五年級(jí)英語(yǔ)作文15篇（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)英語(yǔ)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)英語(yǔ)作文1
一年一度中最激動(dòng)人心的時(shí)刻又到了——期末。在這段時(shí)間內(nèi)，大家不得不把時(shí)間攥在手里緊張地復(fù)習(xí)。
“明天一、二組要英語(yǔ)口試，大家做好準(zhǔn)備了�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)。聽(tīng)到這話，學(xué)習(xí)好的歡呼起來(lái)，學(xué)習(xí)差的呻吟起來(lái)。而我，身為一個(gè)英語(yǔ)課代表，心里既緊張又開(kāi)心了。還是小沈陽(yáng)那句話：心一提一落，期末考試過(guò)去了，ho~ ~
終于輪到我了，我輕松地走向了老師，隨手抽了一個(gè)紙條，一看，啊哈！這對(duì)我來(lái)說(shuō)，張飛吃豆芽——小菜一碟。拼讀的詞語(yǔ)有：距離、十月、手提箱、多云的和禮物，要翻譯的.句子有：我在海灘上玩耍。
坐在第一排的同學(xué)還看了看我的題目，他們都羨慕不已地驚嘆道：“啊，太簡(jiǎn)單了！”原來(lái)他們有些是不及格的。哎，在人生這漫長(zhǎng)的道路上，不有些坎坷是不行的。我看你們以后還像不像現(xiàn)在這樣貪玩了。
老師說(shuō)：“下一位同學(xué)�！蔽壹奔泵γΦ嘏苓^(guò)去，此時(shí)的心情如同草原上的野馬，歡快地奔馳著。我極其熟練地回答道：“拼讀的詞語(yǔ)有……”
“嗯，very good !”老師對(duì)我的表現(xiàn)非常滿意：既不緊張，也沒(méi)有錯(cuò)題。接下來(lái)老師提問(wèn)我最后一個(gè)問(wèn)題：“say three meals�！边@個(gè)，不就是三餐的意思嗎？于是，我就輕快地回答：“They ara breakfast、lunch and dinner �！�
Oh，very well。100分！頓時(shí)，我的心情就好比大海里的浪花在歡騰，又好比掛在天邊的彩虹在微笑。我想：雖然我這一次我得了100分，但是，我還要繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文2
上周，是我們學(xué)校的第二屆英語(yǔ)活動(dòng)周。在這一周里，英語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容可謂是豐富多彩：手抄報(bào)比賽、指手畫(huà)腳猜單詞、書(shū)寫(xiě)比賽等大大激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣�？闪钗易铍y忘的要數(shù)周五下午的游園活動(dòng)了。
中午吃完飯，老師們把精心準(zhǔn)備的各種道具準(zhǔn)備好后，游園活動(dòng)就開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，笑嘻嘻地穿梭于各個(gè)教室。剎那間，整幢教學(xué)樓變成了歡樂(lè)的海洋。
聽(tīng)說(shuō)“希臘”（403班）的“點(diǎn)蠟燭”好玩又簡(jiǎn)單，我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰運(yùn)氣。一到那兒，一條“長(zhǎng)龍”即映入眼簾，看來(lái)這個(gè)項(xiàng)目很受同學(xué)們的歡迎。我們隨著人流走進(jìn)了龍尾行列。慢慢地，我們進(jìn)入了龍頭的行列。我伸頭前望，只見(jiàn)一個(gè)瘦小的女孩一下子就點(diǎn)燃了三根蠟燭而順利通關(guān)了。“這個(gè)游戲的確挺簡(jiǎn)單的嘛！通關(guān)對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該不成問(wèn)題�！庇谑牵倚判氖愕卣驹陉�(duì)中，不時(shí)向前移動(dòng)著腳步。