實(shí)用的高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，一個(gè)我們期盼已久的日子，因?yàn)槲覀兗磳⑴e行一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，觀眾席已坐滿(mǎn)了人，后勤人員也已在候場(chǎng)，開(kāi)幕式也已完畢，每個(gè)同學(xué)都已抑制不住自己激動(dòng)的心情等待著一切的開(kāi)始。
“請(qǐng)參加初一50米的'運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄”隨著這句話(huà)的響起，所有人都知道運(yùn)動(dòng)會(huì)在這一刻開(kāi)始了，一下子，寂靜的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，加油聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，而我，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)一名播音員，既可以俯視運(yùn)動(dòng)會(huì)的全過(guò)程，也可以第一時(shí)間得到運(yùn)動(dòng)員們的比賽消息，然后把它播出去，這當(dāng)然也是我最樂(lè)意做的事。作文
一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽隨著時(shí)間的消逝，運(yùn)動(dòng)員們飛一樣的速度和堅(jiān)持不懈的精神，在不知不覺(jué)中已經(jīng)結(jié)束一半了，看了一下時(shí)間，現(xiàn)在是下午2點(diǎn)了，輪到初三男子50米了，“預(yù)祝我們班班華奇在男子50米比賽中獲得好成績(jī)，我們相信你，加油！”我剛播完，只聽(tīng)裁判一聲令下，我們班華奇飛一樣地沖了出去，就像離了弦的箭，沖出去就停不下來(lái)餓，不出我們所料，華奇贏了，輕松地進(jìn)入決賽。我懷著喜悅的心情播完剛才的喜報(bào)，下來(lái)就是別的班跑了，我聽(tīng)到有人居然在喊漏油，肯定是那些沒(méi)跑好的班級(jí)也“希望”別人跑不好，所有才開(kāi)了個(gè)小玩笑。
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
在這兒秋色宜人的九月里，大伙兒迎著秋天的太陽(yáng)光，伴隨著著豐收的季節(jié)，邁進(jìn)了歡快豐富多彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。一大早，全體師生就趕來(lái)了體育場(chǎng)地，他們有的分派場(chǎng)地，有的整理服裝，有的置放健身器材，忙得樂(lè)不可支，原本靜寂的賽事一下子熱鬧起來(lái)。伴隨著公布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班團(tuán)隊(duì)先后進(jìn)場(chǎng)。這時(shí)進(jìn)行曲陡然傳來(lái)，一個(gè)又一個(gè)班集體排著齊整的`隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走過(guò)來(lái)。他們每個(gè)衣著鮮艷，面帶微笑，高歌猛進(jìn)，展示出年輕人特有的朝氣蓬勃與風(fēng)采。
當(dāng)交流會(huì)公布健身運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，全部比賽場(chǎng)猛然燒開(kāi)起來(lái)，給油助威聲此起彼落，紛至沓來(lái)。你看看那徑賽場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起始點(diǎn)，像利箭般奔向終點(diǎn)站，引來(lái)到場(chǎng)的觀眾興奮不已。無(wú)論選手是不是得到，她們都是獲得觀眾的贊揚(yáng)和激勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾們的內(nèi)心，這類(lèi)選手都充分運(yùn)用出了不折不撓，不屈不撓拼搏的體育產(chǎn)業(yè)精神實(shí)質(zhì)，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地地面上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“寧澤濤�！迸�800米和小伙1500米是考驗(yàn)選手精力和恒心的新項(xiàng)目。
它盡管比不上短跑那般令人激動(dòng)，令人激動(dòng)，可是肯定比短跑更為令人打動(dòng)。在比賽中，選手要遭遇的不但是人體上的考驗(yàn)，也是心理狀態(tài)上的考驗(yàn)。報(bào)名參加這一新項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真實(shí)最能體現(xiàn)勤奮拼搏，絕不服輸?shù)慕∩磉\(yùn)動(dòng)精神，它讓我們的體會(huì)遠(yuǎn)比考試成績(jī)要豐富多彩的多。再看那田比賽場(chǎng)中的選手，也每個(gè)躍躍欲試，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員以便獲得更強(qiáng)的考試成績(jī)，竭盡全力，即便不成功也絕不舍棄。他們解決指導(dǎo)思想踏出毫不動(dòng)搖的步伐，跳了一次又一次。這類(lèi)持續(xù)超越自己的精神是本人的極大財(cái)富，也是未來(lái)可以走得更高更遠(yuǎn)的牢固根基。
