初二英語作文

時(shí)間：2026-01-17 06:00:12 英語作文

初二英語作文范例[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初二英語作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二英語作文范例[15篇]

初二英語作文1

　　今天下午，學(xué)校舉行了第一屆八年級英語競賽。

　　所有參加比賽的學(xué)生都表現(xiàn)得很好。最讓我開心的'是，我們班參加比賽的兩組同學(xué)都很榮幸的獲得了第一名和第三名。

　　很遺憾，我棄權(quán)參加了這次比賽，現(xiàn)在想起來覺得非常非常遺憾。這讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么，都要去嘗試。即使最后失敗了，也不會給自己留下遺憾。

初二英語作文2

　　我的英語老師不是我的班主任，但她并沒有因此更傾向于她的班級。相反，她總是平等地對待她的班級。

　　英語老師戴著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格一樣，很直。雖然有時(shí)候她說話有點(diǎn)生硬，但每個(gè)學(xué)生都理解他的用心良苦；她的眉毛很濃，從遠(yuǎn)處看是老師最大的特點(diǎn)；老師個(gè)子不高，幾乎所有的學(xué)生都會比她高，但她在學(xué)生心中卻高得不得了……但無論如何，老師的教學(xué)水平還是很好的。

　　我是英語課代表，所以我從來都不敢怠慢英語。前幾次考試，我都是意外坐上第一名的寶座(在這里說實(shí)話，真的很累，每次都要付出那么多，有點(diǎn)累)。然而，最后一次期末考試真的讓我栽跟頭。我的'英語成績一直保持在140分左右。這次考試我連130分都沒考上，這讓我很吃驚，更讓我害怕。在幾天后和英語老師的對話中，我也看到了她眼中的一絲失望，這讓我下定決心以后要更加努力的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在英語方面，我也犯了一些原則性的錯(cuò)誤。前幾天老師早上突然檢查作業(yè)，知道老師平日很少利用上課時(shí)間做這種浪費(fèi)時(shí)間的事情。但是那天因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，我沒有告訴老師一些沒有完成的作業(yè)(說實(shí)話，告訴老師真的很得罪人，因?yàn)槲遗碌米锶�，所�?但是世界上哪里有無私的人呢？)也被嚴(yán)厲批評，和他們一起布置了幾次作業(yè)。對此，我很服氣，當(dāng)然也知道這是不對的，對同學(xué)有害。但是，我怕得罪同學(xué)。我覺得這是我的思想問題。以后要正確承擔(dān)班級代表的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù)。所以，這也應(yīng)該是我一開始說的。老師平等對待所有學(xué)生！

　　這是我的英語老師，一個(gè)能平等對待所有學(xué)生，為同學(xué)著想，真正說服我的老師！

初二英語作文3

　　閱讀是學(xué)習(xí)語言的重要環(huán)節(jié)。俗話說“讀書人勝天下”。在新課程目標(biāo)的推動下，英語教學(xué)與以往的英語教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化，尤其是在閱讀方面。在一定程度上，它要求英語教師要有長遠(yuǎn)的眼光、清晰的思維和明確的目標(biāo)，才能提高學(xué)生的英語閱讀能力。因此，我們必須重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高他們的閱讀能力。下面，我就談?wù)勛约涸陂喿x理解教學(xué)的思維和解題技巧上的一些做法。

　　第一，擴(kuò)大詞匯量。使學(xué)生的閱讀速度達(dá)到每分鐘40-50個(gè)單詞。詞匯量要求是15

　　一萬字，要求準(zhǔn)確率達(dá)到70%。這就要求我們在進(jìn)行閱讀理解教學(xué)的時(shí)候要注意方法。恰當(dāng)?shù)姆椒ú粌H可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以大大提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。那么做題的時(shí)候要注意什么呢？

　　首先瀏覽題目，心中有數(shù)。標(biāo)題是對一篇文章中心思想的高層次總結(jié)�？赐陿�(biāo)題，就能對這篇文章的意思有個(gè)大概的了解，這樣在閱讀的.時(shí)候就可以帶著“指南”閱讀了。

　　其次，快速閱讀�？焖匍喿x可以節(jié)省考試時(shí)間，以最低的成本獲得最好的成績。怎樣才能快速閱讀？在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，我們可以做到以下幾點(diǎn)：

