運(yùn)動(dòng)作文600字6篇[熱門]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1

　　盼望著，盼望著。我們學(xué)校終于舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天，我們滿懷激情的來到了學(xué)校。大約到了八點(diǎn)多，我們的開幕儀式開始了。

　　首先，我們進(jìn)行是廣播操比賽，然后是學(xué)校啦啦隊(duì)的同學(xué)給我們獻(xiàn)上了精彩的表演。聽著老師的指揮，我們來到了小操場(chǎng)，站好方隊(duì)，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

　　看！四一中隊(duì)邁著輕快的步伐向我們走來，喊著響亮的口號(hào)：頑強(qiáng)拼搏，超越自我，四一四一，放飛夢(mèng)想，四一四一，永爭(zhēng)第一！四一加油，四一必勝！我們喊著這樣的口號(hào)，表演著屬于我們班的方隊(duì)形式，就入場(chǎng)了。

　　每班都有自己的口號(hào)，和方隊(duì)形式。我們來到了觀看臺(tái)，做好后，激烈的比賽開始啦！先是60米賽跑，100米，200米。。。。。。怎么還不到壘球比賽呀？我一問同學(xué)這才知道，壘球是下午和800米一起比。上午的比賽結(jié)束了，我們進(jìn)教室休息，吃過午飯。我們來到了操場(chǎng)，很快壘球比賽就要開始了，因?yàn)閰⒓訅厩虮荣惖?同學(xué)太多，所以四年級(jí)就要最后比。不知不覺，輪到我們四年級(jí)女生。體育曲老師給我們安排好了號(hào)，站好對(duì)，每人仍兩次。到了我的時(shí)候，我的心里十分害怕，怕仍不好。第一次我太大意了，結(jié)果仍的太近，第二次，我運(yùn)足了力氣，向外一扔，比第一次好多了。

　　可是，我沒拿到名次。我垂頭喪氣回去了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)作文四年級(jí)8篇春季運(yùn)動(dòng)會(huì)作文四年級(jí)8篇。很快，下午的比賽結(jié)束了，我們?nèi)�校同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，站在操場(chǎng)上。寧校長(zhǎng)宣閉幕詞，體育黃老師宣讀了廣播操比賽一等獎(jiǎng)，團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)還有精神文明獎(jiǎng)。我們四年級(jí)一班獲得的是團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。我們很開心。這是一次多么難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也明白了一個(gè)道理：做任何事都不能大意，反而一事無成。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2

　　在第十八屆校運(yùn)會(huì)中，我最敬佩的一位運(yùn)動(dòng)員是參加眾多項(xiàng)目的“高手”——蘇逸飛。

　　星期五這天，是許多運(yùn)動(dòng)員最緊張的一天。因?yàn)榻裉焓潜荣愴?xiàng)目最多的一天。而蘇逸飛也是參加最多競(jìng)賽的忙碌運(yùn)動(dòng)員。他既有四百米的預(yù)賽和決賽，又有跳遠(yuǎn)決賽，還有一項(xiàng)最最艱難也是最最重要的四乘一百米接力賽。任務(wù)繁重，責(zé)任重大！

　　首先，是他的強(qiáng)項(xiàng)——跳遠(yuǎn)。我與他共同到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。只見他的臉上異常緊張，但我也從中看出了他滿滿的自信。因?yàn)樗�也是具有�?shí)力的參賽選手。果然不出我所料，他以令所有參加跳遠(yuǎn)選手恐懼與膽戰(zhàn)心驚的成績(jī)——三點(diǎn)六三米擊敗了所有“勁敵”，并且“稱霸”比賽現(xiàn)場(chǎng)！

