[精華]運(yùn)動作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的運(yùn)動作文7篇，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動作文 篇1

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這三年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩�！皥�(jiān)持學(xué)習(xí)”這個(gè)問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的.課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學(xué)科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識，補(bǔ)充和更新新知識，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識新事物，了解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自己。

　　教師這個(gè)職業(yè)，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己，保持身心健康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅�！懊刻戾憻捯恍�時(shí)，健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！

　　還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經(jīng)天緯地之才，但凡對他人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)語文教學(xué)和班級管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒當(dāng)老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。說實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門的匯報(bào)材料……有時(shí)，著實(shí)會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識的和暫時(shí)還不認(rèn)識的學(xué)生“張老師好”的問候每每讓我如履春風(fēng)；校長的關(guān)懷、同事燦爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。因?yàn)橛辛私處煹母冻觯�孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。

　　學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺！

運(yùn)動作文 篇2

　　運(yùn)動是好玩又刺激，但是你如果在打籃球時(shí)，不小心扭傷腳踝，你就要到休息室冰敷一下，并用繃帶固定，教練也會讓那位籃球員休息一下。

　　有一次，我在打籃球的時(shí)候，我不小心扭傷腳，然后我就在籃球框下休息，還有看學(xué)弟學(xué)妹打籃球，當(dāng)時(shí)我在心里想，如果我也上去玩的話，我一定會跟同學(xué)打得很開心，而不是一人因?yàn)槭軅�在場邊休息而嘆息。

　　美式足球不是踢足球，而是抱著球跑來跑去，你如果跑到得分區(qū)，再去壓線，就可以得分，當(dāng)然這也是既恐怖又危險(xiǎn)的游戲。羽毛球是拿拍子，拍一個(gè)用羽毛做成的球，這個(gè)游戲是讓臂力變強(qiáng)，也是讓同學(xué)增加友情的交誼方式。單車也是交通工具，單車不但可以讓腳的.力量變強(qiáng)，也可以上學(xué)時(shí)騎到學(xué)校，放學(xué)可以騎車回家。

　　運(yùn)動有很多種，運(yùn)動除了能讓身體健康外，更能強(qiáng)化自身的免疫能力，讓自己更有朝氣也更有活力。

運(yùn)動作文 篇3

　　在我讀小學(xué)的時(shí)候，我就不喜歡運(yùn)動，每次上體育課或鍛煉的時(shí)候，我就想辦法偷懶，體育老師叫我們做比較累的運(yùn)動，我們班的人看見老師盯著那邊，沒看見我們時(shí)，我們就慢下來或不做，當(dāng)老師看見我們的時(shí)候，我們就裝模作樣的做的很認(rèn)真的模樣，讓老師不要關(guān)注我們這邊，我們就好偷懶。

　　在我們讀五年級的時(shí)候，我們的體育老師換了一個(gè)很嚴(yán)的女老師來管我們這個(gè)班，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班比較難管，不聽老師話，每次上體育我們都希望老天下雨，可是老天偏不如我們意，每次上體育課大多數(shù)都是特變特變的熱，我們真是叫天天不靈

　　叫地地不靈，而且那太陽就像一把火一樣，把我們烤的就像火里的炭，我們一下來，老師就在那里早早地等著我們了，在她那嚴(yán)肅的.眼神下，我們集體趕快的站好，在老師的威嚴(yán)下，我們都顯得精神抖擻，老師叫我們做了預(yù)備運(yùn)動后，要試試我們的耐力，叫我們先跑兩圈來看看，像我們這些體質(zhì)比較弱，又長久沒有鍛煉，做多跑一圈就堅(jiān)持不了的人，就走啊走啊走，我們這幾個(gè)在后面的人，被李老師留下來繼續(xù)鍛煉，我們有千萬個(gè)不愿意，但也沒辦法，我們害怕這個(gè)老師，她比較兇，我對她特別的怨恨，因?yàn)樗�鍛煉的運(yùn)動量太大了，完全要超過你的底線，所以我完全受不了她。

　　每次我們上完體育課后，我們都汗如雨下，把衣服都侵洗了，我最受不了的是跑步，真很累，我每跑一不就像踩在刀刃上，要死了一樣。

　　在這個(gè)老師魔鬼訓(xùn)練下，我們的體育和體質(zhì)都好了很多，對這個(gè)老師的態(tài)度也好了很多，體質(zhì)越來越好，所以我就越來越喜歡運(yùn)動，覺得運(yùn)動讓我很快樂！

運(yùn)動作文 篇4

　　今天，是一個(gè)陽光高照，激動人心的日子，因?yàn)榻裉鞗]有下雨所以我們才能舉行我們都已經(jīng)期盼已久的校園運(yùn)動會，不過我們要先舉行入場式。

　　我們都換好衣服之后，就已經(jīng)開始入場式了。

　　我們等了好久：先是排隊(duì)，然后進(jìn)入籃球場，接著我們又進(jìn)入了操場，等了又等，終于輪到我們了!