　　1、掌握重點(diǎn)句子(如名詞、動詞、主謂賓構(gòu)成的簡單句和幾種常見的復(fù)句)。

　　2.抓住第一句和最后一句，也就是中心句，也叫話題句。

　　3.瀏覽題目的同時(shí)，用鉛筆抽出相關(guān)信息，縮小搜索范圍。

　　4.學(xué)會通過閱讀上下文或跳過來猜測單詞的意思。

　　第三，要學(xué)會向前看，一個(gè)一個(gè)回答。不要錯(cuò)過答案。主要方法：從表層到中層，最后到深層。

　　最后，復(fù)試�；卮饐栴}后，重讀短文，驗(yàn)證答案。

　　第二，掌握得心應(yīng)手的技巧

　　在考試中，掌握基礎(chǔ)知識是一個(gè)方面，掌握做題的技巧是另一個(gè)重要方面。技能的運(yùn)用會直接關(guān)系到考試成績，所以在日常實(shí)踐中一定不能忽視應(yīng)試閱讀的技能。應(yīng)試閱讀有哪些技巧？

　　1.默讀。一個(gè)字一個(gè)字的輕聲讀，不要斷章取義，否則會導(dǎo)致閱讀速度和解題效果下降。

　　2.快讀。當(dāng)在閱讀中遇到新單詞時(shí)，盡量不要在字典里查找，而是根據(jù)張文的上下文猜測單詞在文中的具體含義。為了避免讀回來，以免分散注意力，如果你太注重單詞的意思，而忽略了句子和張文表達(dá)的內(nèi)容，你往往會得不償失。

　　3.注意流派。閱讀時(shí)要注意文章的體裁。不同的流派待遇不同。比如敘事要學(xué)會找關(guān)鍵詞；解釋性文章要注意對象的特點(diǎn)和用途；論證要抓住作者的論點(diǎn)或主題句。故事性強(qiáng)的文章要認(rèn)真理解文章的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，以及我們從文章中得到的啟發(fā)和教育。

　　4.注意閱讀順序。一般來說，先看題目，再快速看全篇。對于相對較長的文章，我們可以倒著讀，而對于相對較短的文章，我們可以用順序閱讀的方式從頭到尾讀一遍。

　　5.了解問題信息。耐心從選擇中找到正確答案。

　　6.掌握解題速度。太快可能會影響閱讀的準(zhǔn)確性，太慢可能會導(dǎo)致無法完成試卷。練習(xí)需要很長時(shí)間。掌握方法后如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力？

　　在教學(xué)中，要注意及時(shí)增加學(xué)生的閱讀量，每天至少兩篇。我們應(yīng)該讓所有的學(xué)生在課堂上長時(shí)間閱讀。為了提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性，我們應(yīng)該限制閱讀時(shí)間。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，可以采取以下措施：

　　速讀。要求注意，把握中心；

　　掃描�？梢詭е鴨栴}閱讀，學(xué)會把握關(guān)鍵詞；

　　找主題句。即抓住第一句和最后一句也叫中心句；

　　跳過閱讀。即根據(jù)上下文猜生詞；

　　仔細(xì)閱讀。注意一些細(xì)節(jié)問題；

　　搜索閱讀。閱讀時(shí)，如果答案不確定，再看一遍與問題相關(guān)的內(nèi)容；

　　學(xué)會合作討論。小組討論可以用來培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題以及邏輯推理的能力。

　　閱讀理解教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)過程中起著非常重要的作用。只有在正常教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)生才能在考試中得心應(yīng)手、游刃有余；為了提高自己的綜合應(yīng)用能力和邏輯推理能力；只有這樣，英語閱讀教學(xué)才能付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)英語新課程教學(xué)的目標(biāo)。