　　接下來，是最需要體力以及爆發(fā)力的徑賽——四百米決賽。看著那高手如云的`賽場(chǎng)，我心中不由得有幾分擔(dān)心：“蘇逸飛是否可以取得好成績(jī)呢？我替他捏了把汗。讓我們拭目以待吧！”一槍令下，蘇逸飛毫不畏懼，大步流星地離開了起跑線。眾望所歸，他在眾多參賽選手中脫穎而出，取得了一個(gè)在同學(xué)們眼中不錯(cuò)的成績(jī)——第四名。

　　最后，是最?yuàn)Z人眼球的精彩比賽——四乘一百米接力賽�！案骶透魑�，預(yù)備，砰！”他猶如一匹白色的駿馬在場(chǎng)上奔馳，那速度就像離弦的箭一般，奮不顧身地往前飛“飛”，把所有對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，遙遙領(lǐng)先。第一棒傳給第二棒，再傳給第三棒、第四棒。我們的“接力四人組合”最后取得了第三的好成績(jī)！

　　逸飛同學(xué)頂住了壓力，克服了阻力，以優(yōu)異的成績(jī)完成了艱巨的任務(wù)，表現(xiàn)出了非凡的毅力和堅(jiān)持不懈的拼搏精神，是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中我最敬佩的運(yùn)動(dòng)員。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3

　　吶，你光輝的時(shí)刻是在何時(shí)呢？“啊，我呀，我不知道啊，但我知道現(xiàn)在的時(shí)刻并不屬于我，而是他們�！�

　　“嘭”一聲槍響，似箭離弦，人人都想沖在前端。百米之遠(yuǎn)，太長(zhǎng)太長(zhǎng)，又太短太短，長(zhǎng)的幾個(gè)周的拼搏汗水，全班人的勝利榮譽(yù)都賭在里面，短的僅僅幾十秒便可跑完，勝利的彼岸，榮譽(yù)的桂冠就在那百米開外的那一條線，沖過它，你便勝了，贏了。聽到主席臺(tái)上讀出他的名字時(shí)，你現(xiàn)在可以大聲叫，這是我的光輝時(shí)刻。

　　槍響－跑出－遞棒－接棒－跑過－再遞棒，一人接一人，每個(gè)人都那么拼命，都是想竭盡全力為隊(duì)友爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間。跑步是一種獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。所以沒有同伴的合作機(jī)會(huì)，那場(chǎng)比賽給我的感動(dòng)不在比賽本身，而那種互相合作的精神，我覺得他們的光輝時(shí)刻不是勝利的時(shí)刻，而是在他們互相擊掌的時(shí)刻。

　　“加油”，“加油，王霜”，1500米，七圈半，我們都沒一個(gè)人敢去跑，她挺身而出。跑完后，她累哭了�？梢韵胂�，七圈半跑完后對(duì)肺活量的考驗(yàn)�？梢韵胂笠粋�(gè)個(gè)對(duì)手超越她時(shí)，她的不甘，她被兩個(gè)“后勤人員”扶到班級(jí)前，掌聲雷動(dòng)，這一刻是她的光榮時(shí)刻。

　　后來的后來，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，在回家的'路上我想起某一本書曾說過的話。“吶，你不想問我光輝時(shí)刻是何時(shí)嗎？我現(xiàn)在雖然還不知道，但我知道光輝時(shí)刻的真正意義。你看他們，他們有敗有勝，可是都得到了大家的尊重，因?yàn)楣廨x時(shí)刻的出現(xiàn)不僅僅在勝利之時(shí)時(shí)刻，而是在一個(gè)信念被人們尊重的時(shí)刻吧，你說不是么？”

　　運(yùn)動(dòng)員，不要哭泣！

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4

　　記憶就像是一顆參天大樹，而往事就是樹上那許許多多的葉子。有的是紅的，有的是綠的，有的是黃的。千姿百態(tài)，各不相同。我走在風(fēng)中，輕輕托起一片葉子，展開了回憶……

