運(yùn)動(dòng)的作文9篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了學(xué)校的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開(kāi)幕式開(kāi)始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，朝氣蓬勃，同學(xué)們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)從主席臺(tái)前走過(guò)，操場(chǎng)上不時(shí)地響起熱烈的掌聲。
比賽正式開(kāi)始了，我站在100米短跑的起跑線上，心里緊張極了，我心想：一定要盡力去跑，為班爭(zhēng)光。隨著一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去，耳邊響起了同學(xué)們的加油聲。我顧不得向左右看，鼓足力氣，徑直向終點(diǎn)沖去，離終點(diǎn)越來(lái)越近了，我咬著牙沖過(guò)了終點(diǎn)線。這時(shí)，我才感覺(jué)到氣喘吁吁，渾身無(wú)力。廣播里開(kāi)始播報(bào)名次了，我只得了第七名，但我還是覺(jué)得挺自豪的'。
下午，我們班的姚啟政同學(xué)開(kāi)始跑200米了。他跑得可真快呀，像一只脫韁的野馬一樣，跑在了最前面。同學(xué)們都情不自禁地為他加油，他跑得更快了，擺動(dòng)著雙臂，急速地往前沖去，他果然不負(fù)眾望，取得了第一名，同學(xué)們都為他歡呼。
時(shí)間過(guò)得真快呀！兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就接近了尾聲，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，這和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和努力是分不開(kāi)的。我希望大家能加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)取得更多的榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)，但通過(guò)這三年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識(shí)過(guò)于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺(jué)力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩。“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識(shí)擁有了越來(lái)越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識(shí)已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來(lái)，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會(huì)問(wèn)，什么都敢問(wèn)。特別是語(yǔ)文學(xué)科包羅萬(wàn)象，涉及到各科知識(shí)以及社會(huì)知識(shí)，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語(yǔ)文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識(shí)，補(bǔ)充和更新新知識(shí)，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識(shí)和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識(shí)新事物，了解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè)，教師長(zhǎng)期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會(huì)有。而且長(zhǎng)期從事腦力與體力的勞動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛(ài)自己，保持身心健康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對(duì)老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會(huì)好，心情好了，天天開(kāi)心了，工作自然就有激情了沒(méi)有好的身體，就沒(méi)有好生活！沒(méi)有好的生活，更無(wú)從談起快樂(lè)！
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我慷慨激昂，我也和楊板倉(cāng)先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長(zhǎng)空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說(shuō)教出經(jīng)天緯地之才，但凡對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂(lè)而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的.時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候，我才真正體會(huì)到教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒(méi)當(dāng)老師以前，只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)曾想到無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習(xí)。說(shuō)實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門的匯報(bào)材料……有時(shí)，著實(shí)會(huì)讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽(yáng)光雨露。我終于明白滿樹(shù)的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識(shí)的和暫時(shí)還不認(rèn)識(shí)的學(xué)生“張老師好”的問(wèn)候每每讓我如履春風(fēng)；校長(zhǎng)的關(guān)懷、同事?tīng)N爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽(yáng)光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。因?yàn)橛辛私處煹母冻觯⒆觽儾拍苡捎字勺呦虺墒�，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動(dòng)鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂(lè)是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺(jué)！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
