我的英語老師作文集錦(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的英語老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的英語老師作文1
我最喜歡的老師是鄧秋霞老師，她是一位英語老師。在我的眼中，鄧老師是我認識的老師中最漂亮的老師。她有著一頭長長的烏黑秀發(fā)和一雙迷人的大眼睛，還有一張能把課講得很生動的小嘴。
鄧老師上課非常有趣，能以各種方法讓我們掌握必須要學習的知識。就拿“大象”的單詞elephant來說吧。老師說“大象”這個單詞必須要掌握，而我們看著這么長一串字母都覺得很頭疼。鄧老師似乎看出了我們的苦惱，就啟發(fā)我們說：“同學們，如果我們把單詞’elephant’分成幾個部分，是不是就會好記很多呢？大家試一試�！甭犃死蠋煹脑�，同學們都在下面認真思考起來。大約過了一分鐘，鄧老師請同學們起來把自己的想法說出來并寫在黑板上。同學們有的把單詞拆分成兩小節(jié)，有的分成了三小節(jié)，有的還分成了五小節(jié)。鄧老師看著同學們的'答案，繼續(xù)啟發(fā)我們：“大家都非常有創(chuàng)意！可是大家再想想老師教的自然拼讀法呢。如果把單詞分成三個小節(jié)，也就是’e-le-phant’，是不是更符合拼讀規(guī)則呢？”我們都點點頭，記住了這個辦法，并且很快地把這個復雜的單詞成功地記了下來。
當然，鄧老師的本領可不止這一個。她還會讓我們去講臺上扮演課文中的人物，進行角色對話，還會帶著我們邊做動作邊學英文歌……
我愛我們的英語老師！
我的英語老師作文2
我的英語老師，英語老師的名字叫劉璃，個子不高，但是非常瘦，她長著一對黑乎乎的眼睛，美麗極了，當你做錯事的時候，他總會用眼睛盯著你，教你如何做題，當老師遇到高興的事，臉上充滿了笑容和快樂，還有歡樂。
但是他對我們班的學習，和人嚴厲的，課文必須要背書，除了老師點到名字的人以外其他的都得背，背不過關就要抄課文，五篇課文加一遍意思，有一次我們班有好多人沒有被單詞，老師讓他在課下背，那還是背不好，老師就放學讓他留下，一直留到他會背為止，等他會背的時候老師才讓他走，這就是我們嚴厲的劉璃老師。
有一次，英語老師布置的作業(yè)非常多，1到2單元的單詞每個抄八遍，漢語意思一遍，放學前必須交，可是離放學前還有兩節(jié)課，而且加上我這節(jié)課才兩節(jié)課怎么可能寫的完呢，我們班里的同學拿起筆飛快的.開始寫，寫了好久好久，――為了節(jié)省很多時間，同學們一看書上的單詞，默默的記下來，然而快速的寫其他的單詞，放學時，大家把作業(yè)交了上去，大家發(fā)現(xiàn)1到2單元的單詞幾乎都會背了，還有會拼了，原來這就是英語老師讓我們寫作業(yè)的收獲呀。
我們英語老師有時候也是很溫柔的，比如說前幾天的教師節(jié)，我們班的人都給老師送禮物，比如我送的就是巧克力，老師非常高興，我們班也有一些人送花，糖果，盆栽，日式小餅干……，等好多樣食品。
這就是我們班的英語老師，又可心又可敬。
我的英語老師作文3
我的英語老師。
我的英語老師姓劉，我們都叫她“瑪吉”。
她很溫柔。
她有長長的黑發(fā)和水汪汪的大眼睛。不管穿什么衣服，她都很有氣質。
劉老師從來不罵我們。誰要是犯了錯，老師就嚇唬他，讓他父母不聽話。
劉小姐喜歡畫畫。不管她畫什么，都很像。
劉先生很執(zhí)著。他感冒了，可以來學校教我們。
老師每次上課都很認真。誰解決不了問題，下課后馬上告訴他，直到他明白為止。
有一天，劉老師來的有點晚，我們很著急，很擔心劉老師家里發(fā)生的`事情。于是班里的同學開始在前臺打電話，老師的電話接通了。老師說：“我的表停了，沒時間了。得知老師很好，我們非常高興，所有的學生都非常高興。
