【優(yōu)秀】關(guān)于英語(yǔ)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于英語(yǔ)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于英語(yǔ)的作文1
暑假里，我到青少年宮參加了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)班，學(xué)英語(yǔ)。
一個(gè)暑假下來，我學(xué)會(huì)了全部的26個(gè)英語(yǔ)字母和幾十個(gè)單詞。在學(xué)英語(yǔ)期間，老師還讓我們做各種各樣的.英語(yǔ)游戲，比如把橡皮或鉛筆放在背后，讓我們用英語(yǔ)來猜。每次上完課回到家，我都把新學(xué)會(huì)的英語(yǔ)字母和單詞說給家長(zhǎng)聽。有一次的回家作業(yè)是讓我們考考家長(zhǎng)的記憶力。老師讓我們給家長(zhǎng)出兩道題，題前面是幾個(gè)動(dòng)物，后面要家長(zhǎng)說出1、2、3、4和A、B、C、D的英語(yǔ)。第一題是：狗—one；貓—two；豬—three；鴨—four。我先讓爸爸媽媽看一遍，然后我就給他們猜，我說“貓”他們說了“two”，“鴨”，他們說了“four”的英語(yǔ)，“狗”，他們就說“one”，我又問“狗”，他們又說了“one”，我哈哈大笑。爸爸媽媽問：“你笑什么啊？”“我笑你們，因?yàn)槟銈冏兂闪斯贰！彼麄冞@才反應(yīng)過來，原來“1”的英語(yǔ)是“one”，跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他們看第二題豬—A；貓—B；鴨—C；狗—D。我說“狗”，他們說“D”“貓”他們說“B”“鴨”，他們說“C”，“豬”，他們說A”。我又笑了起來“你們現(xiàn)在又成豬了”。爸爸媽媽這才恍然大悟，對(duì)呀，“A”讀起來很像“哎”。家里充滿了歡快的笑聲。
學(xué)英語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)了不少的英語(yǔ)知識(shí)，我可喜歡學(xué)英語(yǔ)了！
關(guān)于英語(yǔ)的作文2
星期六下午，我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。
我學(xué)的是新概念英語(yǔ)，那里的人說，星期日中午兩點(diǎn)三十上學(xué)，五點(diǎn)三十放學(xué)。
第二天，我兩點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)外語(yǔ)的那個(gè)教室。在三樓，那個(gè)老師不嚴(yán)格，但是也有一點(diǎn)嚴(yán)格，反正沒我們的滑老師嚴(yán)格。對(duì)了！在我學(xué)外語(yǔ)的'那個(gè)班里，僅僅只有十三個(gè)人。哎呀！忘了寫那一點(diǎn)了。我旁邊的一個(gè)人說，那個(gè)老師太嚴(yán)格了。我說：“我們班的老師更嚴(yán)格！”
那個(gè)老師讀：“bananas香蕉�！蔽覀円哺x：“bananas香蕉�！�
那個(gè)老師讀：“pear梨�！蔽覀円哺x：“pear梨�！币恢边@樣下去，沒玩沒了。
在這個(gè)班級(jí)里，有一個(gè)空調(diào)，一個(gè)黑板，有十張桌子，一個(gè)......其中，黑板和我們學(xué)校的一樣，桌子和椅子也和我們學(xué)校的一樣......。
課本里面的內(nèi)容，我們有的學(xué)過，但是有的沒學(xué)過。大部分我們沒有學(xué)過。
這個(gè)老師不嚴(yán)格，她非常非常地幽默，覺得學(xué)習(xí)起來也很輕松，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了三十多個(gè)單詞和兩篇課文。
這個(gè)班級(jí)的學(xué)生也很隨意，想說什么話就說什么話。要是在我們五（2）班的話，早就被我們滑老師批評(píng)得“嗚嗚嗚”的哭了起來。
外語(yǔ)是非常重要的，要是學(xué)好外語(yǔ)，一生都會(huì)受益無窮。
關(guān)于英語(yǔ)的作文3
我的英語(yǔ)老師好溫柔，好善良，好善良。她留著黑色短發(fā)，劉海下閃著水汪汪的大眼睛。穿著一身粉色運(yùn)動(dòng)裝，充滿青春活力！她是我們班的英語(yǔ)老師。
老師長(zhǎng)相詳細(xì)描述
