我的英語老師作文

時(shí)間：2026-02-01 09:40:10 英語作文我要投稿

我的英語老師作文[常用15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的英語老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的英語老師作文[常用15篇]

我的英語老師作文1

　　在暑假里，我去上輔導(dǎo)站，那里有一個(gè)英語老師，她是一個(gè)正在考研究生的大學(xué)生，她教了我好多英語單詞，什么你好、鉛筆、鋼筆呀等等。

　　她長得胖胖的，扎著一條小辮子。她給我們上課的時(shí)候，喜歡把中文寫在英文單詞的上面，吃飯的時(shí)候也喜歡和我們?cè)谝黄�，我想，她肯定是因�(yàn)橄矚g我們才到我們班來吃飯的吧。

　　我喜歡我的英語老師，我覺得她更像我的`姐姐。我長大了也要像她這樣，做力所能及的事情，自己掙錢考研究生！

我的英語老師作文2

　　在5年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，有許多教過我的老師，給我印象最深的是我的補(bǔ)習(xí)班的老師。

　　潘老師中等個(gè)子，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，短短的散發(fā)著陣陣清香，一雙明亮的眼睛下有著高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的'嘴。

　　潘老師十分和藹可親，記得有一次月考測(cè)試中我只考了b檔，當(dāng)我看到成績后十分傷心，潘老師見我這么傷心就把我?guī)У睫k公室，語重心長的說：“一次成績并不能代表什么，只要吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后努力學(xué)習(xí)”。說完還拍了拍我的肩。此時(shí)我覺得老師是那樣和藹可親，讓我感到很溫暖，我默默的回到教室，慢慢下決心，一定要努力學(xué)習(xí)！

　　其實(shí)潘老師也十分風(fēng)趣，還會(huì)和我們一起玩小游戲呢，謝謝你潘老師，你讓我愛上了英語。

我的英語老師作文3

　　“Good morning Miss Zhang! ”這是我們每次上英語課對(duì)英語老師說的一句話。英語老師姓張，戴著一副方眼鏡，儼然知識(shí)分子的樣子，她是一個(gè)隨和而又幽默的老師，臉上總是帶著微笑，正如她貼身的挎包上那只Ｈello kitty貓一樣，隨時(shí)充滿著活潑的氣息。

　　在上課時(shí)，張老師總會(huì)帶領(lǐng)我們“溫故”,復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，要是有誰走神或者在聊天的話，老師就會(huì)擺擺手，做出趕走蒼蠅的動(dòng)作：“哎喲，班級(jí)里怎么那么多蒼蠅！”那些講話的同學(xué)就不吱聲了�！按巴獾娘L(fēng)景好看嗎？”瞬間就把走神同學(xué)的意識(shí)拉回到教室里。（因?yàn)閷W(xué)校被榕樹所包圍，所以樹上有許多鳥，鳥兒吸引了同學(xué)們的注意力）接著，她就會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們做游戲，內(nèi)容很簡單，念出電腦屏幕上快速閃過的單詞，有時(shí)我們“念”出來的聲音聽起來就像在咆哮,聲音都快把天花板掀翻了，張老師不得不用上了“小蜜蜂”： “大家小聲點(diǎn)！會(huì)把樓給弄倒的！”全班都大聲地笑起來，現(xiàn)在回想起來，應(yīng)該是怕引起共振吧！有一次，班上坐在最后一排的“四大金剛”在英語課上互相傳遞著紙條，張老師看見了，仍然不動(dòng)聲色地講課，過了一會(huì)兒，“四大金剛”開始玩抽屜里的`紙“戰(zhàn)車”、“戰(zhàn)艦”、“戰(zhàn)機(jī)”,張老師終于向后排走了過來，舉起了教鞭，“四大金剛”趕緊拿著英語練習(xí)本護(hù)住自己，“你們四個(gè)是當(dāng)鋼鐵俠吧！這樣頭就不怕我了！記住，下次來先把平底鍋帶上�！卑盐覀円粋€(gè)個(gè)臉憋成了“關(guān)公”。（因?yàn)槲覀兿胄Χ桓倚�，老師威武！）哎，從此以后再也沒有人取隨意上課玩了。

　　六年級(jí)，我們迎來了口語考試，我們?cè)诤羁际依�，一個(gè)個(gè)緊張得渾身直打抖。老師鼓勵(lì)我們道：“Ｉ can， because I think I can,我發(fā)給了你們gun，你們就不用擔(dān)心戰(zhàn)場(chǎng)了！”頓時(shí)，掌聲四起。全班后來全部通過了口語考試！張老師說：“Today we are happy !”我們也會(huì)意地笑了。

