運(yùn)動(dòng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
學(xué)校在元旦前夕舉行了一次有趣的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多有趣的項(xiàng)目:拔河、跳長(zhǎng)繩,單跳、花跳、單踢······給我印象最深的是我親身經(jīng)歷過(guò)的`拔河比賽。
在拔河比賽的隊(duì)列里,我排第三個(gè)。第一個(gè)是至少比我重十千克的姚雨吟同學(xué),她是錨人。力氣最大的隊(duì)員往往排在最前和最后。最前面的可以使力,最后面的則既要用力,又要保持平衡,不讓隊(duì)列的”尾巴“搖晃。我在中間,只管安心用勁就行了。就在拔河比賽快要開(kāi)始,雙方已做好架勢(shì)的時(shí)候,我感覺(jué)到有一股力量似乎要把繩子拉向?qū)Ψ侥沁。我們趕緊拉住繩子,使繩子不會(huì)過(guò)于傾向?qū)Ψ蕉鴮?dǎo)致失利。我們保持好這種狀態(tài),等裁判下令。一聲哨響,我們用力往自己的方向拉著。繩子一開(kāi)始沒(méi)有動(dòng),雙方勢(shì)均力敵,僵持著。接著,繩子微微向?qū)Ψ揭苿?dòng)。我萬(wàn)分著急,拼命用力,咬緊牙,頂住腳,身體越發(fā)往后傾,幾乎使出了全部的力氣。繩子似乎有點(diǎn)被拉回來(lái)了。我聽(tīng)到旁邊啦啦隊(duì)員的喊聲更響了,他們不停地打著向后的手勢(shì),腳步也跟著我們的繩子往后挪著。借著他們這股勁,我心里默念著:繩子啊,快往這邊移吧!繩子仿佛會(huì)聽(tīng)話似的,往我們這邊越移越快。緊接著對(duì)方就支撐不住了,亂了陣腳,繩子一下子被我們拉了過(guò)來(lái)!币,聽(tīng)到了歡呼聲,我暢快地呼了一口氣,終于贏了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我覺(jué)得最有趣的一次。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天我們高新一小舉辦了三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。全校的學(xué)生都參加了。我很興奮也很高興,我給我們班的.運(yùn)動(dòng)員加油了!
我們班張柏聞?dòng)?jì)數(shù)跳得了第一名,還破了學(xué)校的記錄,校長(zhǎng)都給我們加分了。我們都激動(dòng)地鼓掌和喝彩。我以后要好好鍛煉,好好練習(xí)跳繩,爭(zhēng)取為一年級(jí)四班爭(zhēng)光!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今天,鳥(niǎo)兒在枝頭用美好的歌聲迎接美好的一天。對(duì),沒(méi)錯(cuò),今天我們?nèi)⑴e辦第二十屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隨著太陽(yáng)公公不作美的陽(yáng)光直射到綠茵場(chǎng)上時(shí),開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕,一個(gè)個(gè)班級(jí)用自己的整齊隊(duì)伍入場(chǎng)了。輪到我們班了!只見(jiàn)我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,井然有序地進(jìn)入了自己的位置。隨著校長(zhǎng)的一聲令下,比賽開(kāi)始了。壘球場(chǎng)在“水泥山”后,操場(chǎng)的的一片空地上舉行。我趕到那里時(shí),已經(jīng)是人山人海,我好不容易才擠出了一個(gè)位置。我伸出了頭,此時(shí),正是我們班的李嘉欣在投球。只見(jiàn)李嘉欣一只手拎著壘球,使出全身力氣把壘球投了出來(lái)。壘球在空中劃出了一道漂亮的曲線,所有的`啦啦隊(duì)都在吶喊,我們的心都提到了嗓子眼上。隨著壘球落地,我的世界一片空白…… 跳遠(yuǎn)現(xiàn)場(chǎng)離壘球現(xiàn)場(chǎng)只有十米遠(yuǎn),可依然人起云涌,一點(diǎn)兒也不比壘球現(xiàn)場(chǎng)的人少。我們班上的劉柯涵與張雅涵參加了比賽,她們的任務(wù)是盡量跳遠(yuǎn)一點(diǎn),這樣才能有好成績(jī)。 隨后,我還觀看了50米跑,200米跑,我們班的同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 比賽還在進(jìn)行,我期待著……
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,大家都天天盼望著。
20xxx年4月18,星期五,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的好時(shí)間。我們學(xué)校舉行了“盛大花園小學(xué)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”。許多小運(yùn)動(dòng)員將在這里在顯身手。我呢?也將在這里以小記者的身份出場(chǎng)。