就在快輪到我時(shí)，一種莫名的擔(dān)憂涌上心頭：萬(wàn)一我動(dòng)作慢了燒到手怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呀？“快，輪到你了�！苯鹩詈鐚�(duì)我說(shuō)。我猛地回過(guò)神來(lái)，接過(guò)火柴，閃亮登場(chǎng)�！斑辍被鸩癫林�，我急忙將火柴移向蠟燭�？墒沁@火苗像故意跟我作對(duì)似的，東躲西藏，就是不和燭芯親熱。無(wú)奈，最后以失敗而告終。我定了定神，又擦燃了第二根。這次我吸取教訓(xùn)，放慢了速度。誰(shuí)知，這“熊熊大火”還沒(méi)等到我移向蠟燭已經(jīng)親吻了我的手指，我只好大叫著將它扔到了地上。此刻，我狼狽極了，但為了尊嚴(yán)故作鎮(zhèn)定。我又擦燃了第三根、第四根……時(shí)間到了，最終我只點(diǎn)燃了一支蠟燭！看來(lái)，不論何時(shí)都不能輕信別人的話，只有親身下河才能知深淺，只有親口嘗梨才能之酸甜吶！
離開(kāi)那傷心地，我來(lái)到了“西班牙斗牛場(chǎng)”（自己班教室），爭(zhēng)取在這里找回點(diǎn)自信。瞧，賽場(chǎng)上那些瘦骨嶙峋的“�！币幌伦泳捅荒切┍旆鼠w壯的“�！弊渤鋈ν猓苯犹蕴鼍�。此時(shí)，我暗下決心：只能成功，不許失��！
因?yàn)檫@里排隊(duì)的'人不多，所以很快就輪到我了�？吹綄�(duì)手，我不由得松了一口氣，因?yàn)楦叶返氖?03班的一頭瘦弱的“小�！薄Ｎ覀兊臎Q斗一開(kāi)始他就向我發(fā)起猛攻。他的腿真硬啊，撞在我的腿上猶如硬石砸落下來(lái)。我不甘示弱，雙手牢牢地抱著腳，謹(jǐn)慎地周旋著，一旦抓住時(shí)機(jī)就兇猛地進(jìn)行反擊，非要和他拼個(gè)你死我活不可！慢慢地，他支持不住了，只好向我投降。“嗚呼，我贏了！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，要智取，不可蠻斗。
后來(lái)，我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”每項(xiàng)活動(dòng)都很好玩，都帶給了我不同的體驗(yàn)。
這次的游園活動(dòng)令我終生難忘，因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬗螒虻耐瑫r(shí)學(xué)到了不少知識(shí)，也懂得了不少道理！
五年級(jí)英語(yǔ)作文3
嗨，我叫xxx。我的生活很精彩。
周一到周五，我一般6:30起床。我在6:35刷牙洗臉。然后我吃早飯。早餐，我吃面包和牛奶。7:00我上學(xué)。我總是乘公共汽車(chē)去學(xué)校。我從上午8:00到下午5:30有課。周六周日一般9:00起床。
在工作日，我有許多課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和其他科目。我最喜歡的科目是英語(yǔ)。
我非常喜歡我的'生活和學(xué)習(xí)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文4
今天是星期天。晚飯后，爸爸、媽媽和我去了公園。我坐在父親的自行車(chē)后座上。過(guò)了一會(huì)兒，父親說(shuō)："姑娘，你應(yīng)該減肥了。"母親同意父親的意見(jiàn)。但我認(rèn)為這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不壞。所以我說(shuō)，不，我不想。我喜歡做我自己。你知道香港著名的.女演員費(fèi)菲嗎？她很胖，但很受觀眾歡迎。"但是很少胖子能出名，"父親不同意我的看法。母親繼續(xù)說(shuō)道，"你知道，很多疾病都是由肥胖引起的，比如心臟病、高血壓等等。"
似乎我有兩個(gè)對(duì)手。我應(yīng)該盡力打敗他們。所以我狡辯道，"沒(méi)什么可擔(dān)心的。"不管怎樣，醫(yī)療技術(shù)已經(jīng)發(fā)展得如此先進(jìn)了，"然后我把矛頭指向媽媽，你也太胖了。你為什么不想減肥？母親嘆了口氣，我不想。但是這樣做對(duì)我不好。你這么年輕，我都快40歲了。如果你能多做運(yùn)動(dòng)，控制飲食，你就能輕松減肥。不，你是榮。我大聲說(shuō)道。一些專家說(shuō)，鍛煉不能幫助人們減肥，因?yàn)殄憻捄笏麄儠?huì)吃得更多。
