學(xué)英語(yǔ)作文

時(shí)間：2026-01-03 21:23:50 英語(yǔ)作文

學(xué)英語(yǔ)作文[范例13篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)英語(yǔ)作文[范例13篇]

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇1

　　我的奶奶今年已經(jīng)60歲了。

　　今天我們給奶奶慶60大壽，媽媽買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，我們集體唱生日歌“happybirthdaytoyou”，奶奶高興得合不攏嘴，咿咿呀呀地跟著哼起來(lái)，并私下讓我教她英語(yǔ)。我爽快地答應(yīng)了，心想:奶奶都年過(guò)花甲了，還淘氣。

　　第二天早上，當(dāng)我還在床上做著春秋美夢(mèng)時(shí)，奶奶早已在床邊叫喚著我的乳名。我沒(méi)好氣地拉開(kāi)被子沖奶奶嚷嚷，可她卻好，一點(diǎn)都不生氣，反而臉上的笑都快堆成褶子了：“乖孫女，不是說(shuō)好今天教奶奶說(shuō)英語(yǔ)嗎？怎么，能忘了？”

　　經(jīng)奶奶一提醒，我才想起有這回事。“奶奶，您都這把年紀(jì)了，還學(xué)什么英語(yǔ)呀？您又不出國(guó)�！薄拔业墓詫O女，奶奶不出國(guó)，可奶奶也是個(gè)時(shí)尚的老太太呀�！闭f(shuō)著，便來(lái)扯我被子。經(jīng)不起她的軟磨硬泡，告別了我的溫柔鄉(xiāng)。

　　一切就緒，開(kāi)始了我人生的第一次教學(xué)生涯。我，這位嚴(yán)肅的英語(yǔ)小老師，雙手一叉腰：“奶奶，今天我是你的teacher，你是student�！薄敖z，絲什么？”“student，就是學(xué)生的意思�！�

　　這個(gè)單詞太長(zhǎng)，我想奶奶一時(shí)半會(huì)是學(xué)不會(huì)的。所以，打算從最簡(jiǎn)單地入手。

　　“奶奶，這是蘋(píng)果，念apple。來(lái)，跟我念，apple�！薄癮pple。”“奶奶，我們老師說(shuō)，念這個(gè)單詞的時(shí)候嘴巴要圓一點(diǎn)，你的太扁了。Apple�！薄安粚�(duì)，不對(duì)，再試一次。”

　　“奶奶，是Apple，念成了艾pe，這是不對(duì)的.�！薄澳棠�！算了算了，我再教你一個(gè)絕招吧�？次业摹！闭f(shuō)完，我拿起筆，在Apple這個(gè)單詞下面寫(xiě)上兩個(gè)中文字：艾拋。

　　“奶奶，這個(gè)辦法我們班那些男生老用了，雖然老師不允許，但是效果好。你讀讀看�！薄鞍瑨��！薄皩�(duì)了，奶奶，真棒�！�

　　聽(tīng)我一句夸，我這奶奶呀，眼睛都快瞇成一條縫了。不過(guò)，這大好的周末，一個(gè)上午就只教會(huì)了她一個(gè)單詞。

　　“乖孫女，今天就學(xué)到這里吧。奶奶得去做飯了。明天，你繼續(xù)教我。蘋(píng)果，艾拋。”望著奶奶一路小跑地走向廚房，我這心里直犯嘀咕：奶奶倒是興致高漲，恐怕我的日子，就不好過(guò)了。

　　我的奶奶呀！

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇2

　　自從學(xué)校開(kāi)了英語(yǔ)這門(mén)課以后，我和爸爸就經(jīng)常切磋，而媽媽就只能在旁邊呆著，插不上嘴.終于有一天，媽媽忍不住了，對(duì)我說(shuō)：“符力，我看你平時(shí)和你爸爸討論英語(yǔ)那么激烈，我又插不上嘴，得跟上時(shí)代的潮流才行呀!你教教我英語(yǔ)，好嗎？““好啊.“我滿(mǎn)口答應(yīng)。

　　因?yàn)閶寢尯鼙�，又沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以我教的很慢，而媽媽也學(xué)的很慢.為此，我想了三招讓媽媽盡快學(xué)會(huì)英語(yǔ)的辦法。

　　第一招：常聽(tīng)錄音

　　媽媽記性不是很好，常常是我教了她就忘了.所以，我讓她在我教完了以后聽(tīng)錄音，一是讓單詞記的更牢固，二是讓自己的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn).瞧，我剛教完，媽媽就包抱著錄音機(jī)聽(tīng)起來(lái).“yes，Ihave.“盡管媽媽知道自己讀的一點(diǎn)也不象，可她還是很認(rèn)真，早上讀，中午讀，下午也讀．那天我回到家，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一下下午要學(xué)的英語(yǔ)課程，誰(shuí)知媽媽霸占著錄音機(jī)就是不放，等她聽(tīng)完了，才給我，我按下按鈕，一聽(tīng)，沒(méi)電了，氣的'我差點(diǎn)暈過(guò)去．過(guò)了幾天，該是我出題讓媽媽考試了，結(jié)果媽媽什么也不會(huì)．第一招以失敗告終．

