實(shí)用的運(yùn)動(dòng)的作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
11月29日是我們一年一度的素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。早晨我們?cè)诓賵?chǎng)上歡聚一堂，刺骨的寒風(fēng)吹著我們嬌嫩的臉龐，可是我們?nèi)耘f活力滿滿。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，這次我們有五個(gè)項(xiàng)目需要檢測(cè)，聽(tīng)到這個(gè)消息后我緊張極了！
這一次給我印象最深刻的就是坐位體前屈了，這個(gè)項(xiàng)目是我最擔(dān)憂的，因?yàn)槲遗峦显蹅儼嗟暮笸�，這幾天來(lái)我一做完作業(yè)就在家里鍛煉為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備，可是不知是怎么了，我的坐位體前屈一天比一天差勁，一直從11cm到了-8cm。當(dāng)俞老師叫到我名字時(shí)我的心里好似一只小兔七上八下的揣個(gè)不停，過(guò)了不久我脫掉鞋子準(zhǔn)備測(cè)試，心里卻想著：我該怎么才能優(yōu)秀，不被老師罵。我彎下腰食指艱難地向前移動(dòng)著，我嘴里默默的念到：“加油�。⊥耙稽c(diǎn)吧！不爭(zhēng)氣的食指！”可是我第一次的成績(jī)十分不理想只有13.8cm多虧我還是學(xué)舞蹈的，好丟人！俞老師又給我了第二次機(jī)會(huì)我沒(méi)有進(jìn)步反而退步更明顯了，但聽(tīng)著同學(xué)們的加油聲，我十分欣慰。
這次素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)我很開(kāi)心，因?yàn)槲宜许?xiàng)目都認(rèn)真完成了！
11月的天氣格外寒冷，但摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。在11月29日，金都天長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕，一如既往，第一個(gè)項(xiàng)目是廣播操比賽。同學(xué)的手想一把把鋒利的菜刀，筆直有力；手臂想一根根筷子，每有任何彎曲，個(gè)個(gè)昂首挺胸，神采奕奕，仿佛在發(fā)泄英法聯(lián)軍入侵祖國(guó)的憤怒！
接下來(lái)是單項(xiàng)測(cè)試，有50米、仰臥起坐、跳繩和坐位體前屈，大家在800字的說(shuō)明書(shū)的“驅(qū)動(dòng)”下幾乎全部合格了，只有少數(shù)同學(xué)因?yàn)閷W(xué)藝不精，而悲慘的罰寫(xiě)了說(shuō)明書(shū)，正可謂：紙包不住火。
下午，是最能體現(xiàn)同學(xué)們耐力的400米跑，我和沈佳駿吳佳煌等人一組，可謂強(qiáng)手如林，我抱著必死的決心走上跑道。隨著哨子聲，同學(xué)門(mén)像一枝枝離弦的箭沖了出去，我位居第3位。吳佳煌和沈佳駿也不過(guò)如此。我暗暗笑道，與是加大步子，深呼吸，為奪冠作好準(zhǔn)備，但跑到第3圈，我發(fā)現(xiàn)我幼稚的想法完全錯(cuò)了：沈佳駿吳佳煌開(kāi)始沖刺，就連后面的人也開(kāi)始加速。我為了保住第三名，只好學(xué)著沈佳駿，大吼一聲，向前沖去。但因?yàn)榛鸷虿坏郊遥慌芰?分32秒，依舊是第三名。
最后一項(xiàng)比賽就是最激動(dòng)人人心的接力跑，同學(xué)們似乎忘了上午的疲勞和傷痛，竭力向前跑，和別的班同學(xué)拉開(kāi)了一大段距離，但是張弛斌不解風(fēng)情的掉了棒了，二、三班的`同學(xué)抓住了這次機(jī)會(huì)，趕上了我們。我們后面的同學(xué)見(jiàn)張弛斌這樣不給力，便拼了命的向前跑去，好不容易的追上了，可老天爺還不過(guò)癮，似乎專(zhuān)門(mén)針對(duì)我們似的，讓我們接二連三的棒，在我們做好被嘲笑的準(zhǔn)備時(shí)，三班也掉棒了。哈！去年的冠軍也掉棒了，我們大聲歡呼起來(lái)，心中又燃起了希望，這時(shí)，到了最后沖刺時(shí)刻，我們的大將張鵬宇緊要牙關(guān)，雙目瞪得圓圓的沖了出去，很快就超過(guò)了三班，正當(dāng)我們?yōu)樗炔蕦?shí)時(shí)，二班發(fā)出了尖叫聲。我的媽呀，幾乎從來(lái)沒(méi)有得過(guò)冠軍的二居然贏了。我們驚奇的瞪大雙眼，眼珠和下巴快掉到地上了，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)就在驚嘆和贊揚(yáng)聲中結(jié)束了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