父親和母親面面相覷，不知道說(shuō)什么。我贏了辯論！當(dāng)我聽(tīng)到父親說(shuō)"胖女兒，請(qǐng)從我的自行車(chē)上下來(lái)"時(shí)，我停止了大笑。哦，不！
五年級(jí)英語(yǔ)作文5
隨著時(shí)代的變化，人們對(duì)語(yǔ)言的要求越來(lái)越高。每個(gè)人都應(yīng)該或多或少懂一些英語(yǔ)嗎？但我父親對(duì)此一無(wú)所知。這一天，他終于“忍無(wú)可忍”，來(lái)找我“向老師學(xué)習(xí)”。
我教了我爸爸一些日常單詞的發(fā)音，他學(xué)得很認(rèn)真。他只是翻著筆記本，在什么都沒(méi)發(fā)生的時(shí)候一遍又一遍地背誦，但我父親并不是我們家唯一的“英語(yǔ)文盲”，我母親和祖父都是。當(dāng)他們聽(tīng)到這些發(fā)音時(shí)，他們不可避免地會(huì)開(kāi)玩笑。
有一次爸爸在讀“公交”的發(fā)音，爺爺剛好聽(tīng)到。爺爺大叫：“你小子，我辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你卻詛咒我去死！”“我沒(méi)有！”爸爸很納悶，“那你剛才為什么說(shuō)爸爸死了！”哦，原來(lái)爺爺把“公交車(chē)”誤認(rèn)為“爸爸死了”。爸爸不得不向爺爺解釋，我笑得差點(diǎn)破了肚子。
還有一次，是情人節(jié)。我媽媽想問(wèn)我爸爸他最愛(ài)誰(shuí)，但是我在教我爸爸“我不知道”這個(gè)詞。媽媽進(jìn)來(lái)后問(wèn)爸爸：“你最喜歡的人是誰(shuí)？”爸爸只是跟著我說(shuō)“我不知道”這個(gè)詞。我媽一聽(tīng)，怒不可遏。兩劃鐵砂掌來(lái)到父親臉上，讓父親頭暈?zāi)垦�。父親問(wèn)母親發(fā)生了什么事。我媽說(shuō)：“你也不好意思問(wèn)。剛才我問(wèn)你最愛(ài)誰(shuí)，你怎么回答我的！”“我沒(méi)回答？”爸爸又有麻煩了，“還狡辯？你剛才不是說(shuō)‘愛(ài)東特納’嗎？”父親一聽(tīng)，知道母親又誤會(huì)了，只好解釋。哈哈，我爸真倒霉。真的不是看的'好時(shí)候，被媽媽扇了兩巴掌。一個(gè)月后，就沒(méi)有誤會(huì)了。爸爸把我知道的都學(xué)會(huì)了，剛才又出現(xiàn)了一個(gè)誤會(huì)。因?yàn)槲野职謱W(xué)英語(yǔ)后大部分時(shí)間都是在家說(shuō)英語(yǔ)，即使很著急，他也會(huì)說(shuō)一些讓我媽媽生氣的話。
早上起來(lái)，爸爸剛下樓，看到媽媽在做早飯，就說(shuō)了聲“早安”，放下早飯，上來(lái)就給了爸爸一招“七傷拳”，讓她“吐血”，a型，b型，o型，ab型。(借用武林外傳臺(tái)詞)爸爸問(wèn)：“怎么了？我又說(shuō)錯(cuò)話了？”“哼！不要不好意思說(shuō)你說(shuō)你舅舅碰了我，我能不生氣嗎？”呵呵，媽媽又聽(tīng)錯(cuò)了。
嘿，爸爸真的很痛苦。他剛學(xué)完英語(yǔ)，被揍了一頓。真的很難過(guò)！
五年級(jí)英語(yǔ)作文6
英語(yǔ)老師姓李，今年51歲，個(gè)字不高，穿著樸素。這次見(jiàn)著李老師是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)視導(dǎo)的工作之余。上學(xué)期視導(dǎo)時(shí)，得知李老師在小學(xué)支教，我們聊了一會(huì)兒。
這次又到了這個(gè)學(xué)校，做完手頭的工作，就急急地打聽(tīng)李老師是否還在這個(gè)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)還在，我便小跑著去了李老師的辦公室。推開(kāi)辦公室的門(mén)，李老師正戴著老花鏡看桌上攤開(kāi)的英語(yǔ)教材。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，李老師激動(dòng)的迎上來(lái)拉住了我的手。落座后，我們開(kāi)始了回憶。