　　第二招：重視基礎(chǔ)

　　讓媽媽一直讀單詞也不是個(gè)辦法，她的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，對(duì)，就從最基本的開(kāi)始學(xué)起．我利用中午的時(shí)間，教媽媽英語(yǔ)字母＂A，B，C，D，E，F(xiàn)，G......““A，B，C，D，E，F(xiàn)，G......““不對(duì)不對(duì)，是Ｃ．＂＂Ｃ＂哎喲，教了半天什么也沒(méi)學(xué)會(huì)．算了，只的用那一招了。

　　第三招：漢語(yǔ)諧音

　　這一招可是最管用的，我們班一些英語(yǔ)＂白癡＂就是用這招蒙混過(guò)關(guān)．可這也是英語(yǔ)老師下令不準(zhǔn)用的＂禁忌之術(shù)＂可現(xiàn)在是非常時(shí)期，只能用這招了。＂goodmorning““鼓打貓檸＂......哎，用這招總算讓老媽學(xué)會(huì)了一些常用的英語(yǔ)單詞。

　�。⑷~四（yes），罷四（bus）......“哎，老媽又在苦練英語(yǔ)了。

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇3

　　妹妹今年上三級(jí)了，可對(duì)于剛剛接觸的英語(yǔ)就是不感冒。你瞧，又在那兒拿著書(shū)發(fā)呆呢，那無(wú)奈的眼神中還滿(mǎn)是委屈，小嘴撅得高高的，這英語(yǔ)太難學(xué)了，我根本就聽(tīng)不懂嘛？呵呵，鑒于以上情況，我這個(gè)做哥哥的，硬生生的被媽媽加了一項(xiàng)任務(wù)：教妹妹學(xué)英語(yǔ)。

　　“green，red，blue……”

　　聽(tīng)，這是我在執(zhí)行媽媽下達(dá)的任務(wù)了，你還別說(shuō)，妹妹跟讀的還挺認(rèn)真，發(fā)音也基本正確。小樣，還是很聰明的嗎？說(shuō)上課聽(tīng)不懂老師教的，我真有點(diǎn)懷疑是不是你沒(méi)聽(tīng)課，我心想著翻了妹妹一個(gè)白眼，“跟讀的還不錯(cuò)，現(xiàn)在你自己讀一下吧�！�

　　“green”我給妹妹起了個(gè)頭，可妹妹也只讀了一個(gè)“green”便卡住了，無(wú)奈，我提醒了一下，可妹妹也只能讀出我剛剛提醒的，算了，我再教幾遍吧。

　　可是，我連教了幾遍后，妹妹還是讀了前面忘了后面，讀了后面忘了前面。我這下有點(diǎn)著急了，一下子有了想兇妹妹的沖動(dòng)，可看到她那無(wú)奈的.眼神，我沒(méi)吭聲，卻撂下了書(shū)本，直接來(lái)到媽媽身邊，“妹妹太難教了，我都教了好幾遍了，她老是學(xué)不會(huì)，我不教她了�！�

　　“呵呵！媽媽在房間里都聽(tīng)到了，小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，不過(guò)，你想想，妹妹這學(xué)期剛剛接觸英語(yǔ)，肯定還沒(méi)適應(yīng)，等適應(yīng)了她學(xué)的肯定會(huì)像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣棒的，小老師要有耐心哦！”媽媽摸著我的頭說(shuō)道。

　　是啊！妹妹剛接觸英語(yǔ)，當(dāng)然學(xué)得要慢些，可我剛教了幾遍就想發(fā)火了。想想我們的老師，上課有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要講好幾遍，但到下課時(shí)，有不懂的同學(xué)去問(wèn)時(shí)，老師依舊不厭其煩地為我們講解分析，直到我們徹底弄明白為止，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)的不情愿。想到這里，我又拿起了課本，認(rèn)真的當(dāng)起了妹妹的小老師。

　　以前，我們只知道敬佩老師的知識(shí)豐富、博學(xué)多才，但今天我深切地感受到了老師的這份耐心更令我敬佩。

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇4

　　英語(yǔ)一直是我最頭痛的一門(mén)功課。因?yàn)樵谖铱磥?lái)有無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)規(guī)律的英語(yǔ)單詞要背誦，還有那莫名其妙的聽(tīng)力，都令我煩惱不已。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我似乎對(duì)這門(mén)討厭的功課產(chǎn)生了興趣。

　　事情的起因是爸爸出差到北京，給我?guī)Щ亓艘慌_(tái)讀書(shū)郎英語(yǔ)同步讀書(shū)機(jī)。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因?yàn)樗褚慌_(tái)高檔的筆記本電腦。打開(kāi)讀書(shū)機(jī)，左邊是音標(biāo)，分為元音、輔音；右邊是26個(gè)英語(yǔ)字母。最大的好處是它可以下載我上課用的PEP教材。媽媽讓我打開(kāi)英語(yǔ)課本，翻到第1頁(yè)，把讀書(shū)機(jī)中的頁(yè)碼調(diào)至相同頁(yè)碼，我再用那神奇的'信號(hào)筆一點(diǎn)，點(diǎn)到哪兒，讀書(shū)機(jī)就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的讀音，點(diǎn)第二遍時(shí)它就譯出這個(gè)單詞的中文含義，真是太神奇了！

