我的英語老師作文【經(jīng)典15篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的英語老師作文，歡迎大家分享。
我的英語老師作文1
每當(dāng)在校園里聽到學(xué)生恭恭敬敬地稱一聲“Miss！”，我打心眼兒里汗顏——我是半道出家，趕鴨子上架。
這話還得從三年前說起，聽說我們這地方的小學(xué)英語開始納入考試了，學(xué)校也開始著急了，怎么辦，這各年級(jí)的英語老師在哪里？領(lǐng)導(dǎo)們把所有的老師掃描了一番，思來想去，隆重啟用了我們四個(gè)年輕的語文老師兼任！
唉，人在屋檐下不得不低頭啊，誰叫我還得在人家鍋里抓飯吃呢，硬著頭皮上吧。于是就有了最開始的`“Good morning boys and girls！”說實(shí)話，現(xiàn)在小學(xué)的英語教材比我讀中學(xué)時(shí)還難，好多單詞我都不認(rèn)識(shí)。這可害苦了我。每次上新課之前，都得花好長(zhǎng)時(shí)間查字典，聽錄音，不然來到課堂上休想張嘴。
搞笑的是有一次學(xué)校派我們幾個(gè)外出聽人家的優(yōu)質(zhì)課，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最后選了一個(gè)最佳——第一排正中！然而一節(jié)課下來，著實(shí)惱火，除了黑板上板書的單詞我知道外，老師的課堂口語我一句都聽不懂！真是笑話呀，英語老師聽不懂英語課！
當(dāng)然，這幾年不是一直都當(dāng)南郭先生的。我一邊學(xué)，一邊教，好歹還是學(xué)到了一點(diǎn)，至少后來出去聽課還是能聽懂了。我的要求不高，只希望我的學(xué)生每一節(jié)課能感受快樂。
我的英語老師作文2
胖胖的身材，高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨意地披在背后。她，就是我的英語老師一一Miya。
別看Miya平時(shí)板著臉，不茍言笑，其實(shí)她是一個(gè)非常幽默的老師。因此，她在學(xué)生中的知名度非常高，常常有人爭(zhēng)相模仿。尤其是金句，在我們口中廣為流傳，“跟著Miya走，有肉吃！”；”朕的皇家翻譯官呢？”；”快快，朕的坐騎”等等，逐漸成為英語課一時(shí)之潮流。她有時(shí)上課講到一些關(guān)于旅行美食的地方，也會(huì)和我們一起分享她的經(jīng)歷。繪聲繪色，十分生動(dòng)，仿佛要將我們的思緒帶到千里之外。穿插拿捏都恰到好處，不經(jīng)意間就獲得了一片驚嘆聲連連。
只是，作為一名老師，當(dāng)然不能是課上課下都和同學(xué)們打成一片的樣子，有時(shí)，該嚴(yán)厲還是很嚴(yán)厲。如果有人沒有交作業(yè)或是沒寫完，歡迎收看天氣預(yù)報(bào)：今日晴轉(zhuǎn)暴雨紅色預(yù)警。Miya的三部曲：首先質(zhì)問，用最平靜的語氣說最令人毛骨悚然的話；接著失去耐心，語調(diào)升高又夾雜著一絲無所謂地告訴該同學(xué)：”交了就判，不交就不交，害的是自己不是老師�！彪S后，Miya說出最后通向”地獄”的兩條路，左邊撕作業(yè)，右邊一扇門——班主任辦公室。每到這時(shí)候，Miya就會(huì)挑著眉頭環(huán)顧班級(jí)，眼神分外犀利，借機(jī)教導(dǎo)，對(duì)其他人發(fā)出警告。
我認(rèn)為，一名好的`老師，嚴(yán)師出高徒固然是從古至今流傳下來的道理。但像Miya這樣有點(diǎn)可愛，還有點(diǎn)易融進(jìn)學(xué)生的孩子氣，嚴(yán)厲中又有一絲親切，可能更受學(xué)生喜愛。我很喜歡我的英語老師！
我的英語老師作文3
