運(yùn)動作文(精選10篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的運(yùn)動作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動作文 篇1
秋季運(yùn)動會在大港五中的操場上隆重開幕了。這是一次展示學(xué)生運(yùn)動天賦、培養(yǎng)集體精神、體現(xiàn)班級風(fēng)貌的運(yùn)動會。早上7:20，舉行盛大的開幕儀式，全體學(xué)生從操場正北方以班級為方隊(duì)經(jīng)過主席臺進(jìn)入主操場。各班同學(xué)意氣奮發(fā)，統(tǒng)一著裝，邁著整齊的步伐，隨著鏗鏘有力的音樂進(jìn)入主會場，他們這種精神面貌給老師們留下深刻的印象也預(yù)示著他們在本屆運(yùn)動會上定會取得優(yōu)異的成績。
一天的比賽，周密的安排，辛苦的賽程，緊張的觀眾，忙碌的裁判，拼搏的運(yùn)動員，讓人心跳的槍聲，展現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線。參加比賽的運(yùn)動員更是表現(xiàn)的非常辛苦、積極，他們早早的來到在賽場等待著比賽的開始。
在比賽中，那種不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)，比賽項(xiàng)目有100米賽跑、200米賽跑、800米賽跑、1500米賽跑、實(shí)心球、鉛球、跳高、跳遠(yuǎn)、4*100米接力跑。每個(gè)參賽的運(yùn)動員都有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，永不言敗的信念在支撐著他們，每個(gè)優(yōu)異成績的背后都有他們艱辛的汗水和辛苦的勞作，讓我們向他們表示感謝。
各年級組各班還根據(jù)抽簽、抽到的城市。表演以城市文化為核心的舞蹈以及運(yùn)動項(xiàng)目。運(yùn)動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛，我班參賽運(yùn)動員充分發(fā)揚(yáng)了不怕困難、奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。這一切充分展現(xiàn)了六年四班的團(tuán)結(jié)向上、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。本屆運(yùn)動會，從準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。準(zhǔn)備階段，班級的運(yùn)動員同學(xué)就開始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)習(xí)當(dāng)中的很好的經(jīng)驗(yàn)。特別是在比賽階段，運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn)，取得了優(yōu)異的成績。其他同學(xué)組成啦啦隊(duì)，齊聲為本班運(yùn)動員吶喊助威，或通過廣播為運(yùn)動員鼓勁。這都體現(xiàn)了班級良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。尤其可貴的是這些 都是在老師于運(yùn)動會前做了簡單安排的情況下，同學(xué)們自主自發(fā)的.進(jìn)行的，通過這次活動，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。
比賽結(jié)束了，一切的榮譽(yù)與汗水都融入了這短促而又響亮的掌聲中，更多的是歡笑與快樂，這掌聲凝聚著一個(gè)班級的集體責(zé)任感與集體榮譽(yù)感，承載著班主任的殷切期望。
同學(xué)們，希望大家把在運(yùn)動會上表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的精神用在我們今后的學(xué)習(xí)、生活中，為六年四班取得更大的進(jìn)步而努力!
運(yùn)動作文 篇2
今天下午是個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲倚Ｒe行一場別開生面的比賽了，一大早我就穿好了整潔的校服。