　　剛開(kāi)始幾天，我每天一放學(xué)就抱著這臺(tái)讀書(shū)郎，漸漸地新鮮勁也就過(guò)去了。媽媽看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，立即調(diào)動(dòng)我的積極性，把老師當(dāng)天教的英語(yǔ)單詞分批教我，并慢慢告訴我這個(gè)字母在單詞中所發(fā)的音。這樣，日積月累，慢慢地我對(duì)有些字母的發(fā)音規(guī)律也有所掌握。正像媽媽所說(shuō)的那樣，一旦你會(huì)讀準(zhǔn)這個(gè)單詞，那么這個(gè)單詞的一半已被記住，只要稍一用心，就可記住全部。媽媽告訴我：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，因?yàn)橛洃洉?huì)衰減，所以學(xué)單詞時(shí)，先學(xué)一遍，過(guò)一會(huì)兒復(fù)習(xí)一遍，到第二天再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一星期、一個(gè)月內(nèi)再次復(fù)習(xí)，這樣能把短期記憶變成長(zhǎng)期記憶。這種方法叫作思馬德記憶。按照媽媽所說(shuō)的方法，我試了一下。哎，果真有效果！漸漸地我對(duì)背誦單詞有點(diǎn)竅門(mén)了。這個(gè)學(xué)期六個(gè)單元所要求的四會(huì)單詞，我全部做到了會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

　　因?yàn)楸痴b單詞有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的學(xué)習(xí)熱情倍增，對(duì)聽(tīng)力也產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在我拿到聽(tīng)力課文，不象以前那樣手忙腳亂，而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題，我會(huì)看清圖案，了解這幾幅圖的大致含義，再聽(tīng)錄音。我現(xiàn)在能抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)與圖案進(jìn)行對(duì)照，基本能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)閱讀也同樣，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和下面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照。

　　以上幾點(diǎn)僅是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)體會(huì)。同學(xué)們，你們是不是也和以前的我一樣，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常頭痛，其實(shí)不用害怕，只要堅(jiān)持不懈，今天記不住的單詞明天再記，反反復(fù)復(fù)，我相信你一定會(huì)成功。讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇5

　　自從上了三年級(jí)，我們開(kāi)始漸漸地接觸英語(yǔ)，而且，英語(yǔ)還慢慢地成了主科，我學(xué)會(huì)了學(xué)英語(yǔ)。在一、二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文數(shù)學(xué)需要考試，現(xiàn)在英語(yǔ)也加入到考試這個(gè)大家庭中。學(xué)英語(yǔ)成了一件苦差事。

　　有一天，在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要被這枯燥而又“無(wú)味”的英語(yǔ)給弄煩了，我開(kāi)始想：記單詞這么難，難道就沒(méi)有解決的辦法了嗎？如果單詞記住了，可過(guò)了幾天又忘了那又怎么辦？我?guī)е@兩個(gè)百思不得其解的問(wèn)題去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屪叩轿业臅?shū)桌旁，看著我已經(jīng)寫(xiě)了二十多遍的單詞，坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)要講究方法，不能急于求成，要看平時(shí)的積累。要是講到記單詞，我告訴你幾個(gè)竅門(mén)兒：

　　1、寫(xiě)單詞的時(shí)候要多用心記，寫(xiě)幾遍以后要‘回過(guò)頭’看看對(duì)不對(duì)，要保證寫(xiě)單詞的準(zhǔn)確性。

　　2、記單詞要一邊念一邊寫(xiě)，這樣可以加深對(duì)單詞的印象。

　　3、記單詞要根據(jù)發(fā)音，把單詞分成幾截，和已經(jīng)會(huì)背的單詞相互對(duì)比著記，這樣不愁單詞記不牢，我學(xué)會(huì)了學(xué)英語(yǔ)�！蔽衣�(tīng)了，心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗。媽媽又開(kāi)口了：“至于怎么讓單詞忘不了，那就得天天復(fù)習(xí)，只有這樣才能把單詞記牢。兒子，只要你記住這幾個(gè)竅門(mén)，以后的英語(yǔ)單詞就不用再犯愁了。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，感覺(jué)知識(shí)的大門(mén)又向我敞開(kāi)了。我照著媽媽的辦法，連續(xù)試驗(yàn)了幾天，記單詞真是順暢多了，我的'英語(yǔ)成績(jī)像發(fā)射的火箭一樣直線(xiàn)攀升。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成了五年級(jí)的學(xué)生，但是我還是堅(jiān)持用這幾個(gè)竅門(mén)兒，它們真是讓我受益匪淺。如果沒(méi)有這幾個(gè)竅門(mén)兒，我的英語(yǔ)成績(jī)不會(huì)上升得這么快；如果沒(méi)有這幾個(gè)竅門(mén)兒，我也不會(huì)成為現(xiàn)在我們班的“單詞王”；如果沒(méi)有這幾個(gè)竅門(mén)兒，我更不會(huì)有這么大的詞匯量。

