學(xué)生英語(yǔ)作文15篇（實(shí)用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生英語(yǔ)作文1
這周星期五，也就是二零一四年的三月七日。我參加了由cctv主辦的英語(yǔ)風(fēng)采大賽。其中，筆試部分真是太難了。
一進(jìn)大廳便是人山人海、“賽”人如織。擠都擠不過(guò)來(lái)。所以逼得我沒(méi)辦法，只好用參賽證和鉛筆袋護(hù)著頭，硬撞進(jìn)去。好不容易排上隊(duì)了，又被別人踩了好幾腳，哎~我真倒霉�。 鞍�！”我心想，“我得仔細(xì)聽(tīng)著工作人員有沒(méi)有點(diǎn)到我的.名字才行。”于是，我豎起耳朵仔細(xì)的聽(tīng)著。忽然我好像是聽(tīng)到自己的名字了，便急急忙忙擠了過(guò)去，到了前面，“哦，你就是高明睿。請(qǐng)抽簽吧！”我隨便從箱子里抽了一個(gè)號(hào)碼牌，“二十二號(hào)！”我先是一愣，繼而是嘆了一口氣，“二十二號(hào)，挺靠后的�！�
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)工作人員把我們這二十幾個(gè)人全都領(lǐng)到了二樓一個(gè)教室里面。一共有兩張卷子，一張是對(duì)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解 ，比如：你讀英語(yǔ)報(bào)紙嗎？A、經(jīng)常B、偶爾C、只讀過(guò)一次D、從未讀過(guò)。讓你選擇并在A、B、C、D前面打?qū)μ?hào)。接著又發(fā)了第二張?jiān)嚲韮�，太難了。第一、二題是聽(tīng)力部分。第一題是他說(shuō)一個(gè)句子讓你選A、Yes,heisB、Yes,sheisC、Yes,theyis.第二題是他說(shuō)一個(gè)故事，讓你選試卷上面寫(xiě)得是對(duì)還是錯(cuò)。我們讓工作人員放了五遍都沒(méi)怎么聽(tīng)懂。
過(guò)了一會(huì)兒，我們把筆試做完后，開(kāi)始靜靜地背誦我們準(zhǔn)備的故事。然后，工作人員覺(jué)得A1組已經(jīng)結(jié)束了，就把我們五人一組五人一組的帶下去進(jìn)行才藝表演。當(dāng)你背誦完后（如果你還沒(méi)背完就到時(shí)間了就會(huì)讓你停住），外教就會(huì)給你提供一張照片并提問(wèn)你一至三個(gè)問(wèn)題，如果你答不上來(lái)，外教就會(huì)對(duì)你說(shuō)：“thankyou.”
學(xué)生英語(yǔ)作文2
在小學(xué)，我就喜歡上英語(yǔ)課，還喜歡我的英語(yǔ)老師杜小佳老師。自從我上了初中，我更喜歡上英語(yǔ)課了，還有我的英語(yǔ)老師——寇永萍老師！今天，我在這里主要介紹我初中的英語(yǔ)老師。寇老師戴著一副近視鏡，圓圓的臉，大大的眼睛�？芾蠋熡⒄Z(yǔ)說(shuō)得可棒了，有八級(jí)的水平呢！記得期中考完試，我就被老師評(píng)為了英語(yǔ)課代表，我也不知道為什么，再說(shuō)我期中考試又沒(méi)有考好。就這樣，我就當(dāng)了半個(gè)學(xué)期的課代表�？炱谀┛荚嚵耍颐刻於荚谧鼍毩�(xí)題，特別是英語(yǔ)，因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)課代表啊，如果我這次考不好，我這個(gè)英語(yǔ)課代表不就白當(dāng)了嗎？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我失望的，老師也會(huì)對(duì)我失望。所以，我下定決心，一定要努力！我趕快抓緊時(shí)間做練習(xí)題。這時(shí)，我被一道題迷惑住了，想問(wèn)老師，但是又不敢。