初二英語作文4

　　小學(xué)期間，我有一個(gè)非常漂亮的英語老師，她也有一個(gè)非常好聽的名字，劉璇。劉老師有很多特點(diǎn)，讓你“睜眼說瞎話”！

　　雖然劉小姐已經(jīng)是一個(gè)“地地道道”的成年人了，但她的身上卻不時(shí)流露出孩子氣的味道。有一次，我去商店買了兩個(gè)棒棒糖。哦，我的上帝，那味道太棒了！就在我享受美食的時(shí)候，我遇到了劉小姐。老師笑著對我說：“你買了什么好東西，這么開心？”我羞澀地笑了笑：“我買了兩個(gè)棒棒糖。”“哦，是嗎？然后。你能給我一個(gè)嗎？”老師眼巴巴地看著我，那雙閃亮的眼睛像清澈的湖水。如果你不小心，你會陷入其中�！昂�.好……”無法抵擋她眼神的誘惑，我給了她一根棒棒糖�！爸x謝！”她突然開心的笑了，那甜甜的笑就像甜甜的棉花糖，連我都醉了。看，劉小姐就是這樣，漂亮但幼稚。

　　劉小姐也是一個(gè)有美貌有智慧的人，就像偉大的女神雅典娜。不管大家遇到什么疑難雜癥，她都能輕松解決。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到一道奧數(shù)題，去請教劉老師。起初，劉先生只是緊鎖眉頭，用銳利的目光在字里行間來回移動，速度驚人。慢慢地，老師的眉毛漸漸舒展開來，嘴角掛著淺淺的微笑，仿佛勝利在望�？粗孕诺貓�(bào)告答案，所有人都被老師的智慧驚呆了。劉老師也笑得像個(gè)百戰(zhàn)百勝的將軍。你看，集美與智于一身的超級老師是羨慕嫉妒恨嗎？

　　劉老師也是一位溫柔細(xì)心的老師。有一次英語考試，我一個(gè)問題都答不出來，撓頭，上躥下跳。這時(shí)，劉小姐小心翼翼地發(fā)現(xiàn)了我的不安，向我走來�？諝庵杏幸还傻能岳蚧ㄏ�，像老師一樣純凈優(yōu)雅�！坝惺裁绰闊﹩�？”突然耳邊響起一聲輕輕的問候，讓我躁動的心終于老老實(shí)實(shí)的平靜下來。“嗯.這個(gè)問題，你可以考慮一下，放心吧，心急吃不了熱豆腐！加油~老師相信你！”我的身體突然像注射了鎮(zhèn)靜劑一樣，恢復(fù)了百分之百的信心。終于，不聽話的.問題終于落到了我的腳下。我也知道最大的貢獻(xiàn)者其實(shí)是劉小姐。是她的溫柔和鼓勵(lì)，給了我克服困難的決心和毅力。成功的另一面就在眼前。

　　我的英語老師就是這樣一個(gè)完美的老師，充滿童心，美麗，智慧，溫柔，細(xì)心。她帶給我的不僅僅是笑聲，還有很多做人的道理。這些看似微不足道的東西，卻是我心中最珍貴的寶藏，值得我一生去愛和珍惜。

初二英語作文5

　　今年暑假，我去了溧陽的第29屆瘋狂英語夏令營，在那里我快樂地度過了這短暫的12天。這是我第三次來，但是這次效果明顯不一樣！這次，我沒有浪費(fèi)時(shí)間。不像以前，騙老師說肚子疼，去校醫(yī)辦公室休息。后來被校醫(yī)叫十二指腸，真的很氣人！但是，如果我不總是假裝肚子疼，我想我也不會被稱為十二指腸。總之，都是我的錯(cuò)。我覺得不應(yīng)該怪醫(yī)生。

　　夏令營的時(shí)候，我發(fā)燒了。沒想到。我發(fā)燒了！自從上了初中，就沒發(fā)燒過。本來打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了。不發(fā)燒的事情就這樣斷了。真是不甘心！

　　在這12天里，我交了很多朋友，——陳、杜欣怡、石靜、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友，我這輩子都不會忘記！在這十二天里，他們給了我很多幫助！我真的希望能再見到他們。我想我們會再見面的。

　　我們班有五位老師：——孔德強(qiáng)(講師)、李玉萌、顧玉軒、鄭靜、陳果(助教)。然而，其中一個(gè)老師不知道他為什么離開(陳果先生)，所以我不能忍受他！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個(gè)組的助理老師。我最喜歡李玉萌老師！

　　夏令營的時(shí)候，我和班主任還有三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小家庭。我們有一個(gè)保姆(林寶浩)，但是因?yàn)橄牖丶宜宰叩谋容^早。我們這個(gè)小家庭的成員有：(干媽)，陳(大哥，簡稱為“”)，鐘喬(二哥)，小(三姐)，剩下的`就是我(小姐姐)！我們是一個(gè)幸福的小家庭！