夏天,我放學(xué)回家時(shí),看到小河里原本盛開(kāi)的睡蓮花瓣卻合攏了。第二天上學(xué)時(shí)，見(jiàn)花瓣又舒展開(kāi)來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：郁金香等植物也有這種下現(xiàn)象，這是什么原因呢？
我上網(wǎng)查閱了許多資料，可就是沒(méi)找著，最后，我從百科全書(shū)上找到了答案：郁金香、睡蓮、含羞草等植物，到了傍晚，花瓣或葉子就會(huì)自動(dòng)閉合，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“睡眠運(yùn)動(dòng)”。
“噢，原來(lái)如此，”我恍然大悟，“對(duì)了，也許‘睡蓮’這名字就是這樣來(lái)的�？磥�(lái)植物也好睡覺(jué)，不睡覺(jué)第二天就沒(méi)精神了�！蔽覀兗蚁阆阋矔�(huì)研究了，爭(zhēng)取長(zhǎng)大做個(gè)發(fā)明家哦！“我的`自言自語(yǔ)被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她風(fēng)趣地說(shuō)。我對(duì)媽媽笑了笑，繼續(xù)看書(shū)了。
發(fā)明創(chuàng)造其實(shí)并不難，難的是有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
千等萬(wàn)等，終于等到了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)！我們?cè)缇驮谒奶幋蚵?tīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息了,可班主任就是遲遲不說(shuō)到底多久開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)！終于，星期三了，班主任不得不說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情了！我們激動(dòng)得像被關(guān)在籠子里很久的小鳥(niǎo)要試試羽翼似的高興壞啦！
第二天早晨，我們很早就來(lái)到了學(xué)校，我們好好準(zhǔn)備了開(kāi)幕式，就等著一會(huì)兒大聲的說(shuō)出
我們的口號(hào)了！
“四四班，四五班，五一班……”念到我們啦！我們整裝出發(fā)，手里拿著紫色的手搖花，整齊的喊出我們的口號(hào)：“一班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他班級(jí)洗了睡，神馬運(yùn)動(dòng)皆浮云，我們一班一定
行！”。
喊完口號(hào)，我們觀看了啦啦操、擊劍表演、跆拳道表演……
突然，聽(tīng)到廣播里說(shuō)：“請(qǐng)一年級(jí)參加50米跑的同學(xué)到檢錄處檢錄！”，雖說(shuō)我是五年
級(jí)，但是我有五十米跑的項(xiàng)目啊！我就去做準(zhǔn)備了……
我去換衣服的時(shí)候，在路上聽(tīng)見(jiàn)廣播站里說(shuō)：“楊海琳，50米跑的時(shí)候，你要加油哦！”，“楊海琳，50米跑我相信你！”……這是班上的同學(xué)們通過(guò)廣播在鼓勵(lì)我，令我非常的感動(dòng)，謝謝同學(xué)們對(duì)我的支持，我一定會(huì)加油的！
“二年級(jí)、三年級(jí)……”一個(gè)一個(gè)地輪著參賽，其實(shí)我有些緊張，因?yàn)槲遗艿貌凰憧欤∑渌嗟膮①愡x手都跑8秒的樣子，而我——最快才跑了9秒54！為了在比賽中最好的發(fā)揮，我做了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備活動(dòng)。