上小學(xué)時(shí)，有一位老師教了我四年半。在更換老師頻繁的小學(xué)時(shí)光里，我們班的同學(xué)能夠和她有這樣的緣分，真是彌足珍貴的。
她就是我的英語老師黃老師。黃老師給我的印象就是一個(gè)大孩子，休閑的著裝，披肩的長(zhǎng)發(fā)，顯著隨和、自然。她會(huì)挽著女生的手和她們聊得一片火熱，會(huì)用牙齒咬男生的臂膊，會(huì)高興得手舞足蹈……從來沒有老師的刻板和尊嚴(yán)。
黃老師的上課方式和別的老師迥然不同。課堂上，她總是能高效地講完課本知識(shí)，然后拓展更深的知識(shí)。閑暇時(shí)，她會(huì)利用原聲外國電影教我們學(xué)英語。每放幾分鐘就停下來，在黑板上給我們講電影里的知識(shí)點(diǎn)，黃老師跟我們說：“這是一種非常有效的學(xué)習(xí)英語的方法，每天抽時(shí)間看美劇，播完一句話就暫停，先查清它的意思，然后再多讀幾遍，再繼續(xù)看，英語輕松搞定……英語的學(xué)習(xí)不僅僅是在課本上，更與我們的生活息息相關(guān)。”
黃老師非常注重英語文化習(xí)俗的學(xué)習(xí)。她會(huì)興致盎然地給我們介紹搜集到的英文歌，會(huì)帶我們領(lǐng)略各地的文化、風(fēng)景、美食，每每講起這些知識(shí)，她就會(huì)眉飛色舞，全然不像一位老師，更像一位知心大姐姐。她對(duì)我們說：“英語是一種語言，更是文化交流的工具。要真正掌握它，就應(yīng)該去了解發(fā)源地的文化，真正感受它的`魅力。如果我們和外國朋友交談，即使我們的英語說得再好，但當(dāng)別人談及自己國家的文化、習(xí)俗時(shí)，你卻完全不懂，那學(xué)英語有什么用呢？”
黃老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候。
在準(zhǔn)備“珠海金口碑”口語比賽訓(xùn)練期間，她一改往日和善的面容，變得嚴(yán)肅起來。每有聽到不滿意的地方，她會(huì)毫無情面地打斷我的話：“不行，重來……”不能容忍一點(diǎn)瑕疵。有一次，反復(fù)的訓(xùn)練、校正，讓我心煩意亂，感覺黃老師似乎有意跟過不去�！袄蠋�，這個(gè)發(fā)音就差一點(diǎn)點(diǎn)，我下次一定改過來……”我怯怯地對(duì)她說。
“不行，重來！”黃老師似乎看出了我的心思，“沒有高的標(biāo)準(zhǔn)，怎么代表我們學(xué)校！”她的話沒有絲毫商量的余地。自那以后，我再不敢再說什么了。每次訓(xùn)練，背范文時(shí)，我都膽顫心驚，小心翼翼，不敢有絲毫差池。
有一次我去找她，她正趴在桌子上，口中念念有詞，細(xì)細(xì)一聽，原來她也在背文章。電腦屏幕上是一個(gè)沒做完的幻燈片。我輕聲對(duì)黃老師說：”黃老師，我來背文章……"她這老才注意到我，歉意地笑了笑，強(qiáng)打起精神坐起來：“背吧……"話沒說完，還是忍不住打了個(gè)哈欠。她一臉的倦容，毫無課堂上神采奕奕的樣子。那時(shí)，我才意識(shí)到老師平常所嘮叨的“你們不知道我有多累”，到底是怎樣的……
小學(xué)畢業(yè)后，我再?zèng)]有見到過黃老師。一次偶然，我碰見一個(gè)學(xué)弟，才知道黃老師正好教他們班。當(dāng)他聽到我口中的黃老師時(shí)，大為震驚：“怎么會(huì)呢？黃老師的課沒有你說的那么精彩吧？就是作業(yè)布置的可多了，寫得手酸；犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤就要抄十八遍課文……”
聽學(xué)弟不滿地?cái)?shù)落著，我腦子“嗡”地一下傻了。難道現(xiàn)在，不到半年，黃老師也變了？“如果A班黃老師教我們就好了……”學(xué)弟一聲嘆息，不免羨慕之情�！癆班？”我詫異地問。果然是陰差陽錯(cuò)，我們搞錯(cuò)了。原來，彼黃老師非此黃老師。