劉老師真是一位好老師。
我的英語老師作文4
今天，我很郁悶。你知道嗎？因為我的英語老師Peter就要回國了，今天是最后一次給我們上課。
Peter來自英國的首都——倫敦，他長得高高大大的，一雙藍得像大海一樣的'眼睛，很吸引人。他上課的時候，就像一只活潑的小白兔，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
下課了，我飛快地拿起早已準備好的紙和筆沖到Peter面前，請他留下電話號碼，Peter有些為難地問：
留中國的電話號碼，還是在英國的？
當然是英國的啦！我不假思索地說。
OK！Peter立刻爽快地說。
其他同學見狀，也都紛紛上來，讓老師留下電話號碼、Email地址
Peter老師，雖然你回國了，但是，對你的印象永遠留在我的心中！如果到英國，我一定去找你！我們還會再見面的！
我的英語老師作文5
放暑假了，爸爸媽媽給我報了一個英語班，我的英語老師叫NEIL，他來自遙遠的英國，高高的個子，講課非常有趣，我上了第一節(jié)課后，我就感覺非常的有意思，我想把英語學的非常好，考上英國的`劍橋大學，找NELL老師，告訴他我考上了劍橋大學，非常感謝他讓我對英語非常感興趣。
我的英語老師作文6
穿過幽暗的世界，也曾感覺過彷徨，心中那自由地世界，時不時泛起漣漪。抬頭仰望天空雨水打在臉頰，仿佛有個圣人在前方指路。
回首這一年，有多少酸甜苦辣在心中，曾經(jīng)想過多少次要放棄，但有你的支持我都堅持了。盡管結果不是多么盡人意，但我還是覺得這八年級這一年我長大了。在你身上我體驗到有著媽媽的感覺，也有著媽媽的鼓勵，更也有媽媽的關心。讓我明白前方的路不再迷茫，也讓我更加堅信我的理想。這學期很是讓我感動。
就是在地生會考那一天，那天晚上上英語。我因被地生會考和胃疼的原因被束縛，感覺很是疲憊。那天晚上很少說話也沒有心思。就咬咬牙荒廢了那節(jié)英語課。下完晚自習后，你找到我，對我說：“你這是怎么了，地生沒考好？”我說了一聲不好受，你心急的對我說：“怎么了，感冒了么？”我慚愧的低下頭說了一聲：胃疼�！碑敃r我記得很清楚，你緊皺眉頭說：“先去買點藥，先看病。”這時我緊緊跟上一句；“我有藥，吃上就沒事了�！逼鋵嵨腋闳隽艘粋�謊，當時我根本就沒有藥，我心思第二天告訴你，早晨你又叫我去，問我好些了嗎，我又狠心的把到心口的話又咽了下去，說了一句沒事了，我覺得很抱歉，我就算難受，也不讓別人跟我難受，別介意。今中午，我們聊天，你跟我說：“如果九年級我繼續(xù)教你，那我們師生還有一年的緣分；如果不教你，我也做好心里準備了……”當看到這句話時，心里酸酸的，有種想哭的感覺，很是感動。
我低下頭，腦海里充滿了這一學年的我與你的快樂與辛酸，成功與失敗，還有我與你聊天時的哈哈大笑。其實我最懊悔的是，我曾經(jīng)引以為傲的英語考不出成績，我很難受很難受的，你卻細心的撫摸我的心傷，而我現(xiàn)在都感到彷徨。我心中那自由的`世界好像被你打開了，而那世界中永遠盛開著永不凋零的玫瑰花——贈人玫瑰手留余香。我多想回到以前，聽你的諄諄教誨，聽你的慢慢細語。不管九年級你教不教我，我會永遠記得八年級那個給我鼓勵，事事關心的英語老師。在學校我們是師生關系，在校外，我們更是親密無間的朋友。盡管時光將我們隔離，但我內心永遠洋溢著對你的向往。沒有什么能夠阻擋，我追求人生的腳步。
