學(xué)英語(yǔ)作文

時(shí)間：2026-01-03 06:23:41 英語(yǔ)作文

學(xué)英語(yǔ)作文5篇【合集】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)英語(yǔ)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)英語(yǔ)作文5篇【合集】

學(xué)英語(yǔ)作文篇1

　　Nowadays, with the development of science and technology, the network provides us with great convenience, such as the video phone, webcam meeting, the world has become smaller and smaller. Because the network is so convenience, lots of people seem to be more relying on it than before, especially for the young generation, most of them are already addicted to it.

　　現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了極大的便利，例如視頻電話(huà)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，這個(gè)世界越來(lái)越小了。因?yàn)槟憔W(wǎng)絡(luò)實(shí)在是很方便，許多人看起來(lái)比原來(lái)更依賴(lài)它了，特別是年輕的一代，他們大部分已經(jīng)上癮了。

　　Maybe you can see this kind of people around you, they play computer or cell phone anytime when they are free. The last thing they do before they go to bed is play cell phone, and the first thing they get up to do is pick up the phone. They are so urge to refresh the micro-blog, they panic when they miss the latest news. Moreover, those net citizens are more prefer net socialize than the reality one, they could chat with the one in the internet for a long time about anything, but they find it hard to talk to the person face to face.

　　也許在你身邊可看到這樣子的人，他們?cè)谒麄兛臻e的時(shí)候都會(huì)玩電腦和手機(jī)。晚上上床最后一件事是玩手機(jī)，早上起來(lái)第一件事是拿手機(jī)。他們異�？释⑿挛⒉绻麄冨e(cuò)過(guò)了最新消息，他們會(huì)感到不安。他們能與網(wǎng)絡(luò)上人無(wú)所不談很長(zhǎng)時(shí)間，但是卻發(fā)現(xiàn)與人面對(duì)面交談很困難。

　　Rely on network too much could be dangerous. Many people play computer or cell phone with inappropriate pose, it could cause short eyes or other illness. What’s more, many people like to surf the internet with cell phone when they are walking, in this case, they will pay less attention to the situation around them, they might easily get hit by car.

　　過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)也會(huì)很危險(xiǎn)。許多人用不適當(dāng)?shù)腵姿勢(shì)玩電腦和手機(jī)，這可能會(huì)造成近視或者其他疾病。再者，許多人喜歡在走路的時(shí)候用手機(jī)上網(wǎng)，在這種情況下，他們就會(huì)對(duì)身邊的情況缺少注意，他們這樣很容易被車(chē)撞倒。

　　The network bring us great convenience, still, we live in reality. We should get far away from the internet sometimes, it is better to feel the reality, even though it might cruel to you.

　　網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)極大的便利，但是，我們依然是生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的。我們有時(shí)應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離一下網(wǎng)絡(luò)，去感受一下現(xiàn)實(shí)，盡管它可能對(duì)你很殘忍。

學(xué)英語(yǔ)作文篇2

　　本學(xué)期，我區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)題型有了一個(gè)很大的改革，特別是高年級(jí)段附加了英語(yǔ)作文這一題，小學(xué)英語(yǔ)作文教學(xué)。英語(yǔ)寫(xiě)作馬上引起了廣大教師的重視，而如何教學(xué)生寫(xiě)好一篇小段文也成為英語(yǔ)教師共同的話(huà)題。

　　大家都知道，英語(yǔ)教學(xué)的最終目的是發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)交際能力。而語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分，它包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽(tīng)和讀是理解的技能，說(shuō)和寫(xiě)是表達(dá)的技能;這四種技能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成，相互促進(jìn)。目前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)極其重視“聽(tīng)、說(shuō)、讀”的訓(xùn)練，每學(xué)期很多地方還組織了學(xué)生進(jìn)行各種形式的口語(yǔ)考試，卻往往忽視了“寫(xiě)”的教學(xué)。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)技能中，“寫(xiě)”對(duì)學(xué)習(xí)者的要求是最高的，而要在小學(xué)階段教學(xué)生這一技能難度也就更高，畢竟很多小學(xué)生自己的母語(yǔ)寫(xiě)作還沒(méi)學(xué)好，要再學(xué)習(xí)另一種語(yǔ)言的寫(xiě)作可謂是難上加難。作為一名高年級(jí)英語(yǔ)教師，這兩年來(lái)我也嘗試了英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)，并取得了一定的成效，下面談?wù)勎业淖龇ā?/p>

　　一. 單詞積累。一篇作文，脫不了是由單詞---句子----段落等要素所組成的，單詞是一篇作文最基礎(chǔ)的部分，過(guò)分強(qiáng)調(diào)它是不妥，但卻也不能忽略。強(qiáng)大的單詞積累是寫(xiě)好一篇作文的后盾。所以，不管在課堂上，還是在課后，都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握好單詞的拼寫(xiě)和單詞的運(yùn)用。