李老師教我們英語(yǔ)時(shí)，尚未婚配，也許是個(gè)頭不高的'緣故，走路特精神，一跳一跳的。李老師和我們學(xué)生真的是朋友關(guān)系，我們幾個(gè)女生周末經(jīng)常找李老師玩，初三成立尖子班后，我和密友馬詠梅爭(zhēng)著給李老師當(dāng)英語(yǔ)課代表，盡管我當(dāng)時(shí)也是語(yǔ)文課代表，還兼著班長(zhǎng)。詠梅的成績(jī)很是優(yōu)秀，在這之前也是李老師的課代表。李老師看我們這么熱情，干脆讓我們倆同時(shí)當(dāng)英語(yǔ)課代表。
李老師結(jié)婚后，愛(ài)人在外地工作，平時(shí)比較寂寞，我們幾個(gè)女生經(jīng)常到老師家陪老師說(shuō)話，晚上還在那睡過(guò)覺(jué)。
初一時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)總不能考出高分，老是在90分之上95分之下，就去問(wèn)李老師怎么辦，李老師把她的教學(xué)參考書(shū)拿給我看，我如夢(mèng)初醒班，但還是沒(méi)有提高多少。
我們的英語(yǔ)基礎(chǔ)很牢固，雖然只有三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。23年過(guò)去了，很多單詞和句型結(jié)構(gòu)至今記憶猶新。
很難忘懷的，是業(yè)務(wù)精良，態(tài)度和藹，待人真誠(chéng)的老師，無(wú)論何時(shí)回想起來(lái)，學(xué)生們都感到很是幸福。
五年級(jí)英語(yǔ)作文7
老師，你講課的語(yǔ)言悅耳的像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，下面我就帶大家去看看這位老師。
我要說(shuō)的這位老師呢，其實(shí)就是我們的英語(yǔ)老師。先來(lái)介紹一下我們的英語(yǔ)老師：英語(yǔ)老師長(zhǎng)得十分可愛(ài)，有一雙不大不小的眼睛，總是戴著一副紅色框的眼鏡，并且身材十分苗條，說(shuō)話的時(shí)候也很幽默，大家都愛(ài)上她的課。
記得有一次上完英語(yǔ)課后，老師心平氣和的對(duì)我們說(shuō)，下一節(jié)課我們要玩一個(gè)非常好玩的.游戲。頓時(shí)，安靜地教室突然像炸開(kāi)了的鍋一樣亂，歡呼聲，尖叫聲，交織在一起，歡欣雀躍。我也十分期待下一節(jié)的英語(yǔ)課。
終于到了星期五。“下一節(jié)課就是英語(yǔ)課了”！這時(shí)，教室里又亂了�！疤袅�！太棒了”！有的人還拍著桌子，大叫。“太好了！太好了”！上課的鈴聲似乎比以往更響了�？墒堑攘宋宸昼姡�不見(jiàn)英語(yǔ)老師的人影�！半y道今天又什么事不能來(lái)給我們上課”？我忐忑不安的想著。同學(xué)們把剛剛笑開(kāi)了花的臉都低了下去，垂頭喪氣，大失所望。
就在這時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)走廊里有清脆的腳步聲，“�。∈怯⒄Z(yǔ)老師！太好了！”，教室里又開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)了�！巴瑢W(xué)們，對(duì)不起來(lái)晚了，我們快一點(diǎn)學(xué)完這些單詞，好快點(diǎn)做游戲”�！昂谩�，同學(xué)們響亮的回答。才用了三十五分鐘，我們就將兩屏的單詞全部都搞定了。學(xué)完之后，我們開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已，這真是一節(jié)成功的英語(yǔ)課。
老師您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種了春天，播種理想，播種力量；用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文8
語(yǔ)文數(shù)學(xué)固然很重要，但是英語(yǔ)也很重要，如果說(shuō)語(yǔ)文數(shù)學(xué)是可口的飯菜，那么英語(yǔ)就是飯后的營(yíng)養(yǎng)品。記得那時(shí)......