現(xiàn)在不知為什么，想到和你的聊天，我都不時不時的偷笑。藍色是天空的顏色，象征著博大的愛；黃色是土地的顏色，象征的母愛；綠色是生命的顏色，象征著青春的顏色；紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的英語老師。我靜靜的看著夕陽西下，在淡淡的夕陽中，仿佛能看到你的笑臉，你兢兢業(yè)業(yè)的工作背影。你就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著美麗的翅膀，默默地奉獻著，留下的永遠是那最美的紅色。千言萬語說不盡我對你的感激，愿時光善待我們師生。謝謝。
我的英語老師作文7
我們的英語老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容，只會鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的，隨時都有一股氣要發(fā)泄出來。
周四有英語課。上課前，吳老師提前來到我們教室。我們就當沒看見，照舊玩自己的游戲。
一上課，吳老師站上講臺，我們就感覺大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課，一切都好好的。
可是，有幾個男生趁吳老師在黑板上寫板書，沒時間注意他們，開始說小話。誰知，吳老師耳朵特別靈。她聽到同學說話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個同學卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫英語單詞。
啊，那么多，他們肯定會抄死去。這下，他們老實了，吳老師就好好給我們上課。
教師節(jié)那天，我們很多同學送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花，一邊不停地說謝謝。這個時候，她的高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來的`吳老師比生氣時的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會更漂亮。
吳老師，我們好好學習，你每天笑給我們看，好嗎？
我的英語老師作文8
她，有一雙漂亮的眼睛是一雙千里眼，鼻子較翹，耳朵很機靈是一對順風耳，無論如何你說話的聲音在小，她也能聽見，無論如何你在她下面做小動作，她也能看見。最厲害的'是，她那張嘴，說得你毫無招架之力。她，戴著一副眼鏡，長長的頭發(fā)，最愛扎馬尾。有時侯溫柔，有時侯兇，有時侯逗的我們哈哈大笑，有時侯讓我們緊張。她，就是我們的英語老師，miss wen。
miss wen剛來時上我們班的課把她氣得半死。她還說，她今年才20幾歲，她大好的青春年華毀在我們手里。英語老師跟我一樣都是屬蛇的。老師在QQ上打字就像她說話那樣快，幾秒鐘就打出一句話來，厲害呀!
miss wen允諾每上完一個單元就教一首英語歌。其他班教了一兩首了，惟獨我們班一首都沒有教，要加點勁兒，不然的話就要比其他班慢好多。
我愛上了英語，也愛上了英語老師。
我的英語老師作文9
在教棒和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，鼓勵和無微不至地呵護下，多少位良師被學子深深地印在心里�。�
——題記
我在這里寫的是一位普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，５０來歲，由于終日為我們不辭辛苦的操勞，臉上布滿了皺紋，她的兩眼黑得發(fā)亮，鋒利的目光，仿佛要把什么刺穿似的。我有點害怕。她只教我們還不到四個月，但是，每當我想起她時。她對我們的嚴就像教練訓練運動員那樣一絲不茍；她對我們很關心，體貼，就像對待自己的兒女一樣。 但是，那一次，我盡對她起了怨恨。那是一節(jié)自習課，英語老師讓同學們把作業(yè)本Ａ訂正好交到辦公室去批改，作業(yè)本Ｂ作好的也去批改。