　　這12天，我對你的學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，沒有辜負(fù)父母的期望！謝謝爸爸媽媽給我這個(gè)機(jī)會再次參加溧陽瘋狂英語訓(xùn)練營！

初二英語作文6

　　Myholiday

　　Myholidaywasgood。Istayedathomeforsometime。IwenttoTianyiSquareandboughtsomegames。Butoneday，mymonther，myyoungerbrotherandIwenttoTianyidigitalsquaretobuygames.AndIboughtanewuniformintheevening。I'dliketohaveaglassofapplejuicemymontherboughtitforme。Isays，"Thanksalot."Iboughtsomeshoes.Iwantapairofsportsshoes.Intheshop，thewonderfulsongaddedtourpleasure。Iseetheblackshoes.mymonthersays，"Therearebeautiful！"

　　Iwashappythatday，becauseIwenttoTianyiSquareandhadalotoffum。

　　我的假期恨愉快，我在家呆了一段時(shí)間，去天一廣場買了一些游戲。但是有一天，媽媽和弟弟去天一數(shù)碼廣場買游戲，我弟弟和我去天一數(shù)碼廣場購買游戲，晚上我買了一個(gè)制服，我想喝蘋果汁然后媽媽給我買了，我說：“非常感謝。”，我買了鞋子，我想要一雙運(yùn)動鞋，在商店里，美妙的音樂增添了不少樂趣。我看見一對黑鞋子，媽媽說：“非常好看！”

　　那天我很開心，因?yàn)槿チ颂煲粡V場并且有很多樂趣。

初二英語作文7

　　中考“閱讀理解”主要考察考生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力和材料評價(jià)能力等。

　　一、高中英語閱讀方法指導(dǎo)

　　瀏覽法、重復(fù)法、確定主題法、速讀法、推理法、測驗(yàn)法

　　(a)。瀏覽方法-閱讀

　　略讀(略讀)和掃描(掃描)

　　1.略讀是一種選擇性閱讀，其目的是快速掌握張文的大意。關(guān)鍵在于找到張文的關(guān)鍵短語和關(guān)鍵句子，學(xué)會區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)、整體和局部細(xì)節(jié)。閱讀張文時(shí)，請注意以下四點(diǎn)。

　　a.張文的稱號

　　b.表達(dá)張文主題的中心句子。

　　c.張文的開場白和結(jié)束語。

　　d.文中表示分類或轉(zhuǎn)折意義的關(guān)鍵詞和句子。

　　2.搜索是指以更快的速度找到我們需要的具體信息(如：電話號碼、時(shí)刻表等)。)

　　(2).重復(fù)法

　　復(fù)讀就是先把整篇文章讀一遍，再反復(fù)讀三遍。(按照以下步驟)

　　閱讀全文(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、方式、原因)再讀一遍(關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞)反復(fù)讀三遍(難句、復(fù)句)

　　第二，關(guān)注幾個(gè)方面

　　1�？焖贋g覽給出的問題。然后，帶著問題，有針對性地閱讀給定的文章，把握大意，理解主要情節(jié)。

　　2。注意文章的第一段和第一句，因?yàn)樗鼈冏钣锌赡苁俏恼碌闹行木浠蛘叨温洹?/p>

　　3。文章中的一些細(xì)節(jié)，比如誰，在哪里，什么時(shí)候，什么，為什么，都應(yīng)該澄清。

　　4.答題時(shí)，分析文中線索，推斷作者意圖、事件結(jié)論、中心意思、文章標(biāo)題。(這是閱讀理解中最難的，也往往是考試的`重要環(huán)節(jié)。)

　　5.我們應(yīng)該根據(jù)英語國家的一些語言習(xí)慣、習(xí)俗和宗教信仰來分析問題，而不是根據(jù)中國人的習(xí)慣來推理和判斷。

　　6.完成問題后，重復(fù)文章，檢查答案。

　　3.認(rèn)真閱讀以下題目，帶著問題有目的的閱讀文章。文章短，可以先看文章再看題目，但是文章長的話可以先認(rèn)真看題目再看文章，這樣帶著問題看文章可以加深對要點(diǎn)的理解。