向老師是一位善良的老師。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)像其他老師一樣責(zé)罵學(xué)生，而是讓他完成未完成的作業(yè)。有一次，我作業(yè)還沒寫完，老師就發(fā)現(xiàn)了。我們吃午飯的時(shí)候，老師很認(rèn)真的叫了一聲：“歐玉萍，過來�！甭牭竭@里我驚呆了。我想：我沒做錯(cuò)什么。老師過去想讓我做什么？我上課不認(rèn)真？不可能！我上課很認(rèn)真。我恐懼地走到老師面前，彎下腰耐心地告訴我：“玉萍，雖然你作業(yè)還沒寫完，但我知道你一定忘了，對(duì)吧？”沒關(guān)系，你現(xiàn)在回去干掉他！“拿到作業(yè)后，我很難過。老師對(duì)我那么好，我再也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的.信任了！
老師的耐心和善良是有實(shí)例為證的，只是敘述不夠生動(dòng)，不夠有活力！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我老師的好！這是我最喜歡的老師，——翔。
最后一點(diǎn)，但整篇文章例證不足，需要充實(shí)
關(guān)于英語(yǔ)的作文4
周五中午第二節(jié)課，邢老師告訴我們第三節(jié)課有英語(yǔ)活動(dòng)。我們都想看看第三節(jié)課有什么新內(nèi)容。每個(gè)人都懷著激動(dòng)的心去做練習(xí)。我們班做完練習(xí)后，來到教室，驚呆了。我們班有一名阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校的外籍教師和其他一些英語(yǔ)教師。等著我們準(zhǔn)備上課。桌子上有一大袋白色的面具、鋼筆和顏料。我一想，原來下周四是萬圣節(jié)。我們要做個(gè)面具帶回家。
班里每個(gè)人都笑得很開心，聊得很開心，鬧得屋頂都快掀翻了。過了一會(huì)兒，我們正式開始上課。外教首先簡(jiǎn)單的知道了我們班學(xué)生的名字。我們用英語(yǔ)向外教說出我們的英文名。互相認(rèn)識(shí)后，外教挑了幾個(gè)穿橙色衣服的同學(xué)在萬圣節(jié)表演大南瓜。
然后我們遇到了萬圣節(jié)僵尸，木乃伊，骷髏，鬼魂。然后外教挑了幾個(gè)學(xué)生表演木乃伊。演出結(jié)束后，我們開始制作面具。先分組吧。我和俞、高、胡碩恒、李澤坤在一組。老師給了我們每個(gè)人一個(gè)面具，把英文報(bào)紙放在我們的桌子上，給了我們每個(gè)人一支鋼筆和一個(gè)杯子和顏料來沖洗鋼筆，于是我們開始畫畫。根據(jù)我們喜歡的風(fēng)格，我們給它們涂上了鮮艷的'顏色。過了一會(huì)兒，一個(gè)接一個(gè)，面具變得五顏六色，嚇人。我們都為自己的作品感到高興。我們畫完之后，老師讓我們戴上面具，給我們拍照。最后，我們依依不舍地和外教告別。
我真的希望那些老師每天都能來，因?yàn)檫@個(gè)班太有趣了。
關(guān)于英語(yǔ)的作文5
有關(guān)職業(yè)的英語(yǔ)作文精彩句子搶先看
1、首先，……其次，……最后，很典型的文章格式。
2、最后，我想教書，因?yàn)樵谖颐媲暗倪@些開始成長(zhǎng)和改變的學(xué)生身邊，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)和改變。
同時(shí)，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類靈魂的建筑師。
同時(shí)，我將努力凈化我的心靈，這樣我才能成為一位締造其他人的心靈的人。
對(duì)于這一部分，你有30分鐘的時(shí)間寫一篇作文，題目是我的理想工作。你應(yīng)該寫不少于100個(gè)單詞，你的作文應(yīng)該以下面的提綱為基礎(chǔ)
1、人們對(duì)職業(yè)各有不同的'理想；
2、我理想的職業(yè)是什么；
3、我怎樣為我理想的職業(yè)做準(zhǔn)備。
記得要工整地寫你的作文。
我理想的工作
世界上有各種各樣的工作，如寫作、護(hù)理、教學(xué)和工程。但是不同的人選擇不同的工作作為他們理想的職業(yè)。這是因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的興趣。