我懷著喜悅的心情拿著作好的Ｂ去批改，＂報告＂＂進來＂她的聲音很平穩(wěn)，我走了進去，隊伍并不長，我跑到英語老師右邊去批改，無意間發(fā)現(xiàn)了電腦里有語文競賽的成績，我便很期盼得到自己的成績，不聽話的手盡往鼠標地區(qū)前行，不經(jīng)意間，我觸摸到了，這下手更不聽使喚，一直往下翻動著，＂啊＂我目瞪口呆，倒數(shù)第三，我的喜悅心情沉淀了下來，＂誰呀，誰在動我的電腦？＂一聲果斷而又嚴厲的語言向我發(fā)起進攻，我嚇了一大跳，我心里想：哎呀，這下怎么辦呀，不如來個死不承認，或者，英語老師的教棒在桌上＂吃吃＂作響，＂把手拿過來。＂我害怕極了，真想使用一下神仙的仙術，把英語老師的教棒變成長長的`棉花棒，只有我能看見，而老師看不見，軟軟的棉花棒觸摸了我一下，＂哇�。⒔贪袈湎聛砹�，打得好痛呀，我有點生氣，心里暗暗想著；你這個老太太，太壞了，我只不過碰了一下鼠標，看了電腦屏幕一眼，也不過如此，您竟打我，只要教育幾下就行了嘛，我可是個怕痛的女孩。我心中的怨恨一直不能平靜。但剛想完，那教棒的滋味和對老師的怨恨跑掉了，我尋找著，發(fā)現(xiàn)它屹立在英語老師身上展現(xiàn)出來的無可抗拒的人格魅力上。
她總穿著比別人溫暖的衣服，長得雖不出眾，但是她的人格魅力在我心中是最出眾的，那一次英語課，因我們作業(yè)做得不好，而被英語老師斥責了一翻，最使我深受教育的是這樣一句話：我做事情，要做就要做到最好。＂這聲音在教室里久久回蕩，震撼著我的心靈。一顆＇作一個高尚的人＂的種子便埋下了，自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)覺自己長大了好多好多，幼稚正向我告別。我的心底默默地感謝這位教我如何做人的英語老師。
我的英語老師作文10
你是春風，把我吹得滿是漣漪
乍一看，在我眼里，你只是一個普通的英語老師。但是后來，不知不覺，因為你，我愛上了英語。
初一第二學期，一時讀不了書，所以考試的時候看不了很多題，就亂填。交完試卷，其他人都在如火如荼的討論題目，我卻一個人坐在座位上，仿佛置身于另一個世界。
果然，第二天早上英語課代表讓我去辦公室接你，我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠，卻讓我感覺像長征。
我輕輕推開門，叫了一聲報告，慢慢走了進來。當時你正坐在辦公椅上，快速批改作業(yè)。我悄悄走過去。當你側身一瞥，看到我的時候，你放下筆，拿出一張試卷。
嘿，這次你怎么了？是班上不懂？你為什么不在下課后問我？你把試卷翻過來，指著試卷上畫了一個紅色大圓圈的地方。你看，最近不是說了這個用法嗎？而且你的閱讀不是很好！我越聽越意識到我錯了，我的眼睛開始模糊，因為我知道我不是在寫。但是你說：哭有什么用？去改改這張試卷，回頭給我看看！我正要離開，你卻鼓勵我：加油！我知道你很棒！我拿著試卷走到教室，眼淚奪眶而出，突然我覺得你就是那個溫暖我心的春風。
雖然你不是我們的班主任，但你就像我們高一期末考試的班主任一樣，管理著我們班的.班級氛圍、習慣和學生生活。
前幾天英語課代表讓我再來找你。路上苦苦思索，想不出自己做錯了什么。我沒犯什么罪，我干的不錯！我心急火燎地推開辦公室的門，但這次我比上一次舒服多了。我走近你的身邊。你拿出我的《學海風暴》，笑著指著我寫在封面上的一個英文句子說：看這兩個字，發(fā)生的事情應該是現(xiàn)在完成時，所以這個字要加ing。老師還沒說完，我就滿臉通紅。剛寫下一句好的，沒想到你看到了我，指出了我的錯誤。你又笑著說：回去改過吧！
