運(yùn)動的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的運(yùn)動的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動的作文 篇1
5月5日，我們南郊小學(xué)如期舉行了一年一度的田徑運(yùn)動會。本次是第39屆運(yùn)動會，同學(xué)們一聽到這個好消息，各班踴躍報名。比賽項目有跳高、跳遠(yuǎn)、壘球、60米、300米……我平時就愛好體育，又是學(xué)校足球隊員，這次運(yùn)動會當(dāng)然少不了我。老師和同學(xué)都對我抱有很大的希望，我對自己也充滿信心。
運(yùn)動會開始了，操場上熱鬧極了。有的同學(xué)正在跳遠(yuǎn)，只見他大步流星，用百米跑的速度沖到黃線前，奮力一跳，跳出一米多遠(yuǎn)；有的同學(xué)正在參加男子60米短跑，只聽發(fā)令槍一響，運(yùn)動員就像離弦的箭似的飛奔出去。瞧，運(yùn)動員們你追我趕，誰也不甘落后；還有的同學(xué)參加了男子300米長跑，四1班的運(yùn)動員穩(wěn)如泰山，不快不慢地跟在其他人后面，在最后半圈的時候，他就瞬間爆發(fā)，沖在最前面，拿到了冠軍……
我是參加跳高的，我的對手有：陶正義、周毅博、尤張亮。第一回合60厘米高，我飛奔到竹竿邊一躍，便輕輕松松跳了過來，其他人也相繼過來了。
……
第N回合，只剩下我和周毅博開展了激烈的角逐。我們在嘗試跳過一根120厘米高的竹竿，這是多么驚人的高度！因為平時我也沒有練習(xí)過，要想跳過去，還是有點難度的'。我在心里鼓勵自己：“不要怕，我能行�！比欢沂×�，我的左腳抬得還是不夠高，一下子就把竹竿撞倒了。我不服氣，我勸對手：“你不要試了，我會幫你贏的。”他也不服，又試了第2次。接著，我又沒能跳過去。裁判老師對我們說：“加油，你們只有最后一次機(jī)會了�！蔽液蛯κ稚陨源艘豢跉�，對手沖了出去，可惜，竹竿飛了下來。我暗暗下定決心：“不跳過去我就不姓潘！”最后的信仰之躍，我的心像鹿一樣亂撞，我忐忑不安地跑到竿前，學(xué)著袋鼠的樣子一蹦，過了！“哦哦哦哦哦！我~我跳過去了！”我瘋了似的吶喊：“我為班級爭光啦！“同學(xué)們紛紛跑過來抱住我，向我祝賀，歡呼聲響徹在校園上空……
在這一次的運(yùn)動會中，我跳高第一，跳遠(yuǎn)第三。班上還有許多同學(xué)為班級爭了光，像杜酉銘短跑第二、羅薇壘球第三……雖然快樂的運(yùn)動會結(jié)束了，但是我們會把團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏的精神永遠(yuǎn)傳承！
運(yùn)動的作文 篇2
終于盼來了一年一度的春季運(yùn)動會，懷著激動的心情，帶著拼搏的精神，我們又一次拉開了運(yùn)動會的序幕。這場運(yùn)動會，一定會給我留下難忘的經(jīng)歷吧。
入場式開始了，首先入場的是六年級的學(xué)哥學(xué)姐們，然后按照年級依次入場。到我們四年級了，齊步走！聽著體委鏗鏘有力的口令聲，我們大踏步走過了主席臺，“一二！”我們大聲喊出口號。突然，掌聲迎面而來，我知道那是種榮譽(yù)。
入場式完畢后，期待已久的運(yùn)動會開始了，我的項目是60米跑。李澳！我的對手竟然是李澳！李澳跑的那么快！我不由自主緊張了起來。突然，內(nèi)心深處響起了一個聲音，去勇敢地跑吧！哪怕跑了第二，也不讓自己留下遺憾。于是我信心滿滿�！邦A(yù)備，跑”我飛快向前跑去。突然，“加油，加油，”我聽到了同學(xué)們在為我大聲喊加油，聽到了老師鼓勵的聲音。我不甘示弱，心里想著要為自己爭光，更要為班級爭光。終點正向我招手，我用盡全力，加快步伐，奮力向前跑去，太好了，我真的跑了第一名，真是好久都沒有這么開心過了。
經(jīng)過一場場激烈的比賽后，終于盼來了最后一個項目，班級接力賽。槍聲一響每班的第一位小運(yùn)動員都奮力向前跑去，好像都在為了自己班的勝利和榮譽(yù)在奮斗呢！我是我們班最后一位小運(yùn)動員，是非常重要的'壓軸角色。大家都在為我加油，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的期盼，我接到棒向前沖刺，在太陽的照耀下，我右臂上那個藍(lán)色的標(biāo)志閃爍著勝利的光芒。
我們班贏了，我們擁在一起享受勝利的喜悅，這次運(yùn)動會可真讓我難忘。
運(yùn)動的作文 篇3
金秋十月，陽光明媚，是開展體育鍛煉的好日子。我們學(xué)校的秋季田徑運(yùn)動會便在此時拉開了帷幕。
和煦的陽光照在身上暖洋洋的，使人感到舒適、放松�？烧驹谂艿琅缘奈�，卻緊張地盯著起跑線上的運(yùn)動員——尹檸杰、申奧。他們是我們五年級(3)班參加男子1500米賽跑的選手。提起1500米賽跑，就會想起三個詞：速度、耐力、心態(tài)。1500米賽跑屬于長跑，既需要一定的速度，又需要永不放棄的耐力，更需要一個好的心態(tài)。所以，要贏得名次，難!這兩位運(yùn)動員似乎也知道其中的難處，十分的緊張。他們屏息凝神，身體前傾，如一支滿弓中的箭，只待發(fā)令員發(fā)令，便一觸即發(fā)。
