英語(yǔ)老師作文

時(shí)間：2026-04-03 00:14:42 英語(yǔ)作文

英語(yǔ)老師作文【集合】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語(yǔ)老師作文【集合】

英語(yǔ)老師作文篇1

　　Thestudents of ourclass have different ideas about whether we ask teachers for help with homework problems Those who prefer to ask teachers for help think that teachers can explain clearly, and it will be a good chance to communicate with teachers. However, some disagree. On one hand, they are too shy to ask teachers for help. On other hand, they are afraid of be laughed at by others.

　　As for me, I wouldn’t like to ask teachers for help, for they are too busy, so I don’t want to bother them. And I think searching online for the answers is a good way as well. It’s easy and saves time.

英語(yǔ)老師作文篇2

　　說(shuō)起咱們英語(yǔ)老師呀，那可是天下第一狠人。不僅教書(shū)狠，其它的也都一樣狠。講課、批改、檢測(cè)、考評(píng)，在這平淡的生活中，還真上演了一部扣人心弦的英語(yǔ)老師“演義”呢！

　　第一回：名字風(fēng)波

　　想當(dāng)年，初中第N次英語(yǔ)課上，我們的英語(yǔ)老師——朱老師，鬧了一個(gè)笑話。想聽(tīng)的話，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　老師正在臺(tái)上講課，同學(xué)們都在專心致志地聽(tīng)。突然，老師用手一指說(shuō)：“那個(gè)誰(shuí)，你站起來(lái)，怎么能上課睡覺(jué)？還有那個(gè)誰(shuí)，你下課后幫我把那個(gè)誰(shuí)叫到辦公室去。”搞到最后，連朱老師自己也弄不清了，小聲嘀咕說(shuō)：“到底是誰(shuí)？”

　　聲音雖小，但還是被同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑得前仰后合。當(dāng)時(shí)，我很想問(wèn)一下：朱老師，您是不是得了間歇性失憶呀？

　　第二回：麻辣老師

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)朱老師總是一副滿血狀態(tài)，時(shí)刻燃燒著自己的小宇宙。她不僅能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，而且能夠一針見(jiàn)血地指出學(xué)生存在的不足�？刹皇菃幔柯�(tīng)！朱老師又在“大開(kāi)殺戒”了。

　　“24、25、26……31！整整31個(gè)同學(xué)沒(méi)有達(dá)到我規(guī)定的要求，你們是怎么回事？”朱老師怒吼一聲，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，她手里拿著一沓英語(yǔ)試卷，接著說(shuō)：“從現(xiàn)在起，如果你們?cè)俑疑险n隨意開(kāi)小差，考試故意拖后腿，哦，還有那些翹我課的，賴我作業(yè)的'，那你就死——定——了！”

　　此時(shí)的朱老師已從陰天轉(zhuǎn)為閃電、狂風(fēng)加暴雨了�！皠e忘了，我還有方案一，方案二，方案三……你們的爸爸媽媽一定會(huì)被我請(qǐng)去‘喝茶’的！”朱老師邊說(shuō)邊用教鞭敲打著講臺(tái)，臉都漲紅了。

　　當(dāng)時(shí)，我動(dòng)都不敢動(dòng)一下，只是咽了咽口水，在心里想，老師，滿清十大酷刑是您穿越回去發(fā)明的吧！

　　不知誰(shuí)小聲來(lái)了一句“不愧是滅絕師太��！”我聽(tīng)了之后，很反感。為什么要這么說(shuō)老師呢？老師也有好的一面呀。還是把“滅絕師太”換成“麻辣老師”比較好！

　　第三回：三公分陽(yáng)光

　　期中考試之后，我的英語(yǔ)成績(jī)有所下降。不僅是走在大街上沒(méi)有臉面，在家里也覺(jué)得對(duì)不起親人。不時(shí)，有一些話飄進(jìn)我的耳朵里：“看，就是她，還教師子女呢！成績(jī)不知道差到哪里去了！”

　　其實(shí)，我當(dāng)時(shí)很想罵她們幾句，可是話到了嘴邊，卻又說(shuō)不出來(lái)。因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，因?yàn)槲页煽?jī)差��！

　　朱老師似乎看透了我的心思，便說(shuō)了一句：“做好自己，才是根本。”是啊，我干嗎要聽(tīng)那些打擊我自尊心、自信心的話呢？我是教師子女又怎樣？我不是又怎樣？我就是我自己，不是任何人的影子，也不需要背負(fù)任何人的“債”，我是張承媛，不是別人。于是，我便快速的找回了自信，步入了正軌。我想，朱老師的那一句話，雖然不能比作照亮長(zhǎng)空的太陽(yáng)，但至少也能算三公分的陽(yáng)光吧。

　　怎么樣，咱們的英語(yǔ)老師夠狠、夠辣、夠溫婉吧！我想，到我畢業(yè)，朱老師一定會(huì)成為教師“模特”。

英語(yǔ)老師作文篇3

　　Everyone has his favorite teacher ,so do I. My favourite teacher is Miss Wei, our English teacher. We felt English very difficult when we began to study English. Miss Wei had a good idea to solve the problem. One day, Miss Wei came into the classroom with some fruits, such as apples,bananas,and oranges. She said: “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English . ”All the students listened carefully and studied hard . Someone even stood up to answer questions. Class was over ,and the fruits were all eaten. From then on ,I am more and more interested in English, and I want to say from my heart: “ Thank you, Miss Wei!”

　　每個(gè)人都有他最喜歡的老師，我也是。我最喜歡的'老師是魏老師，我們的英語(yǔ)老師。當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候覺(jué)得英語(yǔ)很難。魏老師有一個(gè)好主意來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。有一天，魏老師帶著一些水果如蘋(píng)果、香蕉、橘子走進(jìn)教室。她說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)水果的名稱。如果你能告訴我水果的英文名稱，你就可以吃水果�！彼袑W(xué)生都聽(tīng)得很認(rèn)真并努力學(xué)習(xí)。甚至有人站起來(lái)回答問(wèn)題。課后，水果都已經(jīng)被吃掉了。從那時(shí)起，我就對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣，我從內(nèi)心深處想要說(shuō)：“謝謝你，魏老師！”

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