失落的心，終于又如花一般燦爛！
我才意識(shí)到，我是多么幸運(yùn)，碰見過“真正”的黃老師。
吾師，黃老師。
我的英語老師作文4
新學(xué)期開始了，我們新增了一門英語課程，我們也迎來了一位教英語的新老師----蔣茹潔老師。
只見蔣老師扎著麻花辮，穿著牛仔褲和T恤衫，笑容滿面地走進(jìn)教室，“嗨，同學(xué)們，大家好！”蔣老師的聲音既甜美又有磁性。
英語課本上的'“A、B、C……”這些字母特別好玩，蔣老師讓同學(xué)們一起來體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我們與這些英文字母做游戲和交朋友。在輕松和快樂的氛圍中，我們學(xué)會(huì)了用英語來打招呼和自我介紹。
蔣老師經(jīng)常對(duì)我們說：“多讀多背才能學(xué)好英語”。我聽了蔣老師的話，掌握了學(xué)習(xí)方法。在一次英語小測(cè)驗(yàn)中獲得100分，我十分開心。
我喜歡英語課，也喜歡蔣老師。
我的英語老師作文5
我的英語老師她姓莫，我們都叫她Miss莫。她可漂亮了，她有一縷金黃的頭發(fā)，誰叫她是教英語的呢？她還有一個(gè)高高的鼻梁，最特別的是，她還有一雙會(huì)說話的眼睛，嘻嘻，很神奇吧！Miss莫的那雙眼睛怎么說話的呢？聽我一一道來：
有一次，英語課要考小測(cè)驗(yàn)，Miss莫早就提醒我要下課去拿錄音機(jī)。可是上節(jié)課布置的作業(yè)很多，必須下課就要寫完，我到上課才寫完，Miss莫看到?jīng)]有錄音機(jī)，就用她那雙會(huì)說話的.眼睛看著我，好像在對(duì)我說：“錄音機(jī)呢？你怎么回事？”我狼狽的跑上樓去拿錄音機(jī)了。
記得還有一次，我英語考試考了個(gè)87分，Miss莫還是用她那雙會(huì)說話的眼睛看著我，好像在對(duì)我說：“你怎么搞的，以前都考得很高的分��！這次怎么會(huì)這樣？”我狼狽的低下了頭。
現(xiàn)在大家知道了吧，Miss莫的那雙眼睛怎么說話的。那，你們的老師是怎樣的呢？給大家說來聽聽吧。
我的英語老師作文6
自從我上三年級(jí)，我們班就出現(xiàn)了一位和藹可親、溫柔大方的英語老師。在我的心目中，她可是一位好老師。她叫我們直接叫她的英文名Angela，她的'個(gè)子不高不矮，身材很苗條，總是穿著時(shí)髦的衣服，一頭棕色的卷發(fā)，顯得十分漂亮。Angela不但漂亮，而且脾氣也特別好，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是她對(duì)我們的要求很嚴(yán)。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。
有時(shí)候，因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn)，一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替她著急，但是Angela不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿意為止。她講課可帶勁了，既生動(dòng)又有趣，同學(xué)們記得也牢。她經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，讓我們表演小白兔，小豬，還有可愛的小熊……大家學(xué)得興致勃勃。她講課的內(nèi)容就像放音樂，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每個(gè)音符都似能跳進(jìn)我們的耳朵里一樣，讓我們很快就學(xué)會(huì)了。告訴你一個(gè)小秘密，Angela的眼睛還會(huì)說話呢。
