【實(shí)用】體育運(yùn)動(dòng)的作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的體育運(yùn)動(dòng)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
在體育項(xiàng)目中有籃球、足球、羽毛球……而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)那就要數(shù)跑步了。
記得在三年級(jí)的時(shí),我參加了本年級(jí)的60米女子跑步。當(dāng)時(shí),我的心情非常緊張,腿一直發(fā)抖。參賽的同學(xué)們都上場(chǎng)了,我站在跑道上擺好準(zhǔn)備姿勢(shì),只聽(tīng)裁判員說(shuō):“預(yù)備!跑!”應(yīng)該有發(fā)令槍聲的呀,你猜怎么了,發(fā)令槍壞了。但正在我們哈哈大笑時(shí),“呯”的一聲,發(fā)令槍竟然“開(kāi)口”了。我以為開(kāi)始跑了,就飛奔了出去,結(jié)果聽(tīng)一個(gè)老師說(shuō)回來(lái),我就想:哎,白跑一趟。過(guò)了一會(huì)兒,發(fā)令槍再次“發(fā)言”了,哼,我才不跑呢。但看見(jiàn)其他人都跑了,我還是跑了出去,剛才那個(gè)老師說(shuō)不跑,我又想:哎呀!我笨死了!就在我沒(méi)勁的.時(shí)候,裁判員說(shuō):“這次真的跑了,預(yù)備!”啊!有沒(méi)有搞錯(cuò),這……這也太欺負(fù)人了!“呯”,發(fā)令槍響了,我無(wú)可奈何的跑出去。因?yàn)榍皟纱蔚囊馔,耗盡了我一些力氣, 但是我沒(méi)有懈氣,繼續(xù)努力向前跑,直到終點(diǎn)。比賽結(jié)束后,裁判員告訴我得了第六名,我心想:雖然我得了第六名,但是我努力了,只要堅(jiān)持不懈,一定能到達(dá)終點(diǎn)。
我喜愛(ài)這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)——跑步。
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
說(shuō)起我喜歡的體育運(yùn)動(dòng),就算跑步了。我為什么喜歡跑步呢,或許是老天給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),才讓我與跑步結(jié)下了不解之緣。
話(huà)說(shuō)一次400米比賽,剛聽(tīng)老師說(shuō)完,我腿就開(kāi)始發(fā)軟,一想到氣喘吁吁的場(chǎng)面我就打顫!可是一切總的發(fā)生,隨著老師的哨聲,我們站到了起跑線(xiàn)的位置,“上帝啊救救我吧,我可不愿意成為倒數(shù)三名中的一個(gè)啊”,我在內(nèi)心求救者,可是上帝也聽(tīng)不到我的求救聲!只聽(tīng)一聲哨響,我與其他三名選手像箭一般被射了出去。剛開(kāi)始,我跑的入蝸牛一樣漫,為的是節(jié)省體力,以便來(lái)個(gè)最后沖刺。果然,天助我也,只見(jiàn)前三名同學(xué)因?yàn)榍?圈的飛奔而消耗了大量體力,腳步變得愈來(lái)愈慢,汗珠像斷了線(xiàn)的珠子一個(gè)勁地往放下掉,“哈哈,太棒了,天助我也”我想著,“第一非我莫屬!闭(dāng)我得意忘形之際,后邊一個(gè)選手突然像駿馬一樣飛馳而來(lái)!巴炅,快點(diǎn)趕上,千萬(wàn)不能被追上呀!蔽医辜钡南。我腳下像踩風(fēng)一樣快速的.跑著,“快了,加油,堅(jiān)持。 蔽覟樽约汗膭,同時(shí)也把最后的力氣都用到了沖刺上,兩米、一米、半米...,愈來(lái)愈近,忽然震耳欲聾的掌聲一同想起,“第一”我歡呼著,臉上豆大的汗珠往下掉,但心里美滋滋的!
就是因?yàn)檫@件事,我愛(ài)上了跑步,與跑步接上了不解之緣。正是因?yàn)檫@件事,每次跑步時(shí),總能想到那震耳欲聾的掌聲,這就是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)--跑步,它不但讓我獲得了榮譽(yù),而且使我鍛煉了身體,我很喜歡它!