　　4.把握細(xì)節(jié)，做標(biāo)記。理解了文章的主旨之后，就要仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊用鉛筆做標(biāo)記，比如圈出人物、時(shí)間、地點(diǎn)等�？赐旰蠡仡^一看就一目了然了。對于難的題目，后面要參考短文，在文中劃出依據(jù)。

　　1.審計(jì)職稱。題目是文章高度濃縮的主題，可以啟發(fā)和想象我們。對于有標(biāo)題的文章，要把標(biāo)題背一兩遍，猜測文章內(nèi)容，這樣才能提高做題效率。

　　2.快速瀏覽全文，掌握全貌。時(shí)間緊迫時(shí)，至少瀏覽第一段和最后一段，然后結(jié)合題目進(jìn)行思考，這樣就能了解全文的梗概。有時(shí)候文章里會有一些中文注釋，看起來又快又省力，不妨看看這些注釋，也有助于理解文章大意。

初二英語作文8

　　近幾個(gè)月來，很多人都在討論高考英語是否應(yīng)該取消，我的觀點(diǎn)是英語應(yīng)該取消

　　消息稱，“這股熱潮由來已久，不僅普通大眾有很多抱怨，也有專業(yè)人士對其進(jìn)行了批評和質(zhì)疑。不久前，教育部前發(fā)言人王旭明通過微博呼吁取消小學(xué)英語課，這使得英語教育再次成為公眾關(guān)注的話題。其實(shí)這樣的疑惑一直沒有平息。20xx年全國人大期間，畢業(yè)于北京大學(xué)英語專業(yè)的全國政協(xié)委員余在接受記者采訪時(shí)明確表示，“中國人從幼兒園就開始學(xué)英語，評價(jià)職稱還要考英語，這是很荒唐的”。中國教育協(xié)會會長顧明遠(yuǎn)大聲疾呼：“普通高考應(yīng)該減少考試次數(shù)，可以把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和語文上。“對于有外語要求的專業(yè)”，外語可以參考全國等級考試成績，不需要納入高考。".

　　江蘇省這次高考改革方案如果順利實(shí)施，無疑會實(shí)現(xiàn)業(yè)內(nèi)人士的想法。雖然只是可行性分析，“江蘇高考改革英語成績只按成績算，不打分”的消息還是讓無數(shù)網(wǎng)友歡欣鼓舞。有人嘲諷“英語成了副科”，也有過高考橋段的網(wǎng)友哀嘆“等不及幾年后出生”。在網(wǎng)絡(luò)上，90%以上的網(wǎng)民完全贊成取消高考，75%的網(wǎng)民選擇學(xué)習(xí)英語而不是參加考試�！把赃^其實(shí)”曾經(jīng)是三大主題。當(dāng)英語即將告別高考舞臺的消息傳出時(shí)，社會上一片歡呼，很少有人表示懷念。這種大眾心態(tài)無疑比取消英語考試本身更值得思考。

　　首先，任何語言都是通過學(xué)習(xí)語言來滿足人們交流需求的工具。但在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下，英語的交際屬性大大降低，充其量只是深造和就業(yè)的“敲門磚”。應(yīng)試英語教學(xué)背離了英語教育的.初衷。當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校為了讓學(xué)生拿高分，實(shí)行“啞巴英語”和“聾子英語”。即使學(xué)生能在紙上得高分，也沒有實(shí)際的溝通能力。更重要的是，雖然學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但大多數(shù)人在實(shí)際工作中很少使用英語，甚至在離開學(xué)校后不久就把英語還給老師。當(dāng)英語教學(xué)成為應(yīng)試教育的敲門磚時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改革。從高考源頭入手無疑是一個(gè)可行的策略。

　　事實(shí)上，江蘇高考新政并沒有完全取消英語考試，而是將“終身一考”調(diào)整為考生一年可以參加兩次英語高考，選擇分?jǐn)?shù)最高的一次作為高考分?jǐn)?shù)。同時(shí)，英語考試只計(jì)算成績，不打分。很明顯，一年兩考，會大大緩解“一考終身”的壓力，英語考試也體現(xiàn)了一種素質(zhì)教育的思維。英語不是不再需要了，只是一種新的考試形式。如果考生有興趣，有需要，可以在高考前“過級”，不會給高考帶來壓力。沒有了考試和升學(xué)的壓力，“平易近人”的英語可能更容易引起學(xué)生對交際的興趣，從而使英語教育回歸初衷。

