運(yùn)動(dòng)的作文6篇[精]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　一天夜里，天空中下著瓢潑大雨，突然天空中劃過(guò)一道閃電、在此一瞬間，我失去了直覺(jué)，迷迷糊糊睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我在火車(chē)上，周?chē)�的環(huán)境全都變了，變得是那么的陌生，冥冥又感覺(jué)似曾相識(shí)。正走著，我忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音......

　　額頭有點(diǎn)痛，伸手撫摸，淺有一道痕跡。突然聽(tīng)到赫敏說(shuō)：“哈利，你看我們快到霍格沃茨了！”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我變成了哈利·波特了，不一會(huì)就到了。到了那里我們就進(jìn)入了大堂，鄧不利多說(shuō)：“現(xiàn)在要進(jìn)行分院、剛開(kāi)始我很緊張、可坐在那里的時(shí)候分院帽讓我自己選擇，我上的學(xué)校是格蘭紛多，因?yàn)槲业暮门笥选�赫敏和羅恩也在那里。

　　我們上的第一節(jié)課是飛行課。海格—我的朋友，之前送我了一把光輪兩千。借助于此得力的工具讓我在飛行課上，大放異彩，老師看我表現(xiàn)不錯(cuò)，讓我參加魁地奇，于是我成為了最小的選手。

　　魁地奇的比賽方法是，使用飛行掃把，和麻瓜的足球一樣。（麻瓜—普通人指沒(méi)有魔法的人。）將球踢入球門(mén)，最終以誰(shuí)抓住飛行球來(lái)判定誰(shuí)是最終的勝利者。（注：飛行球很難抓住。）

　　第一次比賽中，我和高年級(jí)學(xué)生一起打魁地奇，剛開(kāi)始我和他們一起抓大球，因?yàn)榇笄蝻w的慢很好追。突然飛行球從我眼前飛過(guò)，我連忙去追飛行球，這只飛行球就好像一只精靈，飛行特別敏捷，而且沒(méi)有軌跡可循，時(shí)而出現(xiàn)在前面，一會(huì)又躲在你后面，和你玩著高深的捉迷藏游戲。我騎著光輪兩千飛過(guò)各種困難，一會(huì)兒從高空中極速下降，一會(huì)兒又貼著地面飛行，穿越于霍格沃茨的城堡中，在急速飛行中還差點(diǎn)掉下去。但在最后，我還是抓住了飛行球。我成功了，為格蘭紛多爭(zhēng)取到了最后的勝利。

　　變成了哈利·波特后，我經(jīng)歷過(guò)許多不可思議的事情，也懂得一些道理，想要成功沒(méi)有捷徑可循，只有腳踏實(shí)地，按照正確的方法，循序漸進(jìn)，持之以恒，才可得到想要的“格蘭紛多的`勝利”。多一些課外活動(dòng)，減輕小學(xué)生的壓力。完成基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后，完善自己的綜合能力，像哈利波特一樣，展示多種高超的魔法，給自己一個(gè)不一樣的學(xué)生時(shí)代。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)光已經(jīng)離去，那些激動(dòng)人心的畫(huà)面，此起彼伏的吶喊聲，運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)地上奮勇拼搏的情景，都漸漸離去，但在我腦海中，仍有一個(gè)難忘的記憶，那就是接力賽。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，這意味著接力賽馬上要開(kāi)始了。自從去年運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽失誤以后，大家刻苦訓(xùn)練，不敢再大意了，一定要確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就進(jìn)入了比賽場(chǎng)地。望著別的班級(jí)同學(xué)那副志在必得、胸有成竹的樣子，再望望那不過(guò)幾十米的接力跑道，我們能否拿第一，又是否會(huì)出現(xiàn)上次那種情況，我只能默默祈禱一切順利。

　　隨著一聲震耳欲聾的槍響，第一位同學(xué)立馬沖出起跑線，如獵豹般跑到交接點(diǎn)，把棒交給第二位同學(xué)，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，不費(fèi)吹灰之力地遙遙領(lǐng)先其他班級(jí)。望著他身輕如燕的背影，我心里暗暗叫好。第三棒，第四棒陸續(xù)登場(chǎng)……一棒又一棒，我們始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，啦啦隊(duì)的歡呼聲更大了，讓我們的隊(duì)員更自信，也讓我們覺(jué)得獲勝的'希望更大了。

