英語課作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的英語課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語課作文1
今天是三八婦女節(jié)，雖然我是個(gè)女孩子，但我討厭這個(gè)節(jié)日！
今天，全校的女的老師都去旅游，我們班三科主科的老師只剩下英語老師。他講課可悶了，讓我上他的課，我寧愿不上學(xué)，有時(shí)候我真不明白，我不喜歡學(xué)英語，但我的`英語成績(jī)卻達(dá)到了令人羨慕的地步，這是為什么呢？
在上個(gè)學(xué)期的中段考，我的英語成績(jī)是級(jí)的第一名。99.5，這個(gè)分?jǐn)?shù)是多么令人向往。有一次，同桌問我，為什么我每一次英語考試的成績(jī)都會(huì)這樣高。這句話可點(diǎn)中了我的死穴，因?yàn)槲铱刹恢牢沂窃鯓訉W(xué)英語的，我只知道一看到英語的考卷的時(shí)候，手中的筆就會(huì)不聽話地動(dòng)起來，結(jié)果就得到了好成績(jī)！可我不能這樣告訴同桌呀，只好胡說一通。
還有一次，天下著蒙蒙細(xì)雨。這天氣本來就是睡覺的好天氣，再加上是在上英語課，睡意不知不覺地來了，可我一想到英語老師那能當(dāng)灑水車的口的時(shí)候，睡意又失去了。下課后，我后悔了，明明有一次能讓我失掉英語科代表這頂烏紗帽的機(jī)會(huì)，我怎么會(huì)這么容易就讓它失去呢？真笨！
好不容易得回來的睡意，就這樣失去了。但我知道，一旦上英語課，我的睡意就會(huì)回來的！
英語課作文2
星期一早上，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校，他們紛紛展示著今天英語課上要用的食材。
今天的英語課在第三節(jié)，所以前兩節(jié)課和周一晨會(huì)時(shí)間，大家都在期盼中度過。
做完操后，同學(xué)們爭(zhēng)先回到教室，拿出食材，還沒等高老師來就開始做自己的三明治（一些做得快的同學(xué)，比如王興樂就在此時(shí)做完了）。
大家正做時(shí)，高老師進(jìn)來了，但大家絲毫沒有停下的想法。高老師只得要求大家停下手中的事，同學(xué)們雖然手停了下來，但心還是在做三明治上。不過高老師立刻拋出了“殺手锏”，她告訴大家只要講完課后就可以做三明治，這讓同學(xué)們頓時(shí)注意力集中。
一會(huì)，高老師的課講完了，還余下10分鐘的做三明治時(shí)間，于是大家立刻繼續(xù)自己未完成的工作。
一時(shí)間，同學(xué)們放面包的方面包，涂蕃茄醬的涂番茄醬，場(chǎng)面十分壯觀。大家做了一會(huì)后，場(chǎng)上的局勢(shì)有發(fā)生轉(zhuǎn)變了，許多已經(jīng)做好了的'同學(xué)已經(jīng)開始吃了，他們一個(gè)個(gè)都像餓狼一樣，狼吞虎咽，三明治被一口口的塞入他們的口中，場(chǎng)面十分“血腥”，不忍直視。雖然接下來是我們最喜歡的電腦課，但還是有很多人在課間吃三明治。
這真是一節(jié)有趣的英語課，我們既收獲了知識(shí)，又享受了美食。
英語課作文3
“外國老師來了，外國老師來了。”隨著一聲呼喊，我們?nèi)w同學(xué)都立刻坐回自己的座位上，就像老鼠碰到了貓，個(gè)個(gè)驚慌失措。這個(gè)外國老師的'模樣跟我們不太相同，除了舌頭和牙齒，其他地方都非常黑，頭上隨著黑黃黑黃的規(guī)律，扎出了許多小辮子，讓我們覺得有些懼感，就是這樣，左鄰右舍的人都走了出來，觀賞這位稀奇的客人，把門口堵得水泄不通。
外國老師先向我們自我介紹，她叫“Monica”，接著讓我們自我介紹，介紹完之后，外國老師給我們都取了英文名，我的是“Linda”。然后，我們正式開始上課了，外國老師教了我們一些基本單詞，我們十分認(rèn)真，這時(shí)外國老師用中文說：“你們把單詞讀下來�！蔽覀兟犃丝┛┲毙�，這樣一個(gè)個(gè)讀下來，要輪到我時(shí)，我很緊張，我努力地讀著，把所有單詞都讀了下來。外國老師的評(píng)語是：“Monicavey Good�！蔽也攀媪艘豢跉狻�
就這樣這一節(jié)課從歡笑中結(jié)束了，最后我們和外國老師留了張合影，作為了永久的紀(jì)念。
英語課作文4
每個(gè)周六的上午，都是我最開心的時(shí)候，因?yàn)橛挚梢陨嫌腥さ挠⒄Z課啦！
今天的英語課上到一半的`時(shí)候，cathy老師笑瞇瞇地對(duì)大家說：“誰可以上來表演一下第2單元的課文角色？”我們一聽，都紛紛把手舉得高高的。雖然我很榮幸地被cathy老師選上了，但是我又很擔(dān)心自己背不出來，于是，我心里暗暗想著：“我是最棒的，我一定會(huì)扮演好的�！�
我上了臺(tái)，深深地吸了一口氣，立馬鎮(zhèn)定下來了。我扮演monkey（猴子），我說：“l(fā)ookatmyblueleg�！蓖瑢W(xué)扮演dog（狗），說：“l(fā)ookatmygreenmouth。”就這樣，我們一個(gè)接一個(gè)地往下表演，往下說……