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，走上講臺(tái)。我的心就像一只小兔子一樣在怦怦直跳。我的.問(wèn)題剛一出口，寇老師就拿過(guò)我的練習(xí)冊(cè)，之后就給我溫和地講起題來(lái)，直到我聽(tīng)懂了為止。我回到座位上，就想：“寇老師原來(lái)這么溫柔，以后我的練習(xí)題不懂，就應(yīng)該多多請(qǐng)教她！”我繼續(xù)做起了練習(xí)。時(shí)間過(guò)的真快�。∫晦D(zhuǎn)眼，就到期末考試了！那天考英語(yǔ)時(shí)，我用了快半個(gè)小時(shí)，就把試卷做完了，接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。老師收起卷，剛走出教室，我就跑到寇老師監(jiān)考的考場(chǎng)門(mén)口，等寇老師出來(lái)。當(dāng)我知道正確答案后，我又算了算自己的分?jǐn)?shù)，恩，九十五分，太好了！我喜歡我的英語(yǔ)老師——寇老師��！
學(xué)生英語(yǔ)作文3
英語(yǔ)時(shí)間又到了，我戀戀不舍地放下手中的童話書(shū)，整理下英語(yǔ)作業(yè)，又該去見(jiàn)Jenny老師了。
Jenny衣著樸素，戴著一副眼鏡，臉上總是帶著一絲微笑，頭發(fā)束成一大綹，綁在腦后。
我們一進(jìn)教室，Jenny就高興地說(shuō)：“快來(lái)呀！快來(lái)呀！今天我們有新游戲要玩�！�
我一聽(tīng)，頓時(shí)興奮起來(lái)。
“請(qǐng)大家把英語(yǔ)書(shū)和單詞聽(tīng)寫(xiě)本收起來(lái)。”Jenny高興地嚷嚷。
我好奇極了，這會(huì)是怎樣的游戲呢？
Jenny說(shuō)：“今天我們玩的是——寫(xiě)說(shuō)猜，一個(gè)小朋友寫(xiě)，一個(gè)小朋友說(shuō)，一個(gè)小朋友猜。說(shuō)的必須要用英語(yǔ)哦�！�
Jenny把Ukey叫了上去，背對(duì)黑板面朝我們站著。老師在她背后寫(xiě)了個(gè)“Monkey”。
有個(gè)小朋友大聲說(shuō)：“Itlovebanana!"
馬上把Ukey點(diǎn)醒了。她馬上說(shuō)：“我知道！Monkey！”
游戲繼續(xù)進(jìn)行，我們都躍躍欲試，每個(gè)人都上去玩了一把。
回到家，沒(méi)玩過(guò)癮的.我拉著爸爸媽媽又玩起了這個(gè)游戲，我成功了好幾次，高興極了。
Jenny老師總是能給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”，我們?yōu)榱粟A得接龍的勝利，使勁地背了許多的單詞。真是用心良苦啊。
Jenny又很嚴(yán)肅，尤其注意課堂紀(jì)律。如果有哪個(gè)小朋友大聲喊叫，她就罰我們不停地抄單詞。
Jenny也很疼我們，我們上課答對(duì)了問(wèn)題，她就獎(jiǎng)勵(lì)我們糖果、巧克力。我們每節(jié)課嘴里都是甜甜的。
我們總是在不經(jīng)意中學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞，不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很好了，在學(xué)校我總是能很輕松地拿到班上的第一名。
說(shuō)起來(lái)，Jenny真是個(gè)很好的英語(yǔ)老師呢!
學(xué)生英語(yǔ)作文4
想起我的英語(yǔ)老師Luise,我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來(lái),因?yàn)楦麑W(xué)英語(yǔ)讓我感到了快樂(lè)!
