力和良好品質(zhì)。組織學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，融入社會。引導學生加強獨立生活能力，幫助他們逐漸成為對社會有用的人才。鼓勵學生多讀課外書，培養(yǎng)個性化發(fā)展。重視社會適應力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應該與學生的實際能力相匹配，避免變成家長代勞；同時也不應只是為了滿足家長的期望而開展。在組織這類活動時，需要考慮到學生們的實際情況和能力發(fā)展，以便他們能夠積極參與并從中獲得實質(zhì)性的收獲。另外，雙休日培訓班應該恢復，為學生提供更多的學習機會和資源。
家長對學校的意見和建議8
在當前的教育環(huán)境下，家長不僅僅是孩子的監(jiān)護人，更應該是孩子的教育參與者。而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，越來越多的家長開始關注孩子的學習情況，也提出了自己的意見和建議。在這篇文章中，我們將探討一些家長的意見和建議。
首先，許多家長認為學校應該更加注重學生的綜合素質(zhì)教育。這些素質(zhì)包括自信、合作、領導、溝通、批判性思維、創(chuàng)造和合理地應對壓力等。這些素質(zhì)對于學生的未來發(fā)展至關重要，而這些知識和技能與傳統(tǒng)的學科教學無法完全覆蓋。因此，家長建議學校在教學中應該更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。
其次，一些家長提出了教育機會的平等問題。隨著城市和鄉(xiāng)村的差異越來越大，孩子們的教育機會也日益不平等。一些農(nóng)村地區(qū)的孩子因為缺乏優(yōu)秀的教育資源而無法獲得好的教育。因此，家長認為政府和社會應該更加注重教育公平，加強對農(nóng)村地區(qū)的教育資源的支持和投入。
同時，很多家長認為學校和老師應該更加重視學生的個性發(fā)展。每個孩子都有自己獨特的個性和興趣愛好，而傳統(tǒng)的教育體制大多數(shù)都是按照同樣的方式來教育每個學生。因此，家長建議學校應該更加關注學生的個性化需求，為學生提供更加多元化的課程和活動，以滿足不同學生的需求。
最后，家長也建議學校和老師更加積極地與家長溝通，建立良好的'家校關系。在家庭中，父母是孩子最重要的啟蒙教育者之一。學校和家庭之間的渠道主要通過家長與教師之間的溝通來建立。因此，家長建議學校應該主動與家長溝通，以建立良好的合作關系，共同提高孩子的學習成績和綜合素質(zhì)。
總之，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，教育也在不斷地進行著改革和創(chuàng)新。在這個過程中，家長的意見和建議不僅僅是一種反饋，更是一種推動力。家長要積極關注孩子的學習情況，建立良好的家庭教育氛圍，與學校和老師保持密切的聯(lián)系，共同推動教育的進步。
家長對學校的意見和建議9
習慣培育方面
1、建議校園對學生的培育要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與教師溝通，進門比擬困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議校園專設接待室，供與家長接待。
3、加強對孩子進展心理素養(yǎng)訓練、自主訓練，提高孩子的自覺意識。
4、期望校園重視學生思想品德的`訓練，重視綜合素養(yǎng)的培育。如：培育學生樂觀開朗自信的品行;訓練學生懂得感恩;訓練學生學會在各種環(huán)境中的自我愛護。
5、教師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并準時與學生、家長溝通。
6、建議校園多培育學生獨立生活的潛力。
期望上課期間，能夠常常去教室聽一下上課狀況，了解一下學生狀況，能夠隨時和教師溝通。
期望校園加強學生非智力因素的培育，好好利用校園的硬件設施，強制規(guī)定晨訓，常常進展一些體育競賽，參與一些（社會實踐）活動。
請教師多加嚴管。在校園如不聽教師的話，能夠關在教師房中。
非常感謝校長和各位教師，對學生共性有職責心，在家訪中能夠抓住學生的共性，訂正學生的缺點，表達出了教師盡職盡責的精神。
家長對學校的意見和建議10
一、關于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛(wèi)生；注意學生的書寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷水；
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；
三、關于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況；加強家�；�，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的`在學校的情況；希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家�；拥幕顒�；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改善與學生交流方式，注重孩子的特點；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；加強習慣引導；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心
五、關于各科學習：