至于我，我已經(jīng)下定決心當(dāng)一名教師。我選擇這樣做主要有三個(gè)原因。首先，我想教書，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)術(shù)日程的節(jié)奏。兩次長(zhǎng)假給了我一個(gè)反思、研究和寫作的機(jī)會(huì)。其次，我想教書，因?yàn)槲蚁矚g自由地犯自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)自己的課程，激勵(lì)自己和學(xué)生。我可以有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，我想教書，因?yàn)樵谖颐媲暗倪@些開始成長(zhǎng)和改變的學(xué)生身邊，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)和改變。
但是教書一點(diǎn)也不容易。我必須聰明地學(xué)習(xí)以獲得更多的知識(shí)。同時(shí)，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類靈魂的建筑師。
關(guān)于英語(yǔ)的作文6
My favorite sports
My fayorite sports are play basketball,play football and running.
I love to do sports very much, so P.E. is my favorite subject.I think do sports are excting and interesting.
I think me play basketball very well.In our class,me play basketball best.I love playing basketball best!
I love doing sports,and you?
翻譯：
我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是打籃球，踢足球和跑步。
我非常喜歡做運(yùn)動(dòng)，因此，體育是我最喜歡的科目，我認(rèn)為做運(yùn)動(dòng)時(shí)令人激動(dòng)的和有趣的'。
我認(rèn)為我打籃球很好。在我們的教室里，我打籃球最棒。我最喜歡打籃球！
我喜歡最運(yùn)動(dòng)，你呢？
關(guān)于英語(yǔ)的作文7
方向：對(duì)于這一部分，你可以寫30分鐘題為請(qǐng)假問作文。
你應(yīng)該寫至少120字根據(jù)以下原則：您的姓名和作用：山姆，一大二學(xué)生在英語(yǔ)課堂您的外籍教師的名字：Ms.Riddle事件：你可以不來問班上的學(xué)生由于某些原因任務(wù)：給她寫了一份說明，對(duì)于沒有請(qǐng)假要求請(qǐng)假致：Ms.Riddle，我親愛的英語(yǔ)口語(yǔ)老師來自：山姆，一個(gè)在你的英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)尊重大二學(xué)生日期：1月8,20xx主題：請(qǐng)假的缺席親愛的Ms.Riddle，我想知道如果我能為你的缺席從英語(yǔ)口語(yǔ)課事假問這個(gè)星期三上午。
昨天晚上，我接到了我的表弟，誰現(xiàn)在是運(yùn)行在這個(gè)城市郊區(qū)的一家小公司打來的電話。
他需要一兩天的解釋，但不能找到最可靠的人，所以他要我試試。
就個(gè)人而言，我認(rèn)為這是千載難逢的'機(jī)會(huì)，使我在你的課堂上學(xué)到實(shí)踐這一點(diǎn)，但我需要你的許可的情況下。
如果你認(rèn)為我可以去幫助他克服困難，我相信我會(huì)做一個(gè)很好的工作，我們都將表示感謝。
認(rèn)真你的，薩姆
關(guān)于英語(yǔ)的作文8
中國(guó)的長(zhǎng)城漢語(yǔ)中常叫作“萬里長(zhǎng)城”。實(shí)際上它長(zhǎng)6 ooo多公里。它從西到東，穿過沙漠，越過高山，跨過深谷，蜿蜒而行，最后直到海邊。它是世界上的奇觀之一。
長(zhǎng)城有兩千多年的歷史。最早是在春秋時(shí)期開始修筑的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸候國(guó)為了保衛(wèi)自己的邊境，分別修筑了更多的城墻。在秦朝時(shí)，秦國(guó)把各諸侯國(guó)統(tǒng)一起來，成為一個(gè)帝國(guó)。為了御敵于國(guó)門之外，秦始皇令人把所有的城墻連接起來。這樣，長(zhǎng)城就形成了。
長(zhǎng)城上面很寬，足夠五匹馬或10個(gè)人并排而行。沿城墻有許多烽火臺(tái)，過去常有士兵駐守。敵人來時(shí)，就點(diǎn)燃烽火，以通知其他士兵。
沒有任何現(xiàn)代機(jī)器，要修筑這樣一座長(zhǎng)城是非常困難的。所有的工作都不得不用手來完成。成千上萬的人死了，被埋在自己修建的城墻下面。長(zhǎng)城不僅是用石頭和土筑成的`，而且也是用數(shù)以百萬計(jì)的人的血肉筑成的。