我們這個(gè)班級(jí)同學(xué)很調(diào)皮,很是讓老師頭疼啊!Luise不會(huì)像別的老師一樣一味嚴(yán)厲地管教我們，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。
有一天上課,大家盼星星、盼月亮地盼來(lái)了游戲環(huán)節(jié)，哪知Luise卻說(shuō)這堂課大家表現(xiàn)的不好，取消了游戲！大家當(dāng)然是不會(huì)肯的`，一個(gè)個(gè)哭著喊著要游戲，否則下堂課便消失！Luise沒(méi)辦法，只好先答應(yīng)著，但要求大家必須要先背會(huì)黑板上的那幾個(gè)單詞。大家只好照做。突然，一個(gè)同學(xué)背得不耐煩了，竟然走到黑板前，“唰唰”幾下便把黑板上的那幾個(gè)單詞給擦得干干凈凈了，擦完還得意的說(shuō)：“Luise，這些單詞跳樓自殺了！我們不要背了吧！”Luise的臉頓時(shí)鐵青了，他站了起來(lái)，大家以為他要罵那位同學(xué)，嚇得都把凳子往后挪了挪。Luise走到黑板前，重新寫(xiě)上了那幾個(gè)單詞，還笑了笑（笑的很苦）說(shuō)：“那么現(xiàn)在，單詞又復(fù)活過(guò)來(lái)了，大家是不是要認(rèn)真背呢？”大家呆了很久，又開(kāi)始背單詞了……
我發(fā)現(xiàn)，Luise的忍耐度好像是沒(méi)有限度的！還有一次，一個(gè)同學(xué)像蟲(chóng)子一樣，整節(jié)課都在做小動(dòng)作，Luise先是警告了他，但他沒(méi)有聽(tīng)，動(dòng)著，動(dòng)著，這位同學(xué)竟然把椅子給弄破了。教師里先是無(wú)聲，接著爆發(fā)出笑聲……而Luise的反應(yīng)就是不聲不響地拿來(lái)一把新椅子交到那位同學(xué)的手里，并要求那位同學(xué)下堂課帶60元人民幣現(xiàn)金賠償，僅此而已。
要是我們班多一個(gè)像Luise這樣的好老師，我們學(xué)生會(huì)多出許多輕松和快樂(lè)！
學(xué)生英語(yǔ)作文5
上周二的晚上，我在臥室寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。
寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)，我就讓媽媽上樓來(lái)檢查。但是卻隨手把英語(yǔ)書(shū)放到書(shū)桌下的抽屜里了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)書(shū)被我在學(xué)校涂涂抹抹，弄得破爛不堪了。所以我不敢讓媽媽看到，如果媽媽看見(jiàn)了不堪入目的'英語(yǔ)書(shū)，非揍我一頓不可！
檢查完英語(yǔ)作業(yè)，我把英語(yǔ)作業(yè)本往書(shū)包里一放，就睡覺(jué)去了�？墒�，英語(yǔ)書(shū)還躺在抽屜里呢！
第二天下午到了學(xué)校，上英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們，把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，我們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)習(xí)的單詞�！蔽揖偷皖^去找英語(yǔ)書(shū)。
我先在課桌里找，沒(méi)找到，不由緊張了起來(lái)。然后，趕緊翻書(shū)包，還是沒(méi)找到，于是就更緊張了。第三次找的時(shí)候，我把書(shū)包和抽屜翻了個(gè)底朝天，竟然還是沒(méi)找到。此時(shí)此刻，我的心情既緊張又害怕。，小心臟咚咚咚直跳。同桌見(jiàn)我沒(méi)拿英語(yǔ)書(shū)，趕緊把自己的書(shū)移到中間和我一起看。我很感激同桌，但是心里還是七上八下的:英語(yǔ)書(shū)不在學(xué)校，難道在家里？
回到家，我著著急忙慌地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我的英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了。”奶奶就陪我到書(shū)店，準(zhǔn)備買(mǎi)一本回家�？墒菚�(shū)店關(guān)門(mén)了，我悶悶不樂(lè)地和奶奶回了家。
