【精品】快樂運動的作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的快樂運動的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂運動的作文 篇1
“YA！今天是期待已久的運動會！”一大早，我就從床上跳了起來，不用媽媽的叮嚀，我就把東西整理好，準備迎接快樂的一天。
今天是一個艷陽高照、萬里無云的大晴天，彷彿是為我們特別準備的，升旗時，老師在我們臉上畫了五彩繽紛的圖案，讓我覺得很特別，同學們也很高興。當！當！ 當！鐘聲響起，我便沖去舞蹈教室，因為運動會中也有我們的比賽，所以舞蹈老師還特別幫我們排練了好幾回呢！表演開始站在運動場上，音樂一出來，我們便展現(xiàn) 各種舞姿給各位欣賞，將最完美的一面表演出來。
到了我們四年級表演的節(jié)目—幸福呼拉拉，大家就去預備位子，也因為跳舞來不及了，我連衣服都穿錯了。真是好糗呢！音樂一響大家都認真的唱、賣力的跳，展現(xiàn)自己最棒表演的精神。讓各位觀眾、學生知道，四年級是最有朝氣的年級！
當然我們最壓軸的節(jié)目是接力賽 ，選手們各各身材高挑，動作敏捷，我呢?身材嬌小且腿又短，哪能上戰(zhàn)場比賽��！所以只能占一旁當啦啦隊位大家加油。槍聲響起，各班選手都賣力的往前沖，而 一旁傳來加油聲也此起彼落啊！真是熱鬧極了。而我加油聲喊的口干舌燥，只希望大家能可以一馬當先，沖往終點獲得好成績，我就很開心。比賽結束，成績揭曉， 班上得第二名，雖然沒能第一名、但大家都很盡力，這樣就夠了。后來許多熱心的家長，送來冰涼好喝的.飲料，讓流的一身汗的大家感覺更暢快、舒服一點。
今天我玩得很高興，我有表演舞蹈和健康操，好玩又有趣，而且運動會當中，我們拿了三項獎，老師還派我上臺領獎，讓我受寵若驚，相信我的努力也有在里面吧！這次運動畫下完美的句點，令我難以忘懷！
快樂運動的作文 篇2
我最喜歡的運動是跑步。
去年寒假，每天清晨，外公都會帶我去亞林所鍛煉。我們沿著樹林跑了一圈又一圈，雖然出了很多汗，但呼吸著新鮮的空氣，心情很輕松。
跑步不僅可以提高身體素質，而且能鍛煉我們的意志。
學校里每年都會舉辦運動會，我是賽跑選手。其實我的速度并不慢，但每當槍聲響起，我都會有所畏懼。等我反應過來，別的.同學就已經(jīng)跑在前面了。我只好奮力去追，哪怕只超過一個對手，我也不會放棄。
外公說：人生就像賽跑，不一定要得第一，但一定要有毅力堅持到終點。
快樂運動的作文 篇3
“耶！開運動會嘍！”教室里響起了震耳欲聾的歡呼聲，我們個個興奮得像打了雞血似的亂蹦亂叫。豐凱洋發(fā)瘋似的大喊：“運動會，終于等到你了！”
第二天早上，我剛踏進教室，就看見同學們個個摩拳擦掌，都迫不及待地想在運動場上大顯身手。拉拉隊員們自發(fā)做了一塊“加油牌”，上面寫著：“二(1)，加油！”“拿著椅子，出去排隊！”老師話音剛落，我們的`隊伍就排得整整齊齊了。老師見了笑著說：“神速！”“因為我們太想比賽了�！卑嚅L挺了挺他胸前的號碼布說道。
運動員進行曲響起了，運動會終于開始了。首先上場的是我們參加壘球比賽的運動員們。瞧，照片上的我們八個人笑得比陽光還燦爛。輪到我扔壘球了，我迫不及待地拿起一個壘球就扔，可惜扔得很近。我垂頭喪氣。隊友朱子琪笑著對我說：“別緊張，下次你肯定會扔得遠的�！甭犃怂脑�，我又充滿信心。第二次扔了，我還是扔得特別近。淚水馬上要沖出眼眶啦，我傷心極了。男同學看見了，圍在我身邊說：“沒關系，還有一次機會呢�！蔽衣犃�，心里暖暖的。第三次快開始時，我心里想著：這是我最后一次機會了，我一定要扔得很遠！果然，我扔得比前兩次好，只可惜我沒有進入決賽。我低著頭，一聲不吭。章哲看見了說：“席莫涵，別傷心，我為你報仇！”說完做了一個滑稽的動作。我看了流著眼淚笑了。同學，有你真好！
我沒有獲得名次，回到班里，同學們會不會嘲笑我呢？我低著頭忐忑不安地走回班級“大本營”�！巴瑢W們，用掌聲感謝從戰(zhàn)場上拼搏而回的運動員席莫涵！”老師的話音剛落，我聽到一陣響亮的掌聲。我抬頭一看，同學們都笑盈盈地看著我。老師拉著我的手說：“輸了不要緊，回家好好練，明年再來比過�！甭犃死蠋煹脑�，我的心一下子不難過了，幸福像花兒一樣在我心里開放。老師，有你真好！
謝謝同學，謝謝老師，謝謝這一場運動會，是你們讓我體會到了快樂的滋味！
快樂運動的作文 篇4
今天，天氣晴朗，陽光明媚，是我們學校舉辦運動會的好日子。
我們排著整齊的隊伍，走進操場。來到主席臺前，進行了一分鐘開場表演。
