英語比賽作文(優(yōu)選9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的英語比賽作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語比賽作文 篇1
Follow these 7 steps and you will be confident
Are you good enough, clever enough, good looking enough? If you think not, would you consider your answer to be objective? Are you one of those people who has an inner critic that Satan would be jealous of? Well it’s time to see yourself as you really are; gifted, worthy and capable of anything you chose to be.
Time to put an end to yourself criticism and look at yourself objectively.
Follow these 7 steps below and you will be lacking in confidence no more.
1. Monitor the Negative Voice
Start by monitoring your negative voice. Notice when you are self-critical, and observe the conversations that go on in your head. When you become aware of the conversations, you can then work on changing them. Your job is to ensure that the voice in your head is positive and supportive at all times and not negative and critical.
2. Friends &Family
Ask your family and friends for their honest opinions about what your strengths are. What do they think you are good at? What were you good at when you were a child? If you want an extensive review, write out a checklist, and ask them what they think of you in the listed areas. Ask a couple of people and then you can see if the opinions are similar—just make sure the person you ask is not someone who is jealous of you or would have any reason to hurt or offend you.
3. No Comparisons
Don’t compare yourself with others—it’s a recipe for disaster. You only need to be good enough for you, so it doesn’t matter what you sister, brother, friend or enemy has achieved. Make your own standards and set goals that are right for you.
4. Journalling
Take a long look at yourself and write a page describing yourself. Journalling can be a great way to look at yourself objectively. Tell your story like it belongs to someone else. What do you honestly think you are good at? Nobody has to see what you write, just write for you. Write down all of your past achievements—start with last year and write about anything that went well, and then extend the list year by year, making sure you include all of your achievements.
5. Personality Assessment
Do a Personality assessment, like the Myers Briggs or DISK personality profile quizzes. These assessments are a great way to understand yourself and to see how you fit in in the world; your personal strengths will become more apparent when you are familiar with your own personality.
6. Create a Positive Environment
Make sure that you surround yourself with people who love and support you. If criticism is coming from external sources, remove yourself from the environments that encourage negativity. If you don’t have any friends or family members who inspire and uplift you, join a community that will. There are many groups, both online and offline, that have been formed to encourage people towards a happier and positive life; join one.
7. Drown Yourself in Positivity
Create affirmations that uplift you. Post positive messages to yourself all over your house and work, and every time you say something negative to yourself, replace it with positive thoughts or words. The most important thing to remember is that you are in control of your thoughts. Any past negative patterns can be broken but you must fill the void with positive supportive thoughts and words. Remember that it’s important to be happy with who you, are and to achieve things in life that are right for you. So get a bit of perspective, look at yourself objectively and learn how to be happy with who you are.