今天，長(zhǎng)城不僅對(duì)中國(guó)人，而且對(duì)來自全世界各地的人們來說都是一處名勝。其中許多人都已知道這句中國(guó)名言：“不到長(zhǎng)城非好漢”。
關(guān)于英語(yǔ)的作文9
This is my friend. His name is Tom. He has two big eyes and a small nose. He has a big mouth and two small ears. He likes eating beef, chicken, hamburger, pizza, pork and Chinese cabbage. He is good at playing football and he is good at ru
This is my friend. His name is Tom. He has two big eyes and a small nose. He has a big mouth and two small ears. He likes eating beef, chicken, hamburger, pizza, pork and Chinese cabbage. He is good at playing football and he is good at running. Tom runs faster than me.
關(guān)于英語(yǔ)的作文10
我上中學(xué)時(shí)沒有學(xué)過音標(biāo)，基本上是跟著教師念，對(duì)不對(duì)不得而知。有時(shí)會(huì)鬧出笑話，例如dining一room中的第一個(gè)i，不發(fā) [i]，而發(fā)[ai]，但是教師讀成[i]，我們也就跟著讀錯(cuò)了，后來才糾正過來。上大學(xué)以后改學(xué)俄語(yǔ)，大學(xué)畢業(yè)以后又自學(xué)過一些英語(yǔ)， 能閱讀有關(guān)的專業(yè)書籍。但是從來沒有學(xué)過“聽”和“說”，基本上 是“啞巴英語(yǔ)”。
1979年45歲時(shí)第一次隨團(tuán)去法國(guó)和德國(guó)參觀。當(dāng)時(shí)我能閱 讀自己熟悉的專業(yè)書刊，算是代表團(tuán)中英語(yǔ)水平比較高的。但一到外國(guó)，除了一般的`問候語(yǔ)以外幾乎都聽不懂，說不了，所以根本聽 不懂技術(shù)講解。對(duì)于熟悉的專業(yè)書面材料，如果是用大寫字母寫成的說明，一時(shí)還反應(yīng)不過來，需要在腦子中翻譯成小寫才看得懂。 代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)還不時(shí)地鼓勵(lì)我“膽子大一些”。其實(shí)哪里是什么膽子大小的問題，聽不懂，說不了，看不懂，哪里來的膽子？
在國(guó)外期間，我與每一個(gè)不會(huì)外語(yǔ)的人一樣，口袋里裝著一個(gè) 紙條，上寫“我住在XXX旅館，請(qǐng)把我送回去。”以防一旦走失時(shí)使用。我當(dāng)時(shí)是某設(shè)計(jì)院總工程師，高級(jí)工程師，看著這樣的紙條， 心里真有一種說不出的被侮辱感，“我這個(gè)中國(guó)高級(jí)工程師和總工程師只有這樣的水平，與文盲差不多，外國(guó)人怎么會(huì)看得起我們？” 發(fā)憤之心油然而生，回國(guó)以后下決心發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
關(guān)于英語(yǔ)的作文11
It is necessary to keep abalanced diet if you wantto keep healthy.You'dbetter eat enoughvegatables which containrich vitamin, proper meatis needed,too. Avoid friedor toasted food.It isimportant to do regularexercises, such asrunning or playingbadminton. Keeping highmood is good formentally health. Weshould renew our spiritsand release our stress,so that we can have agood attitude towardslife. To enjoy ourbeautiful life, we mustbe bound to keep healthy.