　　那是一個(gè)晴朗的春天，迎著溫暖的陽(yáng)光，我們盼來了期望已久的校運(yùn)會(huì)。走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，觀眾席兩旁的標(biāo)語“中山運(yùn)動(dòng)會(huì)，有你們更精彩”特別醒目，讓我們更加信心百倍，精神抖擻。比賽項(xiàng)目有50米跑，100米跑，300米跑，立定跳遠(yuǎn)，跳繩和接力賽。每一輪比賽，觀眾席上掌聲，歡呼聲此起彼落，同學(xué)們拿著喇叭，紅旗，大叫著口號(hào)，為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油，原本寂靜的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一下子熱鬧起來。

　　大戲總是留在最后，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸好戲是接力賽。比賽之前，同學(xué)們提前來到操場(chǎng)，緊張地商量對(duì)策，，整理著隊(duì)伍，忙得不亦樂乎。經(jīng)過一番討論，我們隊(duì)決定，把跑步水平中上的同學(xué)安排在前頭，跑步較快的同學(xué)在后頭，中間安排了一些中等水平的同學(xué)。

　　“砰！”隨著清脆的一聲發(fā)令槍響，比賽正式開始。第一棒的六名選手像六顆出膛的子彈向前沖出，他們擺動(dòng)著雙臂，腳下呼呼生風(fēng)，誰也不甘落后。三個(gè)班的同學(xué)齊頭并進(jìn)，看不出誰領(lǐng)先。觀戰(zhàn)的同學(xué)又蹦又跳，高喊著“加油！加油！”接力賽進(jìn)行到一半的`時(shí)候，場(chǎng)上風(fēng)云突變，三班的一個(gè)女生跑偏了方向，繞錯(cuò)了賽道，使他們班落后了不少。他們班的同學(xué)急得直跺腳，我心里也替他們捏一把汗。輪到我了，接棒時(shí)卻因?yàn)檫^于緊張和急切，接力棒摔在了地上，我連忙從地上抓起接力棒，奮力向前沖，總算把損失的時(shí)間補(bǔ)救回來，我們班仍然保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。之后我們班的同學(xué)正常發(fā)揮，跑得很順利，最終贏得了冠軍。同學(xué)們歡呼雀躍，興奮不已，久久沒有平靜。離開了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大家的心卻還沉浸在剛才的比賽中。

　　這片難忘的葉子，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，永遠(yuǎn)保留……

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5

　　據(jù)本報(bào)最新消息，接下來將要進(jìn)行比賽的項(xiàng)目是十人八字跳繩比賽。時(shí)間緊迫，請(qǐng)大家跟隨本報(bào)記者來到比賽現(xiàn)場(chǎng)！

　　“叭——叭！”比賽現(xiàn)場(chǎng)真是熱鬧非凡，人山人海。場(chǎng)外，熱情如火的拉拉隊(duì)員們富有節(jié)奏美的加油聲此起彼伏，花樣百出；場(chǎng)內(nèi)，甩繩子的同學(xué)把繩子甩得又圓又穩(wěn)，跳繩的同學(xué)接二連三地跳進(jìn)去，跑出來……最有氣勢(shì)的當(dāng)然是甩大繩的同學(xué)啦！瞧，“啪！啪！”下下擲地有聲，聲聲如雷貫耳！別急著拍照，那還只是預(yù)熱呢！

　　嗶——開始！“只聽裁判一聲令下，好戲才正式開始了！

　　“呼！“掄圓的繩子剛一點(diǎn)地，在最前面的高宇萱同學(xué)如一只輕靈的小鳥，飛快地從縫隙中沖進(jìn)去，快速地跳了一下，又再次從縫隙中沖出來，與繩子配合得分毫不差，只看得觀眾瞠目結(jié)舌，目瞪口呆。這果斷流暢的`一跳，也給了隊(duì)友們開了個(gè)好頭！

