【推薦】運動會的作文錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的運動會的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
運動會的作文 篇1
11月5日，學校的高音喇叭里不斷傳來吶喊助威聲。那是我校在舉行一年一度的校運會。
你看，運動員們個個摩拳擦掌，決心為班爭光。我正看得起勁，廣播里傳來了“男子100米預賽即將開始，請運動員們到檢錄處報到�！边@聲音好像戰(zhàn)斗命令一樣，使我既激動又緊張，心怦怦直跳，懷里像揣著小兔子似的。我脫下外衣，在原地跳了兩下，就向檢錄處跑去。來參加運動會的都是各班高手。我看了看各班運動員，他們也顯得有些緊張，有幾個不知道是由于緊張呢，還是擋不住深秋的寒風，渾身起了一陣雞皮疙瘩，在跑道邊發(fā)抖。
“各就各位！”裁判發(fā)出了口令，我們迅速在自己的位子上蹲好�！邦A備！”我兩眼看著前方�！班�！”我們像猛虎下山似的向終點沖出。我使出全身力氣，只顧向前跑，終于紅線首先纏住了我。
上午的比賽很快地過去了。下午1點左右廣播里傳來了100米決賽的消息。我立刻做好準備，小跑來到起點，其余幾個運動員也陸續(xù)來了。
決賽開始了，四個運動員像四支待發(fā)的箭似的弓著腰伏在起跑線邊上�！班病钡囊宦暎闹Ъ瑫r射了出去。我不顧一切地向前飛去，不料一名運動員趕了上來，觀眾臺上立刻響起了“趙帥加油！趙帥加油！”雷鳴般的`吶喊聲。聽到喊聲，我使出吃奶的勁向前跑，像踏上了哪吁的風火輪一般向終點猛沖，但無濟于事，到最后我只得了100米亞軍。
我覺得很遺憾。雖然我只得了100米亞軍，同學們還是向我豎起了大拇指，夸我為班爭了光。
運動會的作文 篇2
盼望已久的運動會終于到來了。我很光榮的被選為我們班的運動員代表。這個運動員代表可不簡單，是我們老師在全班52名同學中選出來的。因為我走路姿勢挺拔，氣宇軒昂，所以老師才選了我。為了代表一年級走好依仗式方隊，我們苦練了好幾個中午。
開幕式那天，媽媽早晨給我畫好妝，換上了漂亮的服裝，我們在大操場上等待著。當校長宣布開始的時候，我緊張的心“砰砰”直跳，眼睛都不敢眨一下。當我們走到主席臺前的時候，我們一年級運動員代表跳著活潑的舞蹈，喊著嘹亮的口號，向全校老師和同學展示了我們不一般的風采。開幕式結束后，精彩的比賽就開始了。
我們班女生比較強，第一天就獲得了好幾個獎狀。我的項目是立定跳遠，在第二天下午比賽。比賽前，媽媽專門趕到學校給我加油。比賽的時候，我看到前面的幾個同學都跳的很遠，我心里緊張的要命，腿都有點軟了。輪到我的'時候，媽媽在旁邊囑咐我，不要緊張，深呼吸。我第一次一跳，成績不太好。這時候，我按照媽媽說的，深吸一口氣，想了想老師教我的動作要領，腳使勁一蹬，身子用力一弓，同時，胳膊向后一擺，身子向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕地落到地上。哇！這次我跳了一米五五。這可是我自己的最新記錄。周圍的同學和老師也都紛紛贊揚我。第三跳我已經筋疲力盡了，但是還是跳出了一米五一的好成績。比賽結果出來后，我沒有取得名次，但是我和媽媽還是很滿意今天的表現(xiàn)。因為我突破了自我，并且我盡力了，沒有什么遺憾。
第三天，我們還舉行了接力比賽，我們班同學團結一致，取得了團體第六名。最終，我們一十班獲得了本次運動會團體第三名的優(yōu)秀成績，還獲得了年級最佳環(huán)境獎。我和同學們都很開心，這些榮譽都是我們大家一起爭取來的。
三天運動會結束了，這三天，太陽火辣辣的，把我曬成了非洲人，媽媽叫我黑豆豆。我想，這就是運動會給我留下的最好紀念。
運動會的作文 篇3
文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
文中作者記敘了學校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩�！�
這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運動會的.比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。
文章結構嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內涵豐富，情感細膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當我看著班上的同學站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