有的班級舉著羽毛球拍，有的班級道具是風車，還有的班級拿著花環(huán)，他們在精彩的表演著，我們班放飛了氣球。每個班級的表演都各有特色。
一、二年級的家長也排著整齊的隊伍向操場走來，尤其出色的是我們班的家長，他們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號：“二（3）二（3），非同一般；二（3）二（3），猛虎下山！”好像是運動員一樣。
接下來升旗儀式之后，就是正式的比賽了。
親子跳繩、袋鼠跳、抬花轎每個項目都進行著激烈的比賽，抬花轎時，我們班的參賽選手摔倒了，但是他和爸爸媽媽仍堅持比賽結束，場上響起了熱烈的掌聲！
下午，我參加了沙包投準。比賽規(guī)則是一分鐘內和家長配合投十個沙包，看誰投的又快又準。開始的哨聲響起，我有點緊張，第一個沙包投得太低，媽媽沒有接住，她鼓勵我，不要緊張，看準了再投。我放松心情，看準方向，就投了過去，接下來的九個全中了，我和媽媽都非常開心！
最激動人心的比賽開始了，就是40人迎面接力。隨著裁判的'哨聲響起，第一棒的同學“嗖”地一聲向前沖去，一下子就領先了其他班級的同學，接下來的幾棒，我們一直處于領先位置，可是，輪到葉同學的時候，他的速度有點慢，我們被其他班級超過了，啦啦隊的同學和家長們，拼命地為我們加油，終于在最后幾棒，我們又追了上來，取得了最后的勝利．大家圍著陳老師，抱成一團，開心的叫著、笑著，流出了高興的淚水，這是全班的榮譽。
既緊張又開心的親子運動會結束了，這真是美好的一天呀！
快樂運動的作文 篇5
你如果問我這個暑假快不快樂，是什么帶給我快樂？我一定會說：“我很快樂,是運動帶給了我快樂！”
爸爸和我一樣，也放了暑假。因為我在上學期間經(jīng)常犯感冒、鼻炎，一定程度上影響了學習，爸爸和我達成一致意見：利用暑假鍛煉身體，提高身體素質。一向不太愛運動的爸爸這么積極配合我，因為他也需要減肥了！我們決定每天都要跑步，打羽毛球。
剛開始的幾天，很不容易堅持，因為不習慣，感覺很累。再加上我還不太會打羽毛球，剛開始跟爸爸學，有一些難。后來慢慢適應了，也有些喜歡了。這不，我和爸爸在樓下花園里準備打比賽啦。
比賽開始，我拿著球拍，擺出了一副天不怕、地不怕的模樣，準備迎接爸爸的挑戰(zhàn)。突然，爸爸搶先一步，來了個“急旋風”，球帶著風向我猛飛過來，我也不甘示弱，像只巨蟹用力揮舞著大鉗子，對準那個球，用力一拍，“啊”,球不偏不倚正中我的腦門！原來，因為我的球拍拿得有些歪，再加上邪風的作用，導致了最后的.“悲慘結局”！
第二局即將開始，我不服氣地撅了撅嘴，哼，我一定要扳回面子，否則、否則，我就半年不吃零食！我小聲嘟噥著。這時，我想起了太極拳中的“以柔克剛”，于是，便使了個“軟綿綿”的動作，把球輕輕地拍了出去，球像只小白鴿慢悠悠地飄了過去，可“天有不測
風云”，偏偏這時又來了一陣風，把我的如意小白鴿吹到了人家房頂上！我們只得暫時終止比賽，可我的心里卻暗暗叫苦：壞風，怪風，該死的風，為什么老和我唱反調？我和你勢不兩立！還我半年零食……”
爸爸費了九牛二虎之力終于把球弄了下來，爸爸斗志很旺盛，竟然沒有喊累，“父女大戰(zhàn)”再一次爆發(fā)，爸爸故技重施，又來一個“急旋風”，由于吸取了第一次的教訓，我下意識地拿球拍擋在了臉前，可不能再被打個頭昏眼花，誰知，球正好擊中了球拍，并被反彈回去，由于距離太近，爸爸并沒有接住，我總算贏了一次，我高興得手舞足蹈，可爸爸卻對我說：“剛剛那只是巧合。現(xiàn)在聽我孟教頭給你講一下需要注意的問題，發(fā)球的準備姿勢和動作要具有一致性，發(fā)球后應立即把球拍舉至胸前，看我的示范動作，你做一下，對，很好，然后，根據(jù)情況調整自己的位置，兩腳開立，身體重心居中……”爸爸扭動著笨重的身體，已經(jīng)汗流浹背了，我都有些感動了。爸爸又講了好多知識，還真挺實用，我對爸爸佩服得五體投地！在爸爸的悉心教導下，我的進步很快，后來，我基本上能和爸爸打個暑假和爸爸一起打羽毛球，即鍛煉了身體，愉悅了心情，平手了呢！
這又增進了我和爸爸的感情，現(xiàn)在我和爸爸成了無話不談的好朋友，比和媽媽還要親呢！這就是運動在我眼中的意義，運動并收獲著，收獲并快樂著！
快樂運動的作文 篇6
各位老師、各位同學：
大家好!今天我演講的題目是《我學習、我運動、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進行教學工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓，系統(tǒng)的學習了一些教育學、教育心理學方面的知識，但通過這三年來的教學實踐感到崗前培訓學到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實踐，感覺力氣花了不少，但教學效果并不太理想，因此我迫切需要學習改進。