上課時(shí)，當(dāng)我答對(duì)提問時(shí)，老師對(duì)我發(fā)出贊許的目光，好像對(duì)我說：“你真棒！”我頓時(shí)很自豪；當(dāng)我膽小怕發(fā)言時(shí)，老師向我傳來鼓勵(lì)的目光，我馬上舉起我的小手。這就是我的英語老師，我喜歡我的這位老師。
我的英語老師作文7
我們班的老師在講課的時(shí)候都講的栩栩如生，然而在上下課時(shí)卻非常的`“慢”。例如：今天上午第四節(jié)課是語文課，可是上課的鈴聲過去了許久，還是不見老師的身影。不知問自己多少次“為何黃老師也慢了，真鬧心！”就在這時(shí)，班上的搗蛋鬼唐某和趙某在教室里打起了口水仗，他們你一句我一句的，聽的我兒朵都要長(zhǎng)繭子了。
終于，班長(zhǎng)到辦公室叫老師了，可班長(zhǎng)給我的結(jié)果簡(jiǎn)直是晴天霹靂——上數(shù)學(xué)。隨之，數(shù)學(xué)老師邁進(jìn)了教室，我們只好無可奈何地拿出了數(shù)學(xué)書。
我們班的老師除了一個(gè)“慢”還在占課，這可就要數(shù)“Einglishmiss張小姐”——英語老師了。
太好了，這節(jié)課是電腦課，又可以痛痛快快的玩一節(jié)電腦了，心里正在美滋滋地想著，可英語老師的出現(xiàn)讓我有點(diǎn)無語……老師卻笑盈盈的對(duì)我們說：“今天沒電了，上英語課，”我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎倒下。
我希望老師可以按時(shí)上課，給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
我的英語老師作文8
我們的新英語老師長(zhǎng)得可漂亮了！
她那張尖尖的瓜子臉上有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，每當(dāng)上課的時(shí)候，老師都扎著一個(gè)馬尾辮，看起來可真是精神抖擻啊！老師臉上最美麗的，當(dāng)然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出智慧的光芒，真是讓人羨慕��！她的身材特別苗條，穿上大紅裙，配上銀光閃閃的高跟鞋，簡(jiǎn)直是位美麗而溫柔的仙女！
我們開始正式學(xué)習(xí)英語。小時(shí)候的'我們總是對(duì)各種新鮮的事物充滿好奇心，對(duì)于一門新的語言課程大家都充滿了期待，期待學(xué)習(xí)一門語言，期待見到新的老師。
第一次上課時(shí)，大家把自己手中的英語課本翻來翻去，對(duì)里面的內(nèi)容特別感興趣，雖然我們那時(shí)還不知道那些都是什么意思。伴隨著上課鈴聲響起，一位女老師走進(jìn)了教室。老師看起來非常年輕，面帶笑容，十分親和。接著，老師進(jìn)行了一番自我介紹，然后簡(jiǎn)單介紹了一下我們即將學(xué)習(xí)的英語課程。就這樣，我人生中的第一節(jié)英語課正式開始看。老師教我們認(rèn)識(shí)英語字母，教我們讀單詞，教我們讀句子。非常有趣的一節(jié)英語課就這么過去了。
我很喜歡我們的新英語老師。
我的英語老師作文9
上課了，英語老師走進(jìn)教室，我們發(fā)現(xiàn)英語老師換了，是個(gè)女的，她以前和我們接觸過。她長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，人長(zhǎng)的很漂亮，很和藹。
