【熱】運(yùn)動(dòng)作文600字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1

　　人生如同星空，無(wú)數(shù)的繁星掛在上面一閃一閃的，好像在比誰(shuí)更光彩奪目。在我的腦海中也有一片星空，讓我們一起去尋找那顆最亮的“星”……

　　“加油，加油……”伴隨著著一聲聲有節(jié)奏的吶喊聲，我的心也緊隨著這聲音有節(jié)奏的“砰，砰……”直跳，仿佛有二十五只小松鼠——百爪撓心！“砰！”隨著一聲發(fā)令槍響，我也伴隨著像子彈發(fā)射一般，向那條神圣的，只能屬于我們勝利的終點(diǎn)線跑去。三年了，已經(jīng)整整三年了！我們班總是和100米第一名擦肩而過(guò)。而這次，身為51名同學(xué)中的種子選手，去年300米第一的我，一定要掙回這被二班“搶”走的金牌……

　　“還有50米，加油……”我向左邊探頭，我看到了一位強(qiáng)勁的對(duì)手，其他人被甩在了身后，我向右探頭，我看到了一雙雙充滿期盼的眼神。身為年級(jí)“新星”的我，被所有人給予了深深的厚望。不好！二班選手追上我了。我一咬牙，左腳發(fā)力，右腳拼命地向身后蹬，身體在大氣層和地吸引力之間徘徊。不妙！還有20米，15米，10米，5米……，我看見(jiàn)二班選手已經(jīng)用盡全力，而我力氣也已經(jīng)耗殆盡了。我一低頭，仿佛看到了朱家慶那絕望的眼神；一抬頭，仿佛看到了同學(xué)們對(duì)我的期望。不行！我絕不能讓他們失望！

　　我一咬牙，手指緊握，指甲仿佛也深深地刺進(jìn)了我的手里。拼了——，伴隨著同學(xué)們的吶喊聲，我的心隨之爾動(dòng)，一只白鴿從我頭上飛過(guò)，我仿佛看到了勝利的希望；一片樹(shù)葉從天而降，我看到了同學(xué)對(duì)我的'鼓舞……

　　“第一，第一……”

　　那一刻，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)……。

　　通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我明白了一個(gè)道理：人生的道路就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，需要的是勇氣和拼搏，這樣才能帶給我們勝利的終點(diǎn)線。比賽結(jié)束了，可我和同學(xué)們的心情依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當(dāng)中，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在我們的心中……

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2

　　慢慢走出體育場(chǎng)，幾顆耀眼的星星在夜空中閃爍，觸摸著汗?jié)竦倪\(yùn)動(dòng)衫，回頭看著仍在享受體育場(chǎng)艱苦工作的運(yùn)動(dòng)員和在體育場(chǎng)外為他們歡呼的觀眾，我笑了。這正是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力所在。

　　從前，我有點(diǎn)胖。那時(shí)，跑兩步會(huì)導(dǎo)致氣喘吁吁，更不用說(shuō)積極鍛煉了。我是一個(gè)能坐而不立，能躺而不坐的人。但是，我的身體素質(zhì)不好，抵抗力差。在父母的壓力下，我走上了體育之路。

　　在三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)擊劍。我聽(tīng)說(shuō)擊劍練習(xí)極其繁重，會(huì)讓你原地打轉(zhuǎn)，但我似乎天生就拒絕運(yùn)動(dòng)。起初，我對(duì)擊劍的態(tài)度是憎恨和回避它。我不想太累。事實(shí)上，擊劍訓(xùn)練最能考驗(yàn)一個(gè)人的耐力。穿著沉重的劍服，蹲在地上一站30分鐘，教練會(huì)一直用劍打你的大腿，腿只會(huì)更痛。然后他會(huì)拉著你跑。跑步的量取決于教練的情緒。經(jīng)過(guò)一次訓(xùn)練后，每個(gè)人都會(huì)躺在地面的中央，不停地嘔吐。

　　正是在這種魔鬼般的訓(xùn)練下，我的體能迅速提高。漸漸地，我愛(ài)上了它，因?yàn)樗�給了我個(gè)人主義一個(gè)完美的詮釋。劍互相撞擊的聲音，磨鞋劍道的聲音，以及比賽中得分時(shí)的吼聲交織在一起，讓人心潮澎湃。

　　后來(lái)，擊劍效果不能滿足我對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求，所以我開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球。