終于輪到五年級(jí)！裁判員開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，并且分組。天啊！我的對(duì)手整整比我高了半個(gè)頭！我更緊張了，但是我又不斷的安慰自己：“沒(méi)事的，只要盡了全力，跑最后一名也沒(méi)關(guān)系……”。我不是第一組，我先看看第一組跑，真的.跑得很快！但這不是最令人緊張的事，最讓人緊張的是：李老師手上拿的發(fā)令槍的槍聲真的令人心驚肉跳，刺耳的槍響讓我的腿都發(fā)軟了！看著賽道上大家你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊！
“……吳依婷、楊海琳”念到我的名字了。旁邊幾個(gè)女生在議論這槍聲有多么恐怖，我更緊張，我的腿又開(kāi)始抖了！“預(yù)備——跑！”一聲令下，來(lái)不及多想了，一個(gè)字：“沖！”我?jiàn)^力地往前沖。電光火石間，比賽就結(jié)束了，我拉著劉鑫就去問(wèn)我們的成績(jī)！“劉鑫8.99……楊海琳9.47”！我特別激動(dòng)！因?yàn)�，我跑步最好的記錄只�?秒54，今天一下子快了！我賽出了最好的自己，現(xiàn)在的心情啊，只能用喜出望外這個(gè)詞來(lái)形容了！
這時(shí)，廣播里又喊到：“請(qǐng)五年級(jí)參加50米跑決賽的同學(xué)去檢錄處檢錄！”。然后，班長(zhǎng)緊急的問(wèn)：“跑決賽的女生還有沒(méi)有？楊海琳，你不去嗎？”“我不知道有沒(méi)有我啊！”我回答�！澳阍趺纯赡懿恢�？”班長(zhǎng)心急火燎的問(wèn)我，可是我真的不知道��！
我去問(wèn)預(yù)賽名次，好像最后一名是我！決賽只取前六名參加。我有一些失落，同時(shí)也非�？上�！我離第六名只差了0.4秒的樣子，我離第一名就差1.5秒的樣子！如果我是第六名，我就可以參加決賽，如果我再努力，說(shuō)不定……可惜，這一切都是幻想�。∩顩](méi)有如果，只能下次再接再厲啦……
緊接著，到了集體項(xiàng)目——接力賽！這回我一定要調(diào)整到最佳狀態(tài)，爭(zhēng)取為我們班奪得好成績(jī)！
隨著一聲槍響，我們開(kāi)始接力了！……輪到我跑了，我用盡全身的力量去追二班的同學(xué)，先前同學(xué)造成的差距在逐漸縮小，……最后，我追得差距只剩一點(diǎn)點(diǎn)了！我激動(dòng)不已，迅速地把手中的交接棒交給了杜東陽(yáng)！在你追我趕的激烈比賽中，雖然最后我們還是輸給了二班，但是大家都認(rèn)可我追趕的速度。
回到教室，我隨手翻開(kāi)了我們的語(yǔ)文書(shū)，正好翻到了課文《獻(xiàn)你一束花》這篇課文講述的是：一個(gè)女體操運(yùn)動(dòng)員，在國(guó)際大賽中失敗了，回國(guó)時(shí)，在機(jī)場(chǎng)遇到了一個(gè)熱情的女服務(wù)員為她獻(xiàn)花，勉勵(lì)他不要?dú)怵H的故事。
雖然我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)不是什么國(guó)際大賽，但是道理是一樣的：這次我失敗了，但是不要?dú)怵H，下次爭(zhēng)取好好發(fā)揮就行了！
我以前跑得并不快，曾經(jīng)還被班上同學(xué)嘲笑，但是通過(guò)努力，我跑得快了，還在班上被選出來(lái)代表班級(jí)去參加比賽，這次雖然沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)最后的決賽，但是我做到了最好的自己。就像課文里說(shuō)的那樣：“只要用盡汗水和力量，失敗者和勝利者沒(méi)有什么兩樣！”。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在這個(gè)碩果累累的金秋時(shí)節(jié)里，我們?nèi)w師生迎來(lái)了福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第49屆“紅領(lǐng)巾體育節(jié)”。
當(dāng)初升的太陽(yáng)灑下一縷縷黃絲般的光，溫和地穿過(guò)長(zhǎng)滿枝葉的樹(shù)梢，變得五彩繽紛時(shí)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)！原來(lái)是要開(kāi)始比賽了！運(yùn)動(dòng)員們到點(diǎn)名處點(diǎn)名后，就利用僅有的幾分鐘時(shí)間進(jìn)行熱身。這時(shí)，各班的志愿者紛紛給運(yùn)動(dòng)員倒水、拿衣服、鼓勁……忙得不亦樂(lè)乎！