在我眼里，你不僅是我們的老師，也像春風，溫暖的春風。
我的英語老師作文11
我有一位英語老師，她長得可漂亮了！
她長著一張瓜子臉，柳葉眉下的葡萄般的眼睛總是閃著光。別看老師長著一張櫻桃小嘴，但讀起單詞來，可是很厲害的。每當老師笑起來，就會露出一口潔白如雪的牙齒。老師不高，身穿紅裙，腳蹬白色高跟鞋時，整個人就如同仙女下凡，漂亮極了！
她平時很溫柔，總是和我們說說笑笑的。一旦有人上課開小差，那她可是會大發(fā)雷霆的`，那聲音如同是獅子的吼聲，可怕極了。
她的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、做手工……
在課堂上，她繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關心同學，在我們遇到麻煩或困難時，及時出手給予關懷和幫助。
記得有一次，練習卷發(fā)下來后，同學們都開心地玩耍著，只有我低頭看著聽力上的一道道錯題，心情跌落到了谷底。正當我難受時，一個聲音從耳邊傳來：“英語其實不難，只要你回家多聽、多寫、多讀、多練，成績一定會好起來的�！蔽姨鸬痛怪^，看著老師對我充滿希望的目光，心里感動極了。從那以后，我學習更加認真了，英語成績也在不斷練習中取得了顯著的進步，這都離不開茅老師對我的鼓勵和關愛！
這就是我的英語老師，我愛我的老師！
我的英語老師作文12
她是茫茫人海中的一部分，渺小甚至微不足道。她是照亮黑夜的一束光，耀眼甚至光彩奪目。
她的外貌并不甘于被時尚風流，而是擁有著自己別具一格的風味。
她并不太高，與那一天到晚被粉塵覆蓋的黑板差了那么幾大截。若不是有來自設計者的關心，估計她不踮起腳尖，伸長手臂，再將一口氣高高提起，就壓根碰不到黑板的上半部分。那一頭短發(fā)整齊干練，仿佛被工匠細細雕刻的塑像，條理清晰，井然有序。赭色的湖泊里泛起了陣陣棕色漣漪，浸泡在日光紡成的輕紗里，輪廓分明。
她往往輕踏晨光而來，輕踩夜幕而去。她渾身上下都透著簡潔干煉，一如她那以往的雷厲風行。
一雙眼睛是她心情的最佳寫照，它們不同于漫畫中的圓潤飽滿，而是線條細膩，好似被上帝特意向兩邊展開，以襯出她一身的干練氣息。那眼中含著的是一條漫長的路。若是這個世界的天氣提前化晴，那便路生徑，徑生道，道再生路……那眼中便有了條條寬敞明亮的大路�？赡菞l條大路并不通羅馬，而是通向那顆熾熱而迫切希望你有所提高的心。若是有外因，那天空則不幸再不幸地被烏云覆蓋。頃刻間，天氣由晴急轉驟雨，又伴著無數(shù)的電閃雷鳴，山崩海嘯。那寬敞的條條大路霎時間縮水，變成了狹長的羊腸小道。那小道兩壁也不知何時布滿了銳利的尖刺，令那途徑的人們一個不小心就被劃得遍體鱗傷，可那唯一的小道攜著的并非危險，而是緊系著那一顆溫暖而焦急期盼你有所改變的心。
她的鼻子簡直就是一個小小的土丘，在這一片較為平緩的山塬野地中較為突兀。隨著圓圓鼻頭的線條向下延伸，就是鼻翼——兩塊被帶起的圓弧，圍著這個小土丘的起伏增添了幾分生動。順著鼻翼的兩邊望去，則是兩座高高聳起的山尖——那不笑也異常引人注目的蘋果機。無論是何種情感的流露，它們都會將自己的'海拔一提再提，讓人的心跳隨之跌宕起伏�；秀遍g，只要那高度再提高一點，哪怕就一毫米，面前的人就會在這X光的照射下乘鶴西去，奔赴永樂。
她的嘴唇似乎不張開就可以發(fā)出震懾人心的話來，總是與常年的合作伙伴五官來組成各種各樣的笑容。每每她盯著人時，對方都會不寒而栗，在這強大的威壓下低頭陳詞，心中卻止不住的想自己最近究竟犯了什么錯，才會被這氣場狠狠鎮(zhèn)住。最后就算發(fā)現(xiàn)沒事，也不禁倒吸一口涼氣。
這就是我所敬愛的老師朱老師。
我的英語老師作文13
剛開學，我們班上就來了個新的英語老師——熊老師。