假如想保持健康，均衡的飲食非常重要。你比較好吃足夠的蔬菜，由于它包含豐富的'維生素。適量的肉類也是需要的。避免油炸和烤制食品。有規(guī)律地做一些運(yùn)動(dòng)也非常重要，例如說跑步或者打打羽毛球。保持好的情緒對(duì)心理健康非常重要。我們應(yīng)該有新的思想，而且要釋放壓力，這樣我們才能對(duì)生活有一個(gè)好的態(tài)度。為了享受美好生活，我們必須保持健康。
關(guān)于英語(yǔ)的作文12
一天，我宣布，我將去國(guó)外深造之后我的大學(xué)教育。我的決定能立即反對(duì)我的家人：為什么？我為什么要借留學(xué)一大筆錢，我可能會(huì)接受同樣的教育成本相對(duì)較低的在家嗎？我的答案是：除了知識(shí)，我可以獲得經(jīng)驗(yàn)，那些呆在家里。
首先，經(jīng)驗(yàn)是現(xiàn)實(shí)生活中使用外語(yǔ)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人在家里學(xué)外語(yǔ)，效果無法用語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與生活中不斷的使用比較。有沒有更好的機(jī)會(huì)來改善二語(yǔ)能力比生活在母語(yǔ)國(guó)家。生活在說英語(yǔ)的國(guó)家，如美國(guó)和澳大利亞幾年，比如，我的英語(yǔ)為母語(yǔ)的人將是完美的'。
第二，國(guó)外生活和學(xué)習(xí)提供給我一個(gè)不同的世界觀。在大學(xué)校園里，外國(guó)學(xué)生很可能遭遇來自不同國(guó)家和地區(qū)的同行和接觸到不同的思想和價(jià)值觀。這讓我有一個(gè)有意義的理解不同的社會(huì)中，不可避免地看見我自己的國(guó)家，在一個(gè)新的光。
第三，國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗赡苁橇钊司趩屎屯纯嗟�，是有幫助的。一個(gè)人出國(guó)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)更困難往往難以適應(yīng)新的文化，在處理所有的問題。然而，困難，加上文化撞擊所帶來的挫折，是一種有益的經(jīng)驗(yàn)對(duì)一個(gè)人的人格的未來的生活和發(fā)展。
盡管出國(guó)留學(xué)是昂貴的，也許是痛苦的，但這種付出是值得的。不僅僅是對(duì)利益的獲得的知識(shí)，但工作經(jīng)驗(yàn)在一個(gè)人的生活。
關(guān)于英語(yǔ)的作文13
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課，有趣的英語(yǔ)課作文。這是一節(jié)公開課，給我們上課老師是鄭老師，她是一位女教師，我很喜歡上她的英語(yǔ)課，因?yàn)樗险n十分活躍，讓我們聽得十分入神。今天第一節(jié)課就是鄭老師的課。在上課鈴打響前，我們都鴉雀無聲地等待著開課的那一刻。當(dāng)時(shí)，我們班大多數(shù)同學(xué)心里一點(diǎn)也不安穩(wěn)，很緊張，而我和別人剛好相反，一點(diǎn)也不緊張，反而十分輕松，心里卻像熱鍋上的.螞蟻，急切地等待著鄭老師的到來。開課了，一大群老師邊說邊笑著從教室的后門走了進(jìn)來，隨著走進(jìn)教室了老師不斷增多，我的心里不免也有些緊張起來了，小學(xué)四年級(jí)作文《有趣的英語(yǔ)課作文》。課一開始，鄭老師就走到電腦前放了一首動(dòng)聽的英語(yǔ)課，在鄭老師的指揮下，大家站起來合著音樂的節(jié)拍，邊唱邊做動(dòng)作。接下來玩了四個(gè)游戲，一是木頭人，第二個(gè)是射擊游戲，第三個(gè)是開火車，再有一個(gè)是上臺(tái)表演。我最喜歡玩木頭人。他的玩法與我們平時(shí)玩的木頭人十分相似，就是老師讀一個(gè)單詞，我們大家跟著讀，直到老師說“停！”。我們?nèi)嘁粍?dòng)不動(dòng)，鄭老師就出來逗我們，你只要不笑也不動(dòng)，就可以獲得一張小紙貼。雖然我一次也沒被逗過，但我還是很開心，因?yàn)槲以谏险n時(shí)沒說話，課上得很認(rèn)真。接著我們又玩了射擊游戲、開火車和表演等游戲，都很有趣，一節(jié)課不知不覺很快就過去了，聽課老師露出了滿意的笑容，我們心里的一塊石頭終于落地了。這節(jié)英語(yǔ)課真有趣！