表演結(jié)束了，cathy老師和同學(xué)們一起為我們鼓掌。果然，我做到了，我們用英語對(duì)話，把角色扮演得很好。我開心地看著cathy老師，這時(shí)候，她的臉上更是笑成了一朵花。
cathy老師的方法真不錯(cuò)，不僅讓我們進(jìn)一步理解了課文，又吸引了我們學(xué)英語的興趣，同時(shí)還鼓勵(lì)了我們大膽地用英語表達(dá)。
這就是我最喜歡的有趣的英語課，你們想不想也來參加呀？
英語課作文5
英語是一門語言，是一種知識(shí)，還是人們了解社會(huì)的一種途徑。因此，學(xué)好英語是必不可少的。如今，學(xué)習(xí)英語已成為當(dāng)今流行的一種時(shí)尚，人們注重英語的口語訓(xùn)練，還提倡輕松學(xué)習(xí)。
回想起以前小學(xué)時(shí)，老師總是拿著一張畫，問“That’s this?”，然后我們看著畫面說：“It’s-------”。學(xué)完英語回到家，媽媽問我學(xué)了什么？我說：“做游戲”，結(jié)果什么也沒有學(xué)到。學(xué)了二年的英語，就只會(huì)幾句“Hello”、“Bye-bye”、“How do you do”、“How old are you”之類的話，總是收獲甚微。
如今，進(jìn)入了中學(xué)，小學(xué)那種教學(xué)的方法，就象在人間蒸發(fā)了一樣。雖說上課總離不開說，而且也有許多寫的'，老師上課的時(shí)候，總會(huì)告訴我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，使我們學(xué)習(xí)英語事半功倍。
經(jīng)過了中學(xué)的英語學(xué)習(xí)，讓我充分地感受到，學(xué)習(xí)一門語言，絕不可以以游戲的心態(tài)草草了事，而且要認(rèn)真地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)英語，因此每節(jié)課都使我受益匪淺。
英語課作文6
今天，我拿了100元錢，因?yàn)椋@是英語課本的錢，爸爸也就給我拿了100元錢。
下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書本。
中午回家后，我拆開了包裝紙，啊哈！原來里面有：劍橋少兒英語上冊(cè)、劍橋少兒英語下冊(cè)、光盤、劍橋少兒英語學(xué)員卡、劍橋少兒英語磁帶、劍橋少兒英語考級(jí)詞匯卡、水彩筆、一些英語作業(yè)、劍橋少兒英語同步描紅、劍橋少兒英語拼圖游戲。怎么樣？里面的東西很多吧！我還數(shù)了一下，里面的`東西一共有10種呢！
今天，我們學(xué)會(huì)了英文字母歌，老師正要教我們的時(shí)候，我們就開始唱了，因?yàn)閹讉�(gè)地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學(xué)呀，學(xué)呀，終于學(xué)會(huì)了，我和一個(gè)小男孩上了臺(tái)，我們來唱英文字母歌，唱完以后，因?yàn)槲覀兂煤芎�，所以，老師�?jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)綠牌子，綠牌子可以到校長(zhǎng)那里去換1元錢，紅牌子換30元錢，藍(lán)牌子換2元錢。怎么樣，交易不錯(cuò)吧？
英語課作文7
放寒假了，本想讓媽媽帶我去外面游玩，可是我們的國家突然出現(xiàn)了病毒，叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計(jì)劃也取消了。我們只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好無聊�。⌒液脣寢尳o我報(bào)了斑馬英語的'網(wǎng)課，這個(gè)英語課有趣極了！里面有生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片模式，在看動(dòng)畫片的過程中就學(xué)會(huì)了好多單詞，還有跟讀模式，認(rèn)讀模式，連線模式，都特別的生動(dòng)有趣，讓我每次上完英語課都對(duì)里面的動(dòng)畫模式記憶猶新，我也非常喜歡上這個(gè)英語課。
每天我都會(huì)自覺的拿著平板跟著里面的老師拼讀單詞，有的單詞很難讀，聽一遍不會(huì)，讀不準(zhǔn)，里面的老師還會(huì)繼續(xù)領(lǐng)讀，可我讀的還是很奇怪，在一旁陪我的媽媽都笑了，聽著我讀的單詞發(fā)音我也笑了。不過媽媽還是鼓勵(lì)我，繼續(xù)努力堅(jiān)持，什么事情都是由不會(huì)到會(huì)的，要對(duì)自己有信心。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多單詞，也非常喜歡上這個(gè)課。雖然不能出去玩，但這也是一個(gè)有趣的事情。