　　經(jīng)過(guò)我的不斷努力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了，雖然學(xué)英語(yǔ)是個(gè)難事，但是我堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人”！

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇6

　　我曾遇到過(guò)許多困難的事，騎自行車(chē)、學(xué)游泳、還有寫(xiě)作文......它們都被我堅(jiān)強(qiáng)的毅力征服了。從三年級(jí)開(kāi)始，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還多了一門(mén)重要的課程：英語(yǔ)。但英語(yǔ)仿佛是我過(guò)不去的一道檻，無(wú)論我怎么努力，始終不能喜歡上這門(mén)課程。

　　我有些時(shí)候會(huì)想：我們是中國(guó)人，為什么還要學(xué)習(xí)其它國(guó)家的語(yǔ)言？父母告訴我：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了長(zhǎng)大后能更好地工作，與外國(guó)人交流�！彪m然這么說(shuō)，可是，那里單詞、句子里密密麻麻的英文字母實(shí)在太難背了。教我們英語(yǔ)的楊老師每次教我們讀單詞和課文內(nèi)容時(shí)，總是讀幾遍了事，沒(méi)能讓我們更深刻地理解它的意思、用法。許多同學(xué)第一次讀會(huì)讀，可下一次卻忘得差不多了，我就是這樣的。要是我們的英語(yǔ)老師在每節(jié)課上新課之前帶我們復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的課文，我想，我們學(xué)起來(lái)就沒(méi)那么辛苦了。

　　媽媽告訴我：“學(xué)英語(yǔ)得多讀多練，每學(xué)完一課都得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，不然時(shí)間一長(zhǎng)，得過(guò)且過(guò)，再回過(guò)頭來(lái)讀便會(huì)淡忘了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，在課堂上，一些不太好記的`單詞被我用鉛筆輕輕標(biāo)上中文的譯音。雖然這種中不中，洋不洋的的字樣很是難看，老師也不提倡這種辦法，可是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，只有這樣，才記得住讀音。

　　后來(lái)，讀英語(yǔ)熟練些了，我把以前那些亂七八糟的中文譯音用橡皮擦掉，竟然還記得大部分單詞的讀法！我“改進(jìn)技術(shù)”，把“中文譯音記憶法”換成了“獨(dú)創(chuàng)”的“字母點(diǎn)記法”。每個(gè)單詞的音主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)字母上，就在那個(gè)單詞的字母下面畫(huà)一橫。比方說(shuō)“你（you)”這個(gè)單詞，音就體現(xiàn)在“Y”和“U”兩個(gè)字母上，連起來(lái)是“yu”。這樣就知道這個(gè)單詞怎么讀了。

　　隨著時(shí)間的變遷，更多記單詞、背句子的方法應(yīng)運(yùn)而生，被印成光盤(pán)、書(shū)籍在各地銷(xiāo)售�？墒褂煤蟮男Ч麉s不太明顯。學(xué)英語(yǔ)不能靠死記硬背，得多讀多練，靈活地運(yùn)用一些“小竅門(mén)”才能很好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。

　　學(xué)英語(yǔ)真難！不過(guò)為了以后能更好地工作交流。我要努力、努力、再努力！奮斗、奮斗、再奮斗！

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇7

　　我以前聽(tīng)說(shuō)在小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候要學(xué)英語(yǔ)。我想啊，我又不去英國(guó)，干什么學(xué)英語(yǔ)��？現(xiàn)在，我要學(xué)英語(yǔ)了，我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)，英語(yǔ)是全球的通用語(yǔ)言，學(xué)好了才能和外國(guó)的友人交流溝通。我重視英語(yǔ)了，并決心要學(xué)好它。今天就是我的第一次英語(yǔ)課，我是既緊張又興奮。

　　上課時(shí)，老師給我們說(shuō)：“需要購(gòu)買(mǎi)錄音機(jī)和磁帶作為輔助工具。”回到家里我就急忙給爸爸媽媽說(shuō)了需要錄音機(jī)和磁帶的事情。媽媽告訴我：“輔助工具很重要，但是上課專(zhuān)心聽(tīng)講更加重要�，F(xiàn)在我們?nèi)ベI(mǎi)吧�！�

　　錄音機(jī)和磁帶買(mǎi)回來(lái)了，媽媽告訴我怎么使用。我就打開(kāi)錄音機(jī)開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)了：先背著書(shū)聽(tīng)一遍，然后背著書(shū)跟讀一遍，最后我看著書(shū)跟讀一遍。現(xiàn)在該我關(guān)了錄音機(jī)讀課文了，我一看課文，呀，我只能勉強(qiáng)用英語(yǔ)說(shuō)出課文中人物的`名字，其他的就不知道怎么讀了。這可把我急壞了，恨不得把書(shū)給撕了。媽媽安慰我說(shuō)：“不要著急，事情需要一步一步的來(lái)完成，著急是沒(méi)有用的。我們換個(gè)方式來(lái)練習(xí)一下？”媽媽和我就象課文里的人物一樣來(lái)對(duì)話(huà)，介紹自己的名字和打招呼。幾遍下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我漸漸可以完全讀課文了，這個(gè)方法真不錯(cuò)！