　　六年級(jí)似乎在一眨眼間就過去了，我們也即將畢業(yè)，離開這熟悉的學(xué)校。在閉學(xué)式的前幾天，辦公室里人山人海，到處都擠都滿了索要老師的聯(lián)系方式與簽名的學(xué)生。同學(xué)們?cè)趶埨蠋煹霓k公桌前排起了長龍。輪到我時(shí)，我用手指碰碰那只可受的kitty貓玩偶，張老師知道了我的心理，高興發(fā)說“什么時(shí)候到我家來看吧！我家有kitty貓的全家福哦！到了初中可要努力學(xué)習(xí)哦”之后，還跟我合了影。直到今天，每當(dāng)看到kitty貓，就會(huì)想起Miss zhang,想起那副方框眼鏡，想起Miss zhang帶給我們快樂時(shí)光。

　　一切的一切，讓我們承載著小學(xué)老師的希望，一路飛翔！

我的英語老師作文4

　　一頭烏黑的長發(fā)，束在一起，自然的垂在腰上。明亮的眼睛，溫柔的笑容，這就是我們的英語老師-王威。雖然她教我們的時(shí)間只有一年，但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。她英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，說話幽默詼諧，在課堂上，氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課，我們可真高興啊。

　　當(dāng)然，剛開始上課的時(shí)候，也有點(diǎn)不和諧的音符。有幾個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)總喜歡在下面“竊竊私語”干擾了老師的授課，老師并沒有嚴(yán)厲的處罰他們，而是想了一個(gè)方法，專門趁他們溜號(hào)的時(shí)候?qū)λ麄兲釂�，幾次下來，誰也不敢再三心二意的聽課了。我們班上有些同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較差，王威老師就利用休息的時(shí)間幫他們補(bǔ)習(xí)，糾正他們的錯(cuò)誤的發(fā)音，不讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上掉隊(duì)。她總說：你們是最聰明的孩子。

　　說的我們心里都美滋滋的。當(dāng)然，要想取得好的成績，還要踏踏實(shí)實(shí)的勤學(xué)苦練，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。如果你喜歡學(xué)習(xí)，那就是快樂的海洋。在老師的'帶領(lǐng)下，我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷茁壯成長。古代有個(gè)大教育家孔子曾有一句格言：學(xué)而不厭，誨人不倦。王威老師正是這樣做的，她耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們，讓我們感受到她充滿愛的心。

我的英語老師作文5

　　人生中總會(huì)遇到幾個(gè)伯樂，他們就像盞盞長明燈，指引我走向成功的大道；他們成為了我腦海中的顆顆明珠，永不能忘懷——我的英語老師S老師就是這樣一個(gè)人。

　　還記得那是一天令人打瞌睡的中午，我拿著本英語書，盯著上面一篇課文�？粗粗切┪淖�，哈欠就連成片了。剛想出去轉(zhuǎn)一圈解解乏，一下就被白板上的一句話驚住了：“本單元課文背誦截至到今天中午12：30”再一看表，壞了，都快1：00了！趕緊找老師背去呀，可是我……我好像忘了背了！幸好，我還有一次直接補(bǔ)作業(yè)的機(jī)會(huì)！我舒了口氣，眉宇立馬展開了。我走到S老師身前，解釋了一下情況。但是S老師卻瞪著我，狡黠地一笑，“誰告訴你那個(gè)能補(bǔ)的.？”我立馬愣住了，辯駁了兩句，可都被老師的話給堵住了。那還能怎么著啊，老師說啥就是啥吧！

　　我在家里開始絞盡腦汁想補(bǔ)救措施。先把課文背下來！我一狠心把課文抄了十遍，捧著英語書大聲朗讀課文，最后可謂是把課文背得滾瓜爛熟的。我胸有成竹地想：這回老師肯定能幫我補(bǔ)了。

　　第二天，我大刀闊斧地沖進(jìn)英語教室，把抄課文的本往老師桌上一拍，激動(dòng)極了。S老師把眼睛離開電腦屏幕，瞟了一眼本，搖搖頭，吐出兩個(gè)硬硬的字眼“不行”這可把我憋屈壞了，可我也無話可說了。S老師呵呵地笑了兩聲：“先別想這課文的事了，好好學(xué)習(xí)吧！”我像只正撒氣的高壓鍋，氣呼呼地就走了。