“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩。“堅持學習”這個問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關系，而是兩個相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來，課堂空前的活躍，學生把自己當成了課堂的主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學，甚至明星。所以，作為語文老師真的需要“眼觀六路，心學八方”。要關心新知識，補充和更新新知識，學習新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時俱進。要不斷地去認識新事物，了解這個大千世界，要與學生思想接軌，琢磨和研究學生思維方式、充分地了解學生的思維水準，只有這樣才能順應時代的發(fā)展要求，適應當前的教學改革的新潮流，適應教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個老師必須堅持學習，堅持提升自己。
教師這個職業(yè)，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關愛自己，保持身心健康。該工作的時候工作，該休息的時候休息，是自己時刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅。“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這個理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時鍛煉，確實很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設百計地擠時間，花功夫去鍛煉。我們學校的部分老師們每天堅持每天利用早操和課間操時間做鍛煉，對老師職業(yè)病的預防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的'生活，更無從談起快樂！
還記得剛畢業(yè)的時候，我慷慨激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經(jīng)天緯地之才，但凡對他人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當語文教學和班級管理的擔子沉沉的壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深的困擾著我的時候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗到其中的艱辛和壓力。沒當老師以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習。說實在的，各種各樣的表格、各個部門的匯報材料……有時，著實會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認識的和暫時還不認識的學生“張老師好”的問候每每讓我如履春風；校長的關懷、同事燦爛的笑靨讓我內心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我找到了一個教師所有的幸福和快樂。因為有了教師的付出，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風景。也許單調、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學習應該是教師學習工作和生活的一種常態(tài)；勤于運動鍛煉身體是最基礎的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認可，一種幸福溫馨的感覺！
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