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，半弓著腰，個(gè)個(gè)神采奕奕，仿佛勝券在握。這時(shí)，發(fā)令槍響起，個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭，勇猛地向前沖去，你追我趕、奮力拼搏，使氣氛變得時(shí)而緊張，時(shí)而興奮，終于，跑在最后的那位同學(xué)反敗為勝，超過(guò)原先遙遙領(lǐng)先的人，頓時(shí)，叫聲、吶喊聲、鼓掌聲響徹云霄，就連學(xué)校的百年老樹(shù)——合歡樹(shù)都“沙沙”作響，似乎在稱(chēng)贊這位同學(xué)，為他鼓掌；跑完后，我像記者一樣去采訪他，問(wèn)他有什么感想，他上氣不接下氣地說(shuō)：“只要努力拼搏，堅(jiān)持到底就能勝利�！�
時(shí)間過(guò)得可真快，現(xiàn)在烈日當(dāng)空，操場(chǎng)到處都是滾燙滾燙。一陣風(fēng)吹來(lái)，地上卷起一股熱浪，火燒火燎的。一些志愿者們還在打掃同學(xué)們丟的垃圾，真?zhèn)ゴ�，讓人激�?dòng)無(wú)比！
一眨眼的時(shí)間里就到了下午，你看：跳遠(yuǎn)的同學(xué)慢跑了幾步，腳用力一蹬，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕地落在松軟的沙坑里。而跳高的同學(xué)，信心十足地站在助跑線上，只見(jiàn)她擺開(kāi)雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的`雄鷹，“刷”地一聲，飛過(guò)橫桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入海綿墊上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上又一片掌聲和喝彩。
一陣清爽的風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛把一切煩惱與疲憊都拋之腦后，身體的每一根緊張的神經(jīng)也漸漸舒緩了，這也是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得圓滿成功另一層含義！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
運(yùn)動(dòng)，既可以讓身體保持健康，又是能讓人快樂(lè)的一件事，可有時(shí)候我卻覺(jué)得它又煩又累，很不喜歡。直到有一次，我才明白了運(yùn)動(dòng)的重要性。
在幼兒園大班的的一段時(shí)間里，我厭倦了體育課。每次，都要繞著小操場(chǎng)跑幾圈，然后再做拉身運(yùn)動(dòng)5分鐘，最后再去自由活動(dòng)。而那自由活動(dòng)，只不過(guò)是玩過(guò)家家、跳格子之類(lèi)的幼稚游戲，這可把我給無(wú)聊壞了。于是，我便有了個(gè)壞主意，在第二天的體育課上，我馬上對(duì)體育老師撒了個(gè)謊，說(shuō)自己生病了，體育老師看了看我不舒服的表情，答應(yīng)了我可以在一旁休息。后來(lái)的幾天我也一再說(shuō)謊，可做壞事一定不會(huì)有好回報(bào)的，我真的生病了——感冒頭暈想嘔吐，這大概就是說(shuō)謊沒(méi)運(yùn)動(dòng)的懲罰。后來(lái)，我再也不敢偷懶了，也養(yǎng)成了每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
從那次生病后，我在體育課上非常認(rèn)真，也會(huì)在自由活動(dòng)時(shí)和自己的同學(xué)們一起玩全新的跳遠(yuǎn)跳高等鍛煉身體的.運(yùn)動(dòng)。
在周未，我也會(huì)經(jīng)常地和家人到外面跑步、跳繩、騎自行車(chē)等。
就這樣，我的身體越來(lái)越好，并逐漸開(kāi)辟新的運(yùn)動(dòng)范圍：我開(kāi)始學(xué)習(xí)跳操、踢球和打網(wǎng)球了。這些項(xiàng)目我都十分喜歡，經(jīng)常在無(wú)聊的時(shí)候跳跳操，出去玩時(shí)也要帶個(gè)足球去踢，生氣時(shí)也會(huì)拿網(wǎng)球去打著發(fā)泄情緒。