　　和任何新事物一樣，江蘇省高考新政策還是需要補(bǔ)充和完善的。其中最有意思的是誰來組織英語考試，計(jì)算成績，什么樣的程序設(shè)計(jì)才能保證這個(gè)新政策的公平公正。此外，人們?nèi)匀粦岩捎⒄Z考試改革本身是為了減輕學(xué)生的應(yīng)試壓力。然而，在這樣的背景下

　　英語高考增加了學(xué)生的壓力，使他們更無法學(xué)好其他英語，所以我支持我的觀點(diǎn)！

初二英語作文9

　　我們班是我們學(xué)校有名的搗亂班。但是約翰遜先生選了之后，一切都變了。他看起來非常善良和特別。在他來之前，我們覺得上課很無聊，沒有人認(rèn)真聽講。但是僅僅半年時(shí)間，約翰遜先生就讓我們班成為了全校最好的。他喜歡和我們平等交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他讓我們對學(xué)習(xí)感興趣。此外，他還告訴我們?nèi)绾卧诔蔀橐粋€(gè)好學(xué)生之前成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的感情，所以我們都信任他，愿意聽他的教導(dǎo)。

　　我們的新老師

　　我們班是我們學(xué)校的一個(gè)差班。但是當(dāng)約翰遜先生來的時(shí)候，一切都變了。他看起來善良又特別。在他來之前，我們認(rèn)為上課很無聊。沒有人認(rèn)真聽老師講課。但僅僅半年后，約翰遜先生就讓我們成為了最好的班級。他喜歡和我們平等地交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他培養(yǎng)了我們的.學(xué)習(xí)興趣。此外，他告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)男人，然后成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的感受，所以我們都信任他，并且很樂意聽從他的話。

初二英語作文10

　　教給我最多生活知識的人是我的祖母。我小的時(shí)候，父母經(jīng)常旅行，所以我和她一起度過了幾個(gè)學(xué)校假期。她對我來說不僅僅是一位祖母，當(dāng)她幾年前去世時(shí)，我覺得我失去了一位真正的好朋友。她是一個(gè)如此體貼的人。她知道我有多想念我的父母，所以她盡她所能讓我有賓至如歸的'感覺。她也很有想象力，花了幾個(gè)小時(shí)給我講她編的故事。我確信是因?yàn)樗�，我成為了一名作家�?/p>

初二英語作文11

　　我有一個(gè)愛好，就是讓教英語有樂趣的人沒有樂趣。然而，進(jìn)入初中后，我嘗試了幾次開始，但劇情終究失敗了.

　　我沒有成功是有原因的。

　　楊小姐現(xiàn)在是我的英語老師

　　首先，楊老師做事雖然輕，但是真的有兩把刷子。她有一個(gè)殺手。其實(shí)我是一個(gè)很帥很帥的學(xué)生，總是害怕老師的殺手锏，但是我不怕——問家長！嗯，我承認(rèn)，在學(xué)校，我是個(gè)霸道，在家里，我是個(gè)熊。而殺害楊先生的兇手正戳著我的肋骨，讓我害怕得發(fā)抖

　　其次，楊老師太漂亮了。在這里我不得不“批評”你。為什么說自己這么漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的數(shù)學(xué)老師，但是你一次又一次的瞟我的眼，讓數(shù)學(xué)老師作為女神在我心中的地位動搖了。唉，老師，你真美，讓我心碎！(真相：是什么讓我變臉)

　　最后，楊老師太幽默了。唉，老師，我承認(rèn)你教的好，但是像我這樣想搗亂的孩子怎么辦？你總是在課堂上和我們開玩笑，總是讓我們嘴歪，所以你會很認(rèn)真的.說“如果你今天完成不了任務(wù)，請你父母來喝茶”。老師，你總是把我們嚇得一愣一愣的，其實(shí)你會愿意告訴我們的父母嗎？老師，我們是合作伙伴！

　　老師，其實(shí)我們愛你。第一次像我這樣調(diào)皮的學(xué)生，默默接受了你無意的挑戰(zhàn)。老師，我相信你一定會讓我在你的課堂上搗亂的，因?yàn)槲抑溃灰矣幸粡埻昝赖木碜�，一顆充滿知識的心，你就會滿意。