時(shí)光倒流，回到過(guò)去吧!三年級(jí)上學(xué)期。第一堂英語(yǔ)課，那時(shí)，我正坐在座位上仔細(xì)的聽(tīng)課，可是才過(guò)了一會(huì)兒，我就躁動(dòng)不安了，開(kāi)始和別人說(shuō)話了，就這樣我一直說(shuō)了大半節(jié)課。從此以后，我再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)課，除非老師一直盯著我或者從我身邊走過(guò)，我才裝一會(huì)兒，其他時(shí)間都用來(lái)和別人講話、傳紙條、玩。我的英語(yǔ)成績(jī)也變得一落千丈。
時(shí)間往回轉(zhuǎn)吧，回到9月1日，那天，媽媽帶我去報(bào)名，碰到了英語(yǔ)老師，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“你家孩子英語(yǔ)不行，要多看英語(yǔ)書(shū)哎!”自從那天，我天天翻開(kāi)了那幾本像新的一樣的英語(yǔ)書(shū)，盯著一群密密麻麻的英語(yǔ)字母，也不知是愛(ài)是恨。
開(kāi)學(xué)了我成了五年級(jí)的小學(xué)生，第一堂英語(yǔ)課，我打起了十二分精神，眼睛一眨都不眨的.盯著那黑板，上面的英語(yǔ)像弓箭似的穿透了黑板，不過(guò)這樣效果蠻好的，聽(tīng)寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，只是眼睛發(fā)暈。
就這樣，我和英語(yǔ)留下了不解之緣。
五年級(jí)英語(yǔ)作文9
有一次，我們考試英語(yǔ)，大家都考得很差，英語(yǔ)老師說(shuō)：“英語(yǔ)在你們的心里都作為是一門(mén)副科，學(xué)起來(lái)感到枯燥無(wú)味，但是英語(yǔ)其實(shí)是主科。我們的許多同學(xué)都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)非常好，但英語(yǔ)卻很差，都沒(méi)考出好成績(jī)，你們想一想，三門(mén)共三百分，就算你們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考一百分，加起來(lái)共二百分，除三還是及格多一點(diǎn)。假如一個(gè)外賓來(lái)我們學(xué)校，你不懂英語(yǔ)怎么辦哩！所以必須學(xué)好英語(yǔ)。我相信，同學(xué)一定會(huì)學(xué)好，對(duì)不對(duì)。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“對(duì)”。從老師這句話中我才深深體會(huì)到英語(yǔ)的重要性。從現(xiàn)在開(kāi)始我要暗暗下定決心，把老師的話牢牢記在了心里，我要刻苦學(xué)習(xí)發(fā)奮圖強(qiáng)把英語(yǔ)學(xué)好，將來(lái)還可以和外賓對(duì)話翻譯，那該多方便呀！還能看懂外國(guó)的書(shū)籍，了解外國(guó)的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)學(xué)到手，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。我一定要把各科學(xué)好考上重點(diǎn)高中，決不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
五年級(jí)英語(yǔ)作文10
三年級(jí)的一次下午，第一節(jié)是英語(yǔ)課。我們歡呼了起來(lái)，我記的老師每來(lái)一次都要聽(tīng)寫(xiě)上一節(jié)課的內(nèi)容 我想了想。想出一個(gè)好辦法是作弊了。我先拿一個(gè)英語(yǔ)本和一個(gè)英語(yǔ)書(shū)。就開(kāi)始抄寫(xiě)上一節(jié)課學(xué)的單詞抄寫(xiě)一遍�？煲险n了，我正好寫(xiě)完所學(xué)的上一節(jié)課的所有內(nèi)容。
