運(yùn)動的作文6篇（薦）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的運(yùn)動的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動的作文 篇1
星期五我們參加了親子運(yùn)動會。
我們和爸爸媽媽玩了袋鼠跳：我們拿一個大口袋把身子裝到大口袋里，就這樣子蹦蹦跳跳地跳走了，下一個接著跳；還有夾球，夾球是這樣子玩的'：我和汪紫瑩面對面肚子夾著球，不許用手，手放在背后，小心翼翼地走著，生怕球摔下來；最后一個就是指路：媽媽背著寶寶，蒙住眼睛，聽寶寶的小手指揮著，撿到毽子還繞過小椅子到達(dá)終點(diǎn)。
今天是我最開心的一天!
運(yùn)動的作文 篇2
11月4日星期天上午，老師帶領(lǐng)著我們來到了白鶴高架橋，那里有優(yōu)美的環(huán)境，有許多的爺爺和奶奶都在那里做運(yùn)動，那里還有一頭金黃的大水牛。
老師又帶著我們來到了橋下，并且還給每一個同學(xué)發(fā)了一個氣球，老師讓我們把氣球吹好，打個結(jié)。我不知道老師讓我們吹氣球干什么，后來，我知道老師是讓我們玩游戲。
老師讓我們自己給自己的隊(duì)取一個名字。我們的隊(duì)叫“飛翔隊(duì)” 另一個隊(duì)叫“猛龍隊(duì)”。游戲開始了。
我們進(jìn)行了第一個游戲，游戲的規(guī)則是：給你一個袋子，然后雙腳踩進(jìn)去，跳到終點(diǎn)，從那里拿一個氣球，拿了氣球，就跳到原來的地方，下一個同學(xué)接著跳，哪一個隊(duì)先跳完，哪一個隊(duì)獲勝，如果氣球爆了，就要重新跳。
第一局開始了，我們兩隊(duì)都站在邊上，為我們跳的同學(xué)吶喊助威。隨著一聲哨響，戰(zhàn)幕拉開了。觀眾的眼睛都盯著運(yùn)動員，還不時高聲喊著：“加油！加油！”同學(xué)們的加油聲給我們增添了信心和力量�？墒�，第一局我們隊(duì)輸了。
第二局開始了，規(guī)則是：兩個人合作，手挽著手，老師拿一個氣球，放在兩個人的背上，就從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，又從終點(diǎn)走到起點(diǎn)，把氣球拿下來，用屁股坐爆。
比賽開始的哨聲一響，同學(xué)們以飛快的'速度走過去，又以飛快的速度走回來。輪到我的時候，我心里很緊張，但我走的時候很輕松，就這樣，第二局我們贏了。
第三局開始了，游戲規(guī)則是：四人合作，老師用膠布給你粘著腳，然后從從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，又從終點(diǎn)走到起點(diǎn)，下面的同學(xué)接著走，哪一個隊(duì)先走完，哪一個隊(duì)獲勝。
比賽開始了，輪到我們時，我們以最快的速度走。慢慢地，我們隊(duì)贏了。
拔河比賽開始了，是我們班和其他班比賽，第一局他們贏了，第二局我們贏了。輪到最后一局了，同學(xué)們有的汗流浹背，有的滿臉通紅，有的累得快拉不動了，但還是堅持著，可惜，是他們班贏了。有很多人說：“不公平，因?yàn)樗麄兪俏迥昙��！钡覀儼嘀挥姓J(rèn)輸，隨著老師的一聲哨響。今天所有比賽全部結(jié)束了。
放學(xué)時間到了。老師說：“同學(xué)們可以回家了。”望著這么美麗的公園，同學(xué)們依依不舍地離開了，這真是一次難忘的運(yùn)動會。
運(yùn)動的作文 篇3
今天上午，我和媽媽到家旁邊的公園去訓(xùn)練踏步走，跑步，接力跑等等。為下周的運(yùn)動會熱熱身。
我準(zhǔn)備了一個哨子，一個卷保鮮袋的紙棍和一個小靈通。我們先練跑步，媽媽吹哨子。在跑的過程中我使出了吃奶的力氣，真是功夫不負(fù)有心人哪，我的成績是59秒，我簡直不相信自己耳朵，因?yàn)檫@是好長的'一段路呀!