報(bào)考報(bào)名參加鉛球賽事的參賽選手彼此之間市場(chǎng)需求，考試分?jǐn)?shù)越投越來(lái)越遠(yuǎn)。她們手上的鉛球好像變成了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷希望的許愿球，持續(xù)追求著自身的理想。運(yùn)動(dòng)會(huì)展現(xiàn)學(xué)員青春年少風(fēng)彩，考驗(yàn)身體素質(zhì)與心理狀態(tài)的實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)。它鍛練的是精力，激話(huà)的是性命，發(fā)揚(yáng)的是個(gè)性化和朝氣蓬勃，獲得的是笑容和精神面貌。所有參賽選手在這里屆鍛煉身體的話(huà)上賽出了考試分?jǐn)?shù)，賽出了設(shè)計(jì)理念，發(fā)揚(yáng)了友誼，賽事第二的精神實(shí)質(zhì)，在賽事中尋覓了很多的風(fēng)姿和理想化，在賽事中鑄就了很多的幸�？鞓�(lè)和輝煌。
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
09年12月16日，我校包括我在內(nèi)的24名同學(xué)參加了荔灣區(qū)的奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)“幻影移位”項(xiàng)目，取得了第三名的好成績(jī)。
當(dāng)天上午7點(diǎn)45分，3位老師帶領(lǐng)我們參加比賽的24位同學(xué)，搭乘公交車(chē)于8點(diǎn)來(lái)到了比賽場(chǎng)——廣州市第一中學(xué)。已經(jīng)有許多學(xué)校的同學(xué)老師們到場(chǎng)準(zhǔn)備了，看來(lái)今天的競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)很激烈。
“幻影移位”的游戲規(guī)則是這樣的：20位同學(xué)圍成一個(gè)直徑大約六米的圓圈，每個(gè)人只能用手心按著一支棍子，聽(tīng)口令，按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)一圈，第一位同學(xué)接住下一位同學(xué)的棍子，棍子不能動(dòng)，如果途中掉棍了，就要回到剛才的位置并加十秒，如果用手捏住棍子，就要扣五秒，用時(shí)最少的隊(duì)伍就獲勝。
9點(diǎn)，比賽開(kāi)始了。我校排第4出場(chǎng)。由于是四個(gè)比賽項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行，而且還有健身操項(xiàng)目，所以會(huì)場(chǎng)特別吵。這時(shí)傳來(lái)了兩個(gè)消息：1、如果途中掉棍了，還是要回到剛才的位置，但不用加十秒。2、在比賽的過(guò)程中，只能單手接棍，雙手進(jìn)行算犯規(guī)。這兩個(gè)消息讓我們很驚訝：我們練習(xí)的時(shí)候，洛總經(jīng)常強(qiáng)調(diào)寧愿用手抓住棍子也不要掉棍，現(xiàn)在，掉棍不用加十秒，那寧愿掉棍也不愿用手抓住棍子了；我們練習(xí)是用雙手接棍的，這樣不是給了我們?cè)黾恿撕艽箅y度嗎？但我們看了前兩個(gè)學(xué)校比賽，心也平靜了許多——他們都沒(méi)在10分鐘內(nèi)完成比賽，算沒(méi)分?jǐn)?shù)，我們應(yīng)該不會(huì)這樣吧？
到我們開(kāi)始比賽了，大家都緊張地上場(chǎng)。正好這時(shí)，健身操項(xiàng)目也比賽完了，會(huì)場(chǎng)安靜了許多�！邦A(yù)備——”裁判宣布道。大家緊張死了�！伴_(kāi)始！B——”“一、二、三！一、二、三！”我們聽(tīng)著洛總的'口令整齊的移動(dòng)著�！芭�！”有人掉棍了，我們趕緊往后退。時(shí)間仍在一分一秒地流走�！耙�、二、三！”“啪、啪啪！”又有人掉棍了，大家開(kāi)始互相抱怨起來(lái)，其它學(xué)校在旁邊嘲笑我們�！凹芯�！”洛總說(shuō)，“一、二、三！一、二、三！”還有三步、兩步、一步。“噢！成功啦！完成比賽了！用時(shí)只有3分鐘，暫時(shí)排第一！”我們歡呼起來(lái)。
經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我們最后得到了第三名，成績(jī)比我們想象中的好。能取得這樣成績(jī)，從訓(xùn)練到正式比賽，我們從中學(xué)到了許多東西，讓我們更加團(tuán)結(jié)、互相尊重、互相理解、增強(qiáng)了我們抗干擾的能力……這可能會(huì)用到我們以后的學(xué)習(xí)、工作和生活上。我想這我們比拿到第三名的成績(jī)還寶貴。
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