（經(jīng)典）實(shí)用的英語(yǔ)比賽作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的英語(yǔ)比賽作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語(yǔ)比賽作文 篇1

　　十二月二十二號(hào)，我和五個(gè)同學(xué)一起來(lái)到四眼碶中學(xué)參加英語(yǔ)比賽。

　　我們是第三個(gè)表演，原本非常自信，可看了前兩個(gè)表演后，頓時(shí)，成了一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球。就說(shuō)第二個(gè)表演吧，他們演的是英文的“三打白骨精”。內(nèi)容很多，也非常幽默，原本書(shū)中寫的是悟空外出時(shí)，唐僧等人在原地休息，而表演的的同學(xué)們卻改編成了在原地打撲克。這讓全場(chǎng)的評(píng)委老師和同學(xué)都笑了起來(lái)。我們也哈哈大笑。不一會(huì)兒就到我們了。

　　我們徑直走上舞臺(tái)，快速布置起來(lái)。布置完背景后，我按照自己的'稿子認(rèn)真地念了起來(lái)。在警察出場(chǎng)時(shí)，鬧了一個(gè)小笑話。我的旁白還沒(méi)有念完時(shí)，警察就出來(lái)了。這也注定了我們的分?jǐn)?shù)會(huì)下降。表演完了后，我們下場(chǎng)欣賞別的同學(xué)的表演了。

　　我看了接下來(lái)的表演，有的表演《狐貍偷肉》，有人表演《小紅帽》，還有人表演《狐假虎威》等經(jīng)典的故事，我覺(jué)得我們最多只能拿最后一名，所以在心里下定了決心要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成為英語(yǔ)小能手。

　　比賽雖然結(jié)束了，但我一定要好好學(xué)英語(yǔ)。

英語(yǔ)比賽作文 篇2

　　同學(xué)們，你們喜歡學(xué)英語(yǔ)嗎？今天我給你講一個(gè)我學(xué)英語(yǔ)的故事吧！

　　上個(gè)星期六，我去參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。到了那里，老師說(shuō)：“今天是復(fù)習(xí)課，我們進(jìn)行一次比賽好嗎？”一聽(tīng)說(shuō)要比賽，同學(xué)們頓時(shí)高興地歡呼雀躍。老師接著宣布比賽規(guī)則：“比賽分兩個(gè)組，兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)環(huán)節(jié)是必答題，一個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題，我們先進(jìn)行必答題，答對(duì)了加一分，答錯(cuò)了不扣分�！本o接著老師出了第一道題：“我可以邀請(qǐng)一些朋友來(lái)參加我的生日聚會(huì)嗎？（漢譯英）”。我們組的段鑒書(shū)同學(xué)站起來(lái)不慌不忙的用英語(yǔ)翻譯了出來(lái)，老師二話沒(méi)說(shuō)就在黑板上加了一分，然后老師又讓二組的同學(xué)回答！大部分同學(xué)都對(duì)答如流。這時(shí)，輪到我們組吳號(hào)同學(xué)了，老師出了一道題：“Shall we change to slippers？（英譯漢）”。吳號(hào)一下想不起來(lái)了，急的抓耳撓腮，不知所措。我們組的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，可二組的同學(xué)卻恰恰相反，高興的手舞足蹈，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法提醒他，指了指腳，意思是說(shuō)：我們還需要換拖鞋嗎？可是他想不起來(lái)，忽然，他的臉上露出了笑容說(shuō)：“我們可以換拖鞋嗎？”老師說(shuō)：“是需要，不是可以，就算你對(duì)吧！”

　　我們這才松了一口氣。

　　必答題答完了，他們比我們多得兩分，搶答題又開(kāi)始了，搶答題的規(guī)則是：答對(duì)了加兩分，答錯(cuò)了減兩分，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，沒(méi)被叫起回答問(wèn)題的同學(xué)都唉聲嘆氣，比賽在激烈進(jìn)行著。這時(shí)我給我的.組贏了兩分，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，比賽結(jié)束了，二組的同學(xué)贏了！他們都高興的說(shuō)了聲：“耶！”

　　雖然我們沒(méi)拿冠軍，但是這種學(xué)習(xí)方式卻極大的激發(fā)了我們學(xué)英語(yǔ)的興趣。

英語(yǔ)比賽作文 篇3

　　為了活躍校園文化生活，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為六年級(jí)書(shū)面表達(dá)題做好準(zhǔn)備，以便著手開(kāi)展培優(yōu)輔導(dǎo)工作。我校舉行了六年級(jí)英語(yǔ)作文比賽，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　本次活動(dòng)，六年級(jí)共有180名學(xué)生參加了比賽，50名同學(xué)進(jìn)入了決賽，最后30名同學(xué)獲獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)充分的賽前準(zhǔn)備，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語(yǔ)研修組進(jìn)行了精心的組織和安排，無(wú)論是從試題的命制，還是監(jiān)考，到最后的閱卷，總分，獎(jiǎng)品的書(shū)寫方面，各個(gè)工作人員都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，使活動(dòng)有條不紊得進(jìn)行�？梢哉f(shuō)，這次活動(dòng)舉行得很成功，通過(guò)作文比賽，使學(xué)生和教師共同了解了目前學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，通過(guò)尋找差距，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也帶動(dòng)了一大批英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者迎頭趕上。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，在今后的日常教學(xué)中要一如既往，持之以恒的`對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取在考試的書(shū)面表達(dá)題中提高得分率，取得好成績(jī)。

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