[熱門]運(yùn)動(dòng)的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來說是個(gè)陌生的名詞，說來令人很難相信，我?guī)缀鯖]參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)老師說四月二十一日是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我真希望可以不用參加，更希望老師不要選我去跑步呀！因?yàn)槲覍?duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)心里感到有些擔(dān)心和害怕運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，我?guī)еo張又期待的心情來到學(xué)校。
氣象報(bào)告說本來會(huì)下大雨，但這天晴空萬里，好像是老天爺給我們的禮物。看著校園變得這樣美麗、色彩繽紛，人來人往的川流不息。這熱鬧的.景象解除了我的憂慮，再看到同學(xué)們打打鬧鬧的玩，我突然感到開心起來。接著最引人注目的表演上場了！是最能代表學(xué)校的“滑輪布馬”節(jié)目。美麗的布馬在音樂聲中翩翩起舞，全校師生及來賓都看得目不轉(zhuǎn)睛，我心里也覺得非常佩服。到了下午，就是我們的重頭戲─團(tuán)體接力。為了拿到好成績，平常嬉鬧不休的同學(xué)們也變得正經(jīng)起來，讓我好不習(xí)慣。驚天動(dòng)地的槍聲一響，各班選手奮力向前沖，看著自己班上的同學(xué)落后了，唉呀我的心砰砰跳緊張萬分。
第三名是我們班團(tuán)體接力的成績，雖然我們還可以更好，雖然大家都好累喔，但是這天出乎我意料的實(shí)在是太開心了。謝謝好朋友送我的冰棒，也謝謝這場非常難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
今天是9月30日，全校同學(xué)都興奮得不得了，因?yàn)橐荒暌欢鹊男@秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了。
同學(xué)們都已經(jīng)期待這一天很久了。全校同學(xué)都圍坐在操場上，認(rèn)真傾聽著主席臺(tái)上的體育老師介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目和規(guī)則。這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)開始興奮起來，操場上變得熱火朝天。有的同學(xué)在討論方隊(duì)表演，有的同學(xué)在討論比賽結(jié)果，還有的同學(xué)在討論比賽的過程......
這時(shí)，主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。首先上場的是六個(gè)年級(jí)的表演方隊(duì)，六個(gè)方隊(duì)在歡快的樂曲聲中緩緩入場。三年級(jí)方隊(duì)的小同學(xué)帶來的舞蹈表演驚動(dòng)全場。他們一個(gè)個(gè)都精神抖擻，穿著五顏六色的'服裝，舞姿十分優(yōu)美，仿佛就像一只只小蝴蝶在翩翩起舞一樣。
隨著六個(gè)方隊(duì)的出場，參加跳高的同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，我們班的小明是我們班唯一一名參賽者。他飛快地跑到了橫桿前，腳使勁一蹬地，跳了起來。但可惜的是，他并沒有跳過橫桿，可他仍然想嘗試一次。經(jīng)過了第一次的失敗，第二次，他信心十足地站在助跑線上，只見他張開雙臂，跑到橫桿前，像一只展翅飛翔的雄鷹一樣，“嗖”的一下跳了過去，穩(wěn)穩(wěn)地落到了地面。頓時(shí)，操場上響起了一陣陣的掌聲和喝彩聲。
參加400米長跑的同學(xué)也不甘示弱。小剛作為我們班里跑步做快的，我們把所有的希望都寄托給了他。他站在起跑線上，摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著槍聲的響起，場上所有的運(yùn)動(dòng)員都像猛虎撲食一樣沖了出去。小剛原本是跑在第一位的，可就在這時(shí)，讓人意想不到的事情還是發(fā)生了。小剛腳底下打滑了，不小心摔了一跤，后面的同學(xué)都沖了過來。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心都懸了起來，既緊張又害怕。但是他沒有放棄，而是站了起來，繼續(xù)奮力向前跑。操場上突然有人為他喝彩道：“加油！加油！”他再一次超過了其它同學(xué)，跑過了終點(diǎn)線。隨機(jī)，操場上再次響起了一陣排山倒海的掌聲。