一到學(xué)校，就看見老師同學(xué)里里外外忙開了。有的在準(zhǔn)備比賽場地有的在準(zhǔn)備比賽的工具有的班級還在加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取贏得勝利，我走進(jìn)教室，盼望著下午的到來。
下午來臨了，我?guī)е銐虻男判淖呦驅(qū)W校。到達(dá)目的地了，我和同學(xué)們懷著激動的心情走向操場，只見操場上完全成了人的海洋，氣球被風(fēng)吹得滿天飛，那場面比菜市場還熱鬧呢！
第一場比賽是迎面接力，四年級的同學(xué)都準(zhǔn)備好了，裁判員一鳴笛，戰(zhàn)幕拉開了。同學(xué)們飛快地跑了起來，送棒、接棒、送棒、接棒。雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，展開了激烈的比賽，氣氛非常緊張。觀眾的眼睛睜得跟燈籠一般大，嘴里還不時(shí)高呼："加油！加油！"最后四年級一班以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藙倮?/p>
該五年級上場了，我們班的幾名隊(duì)員懷著緊張又興奮的心情上場了。哨聲一響，激烈的比賽又開始了，我班第一名隊(duì)員，好象身后有老虎要吃他似的努力奔跑。一旁的拉拉隊(duì)可沒有閑著，又是尖叫興奮，又是吶喊助威，就連我們班的邱老師也時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我們。操場上的歡呼聲震耳欲聾，它們仿佛要把教學(xué)樓震塌了才甘心。隊(duì)員一個(gè)一個(gè)奔過了跑道，該我上場了。我集中精力，但心還是"怦怦"地亂跳個(gè)不停�？粗鴮Ψ桨呀恿Π羯煜蛭視r(shí)，我迅速接過沖向了跑道，努力地跑著。我把其他班的隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩
在了身后，接近對方兩米時(shí)，我伸出接力棒，就在準(zhǔn)備交棒時(shí)，我情緒不定，加上腳下一滑，我知道自己就要摔倒了，于是，我把接力棒往空中一拋，太好了！對方接住了。而我卻重重摔在了地上，同學(xué)們趕緊扶我起來，老師走到我的'面前，說了一句："好樣的！"我開心的笑了，絲毫感覺不到雙腿的疼痛。最后的關(guān)鍵時(shí)刻到了。我班的最后一名隊(duì)員快速奔跑著，就要臨近終點(diǎn)的一剎那，五班的同學(xué)搶先一步贏得了冠軍。我們班雖然取得了第二名，但是同學(xué)們并不因此而灰心失望，因?yàn)榇蠹冶M了最大的努力。
我希望學(xué)校多開展這樣的活動，下一次一定拿個(gè)冠軍回來，為我們五、四班爭光！為五、四班的同學(xué)爭光！
運(yùn)動作文 篇3
如果你選擇了大海，就不要渴望一帆風(fēng)順；如果你選擇了道路，就不要渴望平坦；如果你選擇了天空，就不要渴望晴空萬里。生命似一杯苦澀的咖啡，雖然很苦，但有的人去愛不釋手，因?yàn)樗麄兌闷肺渡�，在苦澀中尋找快樂�?/p>
風(fēng)輕輕地拂過，傳來了春的消息。大地蘇醒了，欣欣然張開了朦朧的睡眼，就在百靈鳥掠過的瞬間，它穿上了斑斕的霓裳，奏響了生命的序曲。
我是大地上一株平凡的野草，沒有鮮花的絢爛，沒有陽光的輕柔，也沒有樹兒的挺拔，但我懂得尋找快樂。聽。那雨點(diǎn)灑下的聲音多么美妙，它灑在淙淙的小河里，那是“哆”；它灑在透明的玻璃上，那是“來”；它灑在翠綠的藤蔓上，那是“咪”這是一曲多么婉轉(zhuǎn)的春的贊歌��！
尋找快樂，我發(fā)現(xiàn)快樂原來就在身邊。
瓦藍(lán)的天空里，白云飄逸，清風(fēng)吟唱，陽光舞蹈，雄鷹翱翔，它們歡聚一堂，用雙手擁抱藍(lán)天，向它送去聲誠摯的問候，感謝它的養(yǎng)育之恩。
我是藍(lán)天里一只小小的鳥，沒有白云的矯健，沒有風(fēng)兒的輕盈，沒有雄鷹的英姿，但我懂得尋找快樂。我飛向大興安嶺，和青翠的大叔友好地握手；飛向富士山，去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出；飛向哥本哈根，為美人魚擦去絕望的淚珠；飛向雅典衛(wèi)城，感受千年古國的歷史意蘊(yùn) 尋找快樂，我發(fā)現(xiàn)快樂原來如此純真。
一陣和風(fēng)拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波痕一圈推著圈散去，夕陽的余暉灑在湖面上，為靜謐的湖水鑲上了一道金邊。