　　讀完了課文，該聽(tīng)寫(xiě)了。我先看看單詞表吧，哇！有的單詞字母好多，我得好好記清楚，字母少的就看一遍。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，糟糕，我只顧去記字母多的單詞，字母少的反而沒(méi)有記住。不管了，這些不知道的單詞胡編亂造也要寫(xiě)完。由于剛才一著急，字母多的單詞也忘記了一些，只好空在那里了，最后錯(cuò)了不少。第二次也好不到哪里去。第三次了，媽媽說(shuō)，再不全對(duì)的話(huà)，就把每個(gè)單詞抄寫(xiě)一篇。這次我一定要認(rèn)真記牢，反復(fù)在心里默寫(xiě)幾遍，做到萬(wàn)無(wú)一失，要不然，罰抄每個(gè)單詞一篇可不是好玩的。這次我滿(mǎn)懷信心了，當(dāng)然也全部正確了。

　　今天，我初次接觸英語(yǔ)，也是經(jīng)歷了一些曲折吧。從中我也體會(huì)到，學(xué)習(xí)不同的東西需要用不同的方式去對(duì)待，但是，有一點(diǎn)少不了，那就是刻苦！

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇8

　　自從唐僧師徒西天取經(jīng)回來(lái)后，個(gè)個(gè)列位仙班，不過(guò)天庭有規(guī)矩，每天早要上早朝。

　　這天，八戒匆忙趕到，卻發(fā)現(xiàn)早朝堂里空無(wú)一人，連老師太上老君都沒(méi)來(lái)，他覺(jué)得很奇怪：這么晚了，這里怎沒(méi)沒(méi)人？可能不上早朝了，但他們都上哪兒去啦？想完，他就乘云來(lái)到太上老君的府上，見(jiàn)老君不在府上，就東張西望，突然，他發(fā)現(xiàn)老君的書(shū)桌上有一些書(shū)，他便過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)是英語(yǔ)書(shū)，正巧，老君來(lái)了，八戒問(wèn)：“今天怎么不上早朝？再說(shuō)了，你們學(xué)英語(yǔ)干嘛？”老君說(shuō)：“今年玉帝讓我們?nèi)ネ鈬?guó)旅游開(kāi)開(kāi)眼界，要學(xué)好英語(yǔ)，現(xiàn)在還有三個(gè)月期限，還上什么早朝？趕快抓緊時(shí)間學(xué)英語(yǔ)吧！不學(xué)就晚啦！”八戒說(shuō)：“原來(lái)如此！我要學(xué)，但讓哪兒學(xué)？”“去你大師兄在水簾洞辦的“悟空優(yōu)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班”呀！”“哈！這個(gè)猴子，什么時(shí)候由神仙成英語(yǔ)高手了？”說(shuō)完，他駕上云彩來(lái)到水簾洞，只見(jiàn)水簾洞上面有一塊精美的大牌，上面寫(xiě)著“優(yōu)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班”，底下又用英語(yǔ)寫(xiě)了一遍，他進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)悟空正在上面講課，就走過(guò)去說(shuō)：“猴哥，我來(lái)學(xué)英語(yǔ)了�！薄斑�！真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！你這懶鬼也知道學(xué)了！”“嘿！猴哥，我也有勤快的時(shí)候嘛！”“行，你找個(gè)位子坐下吧，只要你肯學(xué)，三個(gè)月后，你就可以去領(lǐng)背包旅游了�！卑私渎�(tīng)完，就像悟空要了一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用具，到一個(gè)座位上坐下了，由于悟空教得好管得嚴(yán)，八戒很快改掉了懶的毛病，他現(xiàn)在非常喜歡學(xué)英語(yǔ)，每天早拿一個(gè)饅頭就去上課了，結(jié)果休息時(shí)他在讀，甚至放學(xué)了他還在讀，早上帶的饅頭竟只吃了五分之一！

　　長(zhǎng)期的刻苦努力終于換來(lái)了優(yōu)秀成績(jī)，送行路上，玉帝拿出一份食品，裝到了八戒的`背包里，又拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“這一份食品是你改掉毛病勤勞學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)！”八戒聽(tīng)了，不好意思的笑了。

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇9

　　說(shuō)起我懂得了哪些，我能用英文而言：“I can spea English�。ㄎ夷苷f(shuō)英文了）�！笨稍谖覍W(xué)習(xí)培訓(xùn)的全過(guò)程之中，擁有酸、甜、苦、辣這好多個(gè)短故事呢！