　　“啪——“繩子飛速而又平穩(wěn)地甩動(dòng)著，每甩一次就有一個(gè)人跳過，不留一點(diǎn)兒空隙！賽場(chǎng)上響起了如雷般的掌聲。

　　突然，有一位同學(xué)前腳沒有踩實(shí)，一個(gè)趔趄，不小心絆到繩子了！繩子慢了下來，后面的同學(xué)開始有些著急。

　　“沒關(guān)系，下一位趕快接上！加油！”一直沉默不語的沈思凝同學(xué)突然左手握拳，一邊甩繩，一邊給同學(xué)們加油，鼓舞士氣，“還有時(shí)間呢！快！”

　　“兩分四十五秒！”裁判提醒。

　　繩子甩起來了，速度更快了，甩得更穩(wěn)了，跳繩的也卯足了勁兒，全神貫注地瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)往里跳，往外沖。

　　“到！”裁判一聲令下。

　　“耶！”突然，圍著裁判看成績(jī)的人群發(fā)出一陣歡呼，引得全場(chǎng)行注目禮，不用說，他們一定奪得了本次跳繩比賽的團(tuán)體冠軍！

　　“雛鷹展翅，翱翔天際！誰與爭(zhēng)鋒，唯我六一！”讓我們一起為六年1班加油！

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇6

　　今天，葉紫老師和我們一起，開一個(gè)“啞巴運(yùn)動(dòng)會(huì)”。規(guī)則是，開始游戲后不能說話。聽到這句話同學(xué)們紛紛議論起來。我心想，不說話那該多難受呀，如果用手語，我們不懂又該怎么辦？

　　就這樣，我們帶著許許多多，各種各樣的問題開始了游戲。

　　第一個(gè)項(xiàng)目是踢毽子，葉紫老師選了三位同學(xué)上臺(tái)比賽。老師指了指第一個(gè)同學(xué)，比了一個(gè)“1”，指指第二個(gè)同學(xué)，比了一個(gè)“2”，又指了指第三個(gè)同學(xué)，比了一個(gè)“3”，她又假裝看了看手上的表，做了一個(gè)吹哨子的手勢(shì)，就是比賽開始了。只見三位選手心領(lǐng)神會(huì)，前踢踢，后踢踢，左腳踢完右腳踢。一會(huì)兒又見毽子掉到了地上，他們彎腰撿起來，繼續(xù)踢。過了一會(huì)兒，老師又看了看表，手攥成一個(gè)拳頭，表示比賽結(jié)束。接著，葉紫老師又比了1、2、3三個(gè)手勢(shì)，然后拍拍手，雙手?jǐn)傞_，同學(xué)們都沒懂老師的意思，不停拍手表示鼓掌祝賀。葉子老師又變了一種方式，她把每個(gè)選手的手分別舉了起來，又豎起一個(gè)大拇指，接著再攤開手，同學(xué)們似懂非懂，一邊比劃著點(diǎn)贊，一邊又不停的拍手。最后，經(jīng)過葉子老師的反復(fù)提示，同學(xué)們終于用手勢(shì)的方法，選出了最后的冠軍2號(hào)選手。

　　第一場(chǎng)比賽結(jié)束了，我深深體會(huì)到了不說話帶來的麻煩。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是打沙包，葉紫老師還是叫了三位同學(xué)，拿一條毛巾綁上一個(gè)皮筋當(dāng)沙包。開始比賽了，兩邊的兩位女生把沙包扔來扔去，根本沒有領(lǐng)會(huì)老師提示的游戲規(guī)則，中間的'男生竟然去接沙包，逗的觀眾同學(xué)哈哈大笑，一個(gè)個(gè)手舞足蹈，好像要用手告訴場(chǎng)上的選手“錯(cuò)了錯(cuò)了”。葉紫老師反復(fù)提醒，選手們才改正了過來，艱難地完成比賽，決出了勝負(fù)。

　　整場(chǎng)比賽結(jié)束了，讓我真正體會(huì)到不能說話的那種難受和不便，也深刻感受到殘疾人的困難和痛苦。

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