習作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調它的重要。習作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。
這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。
運動會的作文 篇4
1. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
4. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
11. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的.性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
15. 前后內容關聯(lián)不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
17. 詳略安排不當，主次不夠分明。
18. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
19. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
運動會的作文 篇5
一年一度的“春季趣味運動會”又開始了。
方塊隊出場了，五彩繽紛的彩旗隊率先進入了比賽現(xiàn)場，五顏六色的彩旗迎風招展，實在太美了;彩球隊也不甘示弱，舉起彩球，氣勢非凡的走向我們。同學們邁著整齊的步伐，來到了操場。全校的同學們圍成一個大方陣，彩球隊在外圍呼喊著，彩旗隊在奔跑著……。
運動會有方陣齊步操、班級田徑賽、接力賽、親子活動……呀!還有一場激烈又驚險的“讓我玩”足球比賽，足球比賽一共有三場，一、二年級組，三、四年級組，五、六年級組。令我印象最深的`是三、四年級組的比賽。三、四年級組的比賽是在蒙蒙細雨中進行的。天空下起了蒙蒙細雨，好多同學都紛紛戴上帽子，可場上足球隊員們卻全神貫注，斗志旺盛。你瞧! 球被四年級的同學搶到，三年級不甘落后。一位女同學搶到球后傳給另一名球員，因為下了雨，地比較濕滑，那名女同學傳球的時候不小心摔倒了，可她仍然沒有放棄、爬起來又繼續(xù)比賽�！昂们�!”趁四年級的同學沒注意，球踢進了球門里，1比0。四年級毫不示弱，全力拼爭，可球還是進不了球門。我們班的隊長賈文卓同學讓其他隊員分散四年級守門員的注意，一馬當先，又一腳破網(wǎng)。隨著一聲哨響，比賽結束。三年級以2比0的成績贏了四年級，哈哈，真爽!拿到了獎杯，可要知道，這是全體隊員團結協(xié)作、頑強拼搏才取得的呀!
“春季趣味運動會”到此結束，這次運動會，讓我更懂得了：“團結就是力量”。
運動會的作文 篇6
這次運動會我覺得非常失敗，我先不說得了第幾名，我就說我跑的過程吧！
我跑了兩種接力賽，還跑了100米和60米，我總是以為自己跑不好，然后，伍子銘就告訴我：你就想著你媽媽在前面，然后，你就去救他，你肯定會拼命去跑。聽他這么一說，我就信以為真，馬上有了精神，想：我一定會得第一的！
就在裁判發(fā)出“各就位，預備……”接著，就是一聲口令，馬上，我們就開始跑步了，可是，我在跑步的時候并沒有想到伍子銘告訴我的絕招，我只是在拼命的跑，根本沒有注意到別人，當我碰到那個紅線的時候，我就覺得我自己跑的非�？�，后來，我就問看到我跑步的同學我第幾名？他們都說我第3名，我欣喜若狂，以前才得了第5名，現(xiàn)在，我終于得了第3名了。
后來，我問在我前面跑的伍子銘，得知，他也得了第3名，我們就開始觀看別人的`成績了。
下午，我又有一項新的任務了，那就是跑100米，我先作好準備運動，開始跑步了，裁判還是一樣說：“各就位，預備……”口令完了，我就猛沖出去，我覺得比上午跑的還要快，那我就更有信心了，突然，那條紅線就展現(xiàn)在我眼前，我非常高興，當時，燕洋天也在看我的比賽，我跑完之后，他馬上就說：“你跑了第二名！”。
這一下午的時光馬上就過去了。
接著第二天，我們才知道，我們班是全校倒數(shù)第一！我驚慌失措，不知道結局會是這樣殘呀！
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