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運動作文

寫運動會作文

時間:2026-03-19 21:09:50 運動作文

寫運動會作文(集合8篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的寫運動會作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

寫運動會作文(集合8篇)

寫運動會作文 篇1

  早上我一睜開眼睛就去洗臉刷牙,因為今天要開運動會了,姥姥 照常把我送到了學校,學校這時候正要吃飯呀。我趕緊取出了我的飯盒吃飯,吃完飯老師說運動會馬上就要開始了。我們聽了很高興,這時候老師讓每個同學拿一本課外書,我隨便挑了一本書就去站隊了。老師看了看我們都齊了就把隊伍領到了操場,操場邊已經擺著好多好多凳子,老師把我們安排到座位上。過了一會,運動會開始了,首先進行升國旗儀式,接著六年級的大哥哥大姐姐們舉著彩旗在操場上走了一圈,隨后,五年級大哥哥大姐姐們的表演,他們表演完了就該、四年級的大哥哥大姐姐們表演了,表演表演終于到了我們一年級表演的時候了,我們都在喊 參加表演的運動員,他們都穿著漂亮的衣服,頭上都扎的.是兩個小編,漂亮極了,他們表演完又該是一年級騎自行車上場的了,一年級自行車中有我們班的王嘉偉,他騎的自行車騎的可好了,我們都為他加油,他聽到了我們的歡呼聲騎的更好了。

  騎自行車對完了基本就沒有隊了,這時候我聽見校長說要比賽60米的跑步,只見我們班60米跑步的人都出來了,在他們跑的時候我們都為他們喊加油!加油!直到他們跑完為止,他們跑完了就該高年級的了,比如二年級、四年級和五年級的同學們,比賽完了校長說上午的運動會到此結束,于是我們班的老師把我們帶回了教室吃飯和睡覺,下午,運動會接著舉行,下午的項目有100米和跳遠,他們比賽的時候我們還是象上午哪樣給他們喊加油!加油!比賽結束后,老師把我們帶回了班抄作業(yè),抄完作業(yè)也就倒了放學的時間,這一天過的好開心呀!

寫運動會作文 篇2

  1.廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠喝彩!

  2.今天的你們英姿颯爽,今天的你們朝氣蓬勃,今天的你們一馬當先。相信自己,你是最棒的!不要放棄,不要氣餒。成功永遠屬于你們。100米運動員啊!加油啊!

  3.汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今天的汗水換來明天的微笑。

  4.一條跑道,要四個人去打造一個信念,要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,才能夠換來今天的相遇,沖吧!向著終點,向著個四個人的共同目標,前進!

  5.也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉折,勝利是新的開始!

  6.裁判老師舉起了烏黑的發(fā)令槍,運動員場上突然安靜了下來,六名運動員各占一條跑道,他們屏住了呼吸,全神貫注,像戰(zhàn)士正在等待著沖鋒的號令。

  7.“拍”地一聲槍響,運動員們似箭一樣向前沖刺,誰都不服輸。旁邊的啦啦隊不停地喊:“加油!加油!”這時,一個運動員猛沖上去,跑在前面,緊隨其后的另一個運動員不甘示弱,加把勁,超過了跑在前面的運動員,第一個到達終點,為班里爭了光。

  8.最激烈的比賽要數(shù)跑步了,那是太刺激了,你看那運動員全神貫注的表情就知道有多緊張了,只聽裁判一聲令響,運動員就像是離弦的箭,飛一般的沖向終點,跑道兩邊的啦啦對是不停的吶喊,揮手助威,不管是哪個班的.都一樣為他們加油,希望他們取得好成績。

  9.操場四周坐滿了人,雖然人很多,可是紀律卻非常好。運動會開始了,首先是廣播操比賽,四至六年級的同學們參加比賽,我們班的每一個同學都精神抖擻,認真的作好每一個動作。剛開始比賽,個班就爭的很激烈,誰也不讓誰,爭的難解難分。

  10.“咚咚咚”大鼓敲響了,好像整個會場都跟著振動起來。看著指揮令下來的那一刻,小軍鼓的鼓面一起跳躍起來,越跳越激烈,急促的鼓點組成了一支振奮人心的歌。

寫運動會作文 篇3

  盼望已久的冬季運動會終于在20xx年11月14日上午拉開帷幕。

  運動會在舞步一致,動作優(yōu)美的集體舞之后正式進入熱鬧又緊張的比賽。

  這次運動會比賽的項目有:跳遠、跳高、100米短跑、兩人三足接力、迎面接力……經過幾個星期的訓練和選拔,我非常榮幸的代表我們班參加了比賽。

  看看操場上一片熱鬧非凡的景象、歡呼聲、吵鬧聲……沒有參加比賽的同學一會兒相互追逐打鬧,一會兒又來來回回地在操場上跑來跑去,尋找著自己班級的隊伍相互傳遞喜訊。而運動健兒們則在啦啦隊地歡呼聲和加油聲中緊張的進行著每一項比賽,他(她)們都在努力地爭取獲得好成績能為自己的班級爭光。當然!我也不例外,這時廣播里傳來通知:參加4年級女子100米預賽的同學請馬上到足球場集合,于是我在楊老師地帶領下來到了比賽場地開始了準備工作,場地上一共有六根用白石灰畫好的跑道,我聽到裁判說:“曾洋藝在第二跑道做好準備!贝藭r我的心突然緊張起來,我向四周找尋著,想找到一份輕松和鎮(zhèn)定,這時我看到楊老師臉上帶著鼓勵的微笑和信任的目光,也看到