第三天，我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，就想看看書(shū)，結(jié)果卻在抽屜里發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)書(shū)。心想：英語(yǔ)書(shū)又沒(méi)有長(zhǎng)腿，他怎么就跑到書(shū)桌的抽屜里去了呢？經(jīng)過(guò)一番苦苦地思索，才記起來(lái)：原來(lái)是我自己健忘，忘記把英語(yǔ)書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里了��！
英語(yǔ)書(shū)就這樣失而復(fù)得了，以后我可要堅(jiān)決改掉粗心健忘這個(gè)毛病。
學(xué)生英語(yǔ)作文6
7月26日至8月9日，我在華美學(xué)校參加了夏令營(yíng)，度過(guò)了一段有趣又快樂(lè)的時(shí)光。
夏令營(yíng)里的學(xué)習(xí)與生活多姿多彩，不僅有快樂(lè)無(wú)窮的外出活動(dòng)，還有精彩的校內(nèi)活動(dòng)，水上拔河比賽、水上捉魚(yú)比賽、嘉年華活動(dòng)等，都讓人流連忘返。然而，最有趣的是每天晚上六點(diǎn)半至七點(diǎn)的英語(yǔ)角活動(dòng)�；顒�(dòng)的基本要求是：你要在課堂上有好的表現(xiàn)，老師就會(huì)發(fā)給一張可以到英語(yǔ)Shopping購(gòu)買(mǎi)商品的錢(qián)幣。這種錢(qián)幣硬硬的，外表圖案是美元的一元幣，其實(shí)這就是華美夏令營(yíng)特制的仿真美元。如果你沒(méi)有獲得美元，四年級(jí)以下的小朋友用英語(yǔ)說(shuō)上四五句話，四年級(jí)以上的大孩子用英語(yǔ)說(shuō)上十句有難度的話，也可以買(mǎi)到一些東西。這是一個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)，要求全程都用英語(yǔ)對(duì)話。英語(yǔ)Shopping配有一個(gè)外教和兩個(gè)助教，他們相當(dāng)于商店老板與店員。每天晚上六點(diǎn)半至七點(diǎn)就是英語(yǔ)Shopping的`開(kāi)放時(shí)間，有許多小朋友排著隊(duì)，拿著自己英語(yǔ)課上得來(lái)的仿真美元來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己喜歡吃的東西。每天晚上的這個(gè)時(shí)候，在英語(yǔ)Shopping外面排隊(duì)的人特別多，真可謂是摩肩接踵，把外教和助教忙得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，來(lái)英語(yǔ)Shopping買(mǎi)東西的人以低年級(jí)的比較多，雖然排隊(duì)有點(diǎn)累，但從英語(yǔ)Shopping的活動(dòng)中，他們可以鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，讓自己學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)得到運(yùn)動(dòng)。如果自己的英語(yǔ)口語(yǔ)不是很好，可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)得到加強(qiáng)。
這是一個(gè)別具一格的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)夏令營(yíng)中我也經(jīng)常會(huì)參加這個(gè)活動(dòng)，讓我們收獲了成績(jī)，更收獲了快樂(lè)！
學(xué)生英語(yǔ)作文7
我的英語(yǔ)老師是個(gè)非常特別的人，教我們學(xué)英語(yǔ)的方式也非常特別，我的英語(yǔ)老師特別溫柔，聽(tīng)他講課也得懂，所以我的英語(yǔ)成績(jī)是非常好的，這里我就來(lái)給你們講一講，我的英語(yǔ)老師。
她做頭發(fā)不短不長(zhǎng)，半紅半黑，總是穿著一身黑色的.上衣，帶著一個(gè)眼鏡。英語(yǔ)老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說(shuō)的也非常好，看起來(lái)非常嚴(yán)肅，但其實(shí)她很溫柔，還經(jīng)常拿英語(yǔ)跟我們做游戲，我們班的同學(xué)呀，都非常喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小秘密！