英語老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，她讓我們復(fù)習(xí)以前學(xué)的.東西，要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
第一次上她的課可是有好多話要說的哦！她跟我們講了她小時(shí)候的故事：小時(shí)候她家很窮，她是班里的班長(zhǎng)，她的語文和數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，就是英語比較差，英語嘛，第一次聽寫得了20分，第二次得了0分�？墒撬X得自己是班長(zhǎng)，就應(yīng)該三科成績(jī)都要好，就開始了努力的復(fù)習(xí)：當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，她在努力的背單詞；當(dāng)很晚別人在睡覺的時(shí)候，她在拿著手電筒照著英語書背單詞。因?yàn)樗拦Ψ虿回?fù)苦心人，她要努力。
一次考試，她英語考到了89分，別小看著這89分哦，在那時(shí)候89分已經(jīng)很高了，后來，她報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班，因?yàn)樗赣H對(duì)她說：“家里很窮，長(zhǎng)大一定要當(dāng)一個(gè)老師，”于是她想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師，可是那里的老師說她的英語很好，就把她轉(zhuǎn)到了英語班，當(dāng)時(shí)她很生氣，想著：我明明報(bào)的是數(shù)學(xué)班，為什么要把我轉(zhuǎn)到英語班。但是，她還是咽下這口氣，讀了英語。
如果當(dāng)時(shí)英語老師當(dāng)了數(shù)學(xué)老師，我想她會(huì)不會(huì)來到我們班，我們會(huì)不會(huì)知道這個(gè)故事。
我的英語老師作文10
張老師是一名年輕可愛的老師。大家可能會(huì)有些疑惑：“老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的呀！怎么還會(huì)有可愛童趣的`老師呢？”接下來，我就來講講我們和張老師之間的事吧！
有一次，我們?cè)谏险n，張老師問了一個(gè)問題，只見程巖博“咻”地站起來，甕聲甕氣地回答了問題，全班哄堂大笑，而張老師皺起了眉頭，嘴向下撇著�！昂摺绷艘宦�，我們笑得更歡了。我想：“張老師太可愛了，她不會(huì)只有18歲吧？”抬頭看看張老師，還皺著眉盯著程巖博，天真得像一個(gè)小孩子。
張老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友。只要是課間，張老師有時(shí)間，全班都會(huì)一窩蜂似的涌出教室，等著張老師到操場(chǎng)。我們最愛玩“老鷹捉小雞”。張老師可真是個(gè)稱職的雞媽媽，面對(duì)“老鷹”，她一點(diǎn)也不害怕，帶著我們這群小雞躲來躲去。幾輪過后，“小雞”一只也沒少。我們所有人高興地叫起來，“老鷹”則垂頭喪氣地走到了一邊，我看到張老師也把手伸到空中，大叫著：“太好了，太好了！我們贏啦！”真是一位可愛的大“同學(xué)”呀！
現(xiàn)在張老師不教我們了，但是我們下課后，仍然可以一起玩。我是一個(gè)喜歡給張老師制造驚喜的小孩。下課后，我在操場(chǎng)上玩耍，看到了張老師，總喜歡悄悄地走過去，一下子抱住張老師，張老師會(huì)用手撓撓我的身體，說：“這是哪個(gè)小可愛呀？”我便會(huì)跳出來和張老師一起玩。
這就是可愛、童趣又溫柔的張老師，你愿意和她成為好朋友嗎？
我的英語老師作文11
我的老師長(zhǎng)著一個(gè)大嘴巴，一雙大眼睛，還有一個(gè)大鼻子。大，總之就是她的特點(diǎn)。那個(gè)“大”老師就是我的英語老師兼班主任——郭老師。