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
12月22日下午一 點(diǎn),天氣寒冷,天空晴朗,迎來(lái)了我校的20xx年度三年級(jí)素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
鈴聲響起,同學(xué)們邁著有力的的步伐,排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到了操場(chǎng)上。
在體育老師的口令下,同學(xué)們進(jìn)行了廣播操團(tuán)體比賽,"一二三四,二二三四",在廣播老師的口令下,同學(xué)們動(dòng)作一致,整齊劃一,就像一只訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。
團(tuán)體比賽完畢,接下來(lái)是自由競(jìng)賽項(xiàng)目,同學(xué)們有的進(jìn)行跑步比賽,有的在扔羽毛球比賽,還有的是打乒乓球比賽等等,不過(guò)最熱門(mén)的還要數(shù)飛鏢和跳繩比賽了。在操場(chǎng)的一端,飛飛鏢的同學(xué)一手舉起飛鏢,然后用眼睛瞄準(zhǔn),只聽(tīng)得"嗖"的一聲,飛鏢準(zhǔn)確地飛向靶心。跳繩的同學(xué)手拿繩子兩端,用最快的 速度甩起來(lái),就好像一只翩翩起舞的花蝴蝶。那邊,傳來(lái)加油加油的吶喊聲,那是同學(xué)們?cè)谂e行著往返跑比賽,吶喊聲化作了參賽者比賽的.力量,他們拼搏著,使出全身的力量沖向終點(diǎn)。
漸漸地,運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲,不過(guò)美好的時(shí)光還留在同學(xué)們的心中,一張張紅撲撲的臉蛋歡笑著,給本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了不少色彩。
通過(guò)這次比賽,同學(xué)們的身體得到了鍛煉,發(fā)揮了拼搏向上的意志,這是一次成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
我最喜歡的一項(xiàng)我體育活動(dòng)——滑旱冰。一天,我走進(jìn)廣場(chǎng),看著正在滑冰的人們,一個(gè)個(gè)彎著腰,像矯健的燕子般,從我身邊掠過(guò)。是那么靈巧,又是那么瀟灑自如。突然,我產(chǎn)生了一個(gè)念頭——學(xué)滑旱冰。
于是,好奇心驅(qū)使這我穿上沉甸甸的旱冰鞋。剛想站起來(lái),可兩腳卻不由自主地向前溜去。我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái),就“撲通”一聲摔在了地上。哇,好痛。寢屢(jiàn)我這狼狽相,心疼地把我扶了起來(lái)。媽媽扶著我滑了一段,我想讓媽媽放手,自己滑一段。我一腳踏出,另一只腳也不由自主的向前去,于是我又摔了一個(gè)四腳朝天。我摸著摔痛了的屁股,對(duì)媽媽說(shuō):“不學(xué)了,不學(xué)了,我沒(méi)有滑冰的天賦干嗎偏偏要受這份苦呢?”媽媽說(shuō):“兒子,怕什么,不都是‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’嗎?你怎么遇到困難就放棄,打退堂鼓呢?”對(duì),不都是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”嗎?這點(diǎn)小事都做不好,以后怎么辦?終于,我又爬著站起來(lái),媽媽看著我站起來(lái),便開(kāi)心的告訴我,“腳踏地時(shí)要抬高,站穩(wěn)。”我照著媽媽的話(huà)做,果然有效。
我現(xiàn)在不會(huì)滑倒了,但我心里還是有些害怕。緊緊地抓住媽媽的`手,兩眼死死的盯著腳下,小心翼翼地挪動(dòng)步子。媽媽對(duì)我說(shuō):“滑冰膽子要大。要向前看。挺起胸。”我聽(tīng)了,慢慢地松開(kāi)了媽媽的手。
不一會(huì),我可以自由滑動(dòng)了。我也學(xué)著大家的樣子,彎著腰,兩腳自然地向外挪開(kāi)滑一步,然后收回腳,又向外挪開(kāi)滑了一步……經(jīng)過(guò)我刻苦地練習(xí),終于學(xué)會(huì)了滑冰。
嘿,學(xué)滑冰帶給了我快樂(lè),又讓我受益匪淺。朋友,你也來(lái)滑嗎?
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
籃球是在我們班最吃香的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槟猩紣?ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),我們的體育課簡(jiǎn)直成了NBA的賽場(chǎng),各路女生,各路男生,都八仙過(guò)!黠@神通。
青春的活力與動(dòng)感,我已經(jīng)先在籃球場(chǎng)上體會(huì)了,我從小就喜歡籃球,對(duì)籃球有很深的迷戀之情,節(jié)奏活潑而歡快,緊張卻又刺激,讓你很快就能全情投入,初中的青春生涯,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?這就是我最喜歡的.一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)——籃球。
在我日常娛樂(lè)生活中,籃球起了及其重要的作用,也有多種打法,一般而言,我們將之分為三種:五打五;三對(duì)三;單挑。
五打五,意味著有兩支隊(duì)伍,每支隊(duì)伍均有五人,中鋒、大前鋒、小前鋒、得分后衛(wèi)、控球后衛(wèi)。中鋒的職責(zé)是搶板、傳球;前鋒負(fù)責(zé)外線(xiàn)、上籃;得分后衛(wèi)則主控投籃;控球后衛(wèi)是左右變相,起組織功能。NBA正式的比賽都是采用這種打法。其余兩種是五打五的簡(jiǎn)化版,三對(duì)三,則兩隊(duì)須有中鋒、前鋒、后衛(wèi),打球原則與五打五相同。而單挑,即一對(duì)一,你守我攻,你攻我守,兩人最直接正面的交鋒。而街頭籃球則是一種娛樂(lè)性的打法。它的打法很簡(jiǎn)單諸如此類(lèi)的翻腕、二運(yùn)等,就已取消了。還有好多虛假的動(dòng)作比如假晃,先往右,實(shí)則往左進(jìn)攻有種作秀的感覺(jué),?,越帥越好。
我個(gè)人一打一的打法,為什么呢?因?yàn)槲夷壳澳芰τ邢,球打得不是很好,其他的打法我不是很在行。我的身高在班上排行第一,在球?duì)里也是三甲之一。因此我平日靠身體打球我喜歡的球星之一是詹姆斯,因?yàn)樗軌岩彩强刻熨x和身體打球,我希望以后像他一樣,當(dāng)個(gè)出色的球員。
當(dāng)然我還喜歡科比,他的球打的太好了,命中率極高,簡(jiǎn)直就是球場(chǎng)上一“怪”。我還喜歡韋德、喬丹等等,這些都是我的偶像,也是我的學(xué)習(xí)對(duì)象。我希望望自己好好練球爭(zhēng)取進(jìn)入CUBA,然后參加NBA選秀,進(jìn)入NBA球隊(duì),成為最棒的球星。
我酷愛(ài)籃球,因?yàn)樗⑷肓宋业男难,它讓我有了一種把籃球玩好的責(zé)任心,我也有這個(gè)信心!