雖然我們班并沒有在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中起的一個(gè)好成績，但通過這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一個(gè)道理：做事一定不能中途放棄，在堅(jiān)持、努力的背后，一定會(huì)收獲許多另外的樂趣。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
那是二年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了許多項(xiàng)目，比如：小熊過河，呼啦圈，踏石過河，拔河。那次踏石過河，我們班得了第二名。剛開始時(shí)，我們班第一個(gè)選手跑了第一，我是最后一棒，要出場了，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，很害怕，我想：我不用緊張，穩(wěn)定的發(fā)揮我平時(shí)的水平，只要盡力就行了。我在心里對(duì)自己說上天保佑!上天保佑!愿我能拿到好成績!我出場了，我的心砰砰只跳。我跳一個(gè)軟墊，轉(zhuǎn)身拿一個(gè)軟墊，跳一個(gè)軟墊，轉(zhuǎn)身拿一個(gè)軟墊。我奮力向終點(diǎn)跳去，我們班得了第二名的好成績。心總算能平靜下來了。這件事真讓我難忘。
那次拔河，我班戰(zhàn)勝了二1班。首先需要賽前準(zhǔn)備。我想：拔河是要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的，如果我們大家不團(tuán)結(jié)，怎么能取得勝利呢所以我們只要團(tuán)結(jié)一心使出自己的力氣，做自己能做的，就行了。裁判吹響了口哨，我拉著繩子，往后退著走。我們突然往后一拉，二1班的人竟然沒反應(yīng)過來，我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)，連人一起拉了過來，我們班勝利了!沒有參加的'同學(xué)在為我們吶喊著二2班勝利了!二2班勝利了!這件事永遠(yuǎn)印在了我的心中。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我懂了一個(gè)很深刻的道理：只要團(tuán)結(jié)一心，就沒有辦不到的事!這就是我的課余生活中的一部分，還有更豐富多彩的課余生活等著我們呢。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
今天，老師和我們幾個(gè)同學(xué)，一起去公園散步，聽到這個(gè)消息我感到十分激動(dòng)和開心。
早上五點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了目的地，老師和我們做熱身運(yùn)動(dòng)，然后，我們便跟著老師開開心心的向前走去。涼爽的風(fēng)從我們身邊掠過，像是和我們?cè)谕嬗螒?太陽露出了半個(gè)臉，像是在向我們微笑;小狗在草地奔跑，一片生機(jī)勃勃的景象。
走了一段路之后，前面出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的石子小路，老師對(duì)我們說：“我們把鞋子脫下來在石子路上走很舒服的�！蔽覀兟犃死蠋煹脑�，把鞋子脫了下來，排好隊(duì)，依次走上了石子小路。忽然，前面的同學(xué)叫了起來，可能是被石子弄疼了吧。我心想：不就是走過一些石子去嗎，太簡單了，干嘛要大驚小怪。但是，當(dāng)我真正體驗(yàn)到的時(shí)候，就后悔了，沒有我想的那么簡單，踩上去感到又酸又痛，但是，這也是一種全新的'體驗(yàn)吧!讓我知道自己沒有做過的事不要亂說。做什么事情都要堅(jiān)持。
又走了一段路，我們感到有些累了，老師找了一個(gè)小亭子讓我們休息一會(huì)兒。過了一會(huì)兒，我們拿出論語書開始誦讀論語。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我靜下心來去理解時(shí)，就感到非常有意思，讓我增長了很多知識(shí)!
