關(guān)于英語(yǔ)課作文
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編整理的關(guān)于英語(yǔ)課作文，歡迎閱讀參考。
關(guān)于英語(yǔ)課作文【1】
“外國(guó)老師來(lái)了，外國(guó)老師來(lái)了�！彪S著一聲呼喊，我們?nèi)w同學(xué)都立刻坐回自己的座位上，就像老鼠碰到了貓，個(gè)個(gè)驚慌失措。這個(gè)外國(guó)老師的模樣跟我們不太相同，除了舌頭和牙齒，其他地方都非常黑，頭上隨著黑黃黑黃的規(guī)律，扎出了許多小辮子，讓我們覺(jué)得有些懼感，就是這樣，左鄰右舍的'人都走了出來(lái)，觀(guān)賞這位稀奇的客人，把門(mén)口堵得水泄不通。
外國(guó)老師先向我們自我介紹，她叫“Monica”，接著讓我們自我介紹，介紹完之后，外國(guó)老師給我們都取了英文名，我的是“Linda”。然后，我們正式開(kāi)始上課了，外國(guó)老師教了我們一些基本單詞，我們十分認(rèn)真，這時(shí)外國(guó)老師用中文說(shuō)：“你們把單詞讀下來(lái)�！蔽覀兟�(tīng)了咯咯直笑，這樣一個(gè)個(gè)讀下來(lái)，要輪到我時(shí)，我很緊張，我努力地讀著，把所有單詞都讀了下來(lái)。外國(guó)老師的評(píng)語(yǔ)是：“Monicavey Good�！蔽也攀媪艘豢跉�。
就這樣這一節(jié)課從歡笑中結(jié)束了，最后我們和外國(guó)老師留了張合影，作為了永久的紀(jì)念。
關(guān)于英語(yǔ)課作文【2】
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課，有趣的英語(yǔ)課作文。這是一節(jié)公開(kāi)課，給我們上課老師是鄭老師，她是一位女教師，我很喜歡上她的英語(yǔ)課，因?yàn)樗险n十分活躍，讓我們聽(tīng)得十分入神。今天第一節(jié)課就是鄭老師的課。在上課鈴打響前，我們都鴉雀無(wú)聲地等待著開(kāi)課的那一刻。當(dāng)時(shí)，我們班大多數(shù)同學(xué)心里一點(diǎn)也不安穩(wěn)，很緊張，而我和別人剛好相反，一點(diǎn)也不緊張，反而十分輕松，心里卻像熱鍋上的螞蟻，急切地等待著鄭老師的到來(lái)。開(kāi)課了，一大群老師邊說(shuō)邊笑著從教室的后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，隨著走進(jìn)教室了老師不斷增多，我的心里不免也有些緊張起來(lái)了，小學(xué)四年級(jí)作文《有趣的英語(yǔ)課作文》。課一開(kāi)始，鄭老師就走到電腦前放了一首動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)課，在鄭老師的指揮下，大家站起來(lái)合著音樂(lè)的節(jié)拍，邊唱邊做動(dòng)作。接下來(lái)玩了四個(gè)游戲，一是木頭人，第二個(gè)是射擊游戲，第三個(gè)是開(kāi)火車(chē)，再有一個(gè)是上臺(tái)表演。我最喜歡玩木頭人。他的'玩法與我們平時(shí)玩的木頭人十分相似，就是老師讀一個(gè)單詞，我們大家跟著讀，直到老師說(shuō)“停！”。我們?nèi)嘁粍?dòng)不動(dòng)，鄭老師就出來(lái)逗我們，你只要不笑也不動(dòng)，就可以獲得一張小紙貼。雖然我一次也沒(méi)被逗過(guò)，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲以谏险n時(shí)沒(méi)說(shuō)話(huà)，課上得很認(rèn)真。接著我們又玩了射擊游戲、開(kāi)火車(chē)和表演等游戲，都很有趣，一節(jié)課不知不覺(jué)很快就過(guò)去了，聽(tīng)課老師露出了滿(mǎn)意的笑容，我們心里的一塊石頭終于落地了。這節(jié)英語(yǔ)課真有趣！
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