熊老師瘦瘦的，鼻子上還架著一副白色的眼鏡，黝黑的長發(fā)上有一個發(fā)卡。
第一天，熊老師剛走進教室，鬧哄哄的'教室立刻安靜了下來，大家都目不轉睛地望向這位新的英語老師。剛開始，熊老師的聲音很小，幾乎第一排的同學都聽不見，好在熊老師有擴音器�？磥硇芾蠋熯� 有點“膽小”。
熊老師對我們的要求很高，要我們每個人聽得懂、讀得來，考試要考好。另外，熊老師還在班上分了小組，讓每個小組比賽，來培養(yǎng)興趣。結果，大家通過比賽都提高了成績，有了學習英語的興趣，看 來熊老師真有辦法，我們慢慢喜歡熊老師了。
熊老師，她真好！
我的英語老師作文14
我們的蔣老師，長得很美麗，有一雙大大的眼睛，飄逸的長發(fā)，白皙的皮膚。蔣老師不僅長得美麗，還是一位善解人意的老師，誰碰到不興奮的事，蔣老師就會開導勸解，儼然一位鄰家大姐姐。
英語老師還是名副其實的“麻辣教師”，只要有單詞不會讀，就會被罰站，還要被軟尺打。默寫錯一個單詞，就要被罰抄十行。
蔣老師發(fā)起火來，就如“火山爆發(fā)”，那更是不得了。記得有一次，考試成績出來了，老師臉色陰沉地走過來，一站到講臺上便呵斥道：“你們這次是怎么考試的？九十分以上沒有幾人，待會兒試卷發(fā)下去的時候，誰沒有考到九十分的，就給我站起來�！边^了一會，我們班幾十個人齊刷刷地站了起來，形成了很壯觀的`景象。特殊是一位同學，考試成績特差，竟然還說“考了倒數(shù)是自己努力的結果”，聽到這句話，全班同學都忍俊不禁，蔣老師臉色鐵青地走過來，一邊敲桌子一邊說道：“考試倒數(shù)第一是你努力的結果，我讓你努力，回家跟你的父母也這么說，看他們是否認可？”一邊說一邊教棍就打了手心。說著說著，老師的聲調變暖和了，語重心長地說道：“成績不是成長的唯一衡量標準，可是我們現(xiàn)在好好學習，是學習本領、學習做人的道理，以后才有能力見識外面的世界”。
蔣老師講課也很風趣、生動，而且老師常常會和我們互動，會帶我們玩一些英語小游戲、人物互換什么的，可有趣啦！我很喜歡上英語課。
這就是我們的英語老師，一個美麗、有趣、暖和、嚴肅的“多邊形”老師。
我的英語老師作文15
長著一張瓜子臉，肩上披著烏黑的長發(fā)，淺淺一笑，就會露出兩個迷人的小酒窩。她就是我的英語老師——Demi老師。
Demi老師講課方式很特別，每節(jié)課都會帶我們玩游戲，讓我們從游戲中不知不覺的記住了知識點。有一次，我們上課講現(xiàn)在進行時，這個語法很枯燥，我們一個個都無精打采，像睡著似的。Demi老師見我們這樣，靈機一動，清了清嗓子，說：“咳咳，同學們，我們玩一個游戲�！蓖瑢W們一聽到游戲兩個字，頓時來了精神。她看我們打起了精神，微微一笑說到：“這個游戲叫連詞成句，你們分成3個組，人物、動作、地點3類詞，每個組輪流寫，我會把你們寫的詞隨機組合，把單詞按時態(tài)結構說出一個句子，搶答......”我們積極的'搶答，不一會，就熟練的掌握了這個時態(tài)。
Demi老師還很嚴厲。每次放學都要檢查課文背誦情況。如果背得不熟練，要把課文抄一遍，背得滾瓜爛熟才能走。有一次，一篇課文很長，很難背，她檢查背誦情況，一個一個給她背，結果同學們背得很不熟練。這時，老師臉色發(fā)青，很生氣，說：“自己都知道該干嘛吧！”我們點點頭。有的同學不想留下來，就找借口說：“我還有課，要先走�！崩蠋熌蛔髀�。“老師，我媽在下面等我，讓我快點下去�！盌emi老師大吼一聲：“今天不背熟練，誰也別想走！”我們全班嚇了一跳，乖乖地背起了課文。
我有一個有趣、嚴厲的英語老師，我喜歡這樣的老師，你們喜歡嗎？
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