　　回了家，我把這事的來龍去脈向我母親全講了一遍。母親居然一點(diǎn)也不生氣，還建議到：“這件事是你的錯(cuò)，你應(yīng)該繼續(xù)補(bǔ)，這回記著點(diǎn)，態(tài)度要誠懇些！”聽了母親的話，我又開始絞盡腦汁寫英語作文，寫完又開始改，直到我滿意了為止。

　　又過了兩天，我又再次拜訪了S老師。我一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)她臉上浮出了一絲不耐煩。我畢恭畢敬地把作文展示給她看。S老師看都沒看，手指邊打著字邊說道：“別老一趟一趟地?zé)┪伊�，我忙著呢，回家看你媽手機(jī)！”這話就像迷宮一樣，讓我一下子就蒙了。我想從嘴里說出點(diǎn)啥，但也說不出來。在那里愣了得快有一分鐘，才想起趕緊回家探個(gè)究竟。一回家就把母親和S老師的聊天記錄翻了出來，才如夢(mèng)初醒——其實(shí)那次直接改的機(jī)會(huì)是有效的，這是S老師故意讓我有這種學(xué)習(xí)的緊迫感，為了讓我不出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞。

　　等那次過后，我也沒再提這事，只是踏實(shí)地一個(gè)勁地學(xué)，老師也沒再提，也沒把作業(yè)給我補(bǔ)登上。可是到了學(xué)期末，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：S老師，她，幫我改了！

　　S老師，是您讓我明白了學(xué)習(xí)沒有捷徑。您的教誨，讓我在茫茫的學(xué)海當(dāng)中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路！謝謝您！

我的英語老師作文6

　　我們班有一個(gè)幽默的老師，對(duì)了，老師姓張，個(gè)子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。用兩個(gè)字形容漂亮，用四個(gè)字來說非常幽默。

　　為什么說她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因?yàn)槁飞隙萝嚕覀兒芡聿呕氐郊�。第二天上午上英語課時(shí)，我在課上覺得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問題，我支支吾吾想了半天也沒回答上來，老師皺著眉頭，嚴(yán)厲的望著我，慢慢地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一拍，白色的粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都安靜了下來，沉寂片刻后突然爆發(fā)出雷鳴般的嘲笑聲，我的臉唰的一下紅到了脖子根，老師隨即沒收了我的一支最喜歡的鋼筆，我當(dāng)即清醒了，絲毫不敢再開小差了，全神貫注，一絲不茍的聽起課來。過了片刻，張老師又叫我起來回答：“What’syouname？”，我站起來信心十足的大聲說“MynameisLiWanYing，”“That’sOK”，老師眼里露出滿意的目光，像電視里的'主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對(duì)了！”邊說老師邊緩緩走到我的面前，把我的鋼筆又還給了我，語重心長的說：“好好聽課喲！”，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你永遠(yuǎn)是我的幽默的好老師！

我的英語老師作文7

　　唉，真的好想上學(xué)期的英語老師啊，雖然老師不交我們了，但我們還是會(huì)想念她的。

　　說起老師，還真有一件事，我們常常惹老師生氣，記得一次，我們不是英語唱歌比賽嘛，我們班得了第一名，特別開心，可老師卻說，要不是一班借你們衣服你們能得第一嘛。當(dāng)時(shí)我們就很生氣，很想罵老師。

　　真的'好想念啊

我的英語老師作文8

　　我的英語老師叫小莎，她長的`很美，大大的眼睛，長長的黑發(fā)，瘦瘦的，還很溫柔，尤其特別喜歡夸人，我被我們露易莎老師夸的天天學(xué)英語特別有勁，英語越學(xué)越好，感謝我們老師。

　　以后我也要做一個(gè)經(jīng)�？鋭e人的人。

我的英語老師作文9

　　有一個(gè)老師個(gè)子不高，身材瘦瘦的，頭發(fā)很短，皮膚如同一張白紙一樣白，說起話來像蜜一樣甜，這就是我的英語老師—Sunny。

　　sunny老師十分關(guān)心我們的衛(wèi)生，只要黑板有一點(diǎn)花，她就會(huì)讓同學(xué)們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團(tuán)，她就會(huì)斷定一定沒有把地掃干凈，就會(huì)讓值日生把地再掃一遍，我十分同情可憐值日生，因?yàn)槲揖捅涣P了一遍才過的。

　　sunny老師也十分關(guān)心我們的成績。記得有一次，我的.期末成績只考了八十八分，我在班上的英語成績可以說是還將就，一般的小測(cè)驗(yàn)成績回回100分，怎么，怎么這一次就只有八十多了呢？難道我又有什么失誤了嗎？我仔細(xì)地檢查起卷子。