英語(yǔ)老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)之后呢就是拿出書(shū)來(lái)讀，昨天學(xué)的那一課。接著就是把作業(yè)給我們發(fā)下來(lái)，改完之后學(xué)習(xí)新一節(jié)課，寫(xiě)之前老師會(huì)問(wèn)誰(shuí)預(yù)習(xí)了？然后一大堆同學(xué)舉手，英語(yǔ)老師就說(shuō)：“那我來(lái)考考你們誰(shuí)預(yù)習(xí)對(duì)了。”老師先點(diǎn)了一個(gè)人，問(wèn)一用英文怎么說(shuō)？那個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“一用英文說(shuō)one”然后呢，老師就給沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)們講，23456782，用英文怎么說(shuō)。接著叫我們寫(xiě)單詞。一節(jié)課馬上結(jié)束了，老師會(huì)帶大家，講一講練習(xí)題還會(huì)，考核，還剩最后20分鐘的時(shí)候，老師會(huì)帶我們做個(gè)游戲就比如，你今年幾歲啦？有人會(huì)說(shuō)：“Im。Ten�！币还�(jié)課結(jié)束后，老師會(huì)問(wèn)，誰(shuí)學(xué)會(huì)啦。下節(jié)課我就考今天學(xué)的。
這就是我們的英語(yǔ)老師。
學(xué)生英語(yǔ)作文8
一群學(xué)生去商店買(mǎi)東西，遇見(jiàn)一位迷路的老外。其中一位學(xué)生用英語(yǔ)為老外指路。其他的學(xué)生都折服與她流利的口語(yǔ)，羨慕不已。不想，老外卻用結(jié)結(jié)巴巴的中文說(shuō)：對(duì)不起，請(qǐng)用普通話好嗎？你的方言我聽(tīng)不懂。
真是一個(gè)啼笑皆非的故事。實(shí)在不懂，中國(guó)人有必要全民學(xué)英語(yǔ)嗎？中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的意義又是何在？
有人說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)是為了與世界接軌。二十一世紀(jì)不懂英語(yǔ)就是文盲。WTO，2008奧運(yùn)會(huì)，哪個(gè)離的開(kāi)英文。既然如此，學(xué)英語(yǔ)的目的很明確，就是說(shuō)話。但，為什么英語(yǔ)教學(xué)偏偏是以筆答為主？不管是高考中考，口試所占分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)不及筆試的十分之一。若教學(xué)大綱不做要求，口語(yǔ)練習(xí)被丟棄也是很有可能的。說(shuō)白了，中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)就是讀課文和做選擇題。
大山代理的“好記星”一代比一代高級(jí)。他們的口號(hào)是：讓學(xué)生有個(gè)好成績(jī)。原來(lái)“成績(jī)”才是一切至高無(wú)上的。這才是每個(gè)中國(guó)學(xué)子十年寒窗奮斗的目標(biāo)！只要你在規(guī)定的時(shí)間，規(guī)定的地方所寫(xiě)的ABCD都是正確的`，那就是NO。1。其他什么都無(wú)所謂。
這樣看來(lái)，全民學(xué)習(xí)英文真是無(wú)知的很。而且，真正的英語(yǔ)優(yōu)秀人才，很少會(huì)選擇當(dāng)一位光榮的人民教師。那么，三尺講臺(tái)上站這的那位，教些“自制”的方言版英語(yǔ)啊，“誤人子弟”啊，也不是沒(méi)有可能的。
縱觀整個(gè)世界，將英語(yǔ)列為第二母語(yǔ)的國(guó)家還真不少。離我們近的就有日本。不過(guò)，該國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)也不敢恭維。否則日本人怎么會(huì)把“CHINA”說(shuō)成“支那”呢？
學(xué)生英語(yǔ)作文9
星期四，英語(yǔ)早讀，我領(lǐng)讀。
早早地來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入班級(jí)。人稀，只見(jiàn)兩三個(gè)同學(xué)無(wú)聲地整理著書(shū)包。