希望疫情早點(diǎn)過去，希望奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們能平安歸來，早一點(diǎn)和家人團(tuán)聚。
英語課作文8
星期六早上，我到陳老師家學(xué)英語。
“Good morning，boys and girls！”陳老師用流利的英語向我們問好。
在第一堂英語課中（我是插班生），我很少發(fā)言，朋友跟我打招呼，我也不敢答應(yīng)。后來，陳老師發(fā)現(xiàn)了我是一位害羞的小姑娘，便叫我不要害怕，只要按平常的.心理狀態(tài)去回答問題就行了。剛開始，他一次次的請(qǐng)我回答問題，我每次站起來后，都結(jié)結(jié)巴巴地回答，心里還“撲通、撲通”亂跳。但每一次陳老師都笑著說：“你的英語回答得很對(duì)，你也挺聰明，但是你回答問題時(shí)不要緊張，因?yàn)榛卮疱e(cuò)了沒有人會(huì)斥責(zé)你的，所以你不用怕，可以嗎？”聽了陳老師一次又一次鼓勵(lì)的話語，我的膽子漸漸大了，每一次上課時(shí)都能自己主動(dòng)舉手發(fā)言。就這樣，我的英語成績(jī)一天天提高，陳老師好像也格外地照顧我，喜歡我了。
陳老師對(duì)我的鼓勵(lì)，使我越來越喜愛上英語課了！
英語課作文9
這學(xué)期劍橋英語的學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師讓我們給家長(zhǎng)做一次匯報(bào)表演。
星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來到了教室。我抬頭一看，哇！真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的.小星星。老師說：“今天我們要向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，希望你們一定好好表現(xiàn)�！边@時(shí)老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動(dòng)，暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺(tái)。老師用英語說一句，我就用流利的漢語來翻譯一句�？粗议L(zhǎng)們滿意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。
同學(xué)們開始分別做自我介紹了，他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)用英語流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛好。他們表現(xiàn)的棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會(huì)終于來了，我和潘月紅開始表演話劇《做客》，我們用英語你一言我一語的對(duì)答如流。表演完了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報(bào)。就這樣我們的表演進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。時(shí)間過的真快呀，不知不覺下課鈴響了。老師說：“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，希望下學(xué)期繼續(xù)努力。”
我相信只要我努力學(xué)習(xí)，下學(xué)期一定會(huì)比這學(xué)期更棒！
英語課作文10
這學(xué)期我報(bào)名參加了英語培訓(xùn)班，每個(gè)星期上課一次，學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》，還有《迪士尼英語》。
我們班上有七個(gè)同學(xué)，他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，還有我，我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻，他的年齡最小，上課的時(shí)候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著，玩游戲的.時(shí)候他會(huì)經(jīng)常跑到教室外面去，惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy，他們兩個(gè)上課的時(shí)候老是吵架，老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個(gè)中間，這樣他們就不吵架了。通過一個(gè)學(xué)期的相處，大家都成了好朋友!