上課了，英語(yǔ)老師進(jìn)了班說(shuō):“給你們5分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)上一節(jié)課 所有內(nèi)容，5分鐘后準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)上一節(jié)的內(nèi)容�！�5分鐘后，我們?nèi)鲆粡堄⒄Z(yǔ)紙，而我拿的是一張我抄寫(xiě)完的上一節(jié)課的內(nèi)容。老師說(shuō)一個(gè)我們寫(xiě)一個(gè)而我在看漫畫(huà)書(shū)，而我注意到我的同桌劉佳頤正在念英語(yǔ)分開(kāi)的單詞，直到她寫(xiě)完為止。我感到非常后悔。該叫聽(tīng)寫(xiě)紙了，我把剛作弊的紙給了老師。我又問(wèn)了劉佳頤，但她說(shuō)是我一個(gè)個(gè)背下來(lái)了，我問(wèn)她:聽(tīng)寫(xiě)了嗎？她說(shuō):是一個(gè)個(gè)背出來(lái)寫(xiě)的，class是班的'意思，我就把class分成c.l.a.s.s。
終于，該發(fā)聽(tīng)寫(xiě)分?jǐn)?shù)了，老師先說(shuō)的是100分的同學(xué)，有我和劉佳頤.劉夢(mèng)儀……，其中我為得了100分感到后悔，別人是辛辛苦苦練出來(lái)的，而我是抄寫(xiě)出來(lái)的，我感到非常后悔。
這件事使我非常后悔，我一一回一定自己練，爭(zhēng)取靠自己的得100分。
五年級(jí)英語(yǔ)作文11
今天英語(yǔ)課，TiTi說(shuō)先檢查筆記，然后聽(tīng)寫(xiě)一單元粗體單詞和句子，我聽(tīng)了之后眼睛，眉毛，嘴巴都完成月牙形——聽(tīng)寫(xiě)單詞！我的最愛(ài)！
看一下一單元的單詞，我倒吸一口冷氣，好多呀，雖然選幾個(gè)，但仍像大海撈針一樣。句子真長(zhǎng)，不知道老師聽(tīng)寫(xiě)那幾句，。其實(shí)單詞有些都在陳老師（興趣班老師）哪兒英寫(xiě)過(guò)，而恰巧，我一共寫(xiě)了二十幾次，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一個(gè)單詞。正因?yàn)檫@樣，我才喜歡聽(tīng)寫(xiě)。可要是催了，我的“光輝歷史”就要打水漂了；如果對(duì)了呢，就在創(chuàng)新高，真殘忍。我只感到自己的身體因恐懼而顫抖，即使我聽(tīng)寫(xiě)算得上“老將”了，但回想起上一次在學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)，幾乎全錯(cuò)，就想涼水漫過(guò)脊梁骨一樣，冷嗖嗖的。我下定決心，這次一定要全對(duì)。
這些單詞我都超寫(xiě)過(guò)的，記得幾個(gè)，我一直奉信一句話：好記性不如爛筆頭。一不做，二不休，現(xiàn)在就開(kāi)始抄！大家記單詞的方法可真多，盧玉玲靜靜地默記；王銘宇像和尚念經(jīng)一樣，滔滔不絕的背著單詞字母；還有跟我一樣的“抄人”……相比之下，我依舊認(rèn)為我的`方法好，先把單詞讀的滾瓜爛熟，再根據(jù)音標(biāo)分成幾段，一段一段記，幾號(hào)了再抄幾遍，加深印象，就可以了。
時(shí)間的沙漏悄聲無(wú)息的流逝，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了！
我手中的筆都快握不住了，聽(tīng)老師說(shuō)還要寫(xiě)中文，我暈，不早說(shuō)，看都沒(méi)看，還好記得大概。第一個(gè)單詞play sports，我咬了下筆頭，思索片刻，sp發(fā)成sb所以這樣讀，那應(yīng)該是sp，我迅速寫(xiě)下。go for a walk，聽(tīng)老師讀，中間有a，可不能寫(xiě)掉了……
寫(xiě)完了，周?chē)耐瑢W(xué)都松了一口氣，只有我，屏息凝神，讀秒如日，可千萬(wàn)不要錯(cuò)了��！盧盧一臉驚訝，說(shuō)：“劉劉，你全對(duì)耶！”我笑逐顏開(kāi)，如果不是上課，我會(huì)跳的一蹦三尺！太好了！全對(duì)！我問(wèn)了比我高一級(jí)（英語(yǔ)）的潘俊良，居然錯(cuò)了一個(gè)，我仰天長(zhǎng)嘯：你比我錯(cuò)的多！