我的英語老師不僅有一個(gè)“大”的特點(diǎn)，還有兩個(gè)特質(zhì)——鬼巫和幽靈！
我說我的老師像鬼巫，是因?yàn)橛幸惶焐衔�，她給我們上課，突然，她對(duì)兩位同學(xué)說：“某某和某某，你們都給我站到后面去！”天哪，聽郭老師這一喊，讓我想到了有一次去日本鬼屋的`場(chǎng)面：我在日本鬼屋里走著走著，突然有一個(gè)滿面是血的人頭從天而降，我被嚇得魂飛魄散。天哪，郭老師真像鬼巫里的女巫。
我還說郭老師像幽靈，是因?yàn)橛幸淮挝覀兩掀返抡n，我用余光往窗外一掃，有一個(gè)身影被我掃到了，似乎還在往窗里望。我揉了揉眼，再往窗外一看，那個(gè)身影就不見了！我又想了想剛剛那個(gè)身影是誰，是郭老師！我立馬打起精神，不敢再看了。
這就是我既像鬼巫，又像幽靈的郭老師，可她這樣都是為了我們好。
我的英語老師作文12
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是搗蛋鬼，但也有一個(gè)集體“畏懼”的對(duì)象，就是我們的英語老師陸老師。她往往能輕松制服我們，有她在，課堂上淘氣包們都屏息斂氣，不敢放肆，乖得像小兔子。
陸老師向來嚴(yán)厲，走進(jìn)教室那犀利的眼神掃視一周，似乎可以看透每一個(gè)人的心靈，震懾得我們都冷汗直流不寒而栗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地端端正正地坐好，而且在班上有這樣一個(gè)神奇的現(xiàn)象。事例一，小蔡考試失利了，陸老師把他叫到了辦公室，后來小蔡是哭著出來的`。我們丈二和尚摸不著頭腦：該不是被訓(xùn)哭的吧？完全可以想象那慘烈的現(xiàn)場(chǎng)。第二次考試小蔡竟得了個(gè)從未有過的高分，直到現(xiàn)在小蔡都將哭的原因保密。事例二，小段上課沒認(rèn)真聽講，訂正時(shí)弄不清題錯(cuò)哪了？陸老師表示幫忙可以，不過有條件。潛臺(tái)詞就是找出后抄個(gè)百八十遍或把整篇文章背個(gè)一字不漏！于是下一秒，小段突然靈光一閃，開竅了。什么不會(huì)的題呀一下找到，這也太簡(jiǎn)單了好嗎？事例三，小鄭背書總是一拖再拖，前天的他非得到昨天才背，昨天的他非得今天才背，今天的他非得明天才背。陸老師只好親自出馬，好的，光榮的小鄭啊，現(xiàn)在開始請(qǐng)享受特殊服務(wù)，VIP高級(jí)貴賓才有的權(quán)限，陸老師來聽你背書。結(jié)果，小鄭表示要發(fā)憤圖強(qiáng)（我們當(dāng)然都不信），檢查時(shí)，小鄭跟打了雞血似的，流利地背出一篇長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)文，要知道，那可是咱平民們過不去的一道坎！自此，小鄭一步步將之前所有落下的全補(bǔ)回來。VIP高級(jí)貴賓的權(quán)限終于離他而去，我想他肯定在感慨往事不堪回首。
是的，神奇如陸老師，簡(jiǎn)直比良藥厲害多了，俗話說“嚴(yán)師出高徒”，我們班的英語成績(jī)也自然是頂呱呱的。陸老師陪伴了我們四年，從三年級(jí)到六年級(jí)我們正是因?yàn)樯钤谒摹昂诎怠苯y(tǒng)治之下，才使得我們受益頗多，茁壯成長(zhǎng)。
我的英語老師作文13
我的英語老師，她姓李，她有一雙大眼睛，小嘴巴一口白白白牙齒，和一頭桔黃色的頭發(fā)，你不細(xì)看還真像一位英國人。李老師對(duì)我們很好，她和我們既像師生又像朋友，所以我們很愛她。