為了讓大家上課認(rèn)真聽講，同時(shí)做好課前的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師在課上要求我們用英語回答問題，答對(duì)問題的小朋友就可以加分。下課的時(shí)候我們就按照分?jǐn)?shù)的高低來拿禮品。這個(gè)學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍，校長(zhǎng)還請(qǐng)我和其他班的冠軍一起吃飯呢!
通過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用英語問候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語課的。下學(xué)期我一定要繼續(xù)努力，周周拿冠軍，讓他們羨慕去吧!
英語課作文11
每個(gè)星期二下午，我們都要上一節(jié)英語興趣課。
快下課了，英語老師正要發(fā)作業(yè)本和布置作業(yè)的時(shí)候，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，一團(tuán)糟。
英語老師看了看我們的作業(yè)本，然后又看了看下面嘰嘰喳喳的.同學(xué)。突然，老師的眉毛翹了起來，眼睛瞪著我們，非常生氣的說：“你們這些人，怎么學(xué)英語的？有哪一次全班都交齊了作業(yè)？每次都有不少的同學(xué)不交作業(yè)，只有很少的同學(xué)能每次都認(rèn)真地做作業(yè)�！�
這時(shí)，有的同學(xué)開始怕了，低著頭，不敢看老師一眼。也有不少同學(xué)還在嘰哩咕嚕的，沒把老師講的話聽進(jìn)去，好像不在乎一樣。
老師繼續(xù)說：“還在講話，平時(shí)你們語文數(shù)學(xué)課都是這樣上的嗎？都是經(jīng)常不交作業(yè)嗎？看你們?cè)趺窗褜W(xué)習(xí)提高？”
說完，老師就叫我們每個(gè)人把剛學(xué)過的句子“How silly he is”罰抄20遍。
我可是每次都會(huì)按時(shí)交作業(yè)的，也要罰抄20遍，簡(jiǎn)直是冤枉。
唉，雖然英語只是興趣課，同學(xué)們也要重視啊，這下老師可是真生氣了。
英語課作文12
每個(gè)人的一生都經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)小時(shí)，經(jīng)歷了無數(shù)分鐘，經(jīng)歷了無數(shù)秒。我相信大家都有很大的感觸吧？而我就為你們敘述我的一小時(shí)吧。
就在星期四中午，我們上了一節(jié)英語課。在課堂中，老師教了我們一句英語“What about you？”她提問了兩位同學(xué)，一位是名列前茅的女生小紅，一位是對(duì)英語一竅不通的小燦。我想：小紅比小火山，殺雞焉用牛刀，這不是大材小用嗎？可沒想到小燦居然熟悉的說了出來，小紅一緊張什么都忘了，就像吃了“健忘果”似的`，緊張得腳一直在抖。這時(shí)老師說：“每一個(gè)人都能學(xué)好英語，只有過是你愿不愿意而以，如果你的學(xué)習(xí)態(tài)度是正確的，那么你將會(huì)名列前茅�！毙〖t聽了之后低下了頭，從此虛心對(duì)待課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而小燦卻開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，每天起早貪黑，加倍努力，成為了我們班的好榜樣。
如果你們反過來想想會(huì)怎樣：“小燦是可以超越小紅的。只要努力，沒有什么做不到的！”你如果認(rèn)為強(qiáng)想永遠(yuǎn)很強(qiáng)的話，也許你錯(cuò)了。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。你只有從現(xiàn)在開始虛心學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓人超越，正如人所說的“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”
英語課作文13
英語課來了，我非常高興，應(yīng)為英語課是我最拿手的一科，可老師讓我失去了對(duì)英語的信心，為什么呢？請(qǐng)聽我慢慢講起。
上課了，我心里暗暗發(fā)喜，大顯身手的時(shí)刻到了，每次老師提問題我就積極舉手，可老師卻對(duì)我的舉手視而不見，直到學(xué)完單詞改學(xué)課文時(shí)，老師才叫我讀一下第一課的大標(biāo)題，之后一直到下課老師就再也沒有叫我，下課之后，老師對(duì)我們說有英語興趣小組，我眼前又出了一絲希望，心里默默的想著：只要我參加了英語興趣小組老師就會(huì)叫我回答問題了吧。