回到家，手好酸，但我還是好開(kāi)心，我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了！
五年級(jí)英語(yǔ)作文12
能走進(jìn)名師課堂得到名師指點(diǎn)，此實(shí)謂學(xué)生之幸也。在這短短的半個(gè)月內(nèi)，我班就極其榮幸的上了三位特級(jí)教師的特級(jí)課。其中令我最難以忘懷的是田老師的英語(yǔ)課。
4月8日那天，我們著裝整齊，滿懷著期盼之情來(lái)到了杭州師范大學(xué)的“大會(huì)堂”。突然瞥見(jiàn)臺(tái)下坐滿堂的老師們，人稱“英語(yǔ)天才”的我心中不免也打起了鼓：這么多人聽(tīng)課，我有機(jī)會(huì)一展實(shí)力嗎？萬(wàn)一犯些錯(cuò)誤，那豈不是糗大了！忐忑不安的我坐了下來(lái)，靜靜的等待著老師的.到來(lái)，也慢慢的平復(fù)我緊張不安的心情。就在這時(shí)，一位像外國(guó)人的老師走上講臺(tái)放下了課本，用一口流利的英文和我們打招呼：“Hello，everyone。I’mMr。Tian。Doyouwanttoknowsomethingaboutme？”我在恍惚間好像看見(jiàn)有人舉手了，只不過(guò)舉得不是那么直直的，好似對(duì)自己沒(méi)有太大的信心。我也在緊張中回過(guò)神來(lái)，快速的轉(zhuǎn)動(dòng)著腦子，讓腦細(xì)胞活躍起來(lái)。老師點(diǎn)了一位同學(xué)，“Howoldareyou？”那位同學(xué)問(wèn)道。田老師答道：“Ithinkyouareallknow！”然后我們?nèi)喽几胶椭骸癥es。You’refor…”還沒(méi)等我們吧“forty”這個(gè)詞吐清楚，老師就弓著腰，好似在和一群人說(shuō)秘密狀，“小聲”的說(shuō)“Shh…。Don’tletthemknow！”完后笑嘻嘻的又不失調(diào)皮的說(shuō)：“I’monly27”我們一下子笑了起來(lái)，下面聽(tīng)課的老師也不由自主的哄堂大笑。然后，我也提問(wèn)了一個(gè)：“Howheavyareyou？”老師并沒(méi)有直接回答，反問(wèn)了我一句：“Howheavyareyou？”“Idon’tknow！”我說(shuō)。“Ok，well，Idon’tknow，either�！�，田老師幽默的回答。老師接著用他那風(fēng)趣幽默的style上著課，甚至用一個(gè)星期七天的英文說(shuō)法，隨口編了幾首英文小調(diào)，這可真令人佩服！快下課了，老師又唱起了自己改版的“IfYouAreHappy”然后我們就在不知不覺(jué)中結(jié)束了這愉快的課程。
雖然“浙派名師”已經(jīng)圓滿的落下了帷幕，但這一堂堂精致飽滿的課卻不會(huì)因時(shí)間的逝去而褪色！
五年級(jí)英語(yǔ)作文13
waterisimportant，notonlytothehumanbeings，butalsotoallthecreatures。wedaresayallofthelivescannotsurvivewithoutwater。whatmakesusmoreandmoreworriedisthatwateronourplanetisbecominglessandless。besides，wehavetobefacedwiththewaterpollution。itisreallyabigproblem。inordertoliveonthisplanet，wehumanbeingsshoulddealwiththeproblemseriously。everyoneshoulddohisbesttosaveandprotectwatersource。
五年級(jí)英語(yǔ)作文14
這次去歐洲旅游，我收獲很多，其中有一點(diǎn)就是讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)又深了一層。