　　我緊張極了，盡量跟著全隊(duì)保持一致，第一次被那么多的眼睛看，我全身繃緊，做的動作有點(diǎn)僵硬，但是我始終堅(jiān)持了下去。

　　我們班表演結(jié)束了，我全身放松，看了看別的.班的表演，絕大部分都是搖滾樂，我欣賞著這些美妙的樂曲，身子隨著美妙的樂曲擺了起來。

　　聽著聽著，不知不覺的入場式該結(jié)束了，我們多么希望入場式再多持續(xù)一會啊!

　　可是還有運(yùn)動會要舉行，我們只好迫不得已的離開了操場去準(zhǔn)備運(yùn)動會了。

　　換好了衣服，我們就要開始運(yùn)動會了，我們一個(gè)接著一個(gè)的將我們的椅子搬到了樹蔭底下，準(zhǔn)備開始觀看運(yùn)動會。

　　運(yùn)動會的項(xiàng)目很多，有：“羊角球、蜈蚣走、四百米跑和鉆呼啦圈等等項(xiàng)目。

　　我只參加了兩的項(xiàng)目就是：蜈蚣走和羊角球了。運(yùn)動會那天的上午我就把這兩個(gè)項(xiàng)目比完了，不過那天上午我還負(fù)責(zé)了幫鉆呼啦圈的人扶圈，可是我們班不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，只有一次拿上了第三名。之后我就開始了悠閑的畫起了畫來。

　　到了下午，還有精彩的4乘100米的接力賽，參加者有王立龍、謝書涵……，只聽槍聲一響，運(yùn)動員們就像一只箭一樣飛了出去，王立龍跑完終于輪到了我們班的“體育明星”------謝書涵了，只見謝書涵用盡全力向前沖刺，可惜還是慢了一步，沒有克服他的強(qiáng)敵——六班的葉桂川 。唉，精彩是精彩，可我們班卻還是拿了個(gè)倒數(shù)第一，唉!

　　就這樣運(yùn)動會結(jié)束了。

運(yùn)動作文 篇5

　　七月的天是火熱的，是充滿激情與活力的，而我們就在這滾燙的七月為孩子們舉辦了一場運(yùn)動會，去彰顯他們的青春與活力。7月18日，是舉辦運(yùn)動會的日子，也是我們下鄉(xiāng)的第六天。今天天氣涼爽，和風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣微風(fēng)吹過，輕撫了孩子們緊張的心靈。

　　今天，運(yùn)動會開展的項(xiàng)目有保齡球、跳繩、接力賽、拔河比賽以及投籃。其中接力賽和拔河比賽考驗(yàn)的都是團(tuán)隊(duì)合作的精神，只有分工合作配合好的隊(duì)伍才能在比賽中獲勝。而我著重觀察了接力比賽的全過程，接力賽參加的年級有三年級、四年級和五年級。比賽開始前，我看到他們都在激動地商量誰接第一棒、第二棒等，看著他們臉上洋溢著激動的笑容，我仿佛看到了小學(xué)時(shí)代的自己參加運(yùn)動會時(shí)所懷揣著那種既激動又緊張的心理。比賽開始了，孩子都盡自己最大的力量在全力奔跑，接棒的人、觀看的人都在吶喊、在加油，整個(gè)場面既激動又緊張，大家都在想那哪一組可以拿第一，哪一個(gè)年級用的`時(shí)間是最少的。在接力賽的過程中很多孩子都是面帶笑容的，心情激動與興奮的，由此，我們可以看到生命的精彩與活力，青春帶給我們的珍貴的回憶。

　　上午10點(diǎn)30分，比賽結(jié)束了，但是運(yùn)動的激情仍沒退卻，我們都相信“我運(yùn)動，我健康，我快樂”，只有運(yùn)動的人生才是充滿激情與活力的人生，運(yùn)動的青春才是最具魅力的青春。在孩子們的運(yùn)動激情中可以折射出我們的活力與生機(jī)盎然。

