（經(jīng)典）英語(yǔ)老師作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的英語(yǔ)老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

英語(yǔ)老師作文 篇1

　　初一的一年里，我遇到了一個(gè)好的英語(yǔ)老師。她為我們付出了很多，可是我們卻用那慘不忍睹的成績(jī)來(lái)回報(bào)她，我們真的很不應(yīng)該。

　　我們的英語(yǔ)老師還是個(gè)比較年輕的女孩，可是她生動(dòng)的`教學(xué)還是無(wú)法挑剔的。記憶中，她沒有罵過我們，我們考差了她也不怪我們，每次上課都是微笑著走進(jìn)教室。成績(jī)差，她也只是微笑著鼓勵(lì)我們，眼里是濃濃的愛意，沒有絲毫的責(zé)備，雖然常常和其他班比較，但到最后卻做出了自我批評(píng)，可是，這么好的老師，我們卻傷透了她的心。不懂得感恩，不懂得回報(bào)，不懂得對(duì)她好。

　　期中考試，我們徹底垮了，跌倒了谷底，無(wú)法挽救。老師走進(jìn)教室，小小的空間頓時(shí)變得凝重起來(lái)，大家都有著說不出的難過，老師走上講臺(tái)，臉上帶著微笑，可是那分明是無(wú)奈的笑，我們又傷了老師的心。她開口了：“同學(xué)們，大家都猜到了，對(duì)嗎?”我們低著頭，不說話�！巴瑢W(xué)們有考差了，也許，我這個(gè)做老師的有不對(duì)的地方，可是，我不敢相信我會(huì)差到這種地步。我一直相信同學(xué)們是好孩子，不會(huì)讓老師失望，所以我一直堅(jiān)持，一直堅(jiān)信我可以把你們變得更好。雖然你們一次次讓我失望，可是我還是愿意相信你們，這一次，我還是相信你們，希望這是我的錯(cuò)……說著，她，哭了。那眼淚滴在了心里……

　　現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我沒有勇氣去回憶起那段回憶，沒有勇氣去回憶那位老師，沒有勇氣去回憶起自己的叛逆……

英語(yǔ)老師作文 篇2

　　我的英語(yǔ)老師是一個(gè)很年輕的老師，大概就只有23歲左右。很多人都說他可能剛剛大學(xué)畢業(yè)就來(lái)教我們了，我覺得這樣的可能性很大，但是我感覺他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，而且教的很好，這又讓我遲疑了，我覺得他是一個(gè)既年輕有優(yōu)秀的老師。

　　我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得是不算很出眾，但是也非常的耐看，她有一雙非常亮的眼睛，而且透露著溫柔。她的鼻子不算很高，但是很小巧，就跟他的嘴巴一樣，他的嘴巴幾乎就是櫻桃小口，而且她的牙齒也很白，笑容非常的有感染力，因?yàn)樗�還有兩個(gè)深深的酒窩。她的頭發(fā)是黃色的，然后她還燙了一下。如果他看他的背影，真的以為她是外國(guó)人呢？他長(zhǎng)得還比較高挑，雖然長(zhǎng)的很可愛，但是卻有一米七左右的'身高，他也喜歡穿高跟鞋，總是喜歡穿的一身黑色。

　　我的很多以前教過我英語(yǔ)的老師，即使發(fā)音并不是很標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候甚至沒有專業(yè)學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，但是我的這英語(yǔ)老師，她是我見過發(fā)音最標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)老師，就像是英語(yǔ)廣播里的一樣，據(jù)說他這是，在我們小學(xué)教一會(huì)兒，小學(xué)之后就會(huì)去市里的重點(diǎn)高中叫英語(yǔ)。他喜歡把英語(yǔ)用游戲融入到這個(gè)歡樂的課堂中，在他的英語(yǔ)課中。我們從來(lái)都不會(huì)覺得無(wú)聊和枯燥。她在上課的時(shí)候會(huì)非常的嚴(yán)厲，不是那種通過語(yǔ)氣來(lái)體現(xiàn)的眼里，而是那種氣場(chǎng)讓人感覺不敢隨便的違背規(guī)矩，但是在課下，他就是我們的朋友，在節(jié)日中，他經(jīng)常會(huì)送給我們禮物，給我們祝福，在課下也會(huì)單獨(dú)的找學(xué)生聊天。

