關(guān)于運動會小學(xué)生作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的運動會小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。

運動會小學(xué)生作文 篇1

　　今天是學(xué)校第六屆體育節(jié)，下午我們第一個出場，我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。老師們在操場上坐成一排，擔任這次比賽的評委。他們都一本正經(jīng)，比平時上課還嚴肅，兩邊還有兩臺攝像機對著我們，同學(xué)們個個嚇得大氣也不敢出，緊張極了。

　　第一項是隊列比賽。在體育委員韓未的帶領(lǐng)下，我們走進了操場。首先是四面轉(zhuǎn)法。韓未太緊張了，把第一個“向左轉(zhuǎn)”喊成了“向右轉(zhuǎn)”。同學(xué)們有的向左，有的`向右，隊列一下亂了；他這才醒悟過來，繼續(xù)指揮同學(xué)們完成下面的動作；接著是第一排報數(shù)。“一、二、三、四、五……”同學(xué)們的聲音個個鏗鏘有力，充滿了自信。大家都及時調(diào)整了心態(tài)，沒有受到前面失誤的影響。

　　第二項是廣播操比賽。伴著廣播操的音樂，同學(xué)們豎起耳朵，聽準每個節(jié)拍，每個動作都做得那么流暢，圓滿完成了所有環(huán)節(jié)。大家長舒了一口氣，踏步退場，站在一邊，看其他班進行表演。

　　當最后一個班在場上表演廣播操時，想到馬上就要進行第三項跳繩比賽，我心里激動不已，熱血沸騰。我在家練習了很久，現(xiàn)在檢驗我的時刻終于到了！

　　上場了！大家全體站好，等待老師發(fā)令；老師喊：“開始！”只見操場上塵土飛揚，同學(xué)們一個個拼命揮動著手中的跳繩。我腦子里一片空白，只想多跳幾個，不能拖班級后腿。等到老師喊停的時候，大家都筋疲力盡，竭盡全力，累得踹不過氣。當聽到我的成績是85個，我簡直不敢相信自己的耳朵。

　　比賽結(jié)束了，大家仍沉浸在興奮之中。這場比賽太有意義了，讓我懂得了團結(jié)就是力量！

運動會小學(xué)生作文 篇2

　　“加油！加油！超過他！超過他！”平日里安靜的學(xué)校熱鬧異常。原來是校園里的運動會已經(jīng)拉開了帷幕。這一次的運動會可能是我校史上最激烈、最令人難忘的一次。

　　過去，我們學(xué)校的運動會感覺總是那么的平淡，沒什么趣味，沒什么能吸引我的地方。本以為這次的運動會和以前一樣平淡，我卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，我的心被一個五十米賽跑給吸引住了，因為這跌宕起伏的經(jīng)過，扣人心弦的場面，實在是令人難忘啊！

　　這一次比賽，我們班出場的是張紀棟同學(xué)，他是我們班的體育委員，他跑得可快了，是我們班的`體育健將。雖然他很能跑，但我們的心還是一直“評評”直跳，手心甚至胃出了汗。

　　“砰”的一聲，發(fā)令槍聲一響，五年級的短跑五十米參賽選手們都如利箭般地跑了出去，啦啦隊員們也爭先恐后地為自己班加油。一轉(zhuǎn)眼，五十米的比賽成了呼聲大比拼。

　　張紀棟一馬當先，可其他選手緊追不放，并且都快追上來了。“加油，張紀棟，加油，張紀棟……”我們班的人大聲地為張紀棟加油，都快喊破嗓門了。

　　就快到終點了，勝負就在一瞬間，連眨眼的工夫都顧不上了，拉拉隊們的喊聲也更大了。突然，一個五(3)班的選手快追上張紀棟了，只相差大約一米了，“啊，只差幾厘米了！”我大叫著�！罢娴�，快追上了，張紀棟，別輸給他！”張紀棟眼看被追上了，怎么會不著急呢？兩位選手的眼睛都快鼓出來了，而其他兩位被甩在后面選手，只能干著急，驚慌失措，卻也無法追趕上來。