1500米，我們贏了！
耶，我們又舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可多啦，跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩等。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著比賽的到來(lái)。
首先進(jìn)行的是50米、100米短跑。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們班的丁星星、倪添慧分別獲得了五年級(jí)組男、女子100米冠軍。
最激動(dòng)人心的`場(chǎng)面要數(shù)1500米決賽了，因?yàn)檫@是考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)和耐力的時(shí)候了。參加這場(chǎng)比賽的有我們班的長(zhǎng)跑健將周海飛和陳一嘯，他們可是這次奪冠的焦點(diǎn)人物�？�，他們已經(jīng)整裝待發(fā)。
隨著裁判一聲令下，比賽正式開(kāi)始。跑在最前面的是我班的周海飛，他跑得是那樣輕松，兩臂很有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。后面幾個(gè)人緊隨其后，誰(shuí)也不甘示弱。兩圈過(guò)去了，他們之間拉開(kāi)了一定距離�？粗芎ｏw，他已超出第二名20多米，而陳一嘯卻被甩在最后�！瓣愐粐[，加油！陳一嘯，加油！”我們班的拉拉隊(duì)員站在跑道的兩側(cè)使勁地為他吶喊�！案�，保持住，堅(jiān)持就是勝利！”蔡老師也為他打氣。
陳一嘯咬緊牙關(guān)，向前沖去。但其他班的同學(xué)也不讓他上前，總是攔在他的前面，這也許是最能體現(xiàn)毅力的時(shí)候，在拐彎的時(shí)候，他終于超越了一個(gè)對(duì)手。再看看周海飛，他遙遙領(lǐng)先，比最后一名超出半圈之多。
“還有最后一圈！”裁判員發(fā)出了提醒�！爸芎ｏw，加油！加油！你是最棒的！”周海飛使出渾身解數(shù)向終點(diǎn)沖去，20米、10米、5米……“哦，我們贏了！我們贏了！”六（1）班的同學(xué)們歡呼起來(lái)，“周海飛，你是好樣的！”再看陳一嘯，他不知從哪兒爆發(fā)出如此巨大的力量，又超了一個(gè)、兩個(gè)，終于他取得了第三名的好成績(jī)。
“1500米，我們贏了！”我們班的同學(xué)歡呼雀躍。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
11月11日，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我聽(tīng)到了一個(gè)不一樣的聲音。
“心臟在跳動(dòng)，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來(lái)。這是一些同學(xué)寫的通訊稿，但又有多少人會(huì)真正地去聽(tīng)，又有多少人真正地去感悟其中的每一個(gè)字呢？看到這里，有人可能會(huì)去說(shuō)我們沒(méi)有用心，枉費(fèi)了這么用心的呼聲，但我認(rèn)為其實(shí)不然。
有些東西你需要去追隨那文字中的內(nèi)涵，而有些東西并不需要。
這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力的來(lái)源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒(méi)了意思。
紅軍長(zhǎng)征時(shí)就需要派人來(lái)寫口號(hào)、寫標(biāo)語(yǔ)。當(dāng)人們一遍遍念出那口號(hào)或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時(shí)才會(huì)有向前進(jìn)的動(dòng)力。如果你要在那個(gè)很多人不認(rèn)字的'時(shí)代讓老百姓領(lǐng)悟其中的道理，我認(rèn)為這還是太難了。
當(dāng)廣播里一遍遍響起各班投來(lái)的稿子，當(dāng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到來(lái)自自己班的鼓勵(lì)，他們便能沖出去與對(duì)方拼搏。這些聲音一是幫助運(yùn)動(dòng)員鼓舞士氣，二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來(lái)傳達(dá)給他們，讓他們知道，他們的同學(xué)一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
在今天我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。
上午八點(diǎn)整，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕了。學(xué)校里回蕩著一陣陣歡呼聲，我們鼓號(hào)隊(duì)和管樂(lè)隊(duì)合奏的“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”開(kāi)始啦!在蔚藍(lán)的天空、美麗的大自然和我們壯觀的校園都不停地回蕩著“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的小調(diào)，運(yùn)動(dòng)員啦啦隊(duì)也在表演，為運(yùn)動(dòng)會(huì)助威。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了!運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有50米、1OO米、50米障礙賽、實(shí)心球、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐和跳長(zhǎng)繩等。
只聽(tīng)“砰”的一聲200米跑開(kāi)始了!我們班的.歷松同學(xué)飛快地向前沖去，大家都稱他為“飛毛腿”，歷松同學(xué)現(xiàn)在是第一名。我希望歷松同學(xué)永遠(yuǎn)保持第一名，也永遠(yuǎn)被人們稱為“飛毛腿”。“歷松加油!歷松加油，加油，加油!”歷松同學(xué)的啦啦隊(duì)來(lái)“啦啦”了，我也控制不住地喊到:“歷松加油!歷松加油!”喊聲此起彼伏，“好，快到終點(diǎn)了，歷松堅(jiān)持住呀!堅(jiān)持就是勝利!”我高興地說(shuō):“贏嘍，吔!”歷松同學(xué)同我們一起歡呼起來(lái)。皮雪瑩同學(xué)參加了跳高比賽，她精神抖擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹，飛快地躍了過(guò)去，她跳的還不錯(cuò)，得了二等獎(jiǎng)。
歷時(shí)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡呼聲中結(jié)束了，雖然短暫，但是在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了努力拼搏，強(qiáng)身健體的道理。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)幕了，老師帶領(lǐng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。首先舉行了隆重的開(kāi)幕式，同學(xué)們表演了精心排練的節(jié)目，一首首慷慨激昂的歌曲振奮人心，一段段優(yōu)美的'舞蹈賞心悅目，還有小朋友表演了吉他演奏，為開(kāi)幕式增添了無(wú)限光彩。