　　籃球是一項(xiàng)非常瘋狂的運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)我看到籃球在空中劃出一個(gè)美麗的弧線，我就被籃球穿過(guò)籃筐時(shí)清晰如濺的聲音所吸引。球場(chǎng)上的掌聲讓我感覺(jué)好多了，賽后汗水濕透的感覺(jué)讓我感覺(jué)很舒服。運(yùn)動(dòng)不僅是身體上的運(yùn)動(dòng)，還需要更多的智慧。每次比賽和對(duì)方的`戰(zhàn)斗過(guò)程都充滿了智慧和勇氣，也顯示了我的自信。我更喜歡運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我生活的一部分。我愛(ài)上了把我的力量投入到運(yùn)動(dòng)中的感覺(jué)。那一刻，我會(huì)忘記吃飯和擔(dān)心。

　　我越來(lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)，讓青春的血液流淌在我的血管里。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的生活是美好的生活！

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3

　　運(yùn)動(dòng)，是什么？有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能讓人強(qiáng)身健體；運(yùn)動(dòng)能使人精力充沛……而對(duì)于我而言，運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)是我生活中不可缺少的那一項(xiàng)目，也是我難以割舍的愛(ài)好。

　　我的快樂(lè)源于運(yùn)動(dòng)。

　　每日的清晨，伴著溫暖的陽(yáng)光，清脆的鳥(niǎo)啼聲，運(yùn)動(dòng)就從這里開(kāi)始，美好的一天也是如此……

　　拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的就是人們跑步的身影，他們聽(tīng)著音樂(lè)，哼著小調(diào)，邁著有力而又輕快的腳步，快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)著。這時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出，“運(yùn)動(dòng)”這兩個(gè)字眼，這是使人過(guò)目不忘的兩個(gè)字眼。于是，我迫不及待地整理好自己的內(nèi)務(wù)，帶著激動(dòng)的心去迎接這美好的一天，去感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　一下樓，就是學(xué)校的足球場(chǎng)了，我注視著學(xué)生們參加八百米賽跑時(shí)的場(chǎng)景，他們?cè)诰G茵茵的田徑場(chǎng)上揮灑著努力的汗水，旁邊的小朋友們的眼睛炯炯有神，散發(fā)光芒，心里似乎想著：“快樂(lè)，我快樂(lè)的源泉啊！”我知道，他們的'眼中蘊(yùn)藏著希望。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)并不令人厭煩，運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有，運(yùn)動(dòng)可以讓生活更精彩，讓人更自由，總有一種值得你去使用。

　　我運(yùn)動(dòng)的理由有很多：當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，運(yùn)動(dòng)使我更加樂(lè)觀向上，同時(shí)也是我的伙伴；當(dāng)我心情郁悶煩躁時(shí)，運(yùn)動(dòng)使我心靈更自由，心情更舒暢；當(dāng)我四肢發(fā)軟無(wú)力時(shí)，我也有選擇運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使我精力充沛，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)有趣……

　　學(xué)生生活不僅僅止于學(xué)習(xí)，還在于運(yùn)動(dòng)。像我這種體質(zhì)不太好的人，往往在課余時(shí)間自由奔跑，強(qiáng)身健體，揮灑青春的汗水……

　　我十分喜歡自己在操場(chǎng)上奔跑的背影，更加顯出自己的一番風(fēng)采，自信和堅(jiān)定。

　　對(duì)我而言，運(yùn)動(dòng)時(shí)的你最自信。運(yùn)動(dòng)并不是令人厭倦的；細(xì)細(xì)感受，運(yùn)動(dòng)是使人心曠神怡，使人快樂(lè)，使人自由的。這就是我快樂(lè)的源泉——運(yùn)動(dòng)。

　　今天，你運(yùn)動(dòng)了嗎？

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4

　　上周星期二，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們楚江一完小舉行了一場(chǎng)一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最激烈的是50米短跑。只聽(tīng)到裁判拉開(kāi)嗓門叫道：“各就各位——”，四名運(yùn)動(dòng)員站到起跑線上屏住了呼吸，全神貫注地像戰(zhàn)士等待著沖鋒的號(hào)令�！邦A(yù)備——砰！”槍聲一響，站在起跑線上的四名運(yùn)動(dòng)員迅速而有力地蹬腿，說(shuō)時(shí)遲那是快，他們都像脫僵的野馬，似離弦的箭，向前沖去。頓時(shí)，跑道兩旁的觀眾沸騰起來(lái)了，有的揮舞著雙手；有的大喊“加油，加油”。只見(jiàn)身穿學(xué)校代表隊(duì)隊(duì)服的龍思琪同學(xué)跑在最前面，遙遙領(lǐng)先，她雙手緊握，雙臂在前后有力地?cái)[動(dòng)，腳下像生了風(fēng)似的，奔跑起來(lái)如火箭般地迅速。我們班的朱貞勻也不甘示弱，她們奮力地往前沖，你追我趕，場(chǎng)面十分激烈。離終點(diǎn)越來(lái)越近了，5米，4米，3米……，在這激動(dòng)人心的時(shí)候，快看，學(xué)校代表隊(duì)的同學(xué)又加快了奔跑速度，得到了第一名。頓時(shí)，五（4）班的同學(xué)都興奮起來(lái)，他們有的擁抱龍思琪；有的一起歡呼；還有的.跳了起來(lái)……

