運動會小學生作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的運動會小學生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運動會小學生作文 篇1
4月30日，我們學校舉行了首屆春季運動會，這也是我們第一次參加運動會，我特別高興。
這次運動會的比賽項目有30米跑、50米跑、200米長跑、800米長跑，還有立定跳遠等。因為我們是低年級，所以沒有800米長跑項目。
運動會開始了，先進行的是30米跑。我看到運動員們都已站到起跑線上，做好了預備跑的'姿勢。當聽到裁判員的槍響后，她們就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班的王靜雅、徐林青參加了這項比賽。我們這些啦啦隊員都很賣力，不停地在給他們喊加油。有的同學都站到跑道里去喊了，牛老班不斷地提醒他們，可他們每次都忘。在我給徐林青加油的時候，我急得直跺腳，嗓子也喊啞了。最后，徐林青獲得了第五名。王靜雅獲得了第三名。
接下來是50米跑，200米跑和立定跳遠，我們班的運動員們都非常努力。當最后宣布我們班獲得了年級組的第一名時，同學們都高興地跳了起來，紛紛伸出食指和中指，大喊“耶！勝利了！”牛老班也很高興地說：我們這次運動會圓滿成功！
運動會小學生作文 篇2
這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。
文章布局合理，開篇環(huán)境描寫渲染歡樂的氣氛，表達了自己面對運動會積極高興的心理，下文敘述整場運動會的過程，敘事條理清楚，語言流暢自然，很好，希望作者繼續(xù)努力。
文章結構嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內涵豐富，情感細膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當我看著班上的同學站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令槍響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
習作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調它的重要。習作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。
我們寫作文要追求的'不是詞句的華麗，不是修辭的堆砌，而是要在文章中體驗情感，感悟時代跳動的脈搏給我們帶來的全新的感受。本文作者通過描寫一次激動人心的運動會，向我們證實了現(xiàn)代生活中的學生們愉悅的課余文化生活。本文語言上充滿濃郁的現(xiàn)代的生活氣息。
運動會小學生作文 篇3
那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。首先進行的是開幕式，各個方陣隊排著整齊的隊伍走過主席臺。紅旗隊、鮮花隊、花環(huán)隊……其中最引人注目的是彩球隊，當他們走過主席臺那一剎那，放飛了手中的彩球。無數(shù)個彩球搖曳著飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠，我們的心也被牽得好遠。
精彩無須等待。開幕式一完，各項比賽就開始了�？矗艿郎想x弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場上瀟灑的扣籃；瞧，上下翻飛的毽子，密不透風的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。
最引人注目的是1500米長跑。運動員已經站在起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的'摩拳擦掌，像一位正準備接受嚴格訓練的解放軍戰(zhàn)士一般；有的表情嚴肅緊張，已經做好起跑姿勢，隨時準備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和旁邊的同學談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。