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
有人喜歡爬山,有人喜歡游泳;有人喜歡跑步,有人喜歡打球。而我,卻對(duì)跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)情有獨(dú)鐘。
每天清晨,伴著天邊的啟明星,呼吸著新鮮的空氣,來(lái)到離家不遠(yuǎn)的一片草地上。站在這里, 先舒活舒活筋骨,再做幾次深呼吸,然后輕揮雙臂,白色的棉線(xiàn)繩便上下翻飛。一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍,一?huì)兒雙腿跳,腳尖隨著跳繩的起落有節(jié)奏的跳躍,身子輕盈如同靈活的燕子.
最初,我每次只能連續(xù)跳五六十下,還會(huì)累的氣喘吁吁,臂酸了,腿也軟了.經(jīng)過(guò)一年多堅(jiān)持不懈的鍛煉,現(xiàn)在我跳繩的技術(shù)已堪稱(chēng)一流.連續(xù)200個(gè)雙腿跳,是我每天必練的基本功.翻花,跳飛繩是我的絕活.現(xiàn)在,我的職業(yè)病---肩周炎再?zèng)]犯過(guò),感冒發(fā)燒之類(lèi)的小毛病更與我無(wú)緣.在鍛煉中,我體會(huì)到了"生命在于運(yùn)動(dòng)"的'含義.
在跳繩的過(guò)程中,我還領(lǐng)悟到了許多人生的道理.人的一生,有春風(fēng)得意的時(shí)候,也有逆水行舟的艱難;欣喜也好,悲傷也罷,起起落落之間,希望是不能破滅的.就如手中的跳繩,如果你不抓緊它,它就會(huì)從你手中飛出去.我們跳累了,可以歇歇再來(lái).事業(yè)不順了,心情煩了,不都可以重新調(diào)整再來(lái)一次嗎?就把這一次的下落看作是為了從低點(diǎn)再次上揚(yáng)的準(zhǔn)備吧!
抓緊手中的這根跳繩,感覺(jué)就象握住了心中的希望.只要我們不放棄,它就會(huì)再揚(yáng)起來(lái)!
如果讓我向大家推薦一種體育項(xiàng)目的話(huà),我會(huì)說(shuō):跳繩,不但是一種簡(jiǎn)單有效的健身方法,還是一劑催人振奮的良藥!
體育運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
說(shuō)起體育運(yùn)動(dòng),我最喜歡游泳了。游泳是分種類(lèi)的:他分為蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳等等。游泳也是奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)比賽項(xiàng)目。
游泳運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)人體在水中這個(gè)特定環(huán)境下進(jìn)行的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。游泳運(yùn)動(dòng)員們靠?jī)杀酆屯炔縿?dòng)作產(chǎn)生推進(jìn)力,使人體向前游動(dòng),F(xiàn)代游泳比賽在一八九六第一屆雅典奧運(yùn)會(huì)上就已被列為正式比賽項(xiàng)目。根據(jù)游泳的姿勢(shì),就可分為蝶泳、仰泳、蛙泳和自游泳。再正式的比賽中,還有混合泳及混合游接力賽。常常游泳還可以增加人體的肺活量。自由泳還可以成為爬泳。我最喜歡爬泳了。游泳還可以讓新陳代謝加快,還可以促進(jìn)血液的循環(huán)。游泳也可以強(qiáng)身健體。
奧運(yùn)正向我們走來(lái),我們也正在走向奧運(yùn)。每一個(gè)中國(guó)人都是九十九屆奧運(yùn)會(huì)的主人。第二十二屆奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是:
同一個(gè)世界,一個(gè)夢(mèng)想。我們希望有一個(gè)和諧的`世界。我們首先要建設(shè)好和諧的中國(guó),和諧的家鄉(xiāng),和諧的校園,和諧的家庭。
……
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