　　酸

　　我入門(mén)的情況下，只聽(tīng)到老師用我聽(tīng)不懂的英文來(lái)問(wèn)好大家，我一下就暈頭暈?zāi)X了，但我只能跟隨老師，看見(jiàn)書(shū)，了解一個(gè)單詞算一個(gè)，再把一個(gè)一個(gè)語(yǔ)句了解，由于如果不那樣，就相當(dāng)于浪費(fèi)了那巨額的培訓(xùn)費(fèi)。聽(tīng)著老師一個(gè)個(gè)單詞如流水般從口中滴下來(lái)：哪些“三克油（Thank you）”，哪些“哈羅單車(chē)（Hello）”，哪些“估的摸林（Goodmorning）”……搞得我頭暈?zāi)X脹，啼笑皆非。這“酸酸”的覺(jué)得可真難受呀！

　　甜

　　暑期我出入了英語(yǔ)音標(biāo)班和單詞班，打好啦一定的.基本，原本我要學(xué)好多個(gè)童話(huà)劇才可以進(jìn)到鋼琴考級(jí)班，可是老師見(jiàn)我跟得快，應(yīng)當(dāng)能夠追上她們，因此我也“跳級(jí)”了。聽(tīng)見(jiàn)這一信息，我內(nèi)心的哪個(gè)甜呀，比樂(lè)不可支還樂(lè)不可支！

　　苦

　　但是好景不常，由于我的膽量較小，因此老師提出問(wèn)題叫我回應(yīng)時(shí)，我焦慮不安無(wú)比，答起來(lái)支支吾吾，眼巴巴令人看熱鬧，并且有幾日身體不適，課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)來(lái)，還被老師“K”了一頓——訓(xùn)了一頓，之后老師了解真實(shí)情況了，就要我保重身體，快點(diǎn)兒好起來(lái)。落下來(lái)的課全是媽媽幫我補(bǔ)的。這苦味道真是比不加糖的現(xiàn)磨咖啡還苦！

　　辣

　　歷經(jīng)和老師學(xué)生們長(zhǎng)期交往，我逐漸融入了這兒的生活，回應(yīng)干干脆脆，提出問(wèn)題急急忙忙，伸手積極主動(dòng)，每一次打游戲都把臉蛋玩得紅通通，也受老師“寵溺”，全部一個(gè)“辣妹子”。

　　如今，歷經(jīng)很多挫敗，我已明白了許多的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多單詞的應(yīng)用，這可和我平時(shí)的勤奮脫不開(kāi)關(guān)聯(lián)呀。這可真應(yīng)了一句話(huà)：“沒(méi)經(jīng)一番徹骨寒，怎得桂花香氣撲鼻香�！�

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇10

　　沒(méi)想到，暑假我竟然當(dāng)上了英語(yǔ)小老師；更沒(méi)想到，學(xué)生竟然是我的爺爺。

　　“孫女，我想學(xué)英語(yǔ)，你教教我好嗎？”暑假的第二天，爺爺就鄭重其事地對(duì)我說(shuō)�！澳鷮W(xué)英語(yǔ)干嗎，爺爺？”我不解地望著爺爺。爺爺63歲了，都退休很多年了�！霸趺�，嫌爺爺老了嗎，我學(xué)學(xué)英語(yǔ)，有機(jī)會(huì)出國(guó)旅游，住宿、吃飯、乘車(chē)也好和外國(guó)佬交流啊。”看著爺爺那股認(rèn)真勁，我不得不接受了這個(gè)“學(xué)生”。

　　第一天，我教爺爺Good morning(早上好)，Good afterroon(下午好)，good night(晚安)，thanks(謝謝)等英語(yǔ)單詞，開(kāi)始，爺爺總是讀不準(zhǔn)音，特別是晚安，我一連教了三遍，爺爺都沒(méi)有學(xué)會(huì)，氣得我忍不住脫口罵了句：“您怎么這樣笨啊�！睜敔斠膊缓靡馑嫉卮瓜骂^，像孩子似的羞紅了臉。后來(lái)，我急中生智，在每一個(gè)英語(yǔ)單詞旁邊，用中文注上怎么讀音，比如good night旁寫(xiě)上戈納特。果然，這個(gè)辦法好，爺爺讀得準(zhǔn)確了。

　　第二天，我又教爺爺學(xué)了apple（蘋(píng)果）、banana（香蕉）、noodles（面條）、wonton（餛飩）等，別說(shuō)，爺爺雖然已過(guò)花甲之年，但學(xué)起來(lái)有板有眼，極其認(rèn)真。對(duì)英語(yǔ)單詞的書(shū)寫(xiě)也很規(guī)范，一筆一劃都寫(xiě)得工工整整，清清爽爽。

　　第三天，我又教了爺爺Spring Festival（春節(jié)）、Qingming（清明）、Mid-Autumn Festival（中秋節(jié)）、還有Happy birthday（生日快樂(lè)）等單詞，爺爺竟然又全部學(xué)會(huì)了，我不得不從心里佩服爺爺，佩服爺爺那種好學(xué)的.精神。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)教爺爺30多天英語(yǔ)了，爺爺沒(méi)有辜負(fù)我的心血，也學(xué)會(huì)100多個(gè)英語(yǔ)單詞。怎么樣，我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)吧。