多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學習內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
關于學生家長對學校的意見和建議2 1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓班，發(fā)展學生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀律教育活動
5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
6、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學生要嚴格要求，加強管理。
8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。
12、教師要多關心體貼學生，培養(yǎng)學生的學習興趣。
家長對學校的意見和建議11
可以適當增加家委會成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。作為家委會，我們應該秉承透明、直接的原則，全心全意為廣大家長服務。在家長接待日，我們將及時向家長反饋學校最新情況，并提供學生學習和生活動態(tài)的相關信息。
一、教育方面：
1、希望學校能夠舉辦更多以家庭為主題的親子活動，促進家長和孩子之間的相互了解和共同進步。為了方便家長參與，建議將這些活動安排在傍晚或休息日進行。
2、期望學校能夠時不時地組織家長們參與學習或交流家庭教育理念與方法，以確保學校與家庭、社會的整個教育體系緊密結合。
4、期望學生和教師之間能夠保持良好的溝通，教師能夠及時察覺到學生的掉隊情況，并與家長進行及時溝通，建立起預警機制。
5、建議組織學生進行有爭議的話題討論，如個人零花錢的合理使用、作業(yè)負擔應減輕還是增加、叛逆期的心理疏導等，以提升學生口才和反應能力。
6、強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑對學生的身體鍛煉非常有益，然而，跑了幾圈后身上往往汗流浹背，接著就要坐在教室里上課，這種冷熱交替很容易讓學生感染感冒或者發(fā)高燒。希望學校能夠減輕學生大運動量所帶來的負擔。
二、教學方面：
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優(yōu)缺點，加強輔導。
2、希望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實踐活動，或開設游泳課，培養(yǎng)學生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，建議學校增加孩子的.作業(yè)。
4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
5、為了讓家長更好地了解學校的教學目標，我們計劃在開學之初向他們列出各科的教學進度、教學目標和要求。這樣一來，家長就能更有針對性地給孩子輔導學習，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣和方法。孩子們也可以有目標地、有規(guī)律地掌握知識，更容易完成作業(yè)。
6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節(jié)每一個階段的學習狀況。
家長對學校的意見和建議12
面對孩子的成長和發(fā)展，家長始終是最親密的監(jiān)護人和溝通伙伴，他們的意見和建議對孩子的成長具有至關重要的影響。下面，從課程安排、校園環(huán)境、教學方法和家校溝通四個方面，闡述家長意見與建議。
一、課程安排
在課程設置方面，家長希望學校能夠更加注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和實踐能力，增加實踐性、創(chuàng)新性和針對性。注重知識的聯(lián)系和應用，減少教育的過于功利化，讓孩子在以輕松愉悅的心情中學習，并培養(yǎng)自主學習的能力。
二、校園環(huán)境
在校園環(huán)境方面，家長希望學校能夠注重學生的安全、衛(wèi)生和心理健康，加強校園安全保衛(wèi)，建立健全的教師和學生評價體系，推行嚴格的紀律要求，確保校園環(huán)境的安全和和諧。
三、教學方法
在教學方法方面，家長希望學校能夠采取不同于傳統(tǒng)的教學方式，注重學生個體差異，尊重學生的選擇和決策，鼓勵教師進行多元化的教學活動，例如討論、研究、實驗等等，建立互動性的教育模式，幫助學生發(fā)展獨立思考和創(chuàng)新能力。
四、家校溝通
在家校溝通方面，家長希望學校能夠加強和家長的溝通，建立穩(wěn)定的互動平臺，及時傳達有關教育、教學和教育管理的信息和政策，并在學生的家庭作業(yè)和考試成績等方面提供有效的幫助和建議，加強家庭教育和學校教育的'協(xié)調(diào)。
總之，家長意見與建議是學校發(fā)展的重要參考，通過家長的積極反饋和建議，學校能夠更好的發(fā)展和進步，提升教育質(zhì)量，讓每一個學生都能夠得到充分的發(fā)展和成長。因此，學校必須不斷的傾聽家長的聲音，尊重家長的意見和建議，與家長共同肩負起培養(yǎng)下一代的重任。
家長對學校的意見和建議13
尊敬的教師、各位家長：
大家好!
我是xx的家長。首先感謝學校教師賜予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長訓練，我感到非常榮幸。教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤訓練表示誠心的感謝!
