【熱門】校園運動會作文五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園運動會作文5篇，希望能夠幫助到大家。
校園運動會作文 篇1
學校運動會結束，區(qū)運動會結束。這是這學期里最重要的體育大事。也是這學期體育老師們工作的重心。干的也算充實。
校運會是學校成立以來第二屆。有了第一次的經(jīng)驗。第二屆開得比較成功�？偨Y一下，就是把集體項目按年級分散開來進行。第二點是裁判員一定要培訓好做到位。第三點，前期工作一定要做好做細。例如：成績記錄表一定要印夠數(shù)量。
為備戰(zhàn)區(qū)運會，體育老師們經(jīng)過一個半月的辛勤工作，尤其是男體育老師們的.付出更多。早上帶隊訓練，下午第三節(jié)課訓練，學生們無論在各項身體素質和各個運動項目成績上都有了大幅度的提高。這也是我們區(qū)第二小學第一次以區(qū)直小學的身份參加的第一屆運動會。不負眾望，在區(qū)運動會上我們?yōu)I城區(qū)二小的成績取得了開門紅——全區(qū)第四名。體育老師們的付出得到了好的回報。也是濱城區(qū)二小的驕傲。希望我們在下一年的區(qū)運會上再創(chuàng)佳績！
校園運動會作文 篇2
薰衣草，一種夢幻的花，紫藍色，充滿著誘惑，充滿著神秘，充滿著等待的幸福。我會一步一步往上爬。因為，我知道，前方的他們在等我。
——題記
薰衣草，是我最喜歡的花，不是因為它的美麗，它的妖嬈，它的甜美，而是因為，它的花語。我不說全名，我只能告訴大家，它的花語里有“等待”二
我曾寫過一篇作文，名叫《淺夏花開時》。在文章里面，我曾提過，“不會有人會去選擇去等待我，等待下一場的盛世花開。當我看到薰衣草的花語中有“等待”二字時，我沉默了，我有些迷茫。我的自白到底是不是對的？
或許，我在這里，我懂了。
“加油，加油！夏舒婕，加油！薰衣草呀！加油！”
這是一個美麗的早晨，我們學校舉行了校運會。我參加了400米跑。
我站在起跑線上，腳微微顫抖，心在胸口中亂跳。緊張得要死。不過，當我聽到“薰衣草”三字時，身體微微放松了些，但還是在不住地顫抖。我搖了搖頭，好似要把壓力甩掉，但卻依舊不能奏效。我緊緊咬住下唇，等待著那一聲槍令。
“嘭！”
一聲槍令令下，我邁開腿，不顧一切地往前跑，過了一會兒，我想起這是400米跑，必須要保存體力，好讓自己在最后的沖刺中一舉獲勝。
“加油，夏舒婕，加油！記住，你的薰衣草呀！加油！”
我原以為這只是我一人的賽跑，全然不知身旁還有人跟著我一起跑，還給我吶喊加油。迎著這寒風刺骨的風，我覺得我不再寒冷了。我覺得我就站在我最愛的薰衣草花田中，感受薰衣草的芬芳，甜美。
“薰衣草，薰衣草！”
在我身旁的同學們一個接著一個為我吶喊。我再次不顧一切地往前沖，往前跑。因為我知道，他們在為我加油，為我吶喊。他們期待那第一的瞬間。而，我自己也不是為自己而戰(zhàn)，而是為了我們的班級而戰(zhàn)！
才跑了一圈，我感覺都有點堅持不下去了，一種放棄的念頭出現(xiàn)在我的腦海里，我的'腳步頓時慢了一點，但那一聲有一聲的加油聲使我拋棄了放棄的念頭，提起步伐，往前飛奔。
“加油，加油！薰衣草在你身邊！”
一聲又一聲的加油聲在我的耳邊回蕩。我緊咬下唇，一邊在腦海里想著：“夏舒婕，加油！記住你的薰衣草！”