“嘭”，一聲槍響，五年級各班的“精英”們，一齊向前沖去。很快，我們班的尹檸杰便搶占了“先機(jī)”，暫得第二名，直追第一名。只見尹檸杰瞪圓了眼睛，咬緊了牙關(guān)，不顧一切地向前猛沖過去，一時間汗如雨下。后面的.申奧也不甘示弱，憑借著靈活的技巧，在拐彎處機(jī)靈的一插，超過了對手。我們看在眼里，喜在心中，興奮的為這兩位選手加油、助威�？墒且鼨幗芎蜕陫W的速度很快慢了下來，漸漸落后了。盡管落后了，但他們并沒有灰心，仍然盡力向前跑。時間一分一秒的飛逝著，比賽也將接近尾聲，誰勝誰負(fù)就要看這一刻了。此時，大部分運(yùn)動員都已體力不支，速度銳減。特別是尹檸杰憋紅了臉，渾然不顧汗水從頭上一滴一滴地流到衣服上。盡管如此，仍然力不從心。跑道旁的同學(xué)們可急壞了，拼命地大喊：“尹檸杰，加油!加油!”同學(xué)們急得流出了汗，連手掌也拍紅了。尹檸杰恰好跑到我們身邊，或許是聽到了同學(xué)們的吶喊聲，不知哪來的勁頭，加快腳步，向著終點飛奔而去。可是由于前段時間沖得太快，中段明顯速度減慢落后太多，最終沒有取得好的名次，只得了倒數(shù)第四名。這個成績，雖然對于別人來說微不足道，可對于我們班來說，這個成績已經(jīng)很不錯了，就算得了倒數(shù)第一名，我們也不會怪他們，因為他們沒有放棄，堅持跑完了全程。隨后，申奧也跑到了終點。
想著我們班運(yùn)動員在運(yùn)動場上努力拼搏，想為班集體爭光的頑強(qiáng)精神，我以我們班為榮，我以我們班為驕傲。我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，不也應(yīng)是這樣嗎?只要堅持，我們一定會打敗敵人，超越自己。
運(yùn)動的作文 篇4
一年一度的運(yùn)動會開始了，大家都十分激動，我們穿戴整齊，排著隊來到操場上的指定位置。操場上人山人海真熱鬧啊，我們?nèi)７譃椋杭t、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、粉八個方陣。我們是熱情洋溢的黃色方陣。運(yùn)動會的項目可多了，有毛毛蟲接力、圓圈仰臥腳傳球、50米接力賽、“騰云駕霧”、圓圈追逐賽……
我最喜歡是50米迎面接力，快到我們班同學(xué)了，我們心里面都癢癢的，躍躍欲試，恨不得馬上就沖出去。在跑道上，大家彎著腰、弓著背十分緊張，生怕別人跑過自己。隨著一聲令下，大家都飛奔了出去。我們都站起來大喊：“黃隊加油！黃隊必勝！”有的人還把牌子舉了起來，大家是那么的激動啊。有的同學(xué)跑的飛快，把吃奶的勁兒都使了出來，大家都牙口緊閉，眉毛都擰成了一個“八”字。雖然大家十分賣力，但我們班整體水平不好，還是有些落后。我們還有一個殺手锏，這位同學(xué)像一只離弦的.箭飛了出去，大家都注視著他，他一下超過了好幾個隊員，也讓我們這個項目奪得了一個比較好的名次，我們都為他歡呼。其他項目大家也變現(xiàn)的十分賣力。
這次運(yùn)動會讓大家的心更近了，讓我知道了，友誼第一，比賽第二，更讓我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)就是力量。
運(yùn)動的作文 篇5
我身高一米四，體重不到六十斤，是大家公認(rèn)的“瘦子”。別看我長得瘦，但我可是個能跑會跳、酷愛運(yùn)動的小男孩。
每天早晨，我睜開眼，充滿運(yùn)動的一天就開始了。每當(dāng)我走進(jìn)校門，就以閃電般的速度沖向教室，期待新一天的課程。除了這些，我的身影也是隨處可見，不管是下課的追追打打，還是體育課的跑跑跳跳，都少不了我。
運(yùn)動帶給我強(qiáng)健的體魄，帶給了我快樂，但有時，也會帶給我悲傷。比如，在這次運(yùn)動會的選拔過程中，運(yùn)動帶給我的就是一段悲喜交加的經(jīng)歷：前天的體育課上，何老師報出了運(yùn)動員的名單，并讓他們?nèi)ゾ毩?xí)自己的參加的'項目，班里的體育健將都報到了名字，可就是沒有我。原來，選拔在我生病住院的那幾天里已經(jīng)結(jié)束了。那一瞬間，我的心里立刻像多出了一個沉甸甸的鉛球一樣。回到家，我一看見爸媽，心中的委屈和遺憾就馬上化成淚水向外流淌，我無法控制自己的情緒，把所有的哀傷都發(fā)泄了出來，整整一個晚上，我都沉浸在悲傷之中。但是，事情沒有我想的那么糟糕。第二天，還有一個重要的項目——60米迎面接力跑要進(jìn)行選拔。在選拔中，我竭盡全力，終于成功地通過了選拔。
我愛運(yùn)動，希望運(yùn)動能給我健康的身體，我更希望能用運(yùn)動為班級出力，給集體爭光。
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