我的孩子叫xx，自從進入x年級x班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是教師的治理和訓練的結果。我孩子的每一點進步，都和教師們的辛勤努力是分不開的。沒有教師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的訓練，我沒有什么（閱歷）可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起溝通切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長訓練
談談幾點自己的粗淺熟悉。在家里我一是為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以尋常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實行鼓舞為主，批判為輔的（方法）。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關心和愛意，我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。
以前，兒子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學會思索了�，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，增加集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的
團隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂!
看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的`每一點進步都離不開各位教師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學指導，孩子們肯定會安康地成長，他將會是我們的傲慢!在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的教師們表示誠心的感謝!
祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當、家庭美滿!感謝大家
家長對學校的意見和建議14
家長關心孩子的教育問題，希望學校能夠?qū)嵤┓虾⒆訉嶋H的教育改革，提高教育質(zhì)量，發(fā)揮孩子的潛能。為此，家長們提出了以下意見和建議：
一、加強課程設置
家長認為課程設置要更加注重實用性和個性化，不能過于單一。學�？梢赃m當增加社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、心理健康等方面的課程，讓孩子學會如何與人相處、學會關注社會和家庭，提高思考能力和創(chuàng)新能力。此外，學�？梢杂嗅槍π缘貫楹⒆觽冮_設興趣課程，充分發(fā)掘孩子的潛能和天賦。
二、豐富課外活動
學校應該盡量多地為學生組織課外活動，讓孩子們有更多的機會去了解世界、認識自我，同時拓展視野、培養(yǎng)樂觀豁達的心態(tài)。在外出活動的過程中，家長也可以積極參與、陪伴孩子，增進彼此之間的感情。
三、提高教育質(zhì)量
每個學生的思維能力、學習風格、學習狀況都有所不同，對于好的老師，可以通過多種方式進行探索，多方位開展教學活動，從而提高教育質(zhì)量。家長認為學校應該強化對教師教育、培訓的'支持和幫助，激勵優(yōu)秀教師和振奮士氣，同時提高學生的學習效率。
四、加強課堂管理
在學習過程中，學生們需要的是一種相對比較安靜的環(huán)境，以便更好地去學習、思考和創(chuàng)造。家長希望學校能夠加強課堂管理，統(tǒng)一教育方式、維護良好的教育秩序，讓家長和學生們更有信心地面對未來。
五、提供高質(zhì)量教育資源
除了教師、師資力量以外，高質(zhì)量的教育資源也是非常重要的。通過建立教學平臺、網(wǎng)絡課程等方式，學�？梢詾閷W生提供更加優(yōu)秀的教育資源，讓學生更加全面地掌握知識，提高綜合素質(zhì)。
總之，家長們希望學校能夠重視孩子的教育問題，加強課程設置、豐富課外活動、提高教育質(zhì)量、加強課堂管理和提供高質(zhì)量教育資源。家長也會積極參與到孩子的教育中來，為孩子的成長提供有力的支持和幫助。
家長對學校的意見和建議15
1、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境。
2、工作量要合理、公平。
3、別搞形式主義，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求實事求是，安排工作后要及時追求責任，要落實。
4、要豐富學生的課外活動。
5、物理、化學等課程要聘請懂雙語的教師，為提高教學質(zhì)量付出努力。
6、學校領導班子要分清主次，該抓嚴的工作要抓嚴，別給面子，次要工作不要浪費心思，把教學工作放在重中之重，教學工作別搞形式主義。
7、主管教學的副校長在提高教學質(zhì)量方面再多下功夫、多思考。
8、要重視雙語班的英語課，不要隨意被占用，領導要多聽課，了解學科教研情況，青年教師每學期要開匯報課兩節(jié)，教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課，開課教師進行說課，校領導要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長，多鼓勵、多關心他們的業(yè)務發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫、帶的作用，搞活教研氛圍，援疆教師應適當分擔部分學科教學的同時發(fā)揮指導、幫助作用。
9、學�？傮w分為兩大群體，教師與學生，對教師與對學生都嚴格要求，對教師嚴對學生松，肯定不行，二者缺一不可，學校會將所有教學任務交給教師，教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠，有些學生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差，試問這樣的學生誰又能教好？學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面著手督促，才會有成效。
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的'心愿。
1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、多組織軍訓活動，培養(yǎng)學生的吃苦能力。
6、讓學生多實踐學到的知識。
7、號召學生用英語交談提高口語能力。
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