　　二. 抓好課本教學(xué)，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)在小學(xué)，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)時(shí)間是課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生的主要知識(shí)來(lái)源于課本，課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本。課本給學(xué)生提供基本的句型,語(yǔ)法知識(shí)，詞匯等。所以，對(duì)于課本中的內(nèi)容，可適當(dāng)要求學(xué)生背誦，小學(xué)生善于模仿，通過(guò)背誦課文，一些句子就會(huì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽，學(xué)生就會(huì)有意無(wú)意地模仿這樣的句子進(jìn)行寫(xiě)作。課文中的句子一般來(lái)說(shuō)是很規(guī)范的，學(xué)生的寫(xiě)作也會(huì)較規(guī)范。記憶中的.課文也是學(xué)生寫(xiě)作時(shí)句子處理的依據(jù)。憑語(yǔ)感和課文結(jié)構(gòu)，利用個(gè)人的智慧和對(duì)作文題目及要求的理解，學(xué)生會(huì)寫(xiě)出語(yǔ)法正確，句意通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作文

　　三. 引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，積累、豐富寫(xiě)作素材，拓展學(xué)生的知識(shí)面。古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” ，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，大量的、廣泛的閱讀，才能加強(qiáng)學(xué)生理解和吸收書(shū)面信息的能力，有助于鞏固和擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)感，豐富學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景。實(shí)踐證明，學(xué)生平時(shí)課外閱讀面越寬，語(yǔ)言實(shí)踐量越大，運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的能力就越強(qiáng)。通過(guò)日積月累的積累，學(xué)生在自然的習(xí)得中學(xué)得大量了的英語(yǔ)單詞、句子，形成較好的語(yǔ)感。為學(xué)生更好地寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)但在選擇課外閱讀材料時(shí)，還要注意：文章太易，不利于知識(shí)的提高，文章太難會(huì)挫傷學(xué)生閱讀英語(yǔ)的積極性，作文指導(dǎo)《小學(xué)英語(yǔ)作文教學(xué)》。難易適中的文章指生詞率不超過(guò)10%的文章。

　　四. 開(kāi)展扎實(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練。

　　1.一句話(huà)日記。

　　很多小學(xué)生都喜歡寫(xiě)日記，用日記來(lái)記錄他們成長(zhǎng)的足跡。如果學(xué)生能用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)日記，更能提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。所以，從寫(xiě)一句話(huà)日記開(kāi)始訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作是一個(gè)不錯(cuò)的方法。那么如何寫(xiě)好一句話(huà)日記呢?可以從以下兩點(diǎn)告訴學(xué)生：第一、寫(xiě)什么。(寫(xiě)一寫(xiě)你看到或聽(tīng)到的人、事、景。) 二、怎么寫(xiě)。(寫(xiě)出人物在做什么或景物是怎么樣的。) 告訴學(xué)生只要能把這兩點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，也就可以寫(xiě)好一句話(huà)日記拉。以下是兩篇學(xué)生所寫(xiě)的一句話(huà)日子。雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的開(kāi)頭。

　　May 3 rd Tuesday Cloudy

　　MiZhang is ill today, We miher very much.

　　October 22 th Sunday Sunny

　　Today is Sunday, I can help my mother do housework.

　　2. 一段話(huà)日記。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的一句話(huà)日記訓(xùn)練，學(xué)生在英語(yǔ)表達(dá)上有了很大的進(jìn)步。寫(xiě)英語(yǔ)作文的信心也建立起來(lái)啦，這時(shí)，可把一句話(huà)日記加強(qiáng)為一段話(huà)日記。在寫(xiě)一段話(huà)日記前，可從以下三點(diǎn)教學(xué)生如何完成一段話(huà)日記。第一、些什么。(寫(xiě)你身邊熟悉的人或事) 第二、在哪里?(寫(xiě)出事情發(fā)生在什么地方) 第三、做什么。(寫(xiě)出人物在做什么事情)。

　　例 March 12th Saturday Cloudy

　　My parents and I went to the park to fly a kite today! It was cloudy. Many people were in the park. There were children、women and man. I was happy.

　　3、看圖寫(xiě)作。

　　看圖寫(xiě)作也是訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作能力的有效辦法。它的長(zhǎng)處是在寫(xiě)作過(guò)程中可以增加圖片與英語(yǔ)思維、表達(dá)的直接聯(lián)系，減少對(duì)中文的依賴(lài)。為了使學(xué)生更多地參與寫(xiě)作教學(xué)，激發(fā)他們對(duì)寫(xiě)作的興趣，看圖寫(xiě)作的圖畫(huà)可發(fā)動(dòng)學(xué)生在報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上挑選他們喜愛(ài)與適合他們水平的圖畫(huà)或照片，帶到課堂上使用。實(shí)踐證明，學(xué)生提供的圖畫(huà)生動(dòng)多樣，大大激發(fā)了他們的寫(xiě)作興趣。

　　4. 命題作文。

　　經(jīng)過(guò)日記，看圖寫(xiě)作的訓(xùn)練，學(xué)生在寫(xiě)作能力上有了一定的提高，英語(yǔ)表達(dá)能力也有很大的進(jìn)步。這時(shí)，可根據(jù)學(xué)生的教材，就每個(gè)單元不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容提供一個(gè)命題作文給學(xué)生練筆。如：My _____Teacher, My School Days, I am Helpful等等題目。這些題目緊扣他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，書(shū)本上的內(nèi)容給他們寫(xiě)作提供了模仿的對(duì)象，而且跟他們的生活也息息相關(guān)。