第二個我們練的是接力跑，我們拉近了一點(diǎn)距離，我讓媽媽站在終點(diǎn)的地方，只要媽媽接住了我的棍子，我就算成功了。接力跑比較好跑，可我還是咬緊牙關(guān)，沖了上去，這次我一次就成功了，心里面有說不出的喜悅。
最后我們練的是踏步走。踏步走走得要有精神。在我有節(jié)奏的哨子聲中，我和媽媽一起練踏步走，我們就這樣一直走到了家。
運(yùn)動的作文 篇4
昨天，一年一度的學(xué)校運(yùn)動會已經(jīng)拉開了序幕。今天是我們六年級的比賽，每個參賽選手心情都非常激動，都想大顯身手，為自己的班級爭光。
瞧，跑道上正進(jìn)行200米的決賽�！邦A(yù)備”哨聲響起，六(三)班的齊月靜同學(xué)，以腿長的優(yōu)勢邁出矯健的步伐�？上Яㄒ唬┌嗟膮①愡x手很快趕上齊月靜，齊月靜十分緊張，她使出全身的力氣往前沖。忽然兩者之間再次拉開了間距，快了，快了，終于快到終點(diǎn)了。齊月靜像離弦的箭一般沖過了終點(diǎn)紅線，大家都為她送去了歡呼的.掌聲喝彩。
接下來進(jìn)行的是拔河比賽，當(dāng)同學(xué)們聽說拔河比賽要開始時，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。仿佛個個都是大力士，都想在比賽時大顯身手，為自己的班爭光。
比賽在一場歡呼聲中開始啦！只見操場中間躺著一根又粗又長的繩子，中間系著一根紅領(lǐng)巾。場地上畫了一條中心線。按抽簽的順序，雙方隊(duì)員陸續(xù)上場，此時氣氛十分緊張。隊(duì)員們各就各位，長繩被繃直了。此時，啦啦隊(duì)大喊，“六(三）班加油！六（三）班加油！”你瞧，隊(duì)員們雙手拼命地拉著繩子，兩腳蹬著地，后腿使勁讓身體向后傾斜，臉漲得通紅，牙齒咬到咯吱咯吱響。紅領(lǐng)巾一會兒被拉到中心線的左邊，一會兒又被拉到右邊，觀眾的心情也隨著紅領(lǐng)巾的移動而緊張起來。一會兒揮臂高呼，一會兒唉聲嘆氣……
著多么快樂的運(yùn)動會，多么難忘的校園運(yùn)動會��！
運(yùn)動的作文 篇5
一天，森林的一棵樹上貼著一張小紙條，上面寫著邀請大家參加運(yùn)動會。比賽選手有：小馬、兔子、獅子、小貓這四位選手。
二天，小馬對著小貓說：“跑不是我最拿手。”小貓也神氣地說：“比賽快開始了，誰是冠軍還不知道了�！贝笙蟛门姓f：“預(yù)備，開始�！甭牭矫睿∝埧焖俚叵蚯芭苋�，小馬也飛快地向前跑，他一下子超越了小貓。接著，獅子和兔子也都超越了小貓。可小貓還是繼續(xù)向前跑，他一直都沒有放棄。
比賽結(jié)束了，小馬奪了冠軍，第二名是獅子，第三名是兔子。最后一名是小貓，小貓很傷心，小貓安慰小貓說：“我能奪冠軍都是因?yàn)槊刻炜嗑殻∝堉灰憧舷驴喙�，也一樣能拿冠軍�！毙∝埪犃诵●R的`話，又高興起來了。
運(yùn)動的作文 篇6
今天，我們懷著無比激動的心情來到大觀山學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行六年級綜合實(shí)踐活動——學(xué)農(nóng)。這次綜合實(shí)踐活動對于已經(jīng)軍訓(xùn)過的我們，又是一次新的挑戰(zhàn)。
這天我們六年級到達(dá)大觀山學(xué)農(nóng)基地時，已經(jīng)12點(diǎn)多了，我們在基地用過中餐并作歇息后，便開始了我們的第一項(xiàng)任務(wù)——定向運(yùn)動。
“定向運(yùn)動是什么呢？”全年級同學(xué)對這個新單詞很陌生，都對老師提出同樣的.疑問�！芭叮 ㄏ蜻\(yùn)動’的意思是各個比賽小組，按地圖上給的提示，按順序分別找出并記錄各個正確點(diǎn)標(biāo)上的數(shù)字。”老師說完后，又補(bǔ)充道：“這次活動為了安全，也為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，每一個比賽小組都必須全組集中找正確的點(diǎn)標(biāo)，不得分頭行動！”
老師說完，我們便分好小組，開始了競賽。我與沈胖等七個同學(xué)組成了小組。我們一路上按著地圖，仔細(xì)地一個個尋找著，不漏過任何一條線索，并靠著全隊(duì)堅強(qiáng)的決心，我們小組找出了不少正確的點(diǎn)標(biāo)數(shù)字呢！
最終，我們組在點(diǎn)標(biāo)數(shù)中錯了兩個。但是我們不氣餒，因?yàn)椤坝颜x第一，比賽第二“嘛！
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