我是湖邊一棵小小的蘆葦，沒有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的離愁與纏綿；沒有透明的雨滴飄落時(shí)的清逸與灑脫；也沒有流星劃過時(shí)的璀璨與光輝，但我懂得尋找快樂。看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的.黃鶯休息時(shí)的喃喃私語，感受春暖花開的美好時(shí)光。 尋找快樂，我發(fā)現(xiàn)快樂原來如此簡單。
我是河里的一條小魚，尋找游泳的快樂；我是山間一朵鵝黃的菊花，尋找綻放的快樂；我是路旁的一棵大樹，尋找挺拔的快樂 我只是大自然中一個(gè)小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我不因平凡而憂傷，不因微小而自卑。在短暫的生命中我尋找快樂，快樂讓我懂得要珍愛生命，要讓生命綻放出奪目的光彩。
運(yùn)動作文 篇4
文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動會這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動會的過程，是一篇很不錯(cuò)的文章。 語言生動有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動服會，對運(yùn)隊(duì)會的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對運(yùn)動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運(yùn)動會，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動會，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動會，讓我們的青春更加充滿色彩�！�
這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動會的幾個(gè)場面對運(yùn)動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運(yùn)動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的'小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動會的心情。
習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
這篇記敘文描繪了一場運(yùn)動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽(yù)的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細(xì)節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。
運(yùn)動作文 篇5
4月30日這天，這個(gè)激動人心的日子，我們迎來了校園運(yùn)動會。
當(dāng)天，天上飄著幾朵“棉花糖”，一陣微風(fēng)吹來，柳樹阿姨朝我們招招手，為我們加油，運(yùn)動會上人頭攢動，一面面迎風(fēng)飄動的彩旗，象隨風(fēng)逐波的麥浪一樣。操場邊站了三位老師，為我們記錄成績。
一班、三班、四班、五班都是我們強(qiáng)大的對手。但我們不怕，我們二班的實(shí)力并不弱，面對四個(gè)強(qiáng)大的對手，我們還是要努力加把勁兒的！
比賽開始了，先是跑步接力賽，我們班的幾位跑步健將精神抖擻的走了上去，我們班不約而同的一起大喊：“加油、加油、二班必勝”。比賽的運(yùn)動員們開始躍躍欲試，評委老師吹了一聲口哨，幾個(gè)班的選手同時(shí)像箭一樣沖了出去，“加油、加油”運(yùn)動場上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運(yùn)動員們咬著牙，滿臉汗水，手握接力棒，眼睛盯著終點(diǎn)處的紅布條，而我們班的時(shí)尚同學(xué)跑得最快，只見他不顧一切的向前飛奔，像一只矯健的駿馬，臉也紅彤彤的，憋著一口氣，眼睛盯著前方。眨眼間他第一個(gè)沖到了紅線，我們也都長出了一口氣，發(fā)出了開心的大笑，連小草們似乎也在開心的為我們跳舞。
接著是跳大繩，這可是我們班的強(qiáng)項(xiàng)。女生隊(duì)和男生隊(duì)在空地上先進(jìn)行熱身，然后信心滿滿的上場了，不但我們，連周圍的花草樹木都在為他們助威，激動的王者跳繩的“大將們�！�
隨著哨聲響起，女生隊(duì)比賽開始了，我們班有幾個(gè)“吃瓜群眾”過來參與數(shù)數(shù)：“1、2、3、4、5�！蔽覀兡抗飧粋�(gè)一個(gè)隊(duì)員轉(zhuǎn)動，其中邱越跳得最賣力，只見她蹦的很高，生怕自己跳不過去，給隊(duì)友們落下分?jǐn)?shù)，她一個(gè)接一個(gè)跳著，小臉上的汗珠不斷往下滴著，她也不管不顧，直到比賽結(jié)束，她沒有為我們女生隊(duì)落下一分，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，我們數(shù)到了了“157”，邱越也終于現(xiàn)出了舒心的笑。
緊接著男生隊(duì)上場了，男生隊(duì)配合默契，不到半分鐘，已跳了85下，這時(shí)，在一個(gè)個(gè)“小紅臉”中，尚東辰脫穎而出，他臉上出現(xiàn)了豆大的'汗珠，可他毫不在乎，不僅加快了步子，還為大家加油。終于在男生隊(duì)的配合下，他們也成功了“160”，我們班都在為他們歡呼“二班最棒，二班必勝”。
比賽共有5項(xiàng)，跳大繩、接力賽、跨越障礙物、袋鼠跳、小推車，我們分別取得了第一名，第二名和第五名的成績。不過，在我們看來，友誼第一比賽第二，參與才是最重要的。
通過這次比賽，我明白了，比賽要靠團(tuán)結(jié)一致，才能勝利！天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有道彩虹，那就是運(yùn)動，她使我們的心放飛，無論成敗，運(yùn)動的我們就是生活中那道燦爛的彩虹。
運(yùn)動作文 篇6
今天迎來了一年一度的運(yùn)動會，每個(gè)年級每個(gè)班級都快速地搬著凳子，帶著水和帽子來到操場上集合。
第一步一個(gè)叫藝藝的初中生在主席臺上講話，講完了就開始升國旗，大家看見了馬上把手舉起來。升完了國旗同學(xué)們立即把手放下�！敖K于開始開運(yùn)動會啦！”大家歡呼起來。
裁判老師一身槍響，場上的運(yùn)動員瘋狂的在跑道上沖了起來。小麗像要倒了一樣，我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得我上去推他一把！上午10點(diǎn)10分的時(shí)候，我即將要跑1500米的賽跑。一聲槍響，我馬上跑起來，跑完一圈我感覺好想睡覺，可是我堅(jiān)持下來了，慢慢地跑，最后還是跑了最后一名。我傷心極了，真想嚎啕大哭，滿臉通紅，她歡呼著“耶！”
三年級一班跟我們比跳高。我是第一個(gè)，我輕輕松松的完成了，我跳高的時(shí)候，語文老師來為我加油！老師說我像條金魚，頭先過去，腿再過去。老師一直教我怎么跳，可是我怎么也不會。他們班有一個(gè)叫小孔的.同學(xué)，他是從桿前面跨過去的。大家第一次都跳過去了，唯獨(dú)她沒有跳過去，她試了無數(shù)遍都沒有跳過去，老師說他被淘汰了，他難過的走了。我成功地得到了第二名，獲得了一張獎狀和一個(gè)本子。
小為聽見了一聲槍響，像兔子一樣跑的很快，跑了一圈，小為腿都麻了，臉上一片通紅，像是要憋死了似的�？墒切榻�(jīng)過努力，取得了優(yōu)異的成績第一名。同學(xué)們完成了總成績，比他們一班的成績多了100多分，真是太開心了，我和小嘉開心的拍起手來！
運(yùn)動作文 篇7
“起床了！不起床就遲到了！”我被媽媽叫醒，看了看鐘，邊躺下邊說：“干嗎？才六點(diǎn)四十呢！”媽媽剛要說話，我就從床上跳了起來，叫道；“糟了，今天是運(yùn)動會呀！”我急忙穿好校服。
吃飯時(shí)，媽媽看著窗外自言自語地說：“今天天氣不好呢！”爸爸說：“是呀，會不會下雨呀？運(yùn)動會只怕舉行不了了�！蔽铱斐酝觑埵牵娴挠窒缕鹩陙砹�，我瞪著爸爸說；“烏鴉嘴！”“別再下雨啦……”我上學(xué)的路上一直念著這句話。
到學(xué)校后，我們跟著劉老師一起到操場集合，可等其他幾個(gè)班陸續(xù)到場后，毛毛雨逐漸變成了叮叮咚咚的.中雨，我們班被帶到了一棵大樹下，可樹枝擋不住雨，雨越下越大，變成了傾盆大雨。眼看著我們要變成落湯雞了，我們馬上跑到大門口躲雨，老師發(fā)覺操場上一個(gè)班也沒有了，就讓我們回教室了。
回到教室后，我和危珈樂一起玩的時(shí)候，心想：這次運(yùn)動會肯定泡湯了，白讓我起那么早，又困又累。
等劉老師來了，她告訴我們今天改上課了，全班立刻響起了一聲長長的嘆息。
真掃興！
運(yùn)動作文 篇8
7月24日，我提前走進(jìn)亞青會唯一的非競賽場館——浦口行知基地，親身體驗(yàn)亞青運(yùn)動員在寧的文化教育交流活動。