今天的活動(dòng)，讓我感到很有意思，我特別想感謝老師，是她讓我在鍛煉中學(xué)會(huì)堅(jiān)持;在閱讀中學(xué)會(huì)了知識(shí)，謝謝你，我的老師。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
每年的秋天，學(xué)校都要舉行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的兩個(gè)集體項(xiàng)目是一男、女混合長繩競速，二是一分鐘小繩計(jì)數(shù)跳，所以從開學(xué)初老師就帶著我們天天練習(xí)。
一分鐘小繩計(jì)數(shù)要求全班每個(gè)人都參加，最后所有同學(xué)跳的次數(shù)累積起來排名。剛開始，有些同學(xué)會(huì)跳，但是跳的不多，有些同學(xué)沒練過，就不會(huì)跳。我在幼兒園練習(xí)過，不過每次只能跳70多個(gè)，離優(yōu)秀還差了好多。老師就要求我們每天7:20到學(xué)校練習(xí)，很多同學(xué)都認(rèn)真練習(xí)，還有少數(shù)同學(xué)不會(huì)跳，他們就偷懶躲起來，不認(rèn)真練習(xí)，后來被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒有批評(píng)他們，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們，鼓勵(lì)、督促他們?cè)诩依锞毩?xí)。通過一段時(shí)間的練習(xí)大家進(jìn)步非常大，耐力得到了提升。
剛開始練習(xí)，我覺得還行，但是天天練也沒進(jìn)步，后來，我發(fā)現(xiàn)我的跳繩姿勢有問題�？偸翘鴥上逻^一個(gè)繩，跳繩老纏在一起，他、然后媽媽給我買了新的`專業(yè)跳繩，我再慢慢的改正，到了比賽的時(shí)候，我跳了145下，我們班最高跳了200，我們班總體計(jì)數(shù)得了第一名。
第二個(gè)項(xiàng)目是3分鐘男女混合長繩競速，需要5男5女合起來跳，俗稱下餃子。一開始，很多同學(xué)都不敢跳，怕被繩子打著疼。后來，我們一次次的嘗試發(fā)現(xiàn)也不難了，反而覺得大繩也有技巧。于是我們?cè)缟显缭绲綄W(xué)校練習(xí)，下午放學(xué)接著跳，有時(shí)天黑了還不想回家，太餓了任老師還給我們準(zhǔn)備了許多零食充饑。周六周日，我們又在小公園里練習(xí)，那一段時(shí)間是我們最辛苦最開心的時(shí)光。
通過一個(gè)月的練習(xí)，我們本以為肯定能得第一，結(jié)果前7個(gè)人太緊張了，都沒跳過去，到了第八個(gè)才接上，最后我們3分鐘跳了285個(gè)，總體得了第五名。
我非常喜歡跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗梢藻憻捨覀兊哪土腕w力，讓身體棒棒噠！參加集體項(xiàng)目能增加我們的集體榮譽(yù)感，比賽結(jié)束后同學(xué)們都信心滿滿，明年一定要認(rèn)真練習(xí)，積極為班級(jí)爭光。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
下課了，操場上面活躍著許多同學(xué)，男生打球，女生踢著毽子，大家不亦樂乎!這是運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，從小到大都沒有改變過，那就是---跑步。我喜歡在賽場上追逐的感覺，我喜歡在寬闊的地方盡情的`奔跑。是的，跑步讓我放松，跑步讓我快樂!
每當(dāng)跑步的時(shí)候，身邊的事物“嘩嘩”的晃過，耳邊只有“嗖嗖”的風(fēng)聲，風(fēng)拂過臉龐，十分涼爽的又拂過我的心。我很喜歡這種感覺!
每當(dāng)用盡全力跑完一段路程，一種成就感華麗升起，跑完后全身酥麻著，一股熱流涌上腦袋，筋骨像全疏通了。盡管酸痛著，卻疼痛中帶著一陣輕松，那種感覺好極了---所以我喜歡跑步!
在傷心的時(shí)候，我也會(huì)跑步，因?yàn)檫@樣淚水可以轉(zhuǎn)化成汗水再蒸發(fā)掉。跑步能忘掉煩惱與所有不開心的事，我就是這樣喜歡上了跑步，在跑步中改變我的心情。
早在二千多年前古希臘的山巖上就刻下了這樣的字句：如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!看來很早以前，跑步已經(jīng)深受人們喜愛也迅速流行起來了。
跑步不僅使人保持身體健康，還能幫助人塑造完美體形!一個(gè)重61公斤的人據(jù)說慢跑45分鐘可以消耗熱量20xx焦!這樣一來不僅使我享受了跑步的快樂，還起到減肥功效!真是一舉兩得啊!