隨著一聲發(fā)令槍響，田徑比賽首先拉開(kāi)了序幕，我們?nèi)褙炞⒌乜粗荣�，運(yùn)動(dòng)員們激烈的角逐，讓人看了振奮不已�？燧喌轿冶荣惲�，心砰砰直跳，生怕輸?shù)舯荣�，在同學(xué)們面前丟臉�？墒钱�(dāng)看見(jiàn)那么多同學(xué)為我加油、吶喊，我的心跳慢慢恢復(fù)了正常。跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，我深吸一口氣，排除雜念，集中精力，奮力一跳，成績(jī)比平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候提高了許多。雖然我沒(méi)有取得第一名，但是我仍然覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樵诒荣愔形也晃窂?qiáng)手，敢于挑戰(zhàn)，突破自我。
在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我要像今天一樣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏爭(zhēng)先的精神。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又拉開(kāi)了帷幕。下面，我來(lái)為大家介紹幾個(gè)鏡頭吧！
鏡頭一：準(zhǔn)備充足
要輪到我們班的小運(yùn)動(dòng)員們上場(chǎng)了。首先比賽的是陸凌云。他輕裝上陣——把外套脫掉，褲子也換掉，又換上釘鞋。他容光煥發(fā)，一看就知道他把握十足。張老師在為他鼓勵(lì)：“陸凌云，我相信你，你一定會(huì)跑第一名的！”聽(tīng)著張老師的鼓勵(lì)，陸凌云自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。再看八百米的運(yùn)動(dòng)員，他們臉上“寫”著著急，雙手不停的搓著，臉漲得通紅，腿也有些發(fā)抖。這時(shí)，張老師來(lái)了，傳授著比賽的.策略：“八百米比賽開(kāi)始時(shí)要慢些，但要緊跟著第二個(gè)，保持體力，跑完三圈后，最后一百米奮力沖刺！”
鏡頭二：比賽開(kāi)始
陸凌云上場(chǎng)了，他準(zhǔn)備充足，隨著裁判員一聲令下，他就開(kāi)始飛奔了，每一米都在沖刺。他咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊地，最終獲得了第一名。比賽完后，他大口地喘著氣，汗珠一滴接著一滴地從他臉上流淌下來(lái)，但他的嘴卻一直憨憨地咧著，瞧他那高興的樣子！不一會(huì)兒，就輪到我了，我也是跑八百米，發(fā)令員槍聲一響，我就飛快地向前奔去。剛開(kāi)始一圈時(shí)，我還是遙遙領(lǐng)先，但在第二圈時(shí)，我因?yàn)轶w力不支而放慢了腳步，這時(shí)，我后面的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了我，我拼命地想追上去，卻追不上。我已經(jīng)筋疲力盡了，臉漲得紅彤彤的，喉嚨里似乎有火一樣，腳上也好像注了已經(jīng)筋鉛似的，怎么也跑不快。最后我獲得了第五名。
鏡頭三：服務(wù)員
在我們跑步時(shí)，服務(wù)員也開(kāi)始忙碌了。他們有的倒水，有的拎著釘鞋，為大家送鞋，還有的在運(yùn)動(dòng)員跑完后扶他們的。瞧，吳越坐在班級(jí)的位子上，安靜地守著釘鞋和運(yùn)動(dòng)員們的物品。沈宇磊一手拎著一雙釘鞋，一手拎著一件衣服，正著急地把釘鞋給陸凌云。給完之后，又跑到終點(diǎn)，等待運(yùn)動(dòng)員，給他們送水，扶著他們。服務(wù)員也絲毫不比運(yùn)動(dòng)員輕松��！
運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束了，在這中，有快樂(lè)，有汗水，有忙碌，也有吶喊。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
今天，天公作美，秋高氣爽。我校20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在師大西區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行。
運(yùn)動(dòng)會(huì)分兩部分：第一是運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，上午8時(shí)，各班進(jìn)行團(tuán)體操表演；第二是進(jìn)行田徑比賽。
二年級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有：男子60米比賽，男女混合接力賽和跳繩比賽。我參加了男女混合接力賽。一聲令下，我就飛快地跑了出去，跑啊跑，但是最后我們班還是比其它班要慢一些，楊老師鼓勵(lì)我們還要加油。
今后，我要積極參加體育鍛煉，努力鍛煉身體，爭(zhēng)取以后跑得更快!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
運(yùn)動(dòng)會(huì)上幾個(gè)難忘的鏡頭
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)了許多難忘的鏡頭。
鏡頭之一：沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光而流下的淚花
女子600百米跑開(kāi)始了，大概是體力不支吧，樓溯只跑了第六名，孫奕涵和蔣欣宇也沒(méi)獲獎(jiǎng)。在跑完終點(diǎn)的一剎，好勝的她們都忍不住哭了。茹老師一把將她們摟在了懷里，安慰她們。到了看臺(tái)上，一些同學(xué)也過(guò)來(lái)勸慰她們。體育健將們卻嘲笑起她們來(lái)。一受到嘲笑，小個(gè)子孫奕涵哭得更厲害了。第二天，她的`眼睛仍然紅紅的。我猜想她一定難過(guò)了一晚上。
鏡頭之二：吃雞腿
第二天上午，我們?nèi)〉昧肆钊烁吲d的好成績(jī)，茹老師激動(dòng)地說(shuō)：“中午我請(qǐng)大家吃雞腿�！敝形绲搅�，我們都等待著雞腿的到來(lái)。雞腿來(lái)了!我們每人拿了一只，津津有味地吃著。這雞腿給我們補(bǔ)充了能量，還表達(dá)了茹老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)和真誠(chéng)的祝愿。
鏡頭之三：三塊獎(jiǎng)牌
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但我胸前的三塊獎(jiǎng)牌給我留下了美好的記憶。一金兩銅，見(jiàn)證了我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的一刻。回到家里，爸爸媽媽用不同的方式向我祝賀，媽媽送給我盼望已久的《哈利波特與混血王子》，爸爸給我拍照留念。這三塊獎(jiǎng)牌我還給小狗包青天看過(guò)，連它都搖著尾巴恭喜我這位小主人呢!
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)真難忘啊!
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