最后的五十米沖刺了。我覺得腳軟綿綿的，像灌了鉛似得，邁不開步，感覺身體不屬于自己的了。但那一聲聲的“薰衣草”寧我重新邁起步伐，往前沖去。
不只是上帝眷顧我還是怎樣，我拿了小組第一！而第二也只與我相差0.0幾秒而已。我十分吃驚，因為我壓根沒想到我會拿到第一，我只為最多就第二罷了。
站在終點線的同學很多，他們都很興奮，臉上都浮現(xiàn)開心地光芒。
跑完了400米，全身都軟了。我倒在旁邊的同學的懷了。開心地笑了笑。
薰衣草，原來它的花語就是我的夢想。我曾天真地以為這是個花語是個不可能的夢，但在今天我覺得它實現(xiàn)了。就在我的身旁實現(xiàn)了。
我知道了，我是幸福的，我不是一個孤寂的人，因為在我的身旁有薰衣草的存在。更重的是有他們的存在，有他們?yōu)槲业牡却�。原來，我的薰衣草就是他們�?/p>
校園運動會作文 篇3
今天，天氣真好，我們舉辦一年一度的春季運動會！
早上9點鐘左右，運動會的開幕式開始，我們班的運動員們穿著古代的書童服飾參加運動會的開幕式，班里其他的人就負責在看臺上看。我覺得開幕式很有趣，有跳傣族舞、蒙古族舞的，有吟誦的，有唱歌的，還有舞獅的，可神氣了！舞獅子分成兩隊，有紅的、黑的、黃的`、白的，每頭獅子顏色和形態(tài)不一。隨著后面震耳的鑼鼓聲舞開了，舞獅的人十分賣力，舞得非常逼真，時而站起，時而趴下，頭不停地搖動，眼睛一眨一眨，尾巴也一搖一擺的，贏得人們熱烈的掌聲！
下午，彭銘瑞800米預賽，由我給他助威。他也是充滿信心，結果，他只跑了第四名，并沒讓我感到驚喜，彭銘瑞對自己也有些失望，但我還是鼓勵他繼續(xù)努力，因為他已經(jīng)做得很好了。接下來的幾個比賽，一定努力取得好成績！
第二天早上7點，彭銘瑞有一場實心球比賽！開始了，我觀看也很緊張，看著彭銘瑞屏氣凝神地舉起實心球慢慢地把球放到腦后，“嗖”的一聲把實心球扔了出去，結果是8米65，別班同學扔了7米多點，我的意得笑了，哈哈！居然第一名！我要大聲地為你喝彩，你是我們班的驕傲！
運動會的時間很快過去了，雖然我們班總分成績排名第二！但同學們很努力，我相信，只要我們從現(xiàn)在開始鍛煉身體，來年的運動會我們一定會取得更好的成績！加油！
校園運動會作文 篇4
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眨眼間，到了最緊張、激動人心的時刻了。
裁判員用力的吹了口哨，全校大部分同學都簇擁在操場上邊緣，靜靜地守候著，水泄不通。
首先是我們班對七一班，老師們各自指導著各自的班擺好隊形。我們自信滿滿的，相信自己一定會贏，身體傾斜著。
開始了，一開始，加油聲就震耳欲聾，使人心一顫一顫的，心里沒底兒。
雙方越拉越兇，就好似一只只斗紅了的公雞，眼里閃爍著一股無法熄滅的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一只饑餓的獅子，加油吶喊聲此起彼伏，有的竟急得淚水都涌了出來。
我們班的隊員氣壯如牛，把對手拉了過來-------紅繩頭在向我方移了過來。
可就在紅繩頭移動只差幾厘米，對手們好像喝了XX力氣大增，紅繩頭又跑了回去，盡管我們隊員更賣勁兒了，拉拉隊喊聲都冒了煙，聲音都嘶啞了，可還是眼巴巴地看著紅繩頭更快的'移向對手，腳步也不聽使喚了，身子向前滑去……
天有不測風云，我們班輸了！