　　馬上最后一棒了，要知道最后一棒是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，此時(shí)此刻，他已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，只見(jiàn)他雙眼盯著即將飛奔過(guò)來(lái)的同學(xué)手里的交接棒，身體前傾，一只手向前伸直，好像只要一接棒，就會(huì)像子彈一樣射出去。我緊張地看著眼前這一幕，心里默念：加油，你一定能行！勝利離我們不遠(yuǎn)了。倒數(shù)第二棒同學(xué)飛奔過(guò)來(lái)，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)健將準(zhǔn)確無(wú)誤地接過(guò)棒子。我松了一口氣，緊張的心情恢復(fù)了放松的狀態(tài)。

　　可就在最后關(guān)鍵時(shí)刻，運(yùn)動(dòng)健將卻意外摔倒了！大家爭(zhēng)先恐后去扶他。此時(shí)，另外的班級(jí)同學(xué)追了上來(lái)，只見(jiàn)他慢慢站起來(lái)，強(qiáng)忍著腳痛，堅(jiān)定地向終點(diǎn)走過(guò)去。最終我們得了第二名，大家眼神中流露出一絲小遺憾，但是老師卻安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，名次不重要，努力做好就好，你們?cè)谖已壑�，永遠(yuǎn)是第一！”

　　是啊，名次并不重要，重要的是我們努力去做好就好！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　11月4日星期天上午，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到了白鶴高架橋，那里有優(yōu)美的環(huán)境，有許多的爺爺和奶奶都在那里做運(yùn)動(dòng)，那里還有一頭金黃的大水牛。

　　老師又帶著我們來(lái)到了橋下，并且還給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)氣球，老師讓我們把氣球吹好，打個(gè)結(jié)。我不知道老師讓我們吹氣球干什么，后來(lái)，我知道老師是讓我們玩游戲。

　　老師讓我們自己給自己的隊(duì)取一個(gè)名字。我們的隊(duì)叫“飛翔隊(duì)” 另一個(gè)隊(duì)叫“猛龍隊(duì)”。游戲開(kāi)始了。

　　我們進(jìn)行了第一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是：給你一個(gè)袋子，然后雙腳踩進(jìn)去，跳到終點(diǎn)，從那里拿一個(gè)氣球，拿了氣球，就跳到原來(lái)的地方，下一個(gè)同學(xué)接著跳，哪一個(gè)隊(duì)先跳完，哪一個(gè)隊(duì)獲勝，如果氣球爆了，就要重新跳。

　　第一局開(kāi)始了，我們兩隊(duì)都站在邊上，為我們跳的同學(xué)吶喊助威。隨著一聲哨響，戰(zhàn)幕拉開(kāi)了。觀眾的眼睛都盯著運(yùn)動(dòng)員，還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”同學(xué)們的加油聲給我們?cè)鎏砹诵判暮土α��？墒�，第一局我們�?duì)輸了。

　　第二局開(kāi)始了，規(guī)則是：兩個(gè)人合作，手挽著手，老師拿一個(gè)氣球，放在兩個(gè)人的背上，就從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，又從終點(diǎn)走到起點(diǎn)，把氣球拿下來(lái)，用屁股坐爆。

　　比賽開(kāi)始的哨聲一響，同學(xué)們以飛快的速度走過(guò)去，又以飛快的'速度走回來(lái)。輪到我的時(shí)候，我心里很緊張，但我走的時(shí)候很輕松，就這樣，第二局我們贏了。

　　第三局開(kāi)始了，游戲規(guī)則是：四人合作，老師用膠布給你粘著腳，然后從從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，又從終點(diǎn)走到起點(diǎn)，下面的同學(xué)接著走，哪一個(gè)隊(duì)先走完，哪一個(gè)隊(duì)獲勝。

　　比賽開(kāi)始了，輪到我們時(shí)，我們以最快的速度走。慢慢地，我們隊(duì)贏了。

　　拔河比賽開(kāi)始了，是我們班和其他班比賽，第一局他們贏了，第二局我們贏了。輪到最后一局了，同學(xué)們有的汗流浹背，有的滿(mǎn)臉通紅，有的累得快拉不動(dòng)了，但還是堅(jiān)持著，可惜，是他們班贏了。有很多人說(shuō)：“不公平，因?yàn)樗麄兪俏迥昙?jí)�！钡�我們班只有認(rèn)輸，隨著老師的一聲哨響。今天所有比賽全部結(jié)束了。