我放下書(shū)包，迅速掏出英語(yǔ)書(shū)，大步去向講臺(tái)，放開(kāi)聲音地朗讀著英語(yǔ)單詞，講臺(tái)下幾位同學(xué)拖拖拉拉地跟著讀。同學(xué)們陸續(xù)地踏進(jìn)了班級(jí)，人多了，聲音就沒(méi)那么“純”，總是夾雜著一些刺耳的噪音。最煩人的就是林攀，他每天都早早地來(lái)，但在早讀課上他基本不讀，在講臺(tái)下與隔壁的幾位“閑人”聊聊天說(shuō)說(shuō)話。說(shuō)知還罷了，最讓人嫌的就是他那固執(zhí)的性格和急躁的'脾氣。早讀差的都要被記在黑板，把他記上去，準(zhǔn)惹大禍。你一記了他，他就在坐位上唧唧歪歪，一大堆臟話脫口而出，罵完后你還沒(méi)把他從黑板上擦去，他可就要發(fā)火了，用最尖利，最刺耳的聲音來(lái)說(shuō)：“你亂記人�！辈⑶疫�是復(fù)讀模式，直到你把他擦了為止。
英語(yǔ)早讀一般會(huì)有三個(gè)同學(xué)一起值日，可今天不知什么情況，就我一人孤零零地站在講臺(tái)上跟來(lái)早讀地同學(xué)一起讀，直讀到我喉嚨干得受不了的時(shí)候，其它兩位才出現(xiàn)。先來(lái)的是董珂彤，她可是英語(yǔ)健將，有她來(lái)，我總算可以稍微休息一下了，沒(méi)想到一個(gè)惡運(yùn)從無(wú)而降，她嗓子啞了，我頭被震了一下，啊，怎么辦，我又繼續(xù)領(lǐng)了許久，陳選鼎才來(lái)。他拖拉地走向位置，慢吞吞地整理著書(shū)包，好像他忘記了今天他領(lǐng)讀。他的三個(gè)字讓我驚住了：“不會(huì)讀”媽呀，今兒咋誰(shuí)都有問(wèn)題，就我正常點(diǎn)��！悲催��！他們倆倒悠哉悠哉地在檢查同學(xué)們是否有讀，而我累“趴”在講臺(tái)上。終于熬到了8：00了，王老進(jìn)教室，我才得到了解放。
學(xué)生英語(yǔ)作文10
星期五，媽媽已經(jīng)在門(mén)外等待著我了。
老師一講完，我就像一支離弦的箭一般沖出教室，與媽媽匯合，只見(jiàn)媽媽一直眉開(kāi)不說(shuō)一句話，我還以為是我怎么了呢？一問(wèn)，我才知道我媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，“��！”我的下巴頓時(shí)“一落千丈”，媽媽一聽(tīng)這啊就不高興了，用眼睛睜了我一下，我立刻將我那“一落千丈”的嘴收了回來(lái)。本來(lái)我悶悶不樂(lè)的，可上了一堂課后，就改變了我的心情。飯后，爸爸媽媽把我送到教室里，我的'心怦怦直跳，身體不知道為什么總是在顫抖。
后來(lái)，我被送進(jìn)了一間小教室里，老師很幽默，把大家都逗笑了。老師發(fā)給每個(gè)人一張小卷子和一個(gè)袋子，袋子里放著一盒光盤(pán)和幾本書(shū)，我被分到了第二組，一共兩組，老師英文名叫sky謝，她給每個(gè)人取了一個(gè)英文名，我叫Jerry，然后我們就開(kāi)始上課了。課堂上十分有趣，老師講我們8人分成兩組，一行兩人，一列四人，兩組PK，我和一個(gè)說(shuō)話最毒，思考最快，活潑得像一只猴子的人比。我的星數(shù)果然比他少。一次下來(lái)他得了十五顆星，我得了十二顆星，其他人都不到十顆，他領(lǐng)了四張PP卡，我領(lǐng)了三張PP卡。時(shí)間過(guò)的飛快，（哦！我忘說(shuō)了，老師還打印出一張班規(guī)，一共有十七條。）
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和老師說(shuō)了拜拜后就和媽媽?xiě)賾俨簧岬碾x開(kāi)了教室。
學(xué)生英語(yǔ)作文11
老師：
您好！
您最近還好嗎？我已經(jīng)轉(zhuǎn)校很久了。
在我六年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，笨笨的，什么都不知道，但是英語(yǔ)老師，依然耐心的給我講課，給我復(fù)習(xí)，不斷的給我鼓勵(lì)。
你對(duì)我說(shuō)：“雨煙，我對(duì)你很有信心，我特別努力，對(duì)待英語(yǔ)，你是第一個(gè)那么認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)的!比那些早學(xué)的聰明很多!一定要好好學(xué)，我看重你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，信誓旦旦的跟您說(shuō)：“老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的!”