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇11

　　要說(shuō)我敬佩的一個(gè)人，那就是我的媽媽?zhuān)L(zhǎng)得不高也不矮，瘦瘦的，好象一陣風(fēng)就會(huì)把媽媽吹倒（開(kāi)個(gè)玩笑）。接下來(lái)我就給你講講媽媽學(xué)英語(yǔ)的事。

　　那時(shí)我才上三年級(jí)，學(xué)校里開(kāi)了英語(yǔ)課，每次老師說(shuō)要我們回家讀課文給家長(zhǎng)聽(tīng)，可是好多地方媽媽不懂，我讀錯(cuò)了她也不知道，而且我不會(huì)讀的單詞和課文也沒(méi)有人幫我輔導(dǎo)，為這媽媽和我都很苦惱。幾天以后媽媽做了個(gè)想象不到的決定：媽媽要學(xué)—英—語(yǔ)。我和爸爸都不敢相信自己的耳朵。

　　媽媽說(shuō)到果然做到，她先去買(mǎi)了許多英語(yǔ)教材和磁帶，然后又去報(bào)了英語(yǔ)班�？墒谴蠖鄶�(shù)英語(yǔ)班都是教小孩子的，好不容易才找到一個(gè)教成人英語(yǔ)的，媽媽很高興。

　　媽媽一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)很困難，爸爸勸她說(shuō)：“你現(xiàn)在都三十多了，記憶又不好，沒(méi)有年輕時(shí)的腦子好用了，反正也學(xué)不好，不如別學(xué)了�！蔽乙矂駤寢尣灰敲葱量啵蓩寢尵褪遣宦�(tīng)，她說(shuō)：“我不能半途而廢，有始無(wú)終，我一定要堅(jiān)持，要給璐璐做個(gè)好榜樣，不是嗎？”然后媽媽有接著背單詞、讀課文。因?yàn)閶寢尰A(chǔ)不扎實(shí)，所以要從三年級(jí)的教材開(kāi)始學(xué)。晚上我們叫媽媽睡覺(jué)了，她說(shuō)：“你們先睡我過(guò)一會(huì)就睡”。我們就沒(méi)管她。12點(diǎn)多了我起來(lái)喝水，看見(jiàn)媽媽還在看書(shū)就勸她早就休息，她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“再學(xué)一會(huì)”。

　　到了第二天，我們看見(jiàn)媽媽的眼睛紅紅的腫腫的，也不知道昨天晚上幾點(diǎn)才睡，爸爸生氣的說(shuō)：“你愛(ài)惜點(diǎn)自己的身體好不好？多大的.人了，眼睛還要不要？”我也對(duì)媽媽說(shuō)：“你這樣是會(huì)影響上班的�！眿寢屩皇切π�，照樣我行我素，爸爸一生氣就把媽媽報(bào)的那個(gè)英語(yǔ)班給退了。媽媽知道后很傷心，不理爸爸了好幾天。我們以為媽媽傷心過(guò)后就不學(xué)了，但我們錯(cuò)了，媽媽照樣堅(jiān)持著，自己邊學(xué)邊找老師，就這樣?jì)寢寛?jiān)持了兩年多，終于學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，現(xiàn)在我的英語(yǔ)也有人幫我輔導(dǎo)了，我們能在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，我的英語(yǔ)成績(jī)也慢慢的上升，我真為我的媽媽驕傲。

　　要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、做事上也能向媽媽這樣堅(jiān)持不懈，我相信，再難的事也能完成。

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇12

　　在這個(gè)時(shí)代，不會(huì)英語(yǔ)就相當(dāng)于文盲，所以我今天要教爸爸媽媽學(xué)英語(yǔ)！

　　吃過(guò)飯后，就上課了�！吧险n，起立，爸媽同學(xué)好！”“老師大人好！”說(shuō)完爸媽就呵呵地笑起來(lái)。“安靜，我已經(jīng)上課不收你們的學(xué)費(fèi)，你們想怎么樣？氣憤！”我一說(shuō)完，兩人嘴便閉得緊緊的。開(kāi)始的時(shí)候兩人的眼睛亮晶晶的，有一種求知的欲望。我面帶著微笑說(shuō)：“開(kāi)始吧！人到中年還舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這種精神可嘉可佩��！今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母�！鳖D時(shí)，他們傻眼了，目瞪口呆，張口結(jié)舌：“……26個(gè)！”“A的讀音：舌頭稍稍往上翹一點(diǎn)點(diǎn)，音像漢字‘唉’。B的讀音雙唇閉緊，音像漢字的‘逼’！C的讀音：牙齒合并，舌頭震動(dòng)，聲音像蛇的叫聲‘嘶嘶嘶’，音像漢字的‘吸’……”爸爸嘴張得圓圓的，發(fā)出“喔喔”的聲音，我急忙糾正，是“唉”。媽媽讀G時(shí)嘴嘟得圓圓的，好像還能掛油瓶呢！她讀得面紅耳赤，滿(mǎn)頭大汗，我說(shuō)媽呀，你就不能讀輕點(diǎn)嗎？折騰了半天，直到全身上下一身汗，爸媽才勉強(qiáng)讀出來(lái)：“唉(A)，逼(B)，吸(C)，滴(D)，一(E)……”