　　我敢肯定他在未來(lái)的教師生涯中會(huì)一片輝煌，但是一個(gè)很好的老師。

英語(yǔ)老師作文 篇3

　　說起咱們英語(yǔ)老師呀，那可是天下第一狠人。不僅教書狠，其它的也都一樣狠。講課、批改、檢測(cè)、考評(píng)，在這平淡的生活中，還真上演了一部扣人心弦的英語(yǔ)老師“演義”呢！

　　第一回：名字風(fēng)波

　　想當(dāng)年，初中第N次英語(yǔ)課上，我們的英語(yǔ)老師——朱老師，鬧了一個(gè)笑話。想聽的話，且聽我慢慢道來(lái)。

　　老師正在臺(tái)上講課，同學(xué)們都在專心致志地聽。突然，老師用手一指說：“那個(gè)誰(shuí)，你站起來(lái)，怎么能上課睡覺？還有那個(gè)誰(shuí)，你下課后幫我把那個(gè)誰(shuí)叫到辦公室去�！备愕阶詈螅�連朱老師自己也弄不清了，小聲嘀咕說：“到底是誰(shuí)？”

　　聲音雖小，但還是被同學(xué)們聽見了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑得前仰后合。當(dāng)時(shí)，我很想問一下：朱老師，您是不是得了間歇性失憶呀？

　　第二回：麻辣老師

　　經(jīng)過半個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)朱老師總是一副滿血狀態(tài)，時(shí)刻燃燒著自己的小宇宙。她不僅能夠激發(fā)學(xué)生的斗志，而且能夠一針見血地指出學(xué)生存在的不足�？刹皇菃�？聽！朱老師又在“大開殺戒”了。

　　“24、25、26……31！整整31個(gè)同學(xué)沒有達(dá)到我規(guī)定的要求，你們是怎么回事？”朱老師怒吼一聲，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，她手里拿著一沓英語(yǔ)試卷，接著說：“從現(xiàn)在起，如果你們?cè)俑疑险n隨意開小差，考試故意拖后腿，哦，還有那些翹我課的，賴我作業(yè)的，那你就死——定——了！”

　　此時(shí)的朱老師已從陰天轉(zhuǎn)為閃電、狂風(fēng)加暴雨了�！皠e忘了，我還有方案一，方案二，方案三……你們的爸爸媽媽一定會(huì)被我請(qǐng)去‘喝茶’的！”朱老師邊說邊用教鞭敲打著講臺(tái)，臉都漲紅了。

　　當(dāng)時(shí)，我動(dòng)都不敢動(dòng)一下，只是咽了咽口水，在心里想，老師，滿清十大酷刑是您穿越回去發(fā)明的吧！

　　不知誰(shuí)小聲來(lái)了一句“不愧是滅絕師太啊！”我聽了之后，很反感。為什么要這么說老師呢？老師也有好的一面呀。還是把“滅絕師太”換成“麻辣老師”比較好！

　　第三回：三公分陽(yáng)光

　　期中考試之后，我的英語(yǔ)成績(jī)有所下降。不僅是走在大街上沒有臉面，在家里也覺得對(duì)不起親人。不時(shí)，有一些話飄進(jìn)我的`耳朵里：“看，就是她，還教師子女呢！成績(jī)不知道差到哪里去了！”

　　其實(shí)，我當(dāng)時(shí)很想罵她們幾句，可是話到了嘴邊，卻又說不出來(lái)。因?yàn)槲覜]有勇氣，因?yàn)槲页煽?jī)差��！

　　朱老師似乎看透了我的心思，便說了一句：“做好自己，才是根本。”是啊，我干嗎要聽那些打擊我自尊心、自信心的話呢？我是教師子女又怎樣？我不是又怎樣？我就是我自己，不是任何人的影子，也不需要背負(fù)任何人的“債”，我是張承媛，不是別人。于是，我便快速的找回了自信，步入了正軌。我想，朱老師的那一句話，雖然不能比作照亮長(zhǎng)空的太陽(yáng)，但至少也能算三公分的陽(yáng)光吧。

　　怎么樣，咱們的英語(yǔ)老師夠狠、夠辣、夠溫婉吧！我想，到我畢業(yè)，朱老師一定會(huì)成為教師“模特”。

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