【實用】運動員的作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的運動員的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動員的作文 篇1
從小我就有一個夢想：要當(dāng)一名十分出色的籃球運動員。每當(dāng)電視上有籃球比賽時，我都會激動萬分，仔細看著每一個運動員的動作，不放過任何一個細節(jié)。有的時候我會模仿一個漂亮的動作，練上好幾遍，如果這時老爸換了頻道，我就會哇哇大哭，逼著老爸把頻道換回來。
父母知道了我想當(dāng)籃球健將的夢想，就對我說：“馬骉，我們準(zhǔn)備給你報一個籃球班，征求一下你的意見，去還是不去。”我一聽這話，連忙說：“想。想。當(dāng)然想去��！”老爸對我一笑說：“你可要想好了，如果報了，就必須堅持下來，而且，還會減少你玩電腦的時間哦�！蔽乙恍闹幌胫@球，哪里還顧得了那么多，說：“可以，我情愿不玩電腦，只要能報上籃球班，我什么都可以答應(yīng)。”
于是，第二天我就去上課了。一來到學(xué)籃球的地方，我立刻被那里的空間之大給震住了�？吹皆S多人都拿著一個籃球在練習(xí)。我心里想：哼，你們這些人投球?qū)嵲谑翘盍耍妥屛襾斫o你們露一手吧！于是，我拿著老爸剛給我買的籃球，奔上一個籃球架，一步。兩步。三步，我縱身一躍，一個漂亮的灌籃出現(xiàn)在大家眼前，大家的目光不約而同的都盯上了我。我洋洋得意，心里想：哈哈，怎么樣，佩服我吧！突然，一個看上去和我差不多大小的男孩，舉起了籃球來了一個十分漂亮的三分球，大家為他鼓起了掌，對我卻置之不理。我十分氣憤，哼，搶我風(fēng)頭的人還沒出生呢！于是，我也來了一個三分球。就這樣，我們倆你一個我一個的投，互相較起勁來。剛開始我只是漫不經(jīng)心的投，根本沒有把對方放在眼里，到后來我才明白：這個人的實力與我不相上下，甚至更生我一籌。求勝的欲望在我腦海中燃燒著，我認真對待每一球。終于，那個人出現(xiàn)了失誤，勝利偏向了我這一邊。最后，我獲勝了。我驕傲的看著那個人，以勝利者的口氣說：“怎么樣，你的實力還是不行吧，還是回家多練練吧�！敝灰娔莻�人失落地底下頭，默默的`離去了。
三個月過去了，我仍然在繼續(xù)打球，可再也沒看見那個人。直到有一天，我在認真練習(xí)，突然一個熟悉又陌生的身影映入眼簾，我仔細一看，竟然是那個人，我走過去，輕蔑的說：“怎么，又想和我比賽了，趁早放棄吧，你打不過我的�！笨赡侨藞�(zhí)意要和我比。于是，我冷笑著和他比了一場。比賽一結(jié)束，我卻再也笑不出來了。他幾乎完勝了我。我眼里涌出了淚花。這是我學(xué)籃球以來受到的最大傷害。男兒有淚不輕彈，我盡力控制自己的情緒，緊閉雙眼，可是淚珠不聽我使喚，還是流了出來。我一邊哭一邊狂奔出籃球場。后來，我不服輸?shù)木窠o了我無窮的力量，我又堅持練籃球了。
三年級的時候，我剛剛把籃球?qū)W熟練了，又想把籃球放棄了。因為，籃球太占用我時間，我想把精力多用在學(xué)習(xí)上，于是，忍疼割愛地放棄了籃球。
現(xiàn)在，我一想起籃球來，心里就升起了一種奇異的感覺，有時高興；有時傷心。有時舒服；有時失落�？傊�，我還是非常喜愛籃球運動的，原因不只是鍛煉身體，最主要的是它陪我度過一段最難忘懷的日子！
運動員的作文 篇2
小時候的我非常不愛運動。這不，我正在玩著游戲呢。為此，爸爸想盡一切辦法讓我愛上運動，但是得到的常常我的是“沒興趣”
