【必備】運(yùn)動(dòng)的作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的方式不盡相同，每個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)也不同。
身邊有許多人喜歡且把乒乓球打得很好，可是我沒學(xué)過，也不喜歡。
我喜歡游泳，舒展在水中的感覺棒極了，但我最喜歡的還是打羽毛球。
羽毛球需要人全神貫注，眼睛一直盯在球上，也需要腕力與臂力來控制球的快慢與發(fā)出球的距離，并要利用好腿，控制好自己在場中的位置，彈跳的高度可控制球的質(zhì)量。
球的方向也很難控制。
所以說羽毛球是智力、眼力與體力的'較量。
我相信，在其他條件相同的情況下，多練習(xí)羽毛球能提高自己的技藝，更熟練地掌握更多的技巧，正是“熟能生巧”，使自己的勝算大幅提高。
羽毛球是競技類游戲，但我愛的不是贏球的快感，結(jié)果對(duì)我來說不重要，我更享受于它的過程。
全神貫注，全力以赴，熱血沸騰，汗流浹背，酣暢淋漓。
這是我對(duì)打羽毛球感受的真實(shí)寫照，當(dāng)我第一次拿起球拍時(shí)我就愛上了這個(gè)運(yùn)動(dòng)，我打出的每一拍都傾注了我的熱愛。
很小的時(shí)候我就開始打羽毛球，但我并不想把它當(dāng)作我的職業(yè)，我僅僅將我的情緒，諸如喜悅、憤怒或興奮，把它作為一種工具讓各種情緒釋放出來。
它是我的一項(xiàng)愛好，我將我的喜怒哀樂承載其上，每次拿起球拍，我都會(huì)全力以赴，只為了一種酣暢淋漓的感。
羽毛球就是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!它給了我無與倫比的感受。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
清晨，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像無邊無際的大海；云朵潔白潔白的，如朵朵綻放的棉花；小鳥嘰嘰喳喳，好似在唱歌一樣。我懷著愉快的心情，走到學(xué)校的操場上，參加一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)可真精彩��！你看，跳繩那邊，繩舞飛揚(yáng)；跑步那邊，健步如飛；還有跳遠(yuǎn)那邊，身輕如燕……參加比賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)神采奕奕。
“請(qǐng)參加400米長跑的男子運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行檢錄……”400米長跑比賽就要開始了，我們班的望望立馬上場準(zhǔn)備。
“預(yù)備——”隨著裁判員的.口令，望望眼睛緊緊地盯著前方，手撐著地面，右腿跪在地上，左腿彎曲著�！芭堋辈门幸宦暳钕拢幌伦涌囍绷擞彝�，好似一只展翅欲飛的雄鷹。只見他快速地沖出起跑線，速度疾如炸雷、快如閃電。他雙眼緊緊地看著前方，雙臂使勁地?cái)[動(dòng)著，雙腿飛快地奔跑著，一路上一直保持領(lǐng)先。就在離終點(diǎn)不遠(yuǎn)處，他猛地抬起頭，閉上眼睛，咬緊牙關(guān)，拼命地沖向了終點(diǎn)。
“沖��！”他最先沖過了終點(diǎn)，臉上洋溢著興奮和喜悅，我們班的同學(xué)們也笑開了花。
耶！我們贏了，操場上響起了一陣陣歡呼聲。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)可真精彩��！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)“小宅男”，非常不喜歡運(yùn)動(dòng)，體型一天比一天寬，曾有幾天連家門都沒踏出一步的夸張記錄。
直到上了六年級(jí)，我開始正視這個(gè)影響我健康的壞習(xí)慣，決心好好面對(duì)自己。不但戒掉讓我一直坐著不動(dòng)的“電腦游戲”，戒掉了常喝的有糖飲料，也開始跟朋友一起運(yùn)動(dòng)的新生活。
開始“動(dòng)”起來以后，盡管要面對(duì)強(qiáng)大的“升學(xué)壓力”，我卻更深深的體會(huì)到“運(yùn)動(dòng)”是如此的重要。不管是不是為了升學(xué)考試的“體適能”測試，能讓自己享受運(yùn)動(dòng)的快感，認(rèn)真面對(duì)“養(yǎng)生”的正確健康概念，讓我脫胎換骨，變成一個(gè)一天沒運(yùn)動(dòng)，就渾身不自在的人了。
現(xiàn)在的我，為了自己的健康而運(yùn)動(dòng)，我一天比一天還擁有更多的'體力，籃球一天比一天進(jìn)步。我已經(jīng)不再是之前宅在家的我，升上六年級(jí)之后，我彷佛變了一個(gè)人。
媽媽也跟著加入我的行列，她為了瘦身，飯后都會(huì)散步，母子一起運(yùn)動(dòng)，多了聊天的機(jī)會(huì)，親子之間更加親密了。
擁有健康的身體，才能完成生命中每個(gè)想要完成的夢想。我運(yùn)動(dòng)，所以我快樂，所以我滿足，所以我好健康�。�
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我們的校園既美麗有充滿生機(jī)，處處都有令人喜歡的景色。我最喜歡的是校園的運(yùn)動(dòng)場。
走到運(yùn)動(dòng)場入口，首先映入眼簾的是兩個(gè)生機(jī)勃勃的草坪，兩個(gè)草坪是對(duì)稱的。草坪上的樹有很多：大王橄、蘇鐵等等。我最喜歡大王橄，大王橄有三層樓高，它的葉子尖尖的，扎在人的手上很痛。草坪上的草綠油油的，像給大地鋪了一條有綠花紋的城毯。