　　放學(xué)時(shí)間到了。老師說(shuō)：“同學(xué)們可以回家了�！蓖�著這么美麗的公園，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了，這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

　　盼望著，盼望著，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了，大家都激動(dòng)不已，都在忙著為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了，操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的在比接力賽，有的在比仰臥起坐，還有的在跳繩……

　　我來(lái)到接力賽觀看區(qū)坐了下來(lái)。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上你追我趕，比拼十分激烈，旁邊的啦啦隊(duì)也不甘示弱，一邊喊著加油，一邊揮舞著手中的彩帶。

　　這時(shí)我們班的遲同學(xué)由于跑得太過(guò)賣(mài)力，把鞋給跑掉了。大家心里十分急切，恨不得跑上場(chǎng)幫他一把。遲同學(xué)也十分著急，他干脆把另一只鞋扔了，光著腳又向前飛奔而去�？墒墙K究還是晚了，后面的同學(xué)已經(jīng)追了上來(lái)，將他甩在身后。圍觀的同學(xué)們手心里捏出了一把汗，都拼命地為他喊著“加油加油”。

　　這時(shí)該我們班的“飛毛腿”出場(chǎng)了，只見(jiàn)他如同離弦的箭一般飛奔出去，過(guò)了一會(huì)兒，眼看快到終點(diǎn)了，飛毛腿也已經(jīng)氣喘吁吁了，可不知道他哪來(lái)的一股勁一下子向前沖去，超過(guò)了所有人。圍觀的同學(xué)們沖他豎起了大拇指，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。最終我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　終于輪到我了，我要參加的.項(xiàng)目是仰臥起坐。我一到場(chǎng)就趕緊做好準(zhǔn)備，只等著發(fā)令員的口令。我聽(tīng)到了口令，就使勁地一上一下，一上一下地做起動(dòng)作來(lái)，可過(guò)了一會(huì)兒，我的速度越來(lái)越慢。同學(xué)們看見(jiàn)了都使勁地給我加油。我想：我不能輸，我要為班級(jí)爭(zhēng)光！于是我卯足了勁，恨不得把全身的勁都用上。最終我獲得了第二名的好成績(jī)。

　　夕陽(yáng)西下，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，同學(xué)們都拖著疲憊的身體回到教室了，但我們心中依舊盼望著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇5

　　上周三我們舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管天氣很冷，早晨下起了小雨，我們依然熱情高漲。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有立定跳遠(yuǎn)、接力賽、還有六十米跑步、壘球、還有二百米和四百米跑步，雖然我沒(méi)有參加項(xiàng)目但是我依然再為他們加油助威，看著同學(xué)們努力拼搏我的心情很感動(dòng)，我想到我以后也要鍛煉身體爭(zhēng)取我下次能參加春季運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)的作文 篇6

　　去年夏天，我們學(xué)校有幸參加了在體育場(chǎng)舉辦的市運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的'是號(hào)召市民鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　我印象最深的一幕發(fā)生在小學(xué)組800米長(zhǎng)跑決賽中：比賽在“砰”的一聲槍響中開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)藍(lán)色的小點(diǎn)像飛一般地躥了出去，我定睛一看，太好了！此人正是我們班的長(zhǎng)跑健將——王宇澤。這時(shí)，四班的“閃電俠”——陳明也“飛”了過(guò)去，馬上就要追上王宇澤了！我心想：“真不愧是‘閃電’啊！”全班同學(xué)一起大聲高呼：“王宇澤！加油！”王宇澤咬咬牙，跑得更快了！“閃電俠”被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面�？墒�，到了第二圈的時(shí)候，王宇澤突然摔倒了！情急之下，老師只好讓“小金馬”王佳歡上場(chǎng)，頂替王宇澤比賽。讓大家沒(méi)想到的是，王佳歡比王宇澤跑得還要快！最后一圈一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，加速，沖刺！遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下其他對(duì)手，獲得了冠軍！我們一邊高聲吶喊慶賀勝利，一邊為王佳歡高興，也為王宇澤感到遺憾。

　　隨著散場(chǎng)音樂(lè)聲響起，比賽結(jié)束了。我們簇?fù)碇�王宇澤和王佳歡走出了體育場(chǎng)，看著他們的笑臉，我想，比賽不是目的，人們不是常說(shuō)：“友誼第一，比賽第二”嗎！相信下一次，王宇澤一定能夠獲得冠軍！

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