在期中考試下來(lái)后，我并沒(méi)有考及格，你找我私人談話，我們站在教室門(mén)口，你說(shuō)：“雨煙，我很想不通，為什么你這么努力，那么認(rèn)真的`孩子，為什么沒(méi)有考及格呢？你大意了!加油!老師相信你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭頹喪的說(shuō)：“老師，對(duì)不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬間有了信心，斗志昂揚(yáng)的抬起頭，再一次信誓旦旦地說(shuō)：“老師，請(qǐng)您再相信我一次吧！我一定會(huì)好好學(xué)的，這一次，我一定會(huì)好好學(xué)的!”“嗯!加油!”
之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，你每次都在課堂上鼓勵(lì)我，讓我?guī)Т蠹以缱x，教大家讀句子，我內(nèi)心信心滿滿。
考試以后，我的成績(jī)果然不負(fù)您的期望，從不及格到距離滿分只差五分，也就是九十五分，我知道這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，我特別開(kāi)心。
但是，在爸爸媽媽的一再堅(jiān)持下，我不得不被轉(zhuǎn)到了貴族學(xué)校，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)，學(xué)校里，還流傳著我們的這個(gè)故事。
我的印象里，你是十分和諧、慈祥的，但是，那次，我卻看到您發(fā)火，是對(duì)一屆新的學(xué)生，我站在門(mén)外，親眼目睹了您的發(fā)火，我從未看到您發(fā)火，繼而，我聽(tīng)到你再次講起我的故事，我眼里泛起淚花，你看到了門(mén)前的我，一把拍在我的肩上，說(shuō)道：“加油!”我甜甜的笑笑。
我的英語(yǔ)老師，謝謝您!
您的學(xué)生：葉XX
學(xué)生英語(yǔ)作文12
在小學(xué)生活中，我上過(guò)數(shù)千計(jì)的課，這其中有一些課給我留下過(guò)難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語(yǔ)課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來(lái)給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好后，英語(yǔ)課正式開(kāi)始了。
章老師告訴我們今天來(lái)學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語(yǔ)的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月March時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因?yàn)槲业亩浜苊舾性偌由衔疑险n很認(rèn)真聽(tīng)，所以把這個(gè)細(xì)小的地方也聽(tīng)出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來(lái)讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽(tīng)清楚，這次吳穎讀對(duì)了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后，有些同學(xué)也開(kāi)始念錯(cuò)了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時(shí)候，想看看董有志有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，于是也叫他站起來(lái)讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的.笑起來(lái)了，就連老師也笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子�？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來(lái)聽(tīng)到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子�！蓖瑢W(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>
這節(jié)英語(yǔ)課可真有趣！
學(xué)生英語(yǔ)作文13
There are all kinds of persons in the world,but every person has his own character.So there is diversity of characters.
For example，some people are always happy no matter what happens。They are generous and are ready to help others.Such people are welcomes wherever they go，because they may bring pleasure to others.