初二英語作文12

　　今天早上，我突然驚醒，我的鬧鐘響了。我不情愿地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是6:30了。然而，房間里很陰暗，因?yàn)橥饷嬲谙掠辍６嗬涞囊惶彀�！如果我能在床上躺一整天，在雨聲中讀一本最喜歡的書，那該有多舒服。但是，我必須去工作。

　　雖然是高峰時(shí)間，但是在路上，人比平時(shí)少。許多人費(fèi)力地?fù)沃话褌悖瑐憧偸潜伙L(fēng)吹落。幸運(yùn)的是，我穿著雨衣。幾碼外，一名警察在雨中指揮交通。我對他的嚴(yán)肅性充滿了深深的敬意。我繼續(xù)思考了一會兒今天的`計(jì)劃，然后，我回到了辦公室。忙碌的一天開始了……

初二英語作文13

　　早上第二節(jié)課后，我正坐在桌前和朋友聊天，突然被獅子的吼聲嚇了一跳！

　　a是我的同桌，一個(gè)女生，瘦瘦的，扎著馬尾辮。她的氣質(zhì)很奇怪，容易發(fā)脾氣。所以每次進(jìn)來“世界這么精彩，你卻這么暴力，不好！”

　　她是查英文代言的組長，很負(fù)責(zé)，但是組里有個(gè)傻小子b不會背書�？催@里這一天，b奉a之命，不情愿地從座位上下來背書。不知道，因?yàn)閍考的不好，他看起來很陰。

　　等b走到她身邊后，她站起來，毫無準(zhǔn)備地抓起他的書，兩步就直奔教室門外的窗戶。

　　她手里拿著一本書，眼睛比兩個(gè)鈴鐺還大，鼻子和嘴巴都在不停地噴吐著怒火，這似乎比考試失利還要憤怒。她的仙像是爆發(fā)前的“小火山”！

　　她把捧著書的手伸出窗外，用另一只手指著b說：“你今天背不下去，我就把書扔下去！”她把“扔”字說得那么大聲，讓人不寒而栗。

　　b怕自己的書真的被a扔下，跑出教室，想從a手里把書拿回來。

　　a用眼神憤怒的瞪著b，拳頭捏在一起，最后爆發(fā)：“住手！別出了門，不然我把書扔下讓你抄50遍課文！”說完，還特意在窗外搖了搖手里的書，假裝把它扔了下去。

　　b突然停在門口，一臉無奈。a踢了b一腳，然后憤怒的喊道：“靠門，背書！”b沒辦法，左也沒，右也沒，垂著頭，不情愿地靠在門上，拎起書。

　　可憐的`b還沒背完第一句話就被a用唾沫淹死了�！安唬貜�(fù)！你背不出這么簡單的文章，想氣死我。我現(xiàn)在不會背，我送你去老師辦公室！”

　　就這樣一直僵持到課快開始。b最后背誦了最后一句，卻卡在了這里。b想讓a提醒他一句話，但a就是沒做。b尷尬這張臉，無奈的說：“姐姐，提醒一句話，你不會掉一滴血的！”

　　鈴聲響起的時(shí)候，a咬牙切齒的說：“姐姐？我告訴你，下課回來找我，看我怎么收拾你！”說完，把書甩到b的臉上，大搖大擺地回到自己的座位上。b拿起書鉆回座位。

　　回到座位后，a不停地用手捶桌子，臉鼓了出來。他對我說，“馬躍，你聽到了嗎？他敢叫我“大姐”。我有那么老嗎？看我下課不殺他！我好生氣！”

　　就像黃雀看螳螂捕蟬，我已經(jīng)笑得認(rèn)不出來了。

初二英語作文14

　　我的假期恨愉快，我在家呆了一段時(shí)間，去天一廣場買了一些游戲。但是有一天，媽媽和弟弟去天一數(shù)碼廣場買游戲，我弟弟和我去天一數(shù)碼廣場購買游戲，晚上我買了一個(gè)制服，我想喝蘋果汁然后媽媽給我買了，我說：“非常感謝�！保屹I了鞋子，我想要一雙運(yùn)動鞋，在商店里，美妙的音樂增添了不少樂趣。我看見一對黑鞋子，媽媽說：“非常好看!”

　　那天我很開心，因?yàn)槿チ颂煲粡V場并且有很多樂趣。