英語老師作文

時間：2026-04-30 02:39:10 英語作文

英語老師作文(精品3篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的英語老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

英語老師作文(精品3篇)

英語老師作文篇1

　　暑假里，英語興趣課開班的時候，在培訓中心的走廊上，我第一次見到了韓老師。圓圓的臉、大大的眼睛、長長的馬尾辮，文文靜靜的樣子。媽媽說，這就是我的英語老師。我心想，這么文靜的小姑娘怎么能讓我對英語有興趣呢？

　　可是，真正到了課堂上，我才發(fā)現(xiàn)她的課堂風格真的超出了我的想象。韓老師一進門，就放開了聲音，熱情大方地介紹了自己，又逐一認識大家，她圓圓的臉始終都是滿滿的笑容，氣氛就這樣被帶動起來了。她告訴我們，英語有一種神奇的韻律，能讓我們不斷地想去探知和體會。就像一個黑洞，“咻”的一下就能把我們吸進去。真的'嗎？說得我好向往啊！

　　果然，我們在韓老師的英語課上越來越快樂，也越來越放松，每次上課都努力地想有更多的機會展示自己。有一次上課，韓老師竟然帶來了一條玩具小魚和幾片樹葉，大家都非常好奇，這是要干嗎呀？原來是在英語故事里進行角色扮演，整個教室都沸騰了，大家用豐富的語調和語速，把一個個人物演得活靈活現(xiàn)，生動極了。下課后，我們才發(fā)現(xiàn)，這次上課不僅玩得不亦樂乎，而且在歡笑中還不知不覺地學到了許多新的單詞和句子。

　　漸漸地，我越來越喜歡英語課了。每一天，我們都會爭先恐后地在微信群里朗讀課文、編英語小故事。韓老師看我們那么喜歡，甚至帶我們讀英語詩歌，我又一次體會到了英語韻律的美好和節(jié)奏的悠揚，更讓我沉醉不已。

　　暑假班很快結束了，我真期待秋季班能快點開課。韓老師在我的心中，再也不是那個文靜的小姑娘了。她上課的帶動力與爆發(fā)力，不僅為我們開啟了英語學習的另一扇窗，而且吸引我們自己去探索窗外更寬廣的英語世界。

　　如果每一個興趣班的老師都能像韓老師這樣，那該多好啊！

英語老師作文篇2

　　To Be a Teacher or a Businessman 當老師還是做商人

　　To Be a Teacher or a Businessman

　　More and more students have chosen to enter the commercial field instead of the teaching field after graduating from colleges in recent years. It has become a trend. The graduates would rather be businessmen than teachers when they hunt for jobs. Why?

　　Firstly, as we all know, business is a very challenging field with risks and competition while teaching is a stable profession with little risks. It is reasonable that you can get higher payment in the business field than in the teaching field. So many students tend to apply for a job with high payment in a short time after graduation.

　　Secondly, compared with teaching in school, doing business means a process of starting a career, so it is more exciting and challenging. Some of the graduates think teaching I is very dull and boring. They would rather to take risks tbr their ideal. They want to challenge themselves and lead a dynamic life. What is more, they can earn a great amount of money and enjoy achievements of their own career. On the contrary, teaching life is more calm and regular.

　　In a sentence, teaching is stable but with less payment, qb be a busincssman means higher payment or rapid promotion but more risks. Which one will you choose? It depends on yourself.

　　當老師還是商人

　　近幾年來,越來越多的學生大學畢業(yè)后選擇了進入商業(yè)領域而不是教育領域,這似乎正成為一種風氣。畢業(yè)生們找工作的時候寧愿去做商人而不愿意當老師。那么,這是為什么?

　　首先,眾所周知,商業(yè)是一個帶有風險和競爭且具有挑戰(zhàn)性的領域,而教育是一個穩(wěn)定職業(yè),幾乎不帶有任何風險。與教書相比,從商可以得列較高的報酬,這很合情合理。因此,一些學生畢業(yè)后傾向于短期內得到高報酬的`工作。

　　其次,比起在校當老師,從商意味著一個創(chuàng)業(yè)的過程,因此,它更讓人激動,更有挑戰(zhàn)性。一些畢業(yè)生覺得教書很枯燥乏味,他們寧愿為自己的理想冒險創(chuàng)業(yè)。他們想挑戰(zhàn)自我,過一種富有激情的生活。更重要的是,他們能賺到大錢,享受創(chuàng)業(yè)的成就。與此相反,教育生涯很平淡,很有規(guī)律。

　　總之,教書很穩(wěn)定,但收入少。從商收入高,晉升快,但風險大。選擇哪條道路,最終還是看你自己。

英語老師作文篇3

　　提起我們的英語老師，沒有一個不蹺的拇指的。

　　我們的英語老師個子不高，戴著一副眼鏡，聲音很洪亮，尤其是在上課的時候。

　　李老師的教學就是有一套，提起這件事，還得從我三年級的時候說呢！當時在三年級的`時候，我還不知道我英語連續(xù)考了六次一百分，mr李每次都給我記著，最后在英語課上表揚了我，還給我發(fā)了表揚信，把我評為“英語小博士”，還跟我握手，我的心激動了好久，從此，不止是我一個人，全班幾乎所有人都喜歡上了英語這門課。

　　Mr李還定了一條新規(guī)定，他買了許多獎章，有“明星學生”、“優(yōu)秀學生”和“進步學生”。 Mr李還經常鼓勵、關心學生。我們得用比差生多兩倍的工夫，還會從“明星學生”、“優(yōu)秀學生”中被擠出來。我呢，由于考試成績稍有疏忽，自然被擠到了“優(yōu)秀學生”啦！

　　每天中午，mr李都擠出自己休息的時間，來給我們背書，改作業(yè)。

　　你覺得我們的英語老師——mr李是不是一個令人敬佩的人呢？

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