同學(xué)們都穿著一身漂亮的運(yùn)動(dòng)裝,顯得格外有精神,小記者們戴著“小紅帽”,手拿筆記本,扎著馬尾辮。從小記者們閃亮的大眼睛中看出來(lái)的是幾絲期待和興奮。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,首先,大家興致勃勃地合唱了我們學(xué)校-盛大花園小學(xué)的校歌《翱翔》,接著王校長(zhǎng)致詞,然后籃球、足球隊(duì)的表演,籃球隊(duì)圍成一個(gè)圈,表演了精彩的單手拍球,足球隊(duì)給大家作了射門(mén)表演,博得了大家熱烈的掌聲。
接著是正式比賽項(xiàng)目。四(3)班足球隊(duì)和校足球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽,校隊(duì)以2:1戰(zhàn)勝了四(3)班隊(duì)。50米決賽開(kāi)始了,我不住為我們班唯一的運(yùn)動(dòng)員-孫筱琁捏了一把汗。沒(méi)想到,發(fā)令松一響,她就象離弦的箭一樣向終點(diǎn)沖去,居然得了第一名!下面是接力賽,每個(gè)班的啦啦隊(duì)都大聲加油助威,接力隊(duì)員們用盡全身力氣向前奔跑著,接力棒在不同的隊(duì)員之間傳遞著,場(chǎng)面又熱鬧又混亂。結(jié)果二(1)班獲得了冠軍!
接著,我又去采訪了英語(yǔ)吉老師,“請(qǐng)問(wèn)您對(duì)今年的運(yùn)動(dòng) 會(huì)舉行有什么想法?”,吉老師說(shuō):“我覺(jué)得讓每位同學(xué)都有了運(yùn)動(dòng)的想法,通過(guò)熱烈的'比賽讓每位同學(xué)都參與到這場(chǎng)盛會(huì)中來(lái)!笨吹叫だ蠋熢诳催\(yùn)動(dòng)會(huì),我連忙過(guò)去和肖老師合了影。她覺(jué)得自己班的投擲最強(qiáng)。上午,整個(gè)操場(chǎng)全是小記者們奔跑的身影。
美好的半天時(shí)間很快就過(guò)去了,太短暫了!真希望天天都開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)注定非同尋常。
風(fēng)不停的呢喃;雨滴落下。深秋的雨,留在我的頭上和身上,很冷。在雨中可以看到整齊的廣場(chǎng),在廣場(chǎng)上可以看到堅(jiān)毅而認(rèn)真的學(xué)生,但檀香林的驕傲卻在滋長(zhǎng)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),沒(méi)有往年的藍(lán)天白云和明媚陽(yáng)光。天空中盡早聚集起一團(tuán)團(tuán)的烏云,雨滴準(zhǔn)備離去,只是在等待命令。但是足球場(chǎng)上的草依然艷麗,我們手中的向日葵在這灰蒙蒙的天空中格外耀眼。
旗幟飄揚(yáng),高一的弟弟妹妹們都在期待著第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式。他們邁著整齊的步伐,舉著小國(guó)旗,穩(wěn)穩(wěn)地向前走著,像風(fēng)雨中拼命生長(zhǎng)的小檀香苗。我們?cè)谛Υ笠粚W(xué)生的表現(xiàn)。我看到從一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)生都在講臺(tái)前整齊地一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)著,伴隨著歡快的.音樂(lè)節(jié)奏,有的改變了團(tuán)隊(duì)形態(tài),形成了盛開(kāi)的花朵;有些人揮舞絲帶,畫(huà)出美麗的彩虹;有的翻花傘,呈現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)。雨滴似乎越來(lái)越快樂(lè),拉成一條線,變成雨簾;在這一幕之前,同學(xué)們忘記了風(fēng)雨,展示了自己最好的表現(xiàn),臉上洋溢著超乎尋常的光彩。
秋天的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人感到溫暖;秋風(fēng)秋雨中的運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉我們的意志,讓我們受洗。六年的小學(xué)時(shí)光,悄悄從你的指尖溜走,這一刻,像一部電影,從我的腦海里呈現(xiàn)。在風(fēng)雨中,曾經(jīng)稚嫩的我們成長(zhǎng)為如今翩翩少年,幼小的檀香幼苗迅速成長(zhǎng)為千里叢林的檀香,干凈清新。
雨越來(lái)越大了。我小學(xué)唯一一次在雨中的運(yùn)動(dòng)會(huì),意義非凡,一定會(huì)讓我一直記得
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