“我運(yùn)動(dòng)，我健康�！钡拇_，媽媽說(shuō)，我從上小學(xué)到現(xiàn)在四年級(jí)只請(qǐng)過(guò)一次半天的病假，我想這就運(yùn)動(dòng)的效果。讓我們一起愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)吧！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
Hello！大家好！我是巴如一，我今年九歲了，讀小學(xué)三年級(jí)。我最喜歡運(yùn)動(dòng)了！其中我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是打羽毛球。
星期六下午，我做完作業(yè)，突然之間想起了我最喜歡的運(yùn)動(dòng)：打羽毛球。爸爸正津津有味地看著球賽，我上前向爸爸央求道：“爸爸，你陪著我下去打一會(huì)羽毛球，好不好？”爸爸說(shuō)：“OK！let‘sgo！”爸爸又拿上球拍，我們便下樓了。我們一邊走一邊商量：咱們只打7局，看誰(shuí)贏得多。
我們開(kāi)始打了，轉(zhuǎn)眼間六局打完了，我們打了平手。最后一局定勝負(fù)了，我把球拋起，使勁一打，球被打出去老遠(yuǎn)。爸爸又使勁一擊，球又飛到了我這邊。球像翩翩起舞的'蝴蝶，在空中飛來(lái)飛去。幾十個(gè)回合后，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來(lái)了一個(gè)大力扣殺，爸爸無(wú)還手之力，球癱落在爸爸的腳下，就這樣我拿下了決勝局，以7：6勝了老爸。
打羽毛球真有趣，我喜歡打羽毛球，你喜歡嗎？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
今天老師在第二節(jié)課為我們舉行了一次左手運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“左手寫(xiě)字”第一項(xiàng)比賽活動(dòng)正式開(kāi)始了！“一、二、三——開(kāi)始！”可還沒(méi)等老師喊完口令，有些同學(xué)們就違反規(guī)則迫不及待地寫(xiě)了起來(lái)。我生怕落后，趕緊夾住筆也寫(xiě)了起來(lái)。平時(shí)寫(xiě)字都用右手，這次左手寫(xiě)字，還別說(shuō)真別扭。筆握在手里，沒(méi)一點(diǎn)分量，手就像凍僵了似的，很不聽(tīng)使喚。你瞧，平時(shí)字寫(xiě)得好的肖倩，這次也神情緊張，正在一字一畫(huà)地緩慢地移動(dòng)著筆尖，像是在刻鋼板似的。同桌的周岐偉，趴在桌子上，手顫顫巍巍，急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上幾乎冒出汗來(lái)了……教室里大多數(shù)同學(xué)正在緊張地寫(xiě)著，也有些同學(xué)覺(jué)得好玩，邊寫(xiě)邊嘻嘻嘻地笑……“五、四、三、二、一，�！薄鞍Α币环昼娎�，可我只寫(xiě)了9個(gè)字，看看同組的，最多也只不過(guò)寫(xiě)了11個(gè)字。左手寫(xiě)字真難！現(xiàn)看看這些字，龍飛鳳舞，歪歪扭扭，一上一下，真像螞蟻爬山，難看極了。它們有的好像在睡覺(jué)，有的好像在嘲笑我們：“小主人，你怎么把我寫(xiě)得這么難看，叫我怎么去見(jiàn)人呀？”第二項(xiàng)比賽是“左手打結(jié)”。老師一聲令下，我趕緊伸出右手，把繩子的一頭緊緊地按住在桌子上，左手立即抓起繩子的另一頭，先繞了一個(gè)圈，把繩頭穿過(guò)去，剛想騰出食指來(lái)拔，那繩頭滑落了。真急死人！哼，難道連第一個(gè)結(jié)也打不成，我就不信！我又把繩子重新繞了一個(gè)圈，拇指一扣，食指和中指迅速一夾，嘿，夾住了，用力向后一拔，就這樣第一個(gè)結(jié)成功了……你瞧那些結(jié)，就像久別重逢的朋友好幾個(gè)緊緊地?fù)肀г谝黄�，有的沒(méi)打緊，咧開(kāi)大嘴正笑著呢。左手做事真不習(xí)慣，你越心急，結(jié)就越打不成，真是心急吃不了熱豆腐。只有心平氣和，掌握要領(lǐng)，才能辦好一件事。
第三項(xiàng)活動(dòng)是“左手用筷子夾石子”�！耙�、二、三、開(kāi)始！”一分鐘的比賽又開(kāi)始了。同學(xué)們叮叮咚咚地?fù)破鹱郎系?筷子，匆匆忙忙地向瓶子里伸去。我?jiàn)A住了一塊圓溜溜的小石子，可一用力，它溜走了。我再夾，它再溜。它就像一條又活潑又機(jī)靈又淘氣的泥鰍，左蹦右跳弄得我不知所措。放棄它吧！我雙眼直直地盯住另一塊不規(guī)則的大一點(diǎn)兒的石子，迅速地?fù)湎蜻@塊美食�！皧A出來(lái)了，夾出來(lái)了！”我情不自禁地大聲尖叫，心里樂(lè)滋滋的，好象教室里只屬于我一個(gè)人的。