Another kind of person is the disagreeable kind，They are weak in character，and they are easily disappointed when they are in trouble，They are easily hurt by others' words，while they often offend others' feelings by their eccentric dispositions.Wherever they appear，eventhe air becomes unpleasant.
We all live under the same sky and in the same sun，we all hope there are more friendships and more smiles among usSo let's improve our characters，thus our life will become more cheerful.
學(xué)生英語(yǔ)作文14
今天，我第一次走進(jìn)振鑫華英語(yǔ)教室，一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語(yǔ)老師竟然是一個(gè)外國(guó)人。
這位老師的臉有點(diǎn)黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發(fā)卷卷的，像一個(gè)“小雞冠”，個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的樣子。我想，這位老師教我們學(xué)英語(yǔ)，行嗎？
開(kāi)始上課了。外籍老師和我們打過(guò)招呼后，教我們的第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來(lái)，做出一副跳舞的樣子，一會(huì)搖頭晃腦，一會(huì)東竄西跳，一會(huì)扭來(lái)扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說(shuō)著“dance”。我們也被他深深感染，同學(xué)們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動(dòng)作，一邊念著和動(dòng)作一致的英語(yǔ)單詞，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個(gè)健美帥氣的'動(dòng)作，神氣地說(shuō)：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說(shuō)著“ugly”，我們看見(jiàn)他這樣就哄堂大笑，并且跟他學(xué)，外國(guó)老師不但沒(méi)有批評(píng)我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動(dòng)，一邊模仿，一邊發(fā)揮，一邊學(xué)單詞，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)英語(yǔ)還可以這樣學(xué)習(xí)，太有趣了！
就這樣，我們?cè)跉g笑和快樂(lè)中度過(guò)了美好的一節(jié)課；就這樣，我認(rèn)識(shí)了一位有趣的外籍老師。
學(xué)生英語(yǔ)作文15
今天，一上完鋼琴課，爸爸開(kāi)車帶我急急忙忙又奔向友誼東路。因?yàn)�，我要在測(cè)繪局上英語(yǔ)課。
到了測(cè)繪局爸爸看看他自己的手表說(shuō)：“現(xiàn)在離上課還有三個(gè)小時(shí)，咱們到秋林食街吃一點(diǎn)東西吧！”我興奮的說(shuō)：“好�。『冒�！我的肚子早都餓得咕咕直叫了！”我們又奔向秋林食街，那里的小吃真多��！我買(mǎi)了一碗酸菜方便面，爸爸買(mǎi)了一碗小江刀削面特別好吃，吃完了飯，我們回到車上睡了一會(huì)兒，起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)快一點(diǎn)了，我們走向教室，那里還沒(méi)有人來(lái)，我們只好在教室里等著上課了。不一會(huì)兒?jiǎn)汤蠋焷?lái)了，爸爸和喬老師聊天，而我只能等著我的好朋友，沒(méi)多久劉儲(chǔ)聞和梁千芮來(lái)了我們互相聊了一會(huì)兒。終于上課了，在課堂上我們很高興，我最喜歡的是老師讓我們做的那個(gè)游戲，男生和女生分開(kāi)坐，女生換到左邊，男生換到右邊，同時(shí)老師叫出來(lái)家長(zhǎng)一起參與。游戲規(guī)則是：老師叫上來(lái)兩個(gè)學(xué)生，必須是一男一女，、把他們叫到身邊，老師在單詞書(shū)上用藍(lán)筆畫(huà)出的單詞是他喜歡的，然后讓同學(xué)做動(dòng)作，看女生先喊出來(lái)這個(gè)單詞還是男生先喊出來(lái)。游戲的時(shí)候大家爭(zhēng)先恐后的'搶著發(fā)言，女生贏了，滿教室一片慶祝勝利的尖叫聲，男孩兒們則很不服輸?shù)恼f(shuō)再玩兒一局，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，連家長(zhǎng)們都興奮地參與了進(jìn)來(lái)。
真是一堂快樂(lè)的英語(yǔ)課呀！
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