關(guān)于英語(yǔ)的作文14
燃燒成功的欲望
成功的行動(dòng)來自于那燃燒著的想要達(dá)成目的的欲望。拿破侖·希爾寫道:"成功的意念能夠到達(dá)個(gè)人的構(gòu)想與信念所能到達(dá)的任何地方。"
一個(gè)年輕人向蘇格拉底詢問成功的秘訣,蘇格拉底讓年輕人第二天早晨到河邊見他。他們見面后,蘇格拉底叫年輕人和他一起走向河里,當(dāng)河水淹至他們的`脖子時(shí),蘇格拉底出其不意地抓住年輕人并把其壓入水中,那人想要掙出水面,而強(qiáng)壯有力的蘇格拉底將他摁在水中直到他變得無力抗?fàn)?臉色發(fā)青。蘇格拉底將他的頭拖出水面,這個(gè)年輕人所做的第一件事就是大口喘息后,深吸一口氣。蘇格拉底問:"當(dāng)你悶在水里的時(shí)候你最想要的是什么?"年輕人回答說:"空氣。"蘇格拉底說:"那就是成功的秘訣。當(dāng)你像渴望空氣一樣渴望成功,你就能夠獲得它!沒有其他的秘密了。"
強(qiáng)烈的欲望是一切成功的起點(diǎn),正如小火苗不能放出大量的熱一樣,一個(gè)微小的愿望也不能促成偉大的成就。
關(guān)于英語(yǔ)的作文15
校長(zhǎng)說的英語(yǔ)讓我印象深刻！可能是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的話讓我太吃驚了，和我想的相反。所以，讓我印象深刻！
校長(zhǎng)說聽到我張口，他流利的英語(yǔ)就從嘴里說出來，讓他覺得我們班主任很幸運(yùn)，我們班有我這樣的學(xué)生很幸運(yùn)！我再次噗嗤一笑！校長(zhǎng)在一個(gè)接一個(gè)的演戲，伴隨的動(dòng)作讓我懷疑自己是不是真的脫穎而出。這讓我想到，如果那堂課是錄音課，我多么希望能看重播，多么想再了解自己的表現(xiàn)！
不知道校長(zhǎng)是不是故意這么說我的.！我不知道校長(zhǎng)是不是看到我表現(xiàn)不好，所以想說這些好聽的話來重拾信心，但我覺得，畢竟校長(zhǎng)的話對(duì)我還是有用的！
開完課，英語(yǔ)老師總是讓我回答問題，還不斷強(qiáng)調(diào)班長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)我是班長(zhǎng)~于是，同桌說：“這樣會(huì)讓你很慘，英語(yǔ)老師真的了解你，以后還會(huì)有你回答的一些問題！”
哦！如果我的表現(xiàn)如校長(zhǎng)所說的那樣令人滿意，那么我想我還是最應(yīng)該感謝陳先生！我總是時(shí)不時(shí)的想起老陳，盡管我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)老王，而不是沉浸在思念老陳的情境中，我還是時(shí)不時(shí)的想起！就像文雪的文章里出現(xiàn)的，聽到一個(gè)普通的字，就會(huì)想起一個(gè)人！
校長(zhǎng)的話喚起了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣和信心。畢竟從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)受挫很多次了！愿風(fēng)帆再次揚(yáng)起，前進(jìn)！
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