“小詩穎，快下來跳繩了！”爸爸的叫聲又從樓下傳進我的耳里�！皼]興趣�！边^了一會兒，爸爸那聲音又從樓下傳進我耳里�！靶≡姺f，快下來踢毽子，可好玩了�！薄皼]興趣。”又過了一會兒，“小詩穎，快下來跑步啊，會長高的�！薄皼]興趣”······經(jīng)過n次反復(fù)問答，我終于忍無可忍，大吼到：“你煩不煩！”爸爸不厭其煩地說：“這次可是你夢寐以求的羽毛球哦，來不來？”“你等等，我馬上來。”一聽到羽毛球，我就火速沖下樓。
等了一會兒，姐姐和爸爸終于說完了游戲規(guī)則，比賽也隨即開始了。第一個發(fā)球的是爸爸，爸爸叫了一聲：“球要來了�！敝灰姲职窒劝亚蛲弦蝗�，再緊盯著球，就在球落在一定的地方時，爸爸舉起球拍，用力一撩，球就像火箭一樣飛過來了。只聽“啊~~”的`一聲，球就從我臉蛋上落下去了。我憤怒地看著爸爸，然后把球拋向高空，最后有力一揮，羽毛球就不見了。羽毛球去哪兒了？哦，原來被我揮到后面去了。我撓撓頭，不好意思地笑了。而爸爸卻在一旁哈哈大笑。經(jīng)過幾球，我先是能接到幾個球了，最后我還會了猛攻法——扣球。突然，我臉上散發(fā)著陰險，雙手抱在一起，一副高高在上的樣子。此時此刻，我心想：嘿嘿，待會兒，我來個扣球，看爸爸怎么接住，哈哈哈，我太聰明了！我把球往上一拋，等球達我的頭上10幾厘米是，我把球拍往身后移了移，來了一個霸氣的扣球。這樣的球似乎沒有接住的可能，但是爸爸敏捷的向后退了幾步，輕輕一拍，球就回來了。那是，爸爸對著我笑，那笑臉?biāo)坪踉谡f：“就你那雕蟲小技，還能騙的過我？笑話！”我看只那球回來了，十分吃驚，心想：怎么可能，這么完美的計劃怎么會被識破，why，誰能告訴我！不好，那球才過界一點點，如果不立馬去接，可能會接不到。我像一匹脫韁的野馬似的沖過去，有力一揮，球過去了。呼，可把本寶寶嚇壞了。
經(jīng)過這一次的羽毛球比賽，我知道了運動的樂趣。當(dāng)然，像我這樣的“超級羽毛球運動員”也會有失誤嘀。
運動員的作文 篇3
要說雛鷹爭章，我們班上可是有很多人�？墒�，如果是體育章的話，我一定會選程瑋杰。
話說上個星期體育課上，老師讓我們考跳高。第一組就是1到10號。經(jīng)過層層篩選，最后只剩下程瑋杰和黃嘉偉，“調(diào)到95厘米！”體育老師提高了嗓門。大家都在一旁異口同聲地喊：“程瑋杰，加油！程瑋杰，加油！”我也暗暗在心里為程瑋杰捏了一把汗。他微微向后退，然后起跑，一閉眼，猛的使勁一跳，“好！”“噢！跳過去嘍！”大家都拍手叫好。“調(diào)到100厘米！”老師顯然有點激動。我們大家都為他鼓掌加油。只見他稍微活動了下手腳，深呼一口氣，又加長了助跑距離，隨著一陣狂風(fēng)刮過，我模模糊糊看見了一個人影從100厘米高的繩子上跳了過去。當(dāng)我看見人影落地時，我才看清那是程瑋杰！我高興得近乎發(fā)狂。從此之后，我便喊他“狂風(fēng)”。
星期五，我又看見“狂風(fēng)”在操場上打籃球，只見他又像一陣風(fēng)一樣跑起來，手抓籃球，左躲右閃，完全不顧對手的攔截，起跳！一個漂亮的.扣籃，打得對手措手不及，球進啦！緊接著，“狂風(fēng)”完成了一個又一個扣籃動作，最終我隊取得勝利。
看起來，“狂風(fēng)”可以算是我的偶像之一。我覺得他得體育章名副其實。同學(xué)們，你們說呢？
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