走入運(yùn)動(dòng)場，就看見莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)周圍有一盤盤五彩繽紛的菊花，有的.像蛟龍的爪子，有的像水中激起的浪花，有的像害羞的小姑娘。一排白色的圍欄圍著這些花。顯得更美了！沿著石階走上升旗臺(tái)，可以看見在升旗臺(tái)的中間有一根高高的旗桿，大約有五層樓那么高。旗桿上，五星紅旗在輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那么火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好像是支高聳的火炬。
再往前走就是三個(gè)籃球場�；@球場的地面涂上紅色和綠色涂料。每個(gè)籃球場寬約9米左右，長約18米�；@球架是藍(lán)色的，高約3米，籃球框是紅色的，非常漂亮。
籃球場南面是投擲區(qū)和沙池。投擲區(qū)像個(gè)三角形，投擲區(qū)的時(shí)候站在圓形的地那里，投向紅色，像梯形那樣的地方。沙地里的沙黃黃的，陽光照到沙上，呈金黃色，可漂亮了！
圍繞著升旗臺(tái)、籃球場、投擲區(qū)＆沙地的是五條跑道。跑道是紅色的，是用塑料做的，踩上去很舒服，就算摔倒了也不會(huì)感到疼。
下課了，運(yùn)動(dòng)場立刻沸騰起來，到處充滿生機(jī)。同學(xué)們有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳繩……
瞧，我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場是不是充滿生機(jī)呢？
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
一雙大大的`眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，這就是我。
一天早上，我六點(diǎn)就起床了。刷牙洗臉都弄好了，我就去跑步、跳繩等等。
下午，我拿著籃球去玩了，第一次，我和弟弟比，結(jié)果我贏了。然后，我又跟兩個(gè)姐姐比，結(jié)果還是我贏了。
玩好了，我又去跳繩，看我能不能在一分鐘內(nèi)跳150下�？墒�，我才跳了137下。
瞧！這就是愛運(yùn)動(dòng)的我。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
20xx年12月27日晴空萬里，天空就像一塊沒有瑕疵的藍(lán)寶石，“銀川藍(lán)”讓我的心情瞬間美麗起來。在爸爸的帶領(lǐng)下，我和其他小記者一起參加擊劍體驗(yàn)活動(dòng)。
在老師的指引下，我換上擊劍專用服裝，白色的帆布擊劍服瞬間給我?guī)硪环N力量，仿佛自己就是一名專業(yè)選手。大家整裝待發(fā)后，便開始了熱身運(yùn)動(dòng)。隨后，教練又給大家講解擊劍知識(shí)和規(guī)則，最讓我好奇的是佩劍，據(jù)說它是一種身份的象征，在古代，只有身份尊貴的人才能佩戴。
實(shí)戰(zhàn)比賽終于開始了。首先是兩位身材比較魁梧的選手上場，他們頭戴護(hù)面，手持重劍，奮力向?qū)Ψ酱倘�，兩人巧妙躲閃，不時(shí)響起劍身碰撞的聲音。在一旁觀戰(zhàn)的我意識(shí)到：擊劍必須反應(yīng)快，有智謀有方法才能制勝，光憑蠻力是不可取的`。
終于到我上場，我戴好護(hù)具，緊張地走上臺(tái)，與對(duì)手先行比賽禮，開始比賽。經(jīng)過親身體驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)，原來擊劍不是我想象的你躲我閃那么簡單，它有一定的技巧，不止是體能上的對(duì)決，更是智慧的較量。經(jīng)過幾輪你來我往，我以5比1戰(zhàn)勝對(duì)方，這讓首次體驗(yàn)擊劍的我陶醉許久。
一上午的小記者擊劍體驗(yàn)活動(dòng)，讓我更加明白“生命在于運(yùn)動(dòng)”的重要性，運(yùn)動(dòng)使我健康、快樂，給予我一種無形的力量。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
瘦瘦的身材，長長的腿，偶爾嘴里還發(fā)出一些嘀嘀咕咕的奇怪的聲音。他就是我們班的體育健將——張藝侃。
雖然在體育課上，他對(duì)體育老師老是讓我們練立正有些不滿，但是只要有比賽，他總是第一個(gè)沖上前去，把自己的體育才能像石榴剝開了皮露出里面的籽一樣展示出來。
有一次，我和張藝侃幾個(gè)同學(xué)打排球，那時(shí)我還一點(diǎn)也不會(huì)打，我不敢上場，就站在旁邊看。他看我很想打球的樣子，就說：“鄭晰元，你也來打吧？”我說：“我不會(huì)��！”他笑笑說：“沒關(guān)系，打一打就會(huì)了�！苯又湍托牡亟涛以趺窗l(fā)球，怎么墊球。開始打球了，張藝侃把球扔過來，不用說，我還沒接到球，球就自己飛走了。我心里很緊張，但是張藝侃卻給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我明白了，他是在告訴我：不要著急，慢慢來。在他的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了打排球。我心里想，張藝侃真是一個(gè)熱心的`人。
還有一次，我們班組織50米接力賽。老師要男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。因?yàn)槲遗懿绞悄猩凶盥�，我看到有的男生很失望，還有男生不想讓我參加。我心里很難過。這時(shí)，張藝侃走過來說：“我們每個(gè)人的能力是不一樣的，如果你們也被大家說不讓跑，你們會(huì)有什么樣的感受呢？”大家一聽，都不說話了，我也高高興興地加入了隊(duì)伍。張藝侃真是一個(gè)善解人意的人。
通過這些小事，我看到了張藝侃同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。他是我身邊的好榜樣。
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