南京亞青會8月16日開幕后，8月18日、20日、22日，每天將有80位亞洲各國運(yùn)動員走進(jìn)浦口區(qū)行知基地，開展主題為“觸摸南京——生態(tài)環(huán)保農(nóng)業(yè)”的文化教育觀摩互動活動。這也是亞青會唯一的一個(gè)村外文化教育項(xiàng)目。
今天，我走進(jìn)了行知基地，模擬亞青小運(yùn)動員參與生態(tài)環(huán)保農(nóng)業(yè)觀摩互動活動，到百畝荷塘賞荷釣蝦，到農(nóng)田里看番薯生長，做陶藝、學(xué)茶藝，還參加了滾鐵環(huán)、抽陀螺等傳統(tǒng)游戲。但在其中，令我最深刻的就做陶藝了。
說到做陶藝，我還是做過的�？墒沁@次是在老師的指導(dǎo)下自己創(chuàng)制以生態(tài)環(huán)保為主題的陶藝作品。我決定做一個(gè)杯子。
開始了，我拿一塊泥土，先搓成圓球，然后把圓球放到一個(gè)能轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上面，用手壓扁，接著用一個(gè)如似盛飯的“木勺子”把它壓壓平，并且壓均勻，寬度一樣，再拿一個(gè)像圓規(guī)的“東東”，把一泥土“畫”一個(gè)“圓”把多余的'泥土拿掉，這樣，杯子的底部就做好了。之后，我拿其它的泥土搓成7、8條同樣長、同樣寬的泥條，然后，把泥條一層一層的圍起來，一直圍到一般杯子的高度。做好后，把杯面和杯里面打打平。最后拿一泥條做把子，黏到杯子上就OK了！
在這次活動中，我感受到了亞青運(yùn)動員的活動方式，領(lǐng)略賽事活動魅力，真正參與亞青、歷練成長。
運(yùn)動作文 篇9
今天，我們來了一場運(yùn)動會，不過呢，是袖珍運(yùn)動會。這個(gè)運(yùn)動會很好玩，讓我來和大家分享分享這份快樂吧！
項(xiàng)目一——200厘米長跑
劉老師在黑板上寫了五個(gè)字——200厘米長跑。哈哈！跑步可是我的強(qiáng)項(xiàng)，許多同學(xué)與我相同，也很愛跑步，他們都?xì)g呼起來，開始選拔參賽選手了，讓我們沒有想到的是，劉老師居然不挑我們當(dāng)中跑步快的，而選擇了跑步超慢的黃屹東和王藝達(dá)。
比賽拉開了帷幕，我們認(rèn)真的.看著選手們和劉老師。劉老師拿出了二條線，說：“我要把他們的腳用繩住，只能靠雙腳和屁股一扭一扭地沖向終點(diǎn)線。你們明白了嗎？”
我想，這下王藝達(dá)可就戰(zhàn)優(yōu)勢了，因?yàn)樗綍r(shí)就愛像女孩子一樣“扭扭捏捏”的。他們似乎有些緊張“預(yù)備！開始！”劉老師說道。果然不出我所料，王藝達(dá)以那微弱的優(yōu)勢獲勝了。
項(xiàng)目二——超級壘球賽
說到壘球，我們有的同學(xué)可來勁，劉老師說：“這場比賽我請3男3女，女生組請王奧鎵、李曉帆、侯雅凝。男生組我請羅裕康、楊皓杰、帥知庚。我給你們每人一個(gè)氣球，自己準(zhǔn)備壘球，弄不好的一律下去。開始吹氣球了，楊皓杰最笨，別人吹好了，他的氣球還是原樣呢！李曉帆最倒霉，她吹著吹著不知為什么，氣球就莫明其妙地壞了，他們倆都被轟了下去。男生初賽開始了，不用比賽，就知道他們中間帥知庚會贏�！邦A(yù)備，走！”劉老師發(fā)出指令。��！羅裕康把壘球扔到了觀眾座位上。帥知庚獲得了勝利。
我們的“袖珍”運(yùn)動會已經(jīng)完了，歡聲、笑聲，仍在教室里回蕩！
運(yùn)動作文 篇10
4月14日下午，春光明媚、和風(fēng)徐徐。高新二小一年一度的體操比賽開始了。
輪到我們班上場了，此時(shí)我暗下決心，一定按標(biāo)準(zhǔn)做好每一個(gè)動作，為班級爭光。想著想著，一聲震耳欲聾的口令打斷了我的思緒。我環(huán)眼四周，只見我們班同學(xué)個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅而莊重，往日的嬉笑和頑皮被風(fēng)刮到了九霄云外。同學(xué)們和著丁海洪一、二、三的口令聲，英姿颯爽，精神抖擻，邁著整齊的步伐，真像一支威武之師。當(dāng)來到指定位置時(shí)，我的心情有些緊張。只聽廣播響了起來，我們隨著音樂的節(jié)拍開始了體操比賽。只見同學(xué)們胳膊伸的有力、大腿踢得筆直，一招一式做得那么標(biāo)準(zhǔn)，那么認(rèn)真，整個(gè)班集體的動作整齊劃一，好比一個(gè)人一樣
比賽結(jié)束了，同學(xué)們的`額頭滲出了幾滴汗珠，個(gè)個(gè)小臉紅彤彤，像似秋天的紅蘋果。姜老師為我們精彩的表演而喝彩，老師和我們沉浸在歡樂的海洋之中。
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