這就是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)---跑步!
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
在我還沒六年級(jí)的時(shí)候，我很討厭玩躲避球，因?yàn)槲遗聲?huì)被球砸到，所以我很討厭玩躲避球。
上了六年級(jí)之后，在某天上健體課時(shí)，我看打家都在操場玩躲避球玩得很開心，于是，我就告訴我自己，我一定也和大家一樣，開開心心的在操場上，和大家一起玩躲避球，同時(shí)，我也告訴自己，我一定要克服障礙，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只不過是一顆小小的躲避球，有什么好怕的，只要把她看成是一顆小小的鋼珠，勇敢的接起來就好了。
之后每堂體育課，我就去練習(xí)接球，如果被球砸到了，也要忍住眼淚，千萬不要哭，漸漸的我已經(jīng)不在怕了，而且我也開始喜歡躲避球，下課時(shí)，我也會(huì)去玩躲避球。
每個(gè)人都有自己喜歡的事，也有討厭的.事，喜歡的事有可能變成討厭的事，討厭的事也有可能變成喜歡的事，在過程中遇到的障礙，一定要努力的去克服，將來就可能成為有名的人。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
星期六下午，孟老師走進(jìn)了教室，他對(duì)我們說：“我們今天上一堂課活動(dòng)課——吹泡泡。”隨后他將資料拿出來，又拿出吹泡泡的工具。我們見了兩眼發(fā)光，如餓虎撲食一般沖上講臺(tái)拿起吹泡泡用的工具，又摻了點(diǎn)水，就在教室里吹了起來。頓時(shí)，教室里成了一個(gè)“泡泡的舞臺(tái)”。
吹出的泡泡形狀各異：有的如長長的青瓜，有的.如圓圓的氣球，還有的如小小的彈珠。形狀各異的泡泡們?cè)诮淌依锉M情的施展它們婀娜多姿的舞技：有的在騰空一躍，似乎想將同伴的舞姿盡收眼底，有的隨風(fēng)飄飛，似乎想看看風(fēng)姐姐想送它去哪；有的跳起了雙人舞，似乎為自己是一個(gè)泡泡而互相慶祝......我們欣賞得正入迷，孟老師說：“看誰吹得泡泡大，又有創(chuàng)意，就加五分。”我們被這巨大的誘惑所吸引，來了勁，連忙重又沾上泡泡液，鼓起腮幫子微吹，用期待的眼神，盯著吸管尾，希望一個(gè)大泡泡的降臨。
班里似乎成了泡泡運(yùn)動(dòng)會(huì)，漫天飛舞的泡泡在積極地參加著“跳高”、“跳遠(yuǎn)”、“跑步”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們則成了評(píng)委，在觀看選手們的表現(xiàn)。
孟老師也參與其中。他拿了一根吸管，也沾了點(diǎn)泡泡液，專心致志地吹了起來。他吹的泡泡有葫蘆形、包子形、“雪碧飲料”......這讓我們贊嘆不絕：“孟老師真是大師�。 �
我們看到孟老師的“雪碧飲料”也覺得很好玩，就像發(fā)了狂一般，對(duì)著杯口吹氣，杯子里的小泡泡似乎喝了脹大劑，變得無比之大，整個(gè)桌面產(chǎn)生了白色泡泡，就像雪花。大家吹了一陣，便丟下吸管，捧起“雪”就往他人的身上丟。霎時(shí)，每人都變成了老爺爺、老奶奶，看到對(duì)方的怪模樣，大家都哈哈大笑起來。
我望著這漫天飛舞的泡泡，心想：泡泡啊，請(qǐng)把我的思念寄望四川雅安吧，請(qǐng)?zhí)嫖覍?duì)他們說一聲：“雅安，堅(jiān)強(qiáng)......”
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