記的有一年的'萬圣節(jié)，我們也不知道這是啥日子，下午第二節(jié)課是李老師的課，她先讓我們把英語作業(yè)寫完，然后每個(gè)人給我們發(fā)了幾塊糖，她也剝了塊糖放進(jìn)嘴里，接著和我們講了萬圣節(jié)的來歷，還有她在上大學(xué)時(shí)是怎么過萬圣節(jié)的，我們個(gè)個(gè)聽的很是入迷。不知不覺地我們和李老師過了個(gè)開心的萬圣節(jié)。只可惜她最后被調(diào)走了，我們班因?yàn)樗{(diào)走全班好多都流淚了，我們不舍得李老師，我們愛我們的李老師。
我的英語老師作文14
Ms丁是我三年級(jí)的英語老師，是她讓我對(duì)英語產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣。
那是我第一次上英語課，心里激動(dòng)的無法用語言來表達(dá)。上課了，教室里一直鬧哄哄的，Ms丁也就靜靜地站在門口，她看著我們，沒說話。直到我們發(fā)現(xiàn)老師之后才靜了下來。她走了進(jìn)來，坐在講臺(tái)前一動(dòng)不動(dòng)。大家就這樣沉默著。一節(jié)英語課就這樣結(jié)束了，等Ms丁走出教室后，大家都開始抱怨起來。
還有一次，在上英語課的'時(shí)候有一位同學(xué)一直在講話，他的同桌沒理他，他還要講。終于Ms丁忍無可忍了，把那位同學(xué)拎到垃圾角，拿起一根粉筆就往他嘴里塞。然后接著講課。從此以后，只要是上英語課，大家連一支筆掉到地上都不敢去撿了。
有次上英語課了，老師轉(zhuǎn)過身寫了幾個(gè)字，臺(tái)下便有了“嗡嗡”的講話聲。但當(dāng)她轉(zhuǎn)過身來，那聲音立馬就沒了。Ms。丁察覺不到是誰在講話，便讓全班抄“上課不講話”一百遍，而我們這些無辜者也不敢違令。一下課“丁魔鬼”這個(gè)稱號(hào)就在全班傳開了。
似乎只有我喜歡Ms。丁的嚴(yán)厲吧。也不知是為什么，正是這種嚴(yán)厲讓我變得勇敢，讓我敢在她的課堂上將手高高舉起。我的英語成績(jī)也很好，所以Ms。丁每次見到我都是面帶微笑的。
我最后一次見到她還是在口才班。我便在那靜靜地望著她，內(nèi)心不知道應(yīng)該是激動(dòng)還是恐懼，就這樣她與我擦肩而過了，從此以后我便再也沒有見過Ms丁了。
我的英語老師作文15
我的英語老師夏老師，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，很漂亮。
夏老師和藹中帶著嚴(yán)厲。上課時(shí)她的聲音很高亢，帶著一種她特有的磁性，吸引著同學(xué)們。當(dāng)我們上課不專心的.時(shí)候，她那銳利的眼睛掃視我們，高亢的聲音穿透整個(gè)教室似的，我們非常害怕；但我們成績(jī)好起來的時(shí)候，那雙眼睛卻瞇成了一條彎彎的線，洪亮的聲音中充滿激動(dòng)和興奮，仿佛考好的不是我們而是她自己似的。每次看到她臉上那甜蜜的笑容，我們的內(nèi)心也不由自主地蕩漾著幸福。
以前我的英語一竅不通，因?yàn)槲沂菑霓r(nóng)村轉(zhuǎn)到四村小學(xué)的。老家的教學(xué)條件比較差，英語基本上都不學(xué)。今年我四年級(jí)了，第一單元測(cè)試我考了54分，當(dāng)時(shí)我又羞又急，夏老師卻鼓勵(lì)我說從來沒學(xué)過，能考成這樣很不錯(cuò)。那短短的一句話像一劑強(qiáng)心針給我注入了奮斗激情。第二單元測(cè)試我考了74分，老師高興地說：“比上一次進(jìn)步了很多�！钡谌龁卧铱剂�94分，老師非常激動(dòng)，臉上綻開了花朵，卻又不忘提醒道：“這一次考得非常好，但是還不能驕傲哦�！币淮未蔚倪M(jìn)步，這都是夏老師課外幫我補(bǔ)習(xí)功課的成果！
這就是我可愛、可親、可敬的夏老師。我喜歡你，祝你永遠(yuǎn)年輕漂亮！
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