去歐洲之前，我學(xué)英語(yǔ)時(shí)基本都是啞巴英語(yǔ)，從來(lái)不去大聲讀，發(fā)音總是不標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有興趣，所以雖然反復(fù)學(xué)但是效果不好，學(xué)習(xí)效率很低，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
在歐洲，我發(fā)現(xiàn)熟練掌握英語(yǔ)非常重要，無(wú)論是在旅游景點(diǎn)還是購(gòu)物商場(chǎng)，英語(yǔ)總是通用的語(yǔ)音，在很多情況下，由于英語(yǔ)不好，不能準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法，而產(chǎn)生很多遺憾。在盧浮宮參觀時(shí)，雖然有英文的講解器，但因?yàn)槁?tīng)不懂，就不能更好的欣賞這個(gè)藝術(shù)寶庫(kù)。在意大利，就連最簡(jiǎn)單的買(mǎi)冰激凌，由于不會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)“香草”這個(gè)詞，也無(wú)法品嘗更多地口味。這樣的事情，幾乎每天都會(huì)發(fā)生。所以在國(guó)外時(shí)，我就暗暗下了決心，今后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)外語(yǔ)，熟練掌握好外語(yǔ)。還有一點(diǎn)，我看到外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)口型都是非常夸張的，有時(shí)嘴巴張得很大，有時(shí)嘴巴撅得很厲害。我回想了一下自己的發(fā)音，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)口型和漢語(yǔ)發(fā)音差不多，口型不到位，發(fā)音自然也不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)了。
有了這兩點(diǎn)體會(huì)，我對(duì)英語(yǔ)的`學(xué)習(xí)有了更多的動(dòng)力和認(rèn)識(shí)。回國(guó)后在假期里學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)，我開(kāi)始大聲地練習(xí)，丟掉了以前的不好意思，盡量的把口型做到位，發(fā)音慢慢地糾正過(guò)來(lái)。當(dāng)然，今后我還要繼續(xù)持久的練習(xí)，期待下次出國(guó)游時(shí)，我可以說(shuō)的更多，聽(tīng)得更多！
五年級(jí)英語(yǔ)作文15
“什么時(shí)候，什么時(shí)候，什么時(shí)候……”長(zhǎng)長(zhǎng)的鈴聲在教室里回蕩，我準(zhǔn)備好書(shū)本，滿懷憧憬地坐下。我在等我們的英語(yǔ)老師給我上這輩子第一堂英語(yǔ)課。因?yàn)闆](méi)上過(guò)培訓(xùn)班，所以是第一次上英語(yǔ)課。
隨著“一步，一步，一步”的腳步聲，一位身材高挑、身材苗條、棕色卷發(fā)的女老師推門(mén)走進(jìn)教室。她是誰(shuí)？你是英語(yǔ)老師嗎？我緊張得心都要跳出來(lái)了。老師慢慢走到講臺(tái)上說(shuō)：“你好，我是sszhen！你叫什么名字？”我想了一下，翻譯過(guò)來(lái)：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻站起來(lái)，大聲喊著我的`英文名：“我的名字叫‘slussy’�！编嵗蠋熁貞�(yīng)道：“嗨，lusy！”一半以上的同學(xué)都蒙在鼓里，我?guī)е孕诺奈⑿卮鹆艘粋�(gè)又一個(gè)問(wèn)題。大家踴躍舉手，積極發(fā)言.
這門(mén)英語(yǔ)課真的很有趣，信息量也很大！
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