終于堅(jiān)持到了下午第三節(jié)課，只要一下課，我就去英語小組，我心里想著。下課了，我背上書包迫不及待的奔向英語小組——一年級(jí)九班，來到教室之后，已經(jīng)來啦許多人，我馬上搶了最后一位，其他的人都等老師怎么說，老師是教我們的英語老師，她說：“人太多了，我要挑幾個(gè)人回班級(jí)”。我心里默默的.想著：“別選我千萬別選我”！誰知結(jié)果正好相反——她說：五六班的舉手！我和我班的同學(xué)紛紛舉了手，老師挑的里面有我，我只好回班級(jí)，結(jié)果就對(duì)英語沒了信心，希望英語老師看到這篇作文時(shí)，能引起你的注意。
哎，今天，真煩吶！不知下次英語課會(huì)怎么樣，希望別像今天這樣，因?yàn)槲蚁矚g英語課呀！
英語課作文14
還記得那天是周三，早上我看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)今天沒有英語課，我就沒有帶英語書。
等我到了學(xué)校，問了一下同學(xué)，今天有沒有英語課，他們都說有。這會(huì)兒我被嚇壞了。沒帶英語書可是要抄寫的！我嘆了一口氣�，F(xiàn)在我的腦海中只有5個(gè)字——-不上英語課。
這上午過得真快，每次都是我忘記帶什么書的時(shí)候，時(shí)間過得飛快！
該來的，總是要來的。
中午吃完飯，我們開始排練舞蹈。排練的時(shí)候，我的腦中似乎只有舞蹈的.動(dòng)作，沒有英語課這三個(gè)字�！啪毩艘粫�(huì)兒就結(jié)束了，排練舞蹈的時(shí)間是20分鐘，也就是半節(jié)課的時(shí)間。當(dāng)我們女生一進(jìn)門的時(shí)候，所有人的步伐變得很慢，跟個(gè)機(jī)器人似的。鄧?yán)蠋熆匆娏�，讓我們快點(diǎn)上樓。我們只有上樓去上英語課了。當(dāng)我來到教室里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講英語書呢！我的心就像貓見了老鼠似的害怕。突然老師說了一句話：“大家把考試卷子拿出來�！边@個(gè)時(shí)候我真想跳三尺高。當(dāng)我準(zhǔn)備拿卷子的時(shí)候，很吃驚，我竟然沒有帶英語考試卷。老師又多給我留了一樣作業(yè)——-“抄寫”。
我今天怎么這么倒霉呢！今天我過得真是“慘不忍睹”�。≌嫦Ｍ夷茉琰c(diǎn)和今天說“再見”。
英語課作文15
英語課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的英語課，那就是寥寥無幾了。所以我只好從課外的英語課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說完上課就笑瞇瞇地在黑板上寫下兩個(gè)大字“練習(xí)”，全班同學(xué)都沸騰了，認(rèn)為是大顯身手的好機(jī)會(huì)。我想：憑我平時(shí)讀過的書，拿個(gè)名次絕對(duì)是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無聲，只有沙沙的聲音，同學(xué)們用“武器”攻擊這些“堡壘”，有的不會(huì)只好“跳”過去。我很快做完了題，一數(shù)只有一道不會(huì)做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會(huì)做的全對(duì)。同學(xué)們沒有全會(huì)的，我與另一個(gè)同學(xué)并列第一。
下面是搶答題，同學(xué)們有的張開了“血盆大口”；有的.則胸有成竹端坐著；有的則手忙腳亂的補(bǔ)充“能源”？我屬于第二類人。老師剛報(bào)出題目，有的就“怒吼”出答案，唯恐老師“接收”不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉“苦瓜狀”；有的則在翻書？這次，我搶答了三道，排名第二。
然后是歇后語與成語的比賽，我均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你愿意講給我聽你們有意義的一堂英語課嗎？
【英語課作文】相關(guān)文章：
英語課作文01-06
英語課風(fēng)波作文01-01
難忘的英語課作文01-09
有趣的英語課作文12-26
英語課作文【推薦】05-07
【熱門】有趣的英語課作文01-06
有趣的英語課作文[熱]06-26
英語課作文(15篇)01-13
英語課作文15篇01-14