隨著“叭”的一聲槍響，運動員們如離弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶內道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面！這讓我們的一顆心都揪了起來�！凹佑脱�！”“加油！”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。她一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個選手名列第三。此時，她成了全場矚目的焦點，所有人目光都集中在她身上。場內形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……她不負眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學們將她拋向天空，表達滿心的喜悅。
燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運動會呀，我們永遠難忘。
運動會小學生作文 篇4
學校在元旦前夕舉行了一次有趣的冬季運動會。運動會有很多有趣的項目：拔河、跳長繩，單跳、花跳、單踢······給我印象最深的是我親身經歷過的拔河比賽。
在拔河比賽的隊列里，我排第三個。第一個是至少比我重十千克的姚雨吟同學，她是錨人。力氣最大的隊員往往排在最前和最后。最前面的可以使力，最后面的則既要用力，又要保持平衡，不讓隊列的”尾巴“搖晃。我在中間，只管安心用勁就行了。就在拔河比賽快要開始，雙方已做好架勢的時候，我感覺到有一股力量似乎要把繩子拉向對方那邊。我們趕緊拉住繩子，使繩子不會過于傾向對方而導致失利。我們保持好這種狀態(tài)，等裁判下令。一聲哨響，我們用力往自己的.方向拉著。繩子一開始沒有動，雙方勢均力敵，僵持著。接著，繩子微微向對方移動。我萬分著急，拼命用力，咬緊牙，頂住腳，身體越發(fā)往后傾，幾乎使出了全部的力氣。繩子似乎有點被拉回來了。我聽到旁邊啦啦隊員的喊聲更響了，他們不停地打著向后的手勢，腳步也跟著我們的繩子往后挪著。借著他們這股勁，我心里默念著：繩子啊，快往這邊移吧！繩子仿佛會聽話似的，往我們這邊越移越快。緊接著對方就支撐不住了，亂了陣腳，繩子一下子被我們拉了過來。”耶“，聽到了歡呼聲，我暢快地呼了一口氣，終于贏了。
這次運動會是我覺得最有趣的一次。
運動會小學生作文 篇5
今天，是一年一度的運動會�，F(xiàn)在，是小學六年級。也代表這次的運動會，是小學里最后一次運動會。這不禁使我悲傷，但今天的運動會上，早讓我將悲傷拋到九霄云外去。
早上，先是走方陣。平日里，我們班走方陣，可謂是隊形排不齊，口號喊得也不大聲。在等待的過程中，幾個低年級的班級，還在喊口號。朱老師聽，在一邊說：“你們看看，這些低年級的班級，喊口號的聲音，都比你們好!可見你們的狀態(tài)多不好!”聽完朱老師的話，我暗想：“加油吧!絕不能讓朱老師低估我們班�！� 我覺得朱老師把我們班的'“滔天戰(zhàn)意”給激發(fā)。到我們班時，我覺得班級喊口號的聲音，那可是平時的兩、三倍。
下面是走廣播操，我們每一個人之間的距離是非常近的。這視我們必須發(fā)揮“超水平”來做操。我們班每個人需要全力做操，并且還要調整互相之間的距離。避免雙方不打到，不影響做操的進度。
之后便是比賽時間。在比賽期間，我們還沒參加比賽的人，都在瘋狂的寫稿子。我們班比賽的人努力著，然而，寫稿子的人也在奮斗中。比賽進行到一半，就只有兩個人沒在比賽。這個原因，是我們班寫稿的進度不得不停一下。
一天下來，我覺得就三項比賽看起來讓人激動。那三項分別是60米、800米以及接力賽。60米是每個班級跑得還算快的人比賽，而且距離又短，十分令人激動。800米考驗的便是耐力、毅力、體力好，跑800米是絕對沒有問題的。如果有兩三個人都是“三力”好。那800米的看頭可大。這將會是每個班“高手”之間的比賽，小小的失誤也會使比賽的名次降低。
最后，由于我們班各個方面的努力，便得到三張獎狀，所有獎項都有我們班。這可是有史以來最好的一次運動會。
運動會小學生作文 篇6
今日真是天公作美、風和日麗，出了個好天氣。今日是學校的運動會，學校和教室都變化了許多。我的心境彷彿就像是袋鼠在草原上活碰亂跳相同興奮、快樂。
我這次所參與的競賽項目有一百米賽跑、接力賽和我們班的團體競賽稱號就叫兩人三腳。當我聽到我要和名列前茅的對手一起跑時，我的'心境彷彿就像是一只膽怯的小狗再和一只兇狠的野獸決戰(zhàn)相同，而我就是那只膽怯的小狗，站在一旁發(fā)抖。
一百米賽跑行將開始時，我非常慎重又當心的跑，沒想到我一時粗枝大葉，而得了最終一名，不過我也沒有由于這樣而拋棄，我仍是抱著愉快的心境來參與這次的運動會，由于競賽總是有輸有嬴，不可能人人都嬴，要不然就不叫競賽了。
因而，我從這項競賽中學到了跑步是一項很好的運動，既風趣又有利身心健康，至于誰輸誰嬴，反而不是那么重要了。人生傍邊總是有無數(shù)次的競賽，所以這次競賽輸了還有下次，只需記取失敗的經驗，然后多加練習，信任在未來任何競賽傍邊，我一定會贏得成功的。
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