　　時(shí)間很快就到了星期五，我期盼已久的50米迎面接力就要開(kāi)始了。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了操場(chǎng)上，此時(shí)六年級(jí)的50米迎面接力正在進(jìn)行，操場(chǎng)上得“加油”聲此起彼伏，震耳欲聾。輪到我們五年級(jí)的比賽了，我的心里特別緊張，怦怦直跳�！芭�！”發(fā)令槍響了，站在起跑線上的同學(xué)開(kāi)始奔跑起來(lái)。我們班跑第一棒的“飛毛腿”孫惠潔，她飛快地向前跑，只比五（4）班落后一點(diǎn)點(diǎn)。接下來(lái)的同學(xué)也奮力追趕，可是在第五次交接棒的時(shí)候，我們班的李云洋接力棒掉了，全班同學(xué)都發(fā)出了惋惜的聲音。好在我們的覃老師飛快地把接力棒撿起來(lái)遞給前面的同學(xué)，雖然接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)員們努力追趕，我們班還是落后了。不過(guò)我們并沒(méi)有垂頭喪氣。終于輪到我了，我盡力向前沖，兩腳生風(fēng)，在同學(xué)們的加油聲中，我居然還超過(guò)了一名運(yùn)動(dòng)員。最后我們班只獲得了第五名。

　　這真是令我難忘的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5

　　在烈日炎炎的九月，依山而建的書香學(xué)府師梅，迎來(lái)了盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，臨近十·一長(zhǎng)假的運(yùn)動(dòng)會(huì)，更讓師梅增添了一份活力，一些趣味。

　　在全體師生的期待下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。首先是開(kāi)幕式，師生共同參與，場(chǎng)面不僅莊重，還十分有活力；然后是男女子一百米，火紅跑道上的健兒們爭(zhēng)先恐后，仿佛比天上的日光還耀眼；男女子四乘一百接力賽，既考驗(yàn)交接棒的技巧和隊(duì)友之間的默契，更需要超強(qiáng)的爆發(fā)力，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的人都在歡呼；男子一千五百米，女子八百米，這是毅力的比拼，也是意志的考驗(yàn)這些在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水、奮力拼搏的同學(xué)固然可敬，但我現(xiàn)在要說(shuō)的，是為班級(jí)默默服務(wù)的'功臣。

　　我們班的后勤部部長(zhǎng)是謝昊彣，大家都覺(jué)得他身體不怎么好，平時(shí)也不大讓他做事，他這次選擇了一個(gè)最辛苦的部門，我們誰(shuí)也沒(méi)想到。那天我坐在臺(tái)階上寫廣播稿，無(wú)意中看見(jiàn)謝昊彣在召集后勤部的成員，他一遍又一遍地喊，沒(méi)有人回答他，后勤部的名單他最清楚，臺(tái)階上坐著的明明就有后勤部的人，他卻沒(méi)有很粗暴的把他們拉下來(lái)，而是默默走開(kāi)。不知他要做什么，他大概也放棄了吧。過(guò)了一會(huì)兒，我看到在太陽(yáng)下的他獨(dú)自搬了一箱水回來(lái)了，身上的汗從頭上流到脖子上，他也只輕輕一拂帶過(guò)，不過(guò)是一箱水，謝昊彣的衣服就濕透了，

　　他沒(méi)有停下步伐，一箱又一箱的水和面包被他搬過(guò)來(lái)，搬完了之后，他立馬就坐下了，嘴唇有些發(fā)白，大口大口地喘著氣。很快，一箱水就被運(yùn)動(dòng)員和坐在那里無(wú)所事事的同學(xué)拿光了。這時(shí)，謝昊彣的臉上露出滿足的笑容。又過(guò)了十多分鐘，來(lái)了幾個(gè)家長(zhǎng)，他們來(lái)找后勤部的同學(xué)去幫忙，謝昊彣在聽(tīng)到后勤部這三個(gè)字時(shí)站了起來(lái)，又跟著那些家長(zhǎng)去幫忙了

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的背后，有多少感人的事啊；運(yùn)動(dòng)員的身后，有多少同學(xué)和家長(zhǎng)�。恢挥羞\(yùn)動(dòng)員在努力嗎？不是的，我們班的每一個(gè)人都在努力，后勤部、衛(wèi)生部、宣傳部、聯(lián)絡(luò)部這些默默奉獻(xiàn)的人，和運(yùn)動(dòng)員一樣可愛(ài)！

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