uplift [?p'lift, '?plift] video
vt. 提高;抬起vi. 提高;上升;升起n. 舉起，抬起;道德的向上;精神的高漲 criticism ['kriti,siz?m] video
n. 批評;考證;苛求
offend [?'fend] video
vt. 冒犯;使…不愉快vi. 違反;進攻;引起不舒服
critic ['kritik] video
n. 批評家，評論家;愛挑剔的人
recipe ['resipi] video
n. 食譜;[臨床] 處方;秘訣
personality [,p?:s?'n?l?ti] video
n. 個性;品格;名人
checklist ['t?eklist] video
n. 清單;檢查表;備忘錄;目錄冊
apparent [?'p?r?nt] video
adj. 顯然的;表面上的
achievement [?'t?i:vm?nt] video
n. 成就;完成;達到
jealous ['d?el?s] video
adj. 妒忌的';猜疑的;唯恐失去的;戒備的
英語比賽作文 篇2
前幾個禮拜，為了英語讀者劇場比賽，英文老師和劉老師不停的教導我們，九位同學如何讓每個句子唸得高低起伏、抑揚頓挫并加入感動觀眾的情感，同時告訴我們怎么以時而適當時而夸張的表情傳達故事的意義。我們馬不停蹄、加緊腳步的認真練習了好久。當然準備了這么久，無非不是希望正式比賽，能有優(yōu)異而杰出的表現(xiàn)。
當天，英文老師替緊張的我們打扮得引人注目，把臉蛋畫上濃濃的妝，幫頭發(fā)設計造型。到了休息區(qū)先加緊認真練習，我們是第十一組，大家有時專注的練習，有時從電視中觀賞其他隊伍的演出。當?shù)搅说谑M演出時，我們各個冒出帶著不安的`汗水，臉色顯露出恐懼，而老師則是拉高嗓音，不斷的重復「一定得放大音量！」……等等的注意事項，這些提醒使我們更加惶惶不安！
「現(xiàn)在，請第十一組上臺！」那時，我們各個頭皮發(fā)麻，全身僵硬，勉強憋住氣露出了硬梆梆、不好看的微笑。上臺了，我們該大聲時大聲，并做出夸張的手勢，且露出了牙齒，做出邪惡張牙舞爪的動作，下面的觀眾與評審則是，時而被我們的演出所感染而跟著微笑，時而因我們可怕的表情而露出了受驚嚇的神色。下臺時，我們把原先僵硬的臉蛋放輕松。此時，我們自然得露出了淺淺的微笑。
「萬歲！萬歲！我們入選了！」我們在三十二個參賽隊中勇奪第五名！這句話在我心中不停的吶喊著、打轉著，臉上同時浮現(xiàn)了混雜著驕傲與感動的神情。此刻，老師興奮的又叫又跳，還自掏腰包買可樂及冰淇淋犒賞我們，這一切都要感謝老師辛苦的教導及同學們合作無間的奮力演出，期許我們在決賽中能夠贏得更亮眼的成績。
英語比賽作文 篇3
昨天，我去參加英語歌謠大賽，我很高興。我是53號上場的，我的頭上戴了一個兔耳朵，很像一個小兔子，我的表情很好，可是我的心里很緊張，我表演呀表演，終于表演完了，我給大家用英語說了聲再見，然后就走了，到了最后，老師宣布了成績。
我得了二等獎，我很失落，因為我想我的表演沒有得一等獎，這下我得要好好復習英語，要像這次英語歌謠大賽得一等獎的.同學學習，如果下次再有機會的話，我一定會積極參加，爭取得上一等獎。
英語比賽作文 篇4
為提高孩子們英語水平，檢驗近期英語學習情況，進一步培養(yǎng)學生的英語綜合運用能力，營造英語文化氛圍，7月28日，山東理工大學“紅色之旅”實踐團于菏澤市牡丹區(qū)趙樓社區(qū)支教基地舉行英語作文比賽。
此次比賽本著“人人參與”的原則，在初中三個年級中進行。以《My holidy》（我的假期）為題，學生們現(xiàn)場發(fā)揮，在30分鐘的.時間內寫出一篇100詞作文。比賽過程中，參賽選手胸有成竹，屏氣凝神，嚴格遵守比賽規(guī)則，表現(xiàn)出優(yōu)秀的參賽風格。全部同學在規(guī)定時間內完成，甚至有幾位同學提前做完，顯示出同學們對英語的有效掌握。學生作文水平雖顯稚嫩，但從單詞、句子的運用，到語法篇章的安排，都顯示出了英語教學有了明顯的進步，這是同學們勤學英語的結果，也是每位實踐隊員辛勤教學的結果。最終，趙芳同學脫穎而出榮獲一等獎，劉涵、趙紫、趙偉等分獲二、三等獎，隊員們?yōu)槠漕C發(fā)獎狀、獎品，以資鼓勵。賽后，實踐團將同學們的作品在櫥窗中展示，以供大家交流學習。同學們表示今后一定再接再厲，學好英語。隊員們鼓勵大家在日常生活中也要勤學勤用，在實踐中探索英語的奧秘。
此次比賽有力調動起同學們學習英語的積極性，提高了對英語的實用能力，提高了學生英語讀寫能力。據(jù)悉，此類活動還將繼續(xù)開展，為學生創(chuàng)設運用英語寫作展示的平臺。
英語比賽作文 篇5
我一生中經(jīng)歷了許多事情，有些事情已在腦海里記憶不清了，但是有一件事在我的記憶中永遠難忘。
記得那是三年級的一天，我們正在上課，程老師面帶笑容地走進教師，把我叫到辦公室，并高興地對我說：“你已被定為參加英語歌比賽的一名選手�！蔽衣牶�，心里就像十五個吊桶打水——七上八下，一時不知所措，不由地皺起了眉頭。
老師見我一副為難的.樣子，知道了我的心思。笑著對我說：“是不是有點緊張？”我點點頭。老師又說：“其實呀，我第一次當老師也是像你這樣，但是我對自己充滿信心，再加上努力學習，充分備課，這樣一天天下來也就不緊張了，懂嗎？”我似懂非 懂地點點頭。
以后，我早早起來就背英語單詞，晚上吃好晚飯做完作業(yè)又背英語單詞，經(jīng)過我的不懈努力，終于把英語單詞背熟了�？墒俏业母星檫�不夠到位，所以又在課余時間請老師指導。
比賽那天不知不覺就到了，我和爸爸、程老師到了歙縣教育局的多媒體教室，這里可真是人山人海�。�......終于輪到我唱了。我拿著話筒，既高興又緊張，高興的是有機會站在臺前唱英語歌，為校爭光；緊張的是：畢竟是第一次唱英語歌，怕唱不好，鬧笑話。但在臺下，有爸爸給我加油，老師給我鼓勵。于是，我鼓足勇氣，唱了起來......唱完后，我用目光搜尋著爸爸和老師，他們正滿意地對我笑呢！
我想：只有自信，才能成功。
英語比賽作文 篇6
前兩天，學校高年級舉行了英語演講比賽，我作為班上的代表之一，前去觀摩。
這次比賽無論是主持還是演講，都是全英文的。東看看，西看看，竟來了不少我認識的人。學校的幾位老師來做評委，還有一位外教呢！
比賽開始。首先，是兩位主持人一番簡短的'介紹，然后選手開始挨個兒上臺。每個人都有一份課件，上面是演講內容，選手要流暢地背出稿子，才能得高分。他們一口流利的英語，聽得我云里霧里。我不由得感嘆道，這就是差距啊！不過根據(jù)課件上的英文，我還是認出了一些單詞。
選手的情況也不同：有的一口英語說得頭頭是道，聽得人一愣一愣的；有的上了臺過于緊張，忘了詞，又下來整理整理思緒再上臺；也有的背得不錯，卻出了一點小插曲的……可謂是千姿百態(tài)。
選手們講的內容各不相同：有的流暢地講了那些經(jīng)典的故事；有的介紹了自己喜歡的動物或東西；還有的講了自己從一句話或者一件事中感悟的道理……內容各不相同。
通過這次比賽，我深切地體會到了：人外有人，天外有天。我要更加努力地學習英語喲！
英語比賽作文 篇7
NOTICE
Attention, please. I have an announcement to make. We are going to visit the History Museum this Saturday. We are going to meet at the school gate at eight in the morning. Please bring a notebook with you and make some notes. We will have a discussion about it in the class meeting next Monday. Please come on time. That's all.