　　什么？我把a(bǔ)pple寫成了epple，這一題扣除了三分，我有一句話的首字母小寫了，居然又扣了兩分，而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來，把每一道題都全部認(rèn)認(rèn)真真地講了一遍，他說：“如果同樣的題目類型，你用同樣的方法去做這種題，你就能得100分嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她就出了一題：“雞蛋用英語怎么說？又如何寫？”我三下五除地的說了出來：“egg的意思就是雞蛋，是一個(gè)e和兩個(gè)g的字母組成�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“看來你掌握得不錯(cuò)！回去吧，還有幾名同學(xué)老師要單獨(dú)教一下�！彼穆曇麸@得有點(diǎn)疲倦。

　　sunny也是一個(gè)十分風(fēng)趣的老師，記得我們?cè)趯W(xué)“老虎”的英文單詞時(shí)，老師說：“Tigger”。我們齊聲講了一遍后，有兩位同學(xué)開了一點(diǎn)兒小差，就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來：“你們兩個(gè)在我這么有趣的課上，居然敢開小差，你們不看我的話，怎么知道老虎長什么樣的？”她說的一番話逗得我們哈哈大笑。

　　這就是我們的英語老師，你喜歡嗎？

我的英語老師作文10

　　我很喜歡我的老師。

　　我的老師是教英語的，教初三。他很嚴(yán)厲，剛開始我是很討厭他的，沒有為什么。如果真有說的話，那就是八字不合。

　　他長得不怎么樣，一副大男子主義的樣子。不高，不胖，戴著眼鏡。但他很厲害，能用眼睛反光看我們?cè)谒澈笞鍪裁葱?dòng)作，也喜歡說‘狠話’。當(dāng)我沒完成作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)說：沒完成作業(yè)的都再給我抄多幾遍。他這多幾遍不可不是你們想的那多幾遍，這可是要斷手的節(jié)奏。

　　我的老師喜歡說反話，很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好，那就意味著你要完蛋了。念答案的時(shí)候總喜歡倒著念，比如：第二題的答案是倒數(shù)第五個(gè)。你要知道這道題有八個(gè)答案，那應(yīng)該是第幾個(gè)呢？這樣做題就是累，你們不懂。

　　之后呢，我的英語成績提升了，我也對(duì)他改觀了。其實(shí)他挺好的，我想，是我太過于矯情了。他會(huì)為我們著想，擔(dān)心我們這我們那的。但他卻不表現(xiàn)出來，我知道這叫悶騷。之前，總感覺他有點(diǎn)猥瑣�？粗菑埬槪铱傆幸环N想發(fā)笑的感覺，就是有一種莫名的喜感。

　　我很感激他，能為我們做了那么多的事。至于是那些事呢，我就不告訴你們了。其實(shí)，就是一些有責(zé)任心的`老師會(huì)做的一些事。昨天是教師節(jié)，而我卻沒有去看望他，挺可惜的。我是真心喜歡這位老師。

　　上了高中之后，有些事都需要自己解決，老師是不會(huì)幫助你的。這讓我很無措，也很迷茫。我就開始是想念我的這位老師，想念他為我們著想，想念他為我們做的一切。感謝你，我的老師。

　　人生幾何，遇上一位好的良師益友；人生幾何，有一位除了你父母之外為你著想的人；人生幾何，能有指引你想正確的方向前進(jìn)的他。所以，謝謝你老師。

我的英語老師作文11

　　她生就一副“男人”的臉龐，“男人”的性格，臉上坑坑洼洼，崎嶇不平，仿佛是歲月的千錘百煉，經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬，最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來，臉上的皺紋清晰可見，像一條條深不見底的河溝，讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多，芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn)，看不出一絲的光彩，找不到一絲的完美之處。

　　t的頭更是讓人無法想象，亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的，又粗又長又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒有一點(diǎn)油性。

　　她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺，活的像一張粗糙的皮革，皮膚藏污納垢，缺少光澤，總覺得是失調(diào)造成的。

　　然而，眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光，她那坑洼的'臉上有著一雙有神的眼睛，像兩顆璀璨奪目的鉆石，形成了天差地別的對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡，顯示出非常有學(xué)問，她的眼睛是嚴(yán)厲的，課上有人傳紙條，老師她卻什么話也沒有說，只是雙眼盯著，t們就不寒而顫了。