　　五、提供學(xué)生發(fā)表的舞臺(tái)，激發(fā)協(xié)作的動(dòng)力。

　　如果學(xué)生知道自己所寫(xiě)的作文能以個(gè)人名義發(fā)表時(shí)，他們所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度就認(rèn)真積極很多。因此在鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)作的同時(shí)，也應(yīng)為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)表的舞臺(tái)，為他們的寫(xiě)作提供動(dòng)力。例如：1 .每天用課前十分鐘為優(yōu)秀作品發(fā)布會(huì)，教師表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)名單，并讓小作者到講臺(tái)前發(fā)表演說(shuō)，教師夸張地大力表?yè)P(yáng)。2 .把學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)作張貼在教室的公布欄，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。3 .編制優(yōu)秀作品集，讓學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)寫(xiě)作的成功感。4 .此外，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校的網(wǎng)站也是發(fā)表學(xué)生作品的好平臺(tái)。

　　英語(yǔ)寫(xiě)作不經(jīng)持續(xù)、有效的訓(xùn)練是很難達(dá)到一定水平的。因此，英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)對(duì)教師提出了更高的要求。在英語(yǔ)教學(xué)新信息不斷涌現(xiàn)的今天，我們必須更新寫(xiě)作教學(xué)理論與方法，提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作知識(shí)與能力，反復(fù)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，才能真正提高英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)水平。

學(xué)英語(yǔ)作文篇3

　　The mid-autumn festival has all interesting history. long ago in one of the dynasties of china there was a king who was very cruel to the people and did not manage the country well. the people were so angry that some brave ones suggested killing the king. so they wrote notes telling about the meeting place and time and put them into cakes. on the 15th day of the 8th luna/pic/r month every person was told to buy the cakes. when they ate them they discovered the notes. so they gathered together to make a sudden attack on the king. from then on the chinese people celebrate on the 15th day of the 8th lunar month and eat "moon cakes" in memory of that important event. When the mid-autumn festival is near, shop windows are beautifully decorated. many "moon cakes" are displayed for people to buy. people send presents such aswine, fruits and "moon cakes" to their friends and relatives. in the evening of the day, they have a feast. after the feast, they go out to the garden to look at the moon. the children run and laugh on the streets.

學(xué)英語(yǔ)作文篇4

　　The Moon Festival or Mid –autumn Festival is one of the three major traditional festivals celebrated by Chinese people. Like harvest time in other countries, the Mid-autumn Festival actually began as a thanksgiving celebration, honoring the Soil God and the Crop God.

　　This is also a time for family reunions. Chinese people enjoy moon cakes during this feast just as they eat rice dumplings for the Dragon Boat Festival. It is quite appropriate to bring moon cakes with you in token of festival greetings when calling on people during this season.

學(xué)英語(yǔ)作文篇5

　　電視里正在播放少兒英語(yǔ)節(jié)目，我坐在電視機(jī)前，也跟著一起說(shuō)讀。這時(shí)，爺爺做完飯從廚房走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“航航，你英語(yǔ)說(shuō)得這么好，能不能教教我？”，爺爺買(mǎi)上是快70歲的人了，還要學(xué)英語(yǔ)？我真的不敢相信自己的耳朵，還拍了拍自己的頭，以為自己是在做夢(mèng)。我對(duì)爺爺說(shuō)： “爺爺，我的.英語(yǔ)說(shuō)得真的不好，您找別人學(xué)吧！”�！澳憔蛣e吹牛了，你的英語(yǔ)說(shuō)得好的很！”我也說(shuō)不過(guò)爺爺，只能來(lái)教爺爺英語(yǔ)。

　　我們來(lái)到房間里，我開(kāi)始教爺爺最簡(jiǎn)單的英文單詞。我這個(gè)小老師像模像樣的從抽屜上拿出一張白色卡紙，在上面寫(xiě)了一五個(gè)英語(yǔ)單詞，開(kāi)始認(rèn)真教讀起來(lái)。最好笑的要數(shù)地三個(gè)英文單詞的時(shí)候了。我用手指著“banana”這個(gè)英文單詞，故意將小嘴的動(dòng)作弄得很夸張，爺爺也跟著讀起來(lái)�？粗呛芤槐菊�(jīng)的樣子，我這個(gè)小老師該很敬業(yè)才是呀，要不然就太對(duì)不住奶奶了。于是，我提升了難度，把這個(gè)英文單詞的寫(xiě)法告訴了爺爺。只見(jiàn)爺爺握著鋼筆筆，照葫蘆畫(huà)瓢的在本子上寫(xiě)下了“banana”，還不停地念著：“不拉了，不拉了……”我聽(tīng)了，不禁笑起來(lái)了。哈哈，爺爺快70歲的人，還想學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)得這么投入，真是一件新的事。

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