只要多加練習(xí)，不習(xí)慣也能變成習(xí)慣。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
“一，二，哎呀，又失敗了”！一進(jìn)我家，你就會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音，看見(jiàn)一個(gè)小女孩正笨拙地踢著毽子。那就是初學(xué)踢毽子的我，自從喜歡上毽子以來(lái)，只要一有空，我就會(huì)“賣(mài)弄”起不值得一提的踢毽技術(shù)。
“不行，不行，應(yīng)該要這樣踢�！蔽夷强偸呛眯膸偷姑Φ膵寢�?zhuān)珠_(kāi)始犯愛(ài)嘮叨的毛病。說(shuō)著媽媽還真踢了起來(lái)，別看我媽有點(diǎn)兒胖，可她踢起毽子來(lái)那可真是身輕如燕，只見(jiàn)媽媽一會(huì)兒把腳繞到后面踢，一會(huì)兒又把兩只腳交換著踢，看得我眼花繚亂。“怎么樣，你媽厲害吧!”媽媽對(duì)著在一旁看得目瞪口呆的.我說(shuō)。
過(guò)了好久，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把搶過(guò)媽媽手中的毽子，照葫蘆畫(huà)瓢地踢起來(lái)。可誰(shuí)知，當(dāng)我正要踢第二下時(shí)，毽子卻飛出了一米遠(yuǎn)，我的火氣一下子就上來(lái)了，不顧一切地亂踢起來(lái)�？蔁o(wú)奈的是，每當(dāng)我滿懷信心地想踢第二下時(shí)，毽子要么沒(méi)踢著，要么就飛了出去。
踢了一次又一次，每回都只踢了一下，我一下就泄氣了。就在這時(shí)，在一旁一直沒(méi)有發(fā)話的媽媽開(kāi)了口：“踢毽子要注意兩點(diǎn)，第一點(diǎn)就是每踢一下的時(shí)候，都要注意力度的大��；第二點(diǎn)是要做到心平氣和，放松心態(tài)地踢，這樣毽子才不會(huì)亂飛。媽媽相信你一定能行的。”
媽媽的話如同醍醐灌頂，使我充滿了信心，恢復(fù)了熱情，開(kāi)始了新一輪的挑戰(zhàn)。這次我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味著媽媽的話，照著媽媽說(shuō)的話踢起了毽子�！叭�、四、五下，我成功了！”我高興得一蹦三尺高。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！原來(lái)這就是運(yùn)動(dòng)的真諦啊!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
我個(gè)頭不高，而且看上去還弱不禁風(fēng)。初次見(jiàn)面人家都以為我是一個(gè)文靜內(nèi)向的小男孩�？上嗵幭聛�(lái)，我好動(dòng)的性格就逐漸暴露出來(lái)。別看我廋，可我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不錯(cuò)。跑步，打羽毛球，打籃球都是我的強(qiáng)項(xiàng)。
只要有空余時(shí)間，我便會(huì)像出籠的小鳥(niǎo)一樣出來(lái)做做運(yùn)動(dòng)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總少不了我的身影；在體育課上老師總說(shuō)我的動(dòng)作做得好。
最近，我又迷上了打羽毛球，整天纏著爸爸陪我練習(xí)�，F(xiàn)在；發(fā)球，接球，扣殺等一些基本知識(shí)我已經(jīng)牢牢的掌握了。媽媽已經(jīng)是我的'手下敗將了，我發(fā)的一些刁鉆高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢！你說(shuō)我是不是很厲害呀！你們誰(shuí)有空，可以找我來(lái)比試一下哦！
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄，運(yùn)動(dòng)也給人帶來(lái)樂(lè)趣，所以我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以我走到哪里都是精神煥發(fā)，活力四射。
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