　　老師她的眼睛是動(dòng)情的，會(huì)說話的，每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她總是深情微笑凝望著我們，仿佛在說：“你們成功了，恭喜！但不能驕傲，繼續(xù)努力”。這是一句簡單的話，卻能從老師的眼神里看出，這時(shí)她的眼眶濕潤了。

　　她具有這一雙既嚴(yán)厲，又有神會(huì)，說話的眼睛，已成為最寶貴的財(cái)富。

我的英語老師作文12

　　我們班可以說是一個(gè)武林班，張弛的降龍十八掌，周銘的葵花點(diǎn)穴手都很厲害。

　　可老師們雖然沒“功夫”可也是有實(shí)力的。咱班的.同學(xué)，有的人最怕班主任蔡老師。這是為啥？因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)跟老師“親密”的接觸過，這也是難怪誰讓他們犯錯(cuò)了，可語文課、英語課就沒有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心了。這不，咱們的英語老師有法子，是星期日上午，英語老師進(jìn)班后對(duì)同學(xué)們說：“今天，上我的課，如果有一個(gè)人講話就加一樣作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們聽了，嘴巴閉的緊緊的，頓時(shí)只要一根針掉地都能聽見。過了一會(huì)，咱班的一些“大俠”受不了了。不知誰講了起來，英語老師說時(shí)遲那時(shí)快，老師不聲不響的拿起“暗器”粉筆向他飛去。呵，扔的真準(zhǔn)，他不講了。老師說“一項(xiàng)了”。頓時(shí)，嘆聲四起，大家的目光好像刀子一樣，他看見了立馬低下了頭看英語書。同學(xué)們恨不得沖上揣上他一腳。

　　這方法真靈，聲音變小了�！跋抡n了！”不知誰喊的，同學(xué)們一窩蜂的跑了出去，英語學(xué)習(xí)委員葛正問英語老師作業(yè)。可她還賣關(guān)子跟我們小孩子一樣調(diào)皮地說：“就不告訴你，就不告訴你�！甭犝f，岳老師還是岳飛的后代呢。

　　這就是我們班的英語老師——岳老師。

我的英語老師作文13

　　朱老師是我們的英語老師，我們通常都叫她Miss zhu。

　　有一次，在英語課上，老師面帶笑容的走進(jìn)教室。先叫同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去，作業(yè)本發(fā)完后，朱老師說：“昨天的作業(yè)有某些同學(xué)沒有做，不知是什么原因，你們互相看一下，誰沒做站起來�！碑�(dāng)時(shí)，我以為我做了，誰知，郭晨?r一翻我的作業(yè)本，我看了看說：“不對(duì)呀！好像不是做的`這里吧？”郭晨?r說：“就是這里啊！”后來，我想：老師如果要批評(píng)我也沒事，這是應(yīng)該的。我站起來了，老師不但沒有批評(píng)我，反而還溫柔的說：“補(bǔ)好交到辦公室，你是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子�！�

　　朱老師真是一個(gè)溫柔的好老師，我從心地里佩服她。

我的英語老師作文14

　　我的英語老師姓高單名一個(gè)雅字，怎們樣光聽名字就很好聽吧，不光名好聽，人還長得很漂亮，他長著一雙黑葡萄一樣的大眼睛配上卷翹卷翹的睫毛，就像總在對(duì)我們笑一樣，高老師還有一頭烏黑味的長發(fā)，他瘦瘦高高的生影，就像一個(gè)仙女一樣。

　　高老師雖然年齡不大，我們都很喜歡上他的課，她能抓住我們的喜好，活躍課堂氣氛，同學(xué)們都能踴躍的`舉手。高老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一次布置作業(yè)都會(huì)把作業(yè)布置的清清楚楚，每一次上課高老師都是面帶微笑，記得有一次英語課上，課代表像往常一樣記作業(yè)有問題的同學(xué)和沒帶作業(yè)的同學(xué)，結(jié)果我在書包里沒有找到我的做交作業(yè)，結(jié)果我別老師點(diǎn)名了，老師生非常生氣的說“作為一個(gè)學(xué)生，連基本作業(yè)都完不成，不是少帶這就是少帶那，還怎么做好一名學(xué)生��！這樣是對(duì)老師的不尊重。我頓時(shí)感到了面紅耳赤，我羞愧的低下頭。

　　那天中午，我就把作業(yè)又寫了一遍交給告老師了，高老師笑這給我批改了作業(yè)，我的心里才松了一口氣。告老師也經(jīng)常會(huì)發(fā)一些獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品還有高老師親筆寫的表揚(yáng)行呢！

　　看，這就是我們嚴(yán)厲有可愛的高老師。