運(yùn)動作文 篇6

　　距離我們的三下鄉(xiāng)結(jié)束還剩3天，19號的今天，按照原計(jì)劃是進(jìn)行趣味運(yùn)動會。鄉(xiāng)村的清晨天亮的特別早，天氣也特別好，陣陣清風(fēng)，云朵也遮住燦爛的太陽。6:40分，我還睡眠中，樓下傳來陣陣笑聲，鳥兒清脆的叫聲，把我從睡眠中喚醒過來，到樓下一看，小朋友們都來到樓下，談?wù)摻裉斓倪\(yùn)動節(jié)目以及想去參加的項(xiàng)目，一路走到飯?zhí)�，路過的學(xué)生都會有禮貌的叫句老師好當(dāng)聽到這句話時(shí)，心里真的是很感動，看著這群可愛的學(xué)生，很是高興。

　　隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，運(yùn)動會開始的時(shí)間也到了，我負(fù)責(zé)的項(xiàng)目是跳繩，一開始，來跳繩的學(xué)生都是女生，不過她們好厲害，個(gè)個(gè)都跳60個(gè)以上，都是5分，不過她們都是赤腳去跳繩，幼小的腳板與水泥地的摩擦讓我看著都覺得她們的腳很痛。但是她們卻不覺得痛一般，跳繩的速度還是那么快，讓我想起一句話：只要你有實(shí)力，不管在任何的環(huán)境中，你依然能把最好的你自己發(fā)揮出來。

　　勞倫斯曾經(jīng)說過每個(gè)人都有一個(gè)與眾相同的自我和一個(gè)與眾不同的自我，只是所占比例不同。的確，來到這里的小學(xué)，與我成長環(huán)境的小學(xué)相比起來，設(shè)備真的差很多，不過我卻發(fā)現(xiàn)這里的小孩子也很聰明，雖然他們接觸的新事物沒有城市里的小孩子接觸的'事物多，可是他們對知識那種渴求的精神有的時(shí)候比城市里的孩子還要強(qiáng)烈。我相信他們的獨(dú)一無二、我相信他們會為自己的夢想勇往直前、永不放棄、堅(jiān)定不移。同時(shí)我很羨慕這些小孩子，他們成群結(jié)隊(duì)的一起玩耍，放學(xué)后能夠自由支配自己的時(shí)間，而我像他們這般大的時(shí)候，放學(xué)了第一時(shí)間就是回家，回家做完作業(yè)就是看電視，就是這樣孤零零的一個(gè)人。而且到哪里去都要有規(guī)律，特別是不能不穿鞋子就到處跑。城市里的鄰居關(guān)系總是有一種冷漠感，平時(shí)有空時(shí)也是在家看看電視，出去健健身。但在這里，我發(fā)現(xiàn)這里的人們都很純樸，鄰里之間的關(guān)系堪比親戚，你有忙我會幫，有事沒事就一起聚聚聊聊天，說說閑話，談?wù)勑�。這里小孩子感情也特別好，無論年齡大小，都能玩成一起，愿他們感情一直不變。

運(yùn)動作文 篇7

　　在這個(gè)金色的季節(jié)里，迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動會。

　　瞧，操場上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。只見運(yùn)動員們個(gè)個(gè)充滿信心，生龍活虎，為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我參加60米、100米賽跑。60米賽跑開始了，我和運(yùn)動員們站在起跑線上，我豎起耳朵，等待著槍響�！芭椤�，隨著一聲清脆的槍響，我們一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)。這時(shí)，耳邊傳來了老師同學(xué)們的吶喊聲：“丹陽，加油！丹陽，加油！”同時(shí)媽媽在現(xiàn)場也為我加油，我拼盡全力最終得到了第二名，接下來在100米比賽中預(yù)賽時(shí)我跑了小組第一名，進(jìn)入決賽，我用足了力氣想超越第一名，但我又碰到了那位強(qiáng)勁的對手，獲得了又一個(gè)第二。雖然這次我獲得了四年級女子組60米、100米跑步第二名，我對這個(gè)成績并不失望，也不驕傲，我要向第一名努力，向第一名拼搏。為明年運(yùn)動會做好準(zhǔn)備。我相信自己，我一定能行！

　　運(yùn)動會圓滿結(jié)束了。在大家的`共同努力下，我們班獲得了四年級組團(tuán)體總分第一名的好成績！我好高興��！孫老師給我們參加運(yùn)動會的運(yùn)動員每人獎勵二塊巧克力。對于我來說特別珍貴，因?yàn)槟抢锩嫜b著濃濃的師生情。當(dāng)巧克力在口中融化的那一刻，那種感覺、那種味道，是一種甜蜜，是一種幸福。

　　我期待著下一次運(yùn)動會快快到來。我們的目標(biāo)：第一，我們永遠(yuǎn)是第一！

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