　　可就在我們班的張紀棟與五(3)班選手相差大約1厘米時，張紀棟鼓起全身勁道，突然加快了速度沖過終點，贏得了勝利。我們大家太激動了，馬上圍到張紀棟的身旁，有的甚至流出了淚水，那不是傷心的淚水，而是高興、激動的淚水。再看看其他班的選手，他們并不是像我所預(yù)料的那樣傷心，而是像勝利者一樣笑容滿面，仿佛在說：“我也是勝利者，我戰(zhàn)勝了自己�！边@也難怪，因為運動會是磨煉參與者的意志，是一個重在參與的過程，其意義并不是獲得勝利，而在于戰(zhàn)勝自己。當然在戰(zhàn)勝自己的同時，又能獲得勝利是最好的。

　　裁判宣布了結(jié)果，我們班贏得了這項比賽的勝利，我們都很高興。但就在這時，張紀棟默默地走開了，因為他還要參加其他的比賽項目。“勝利者往往都是雙默奮斗而來的。”這句話說得很對，我相信他一定會再次為我們班奪得勝利的。

　　勝利的喜悅總是那么的開心、快樂，就像遠方的家人回來團聚一樣。敞開快樂的心，迎接更熱鬧、更激烈、更能磨煉參與者意志的人生旅途吧，戰(zhàn)勝自己，你就是幸福的！

運動會小學(xué)生作文 篇3

　　這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動。作者以時間為順序，介紹了運動會。開幕式，拔河比賽，立定跳遠，男女混合接力......這些項目，讓我們切實感受到了同學(xué)們的參與熱情。感情在結(jié)尾處得到了升華。

　　文章以奧林匹克運動會為題材，寫出了舉辦奧林匹克運動會不僅帶來的是全民眾的運動，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。

　　文章采用小標題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現(xiàn)了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細節(jié)描寫傳神逼真，結(jié)尾別致有趣，是一篇成功的習作。

　　這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細膩生動，遣詞造句準確傳神。

　　文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。

　　這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的'盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。

　　這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!

　　文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內(nèi)容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴謹;文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩�！�

運動會小學(xué)生作文 篇4

　　一年一度的運動會終于來臨了，校長大聲宣布:“大會開始”，全校歡欣鼓舞。

　　在我們六年級的大會操表演完后，就是一連串讓我們大顯身手的比賽了。我們六年級“花轎人抬人”的趣味競賽，要由兩個人抬一個人，每個人使出吃奶的力氣抬起上面的同學(xué)，抬人的同學(xué)都汗流夾背，被抬的同學(xué)都膽戰(zhàn)心驚，深怕自己會摔下來。

　　馬上就要換我們六年級跑團體接力了，老師把團體接力的`同學(xué)叫來暖身，叮嚀我們一些注意事項。終于要上場了，每個選手精神飽滿，神采奕奕，各各都是佼佼者，我是班上的第一棒，心里非常緊張也非常驕傲。“砰！”槍聲一響，我奮不顧身的往前沖，上氣不接下氣的一直跑，很快的把棒子交給第二棒的同學(xué)，目前我們班第二名，這時加油聲此起彼落、震耳欲聾，我也大聲的喊:“加油！快跑啊!”在熱鬧的加油聲中，比賽結(jié)束了。

　　下午，頒發(fā)錦旗的時候到了，我們班的趣味競賽指得了第六名，全班都覺得很可惜，當老師念到六年級團體接力時，每個人都屏住了呼吸:“第一名六年七班，第二名六年八班”萬歲！我們第二名，萬歲!每個人都大聲歡呼，因為我們班同學(xué)身材都較瘦小，有這樣的成績我真的好高興，萬萬都沒有想到哦!

　　回到教室，老師拿著錦旗和我們一起拍照，每個接力賽的同學(xué)還在錦旗上簽名，留下美好的回憶，因為這是我們在小學(xué)里最后一次的運動會，也是我們第一次拿到第二名!

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