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隨著嘭的一聲，各個運動員加足了馬力飛奔而去，加油聲更是絡繹不絕。
你瞧，那個像箭一樣正在跑道上奔馳的、正想追趕著前面的風的人就是我哥。
一開始，他就把幾個對手遠遠地甩在后面，頭上冒出了一滴滴滾燙的汗珠。第二圈，他的速度絲毫不比第一圈遜色，反而更快了頭發(fā)豎了起來，腳下鏟起了陣陣灰塵，彌漫在跑道上。后來第三圈時，緊追在他的后面的同學似乎加快了速度，越來越近，超過了我哥。
現(xiàn)在正處于最后沖刺階段，“沖！”我哥猛然大吼一聲，振臂一呼在這千軍一發(fā)之際超過了對手-----風，取得了小組第一名。
再瞧已沖線的他，氣喘吁吁，輕扇著早已汗?jié)竦囊陆�，正欣慰的笑呢！一問才知道他腳受傷了！怪不得速度慢了，原來是……太堅強了！
㈢
一眨眼，又到了速度比拼環(huán)節(jié)------接力賽。首先是七年級！
槍響開賽！首開第一炮的同學飛快的跑著，好似捕食的獵豹一般快，各不相讓，但我們一開始還是占了上風。--------總算可以報仇了！
哪知上天不公，沒想到的是我們班的一位女隊友在接棒時一時慌了神沒接住——棒掉在地上了。盡管她快速的撿起來，飛快地跑起來，盡管幾位“大將”拼命地追趕，對手一下子超過我們，我們又得了最后一名。
校園運動會作文 篇5
盼望已久的校園運動會終于到來了。運動會上的項目有很多，比如激烈的賽跑，緊張的運球比賽，扣人心弦的抬花轎……那場面熱鬧極了。
首先，啦啦隊和武術社團隊員為大家?guī)砹司实谋硌�，然后，運動員代表在寬闊的操場上演講，接著，主持人宣布：“運動會正式開始！”這振奮人心的比賽馬上就要來臨了。
最先開始的項目是功夫扇接力，老師帶同學們來到各自的跑道上我對旁邊的同學說：“我們定要加油，爭取讓咱們班獲第一！”這時只聽“砰”的一聲，第一位同學像離弦的箭一樣沖了出去，感覺一瞬間，她就跑到了指定地點把當作接力棒的功夫扇傳給了第二位同學。接著，第二位同學又把功夫扇傳給了下給一位同學。就這樣，隨著時間一點一點的過去，眼看著就輪到我了，我的心里無比緊張，心想：我一定要跑快點，不能給班級施后腿。旁邊主持人還時不時的的帶領同學們?yōu)槲覀兗佑椭�。這時，看著對面面的同學飛快地跑過來把功夫扇送到我手里，我就像風一樣沖了出去，感覺雙腿不受控制，全力以赴邁開步子奔跑著，我心想：一定不能讓其他班級超過我們！眨眼間，還沒等我反應過來，功夫扇已經(jīng)被我順利傳給了下一個同學。我端了口氣，看到我們班的比賽情況還不錯，心里終于輕松了一點，一直到最后一名同學，我們班依然遙遙領先。最后栽判員宣布：“在三年級前四個班中獲得接力賽第一名的是三二班！”頓時，全班響起了一陣陣歡呼聲，老師和家長們也為我們高興，我的'心里藏著一絲絲小小的激動和開心，心想：太棒啦！終于為班級爭光了！
接下來又進行了好幾個項目的比拼，雖然大家都有一些小緊張，但是通過全班同學和老師的共同努力，我們班的最終成績還不錯，只有個別項目沒有拿到冠軍�？粗鴿M意的成績，同學們個個無比激動、無比開心。
眼看這次校團運動會就要結束了，同學們心里懸著的那塊大石頭也終于放了下來，可一個個仍意猶未盡。我也決定在下次的運動會上，踴躍報名，繼續(xù)努力，每取再次為班級增光添彩。
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