例文一點評
這是一份口頭通知，介紹了這個星期六有一次參觀活動，即參觀歷史博物館。集合地點是學校大門口，出發(fā)時間是上午8:00。要求隨身帶上筆記本(notebook)并做筆記，以準備下個星期一班會課討論(discussion)。請準時參加。
英語比賽作文 篇8
假設你是星光中學的李華，將參加主題為“Let's Ride Bicycles”的英語演講比賽。請撰寫一份演講稿，主要內容包括：
1．目前汽車帶來的空氣污染和交通堵塞等問題；
2．騎自行車的益處，如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯：低碳生活(lowcarbon life)；節(jié)能(energy saving)
注意：1.詞數(shù)：120詞左右；
2．演講稿開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Good morning, everyone，
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let's Ride Bicycles.” __________________________________________________
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Thank you！
【精彩美文】
As is known to all，with the improvement of people's living standards，cars have become a popular means of transport，bringing great convenience to our life. However，they have also caused some problems such as air pollution and traffic jams.
How can we solve the problems then？As far as I'm concerned，riding bicycles is a good solution. For one thing，bicycles don't need any petrol and they are energysaving. For another，bicycles are environmentally friendly because they won't give off waste gas. What's more，riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health.
Therefore，let's take the responsibility to build up a lowcarbon city by riding bicycles. Come on and join us!
【全品點睛】
①行文邏輯：自我介紹→汽車帶來的.問題→騎自行車的益處→發(fā)出倡議。較好地使用了連接和過渡成分，如連接詞匯：however, as far as I'm concerned，what's more等以及過渡句：How can we solve the problems then.
②詞匯短語：運用了較高難度的詞匯。如：a popular means of，such as，for one thing…for another，give off, beneficial，take the responsibility，build up等。
③句式句法：運用了多樣化的句式和句法結構。如：非限制性定語從句：As is known to all；現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語：…bringing great convenience to our life；原因狀語從句：…because they won't give off waste gas；祈使句：let's take…/Come on and join us！
英語比賽作文 篇9
今天是英語比賽的復賽，我和爸爸早上早早的起床，然后出去吃早餐，我們到車站坐上車以后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我和聶澤坤做的竟然是同一班車！我們因為離得很遠，所以路上沒有說話。到了以后爸爸給我買了一瓶水就打出租車來到了我們比賽地點廣電大廈，我們向保安人員問清了演播廳在哪兒，就去了，正好又碰上了聶澤坤，他正好也要進去，我覺得我們像有緣分一樣。然后老師要開始點名了，因為姓名在電腦上，所以我就和聶澤坤一起看了看名單，發(fā)現(xiàn)喬尚卿（2班的一位同學）第一，聶澤坤第二我第三，我們還發(fā)現(xiàn)，指導教師應該都是于海洋（Ms yu）,喬尚卿的卻被打成了丁海洋！我和聶澤坤都笑了起來。
開始點名了，我們在點名的桌子前面站成兩排，喬尚卿抽了34號，聶澤坤抽了33號，而我卻抽了14號！我們離得太遠了，就連不會的單詞都不能互相問一下。比賽開始了我們來到一個大廳里，在里面按順序坐好，開始抽紙條，上面寫著單詞，后面寫著幾個人表演，我抽了一個紙條上面寫著：Look snake help a boy （4人）。一個工作人員就又找了3個人和我合作。我們編排的故事情節(jié)大體是這樣的：一個男孩在森林里散步，忽然看見了一條蛇，有兩個小女孩路過，救起了小男孩，殺死了那條蛇。我上臺比賽的時候非常緊張，但是雖然心里緊張，表面上卻看不出來，我相信在選手里面我是最放松的`一個。最后經(jīng)過好久的比賽，評出了成績，我的成績不太理想，不過還是得了一等獎，我驚喜的跳了起來，心里準備參加下一次比賽，但是后來工作人員的一句話潑了我一身冷水：特等獎的才有機會參加山東省的決賽！
唉~~我已經(jīng)努力了，不過我相信我會在雙語比賽中獲得冠軍，加油！
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