　　學(xué)會(huì)讀，該學(xué)寫(xiě)。我叫他們特別能記字的方法：樹(shù)插一橫(A)，弓箭去掉箭(B)，大吊車(chē)的鉤子(C)，月亮的.一半(D)，豬八戒的鐵耙(E)，旗子(F)……半晌，我忍不住說(shuō)：“爸，你的S寫(xiě)得太像蛇，媽寫(xiě)的E太像鐵耙，你們當(dāng)這是畫(huà)畫(huà)嗎？”爸爸摸摸頭，嘀嘀咕咕：“我已經(jīng)盡力啦！唉！”“正式宣布，爸爸同學(xué)口語(yǔ)0分，筆試0分，媽媽同學(xué)口語(yǔ)5分，筆試2分！”媽媽聽(tīng)完歡喜交加，還說(shuō)了句話(huà)：“誰(shuí)說(shuō)自古以來(lái)女不如男的！”爸爸嘟起嘴，哼了一聲，好像不服輸！爸爸央求道：“乖乖，再給我一次機(jī)會(huì)吧！”我經(jīng)不起他的央求，只好說(shuō)：“好吧！”經(jīng)過(guò)這件事爸爸感慨道：“小朋友，你們要珍惜時(shí)間，多多學(xué)習(xí)知識(shí)，不要像我一樣，到老時(shí)才后悔！”

　　學(xué)英語(yǔ)作文篇13

　　提起我的老媽?zhuān)窃?huà)題如同天上的繁星，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。

　　老媽很喜歡追潮流，服裝、頭發(fā)、手機(jī)……全部都跟著潮流走。認(rèn)識(shí)她的人還親切地給她取了一個(gè)綽號(hào)：潮流前線(xiàn)。

　　前幾個(gè)星期，老媽不知哪根筋搭錯(cuò)了，突然對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就拉著我和表姐說(shuō)：“英語(yǔ)這東西夠潮，你倆要輪流教我，每次半小時(shí)，一天兩小時(shí)�！蔽液捅斫愕淖彀妥兂闪恕癘”形，半天也閉不攏。老媽也學(xué)英語(yǔ)？還一天兩個(gè)小時(shí)的超長(zhǎng)“運(yùn)動(dòng)量”。

　　第一天放學(xué)回到家，老媽不等我坐下來(lái)，就讓我傳授“英語(yǔ)秘籍”。無(wú)可奈何的我只好乖乖服從了，教老媽讀“A、B、C、D、E、F、G”這七個(gè)英語(yǔ)字母。本以為老媽有一顆聰明的.腦瓜，能夠很快地學(xué)會(huì)，可此時(shí)她的大腦就像一個(gè)超大級(jí)的木瓜，平時(shí)的機(jī)靈都不知跑到哪里去了。我怎么指點(diǎn)也不開(kāi)竅，“A、B、C、D”還好說(shuō)，可到了“F”這個(gè)字母，她的腦袋就像被卡在門(mén)里面了。

　　我的手一邊比劃著，一邊大聲告訴她：“是F！”

　　老媽倒是態(tài)度端正，一本正經(jīng)地讀道：“啊付！”

　　“是F”

　　“哦！啊付！”

　　……

　　幸好半小時(shí)的教學(xué)時(shí)間很快就到了，我終于可以不再面對(duì)這個(gè)“意志堅(jiān)定”的后進(jìn)生了，否則我寧可上天遁地，獨(dú)自漂泊去了。

　　下一節(jié)是老姐的課，“啊付”與“F”的聲音不斷在屋內(nèi)響起。三十分鐘過(guò)后，固執(zhí)的老媽終于松口了，總算能讀準(zhǔn)“F”的音了，真是進(jìn)步明顯��！

　　十分鐘的休息時(shí)間過(guò)后，又輪到我當(dāng)老師了！我指著“G”說(shuō)：“這個(gè)字叫G，你來(lái)讀一遍！”老媽笑著說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單！雞！”“噗！”坐在我旁邊喝水的表姐把水直接噴灑在我的身子上，“哇哈哈……”“你給我擦干凈！”我憤怒地指著表姐說(shuō)，“對(duì)，對(duì)不起，太搞笑了！”老媽卻不以為然地看著我們兩個(gè)，愣愣地坐在那里。我只好宣布：“由于出現(xiàn)了不可抗拒的原因，今天的英語(yǔ)課提前下課�！�

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，老媽終于能把全部的英文字母勉強(qiáng)讀下來(lái)啦。我本以為自己的老師生涯也就此劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)了。誰(shuí)知，老媽又提出了一項(xiàng)新要求——學(xué)英語(yǔ)單詞！表姐一臉壞笑地對(duì)我說(shuō)：“保重身體……節(jié)哀順便�。　�

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