  了班上的啦啦隊們在不停地像我揮手,鼓勵我加油,于是,我在心里暗暗地說:“曾洋藝,你行的,一定不會讓大家失望的。”

  “預備!”槍聲響起,我的.身體不由自主地沖出了跑道奔向了終點站,我以本小組第一的成績結束了預賽。我氣喘吁吁地在同學地攙扶下回到了班級的隊伍中,我心里一直在焦急地期待廣播里宣布決賽的名單中有我的姓名。

  接下來的兩人三足比賽讓我記憶猶新,這是一個體現(xiàn)協(xié)作精神的比賽,首先我們兩個人的腿要用紅領巾綁起來,綁好以后腿變得很沉重,十分不自由,不好!我們兩只腳之間的距離很大,于是我們趕緊做了調整。老師一聲令下,隊伍開始慢慢前進。我們在心里使勁喊著口令“一二、一二……”步子也漸漸加快,我們終于走到終點,好險哦!差一點就落后了。

  我們在接下來的兩天比賽中也順利的完成了其它比賽。這次運動會讓我感受到了集體的力量,只要大家團結一致,努力合作,相互鼓勵就一定能夠成功做好每一件事情。

  同學們讓我們期待下一屆運動會吧!

寫運動會作文 篇4

  我們盼望已久的春季運動會終于在這個星期五召開了。我和所有的同學一樣,心情非常激動。一大早,我們穿著整潔的校服,迎著和煦的陽光,來到運動場。

  各班級都排著非常整齊的方隊,精神抖擻地邁著整齊的步伐按次序入場。

  這次運動會最讓我記憶深刻的是:我們三年級的雙棒接力賽。我和張雅晴跑第一棒,當我們拿著接力棒站在起跑線上時,我心里非常緊張,心想:“這第一棒可千萬別出意外呀!我可要拼命跑,不能落到別人后面。”此時只聽到老師喊:“預備!好!”我和張雅晴就像離弦的箭一樣沖出去。我們快速地繞過兩個障礙物后,迅速返回,將接力棒成功交給下兩個同學時,我們班是第一。接下來緊張忐忑的心情逐漸平靜下來,開始為我們班加油吶喊。同學們跑得都很賣力,我們班仍然保持第一,八班是第二,對我們班緊追不舍,距離一直沒有拉開。運動場上的'吶喊聲蓋住了一切聲音。

  之后,意外發(fā)生了,我們班的兩個同學掉棒了,此時我們的心都要跳出來了。八班趁機超過了我們。我們后面的同學盡管竭盡全力,還是沒能趕上。最后八班第一,我們班第二。宣布結果時,我們班的同學都哭了,很傷心!耙涝谝、二年級時,我們可都是第一名的。唉!如果不失誤,第一名不又是我們班了嗎?”我一邊攥著拳頭一邊想?粗税嗤瑢W在得意地慶祝,心里暗下決心:“別得意了,還有下次呢,下次一定超過你!”

  看來,做一件事情光靠個人的努力是不夠的,大家必須齊心協(xié)力,萬眾一心才能取得最后的勝利。這是這次接力賽給我們的教訓。

寫運動會作文 篇5

  金秋十月,花果飄香。我們佇立在這個充滿歡聲笑語的主席臺前,迎接一年一度的運動會。

  老師將我們帶入會場,我們班的同學個個精神抖擻,都希望能拿第一。全校學生服裝統(tǒng)一,排著隊伍,在運動場地上做起了大型體操,我們班口號最響亮:“揚帆掌舵,奮勇拼搏,超越夢想,展現(xiàn)自我。一二三四,一二三四!苯Y束了大型廣播體操之后,我們又緊接著開始了緊張的運動會。

  當正式宣布大會開始之后,整個賽場頓時沸騰起來了。加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離了賽場,似箭離弦,一個個“劉翔”爭奪第一。

  男子100米,200米,400米,1500米,沖刺,慢跑,交接而行。再看那田賽場上的運動員也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的同學為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也不放棄,永不服輸。他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次,這種不斷超越自我的精神是個人最大的'財富,更是將來走的更遠的穩(wěn)定基石,參加鉛球的比賽選手互相競爭,成績越投越好。他們手中的鉛球,仿佛成了一只只許愿球,不斷追逐著自己的夢想。

寫運動會作文 篇6

  一年一度的運動會開始了!運動員們個個精神抖擻,昂首挺胸走向運動場。

  當廣播報到跳遠運動員準備檢錄時,我緊張得心都提到嗓子眼了!輪到我時,我更加緊張感覺有只兔子在我心里砰砰直跳。當老師的旗子“唰”地下來,我像離弦的箭一樣飛奔過去?墒,快到踏板時,我慢下來,生怕踩到線。結果,沒發(fā)揮好,跳的`太近了!當我垂頭喪氣地走回去時,突然有人對我說:“別灰心,還有兩次機會,加油!你一定能行!”我聽見了,在心里安慰自己:“沒事,還有兩次機會,我得努力!”我信心十足地走向起跑線,心里暗暗下定決心:“加油!你一定能行!”說完,我勻速跑了起來,到踏板時,我縱身一躍,跳進沙坑里。哇!這次比第一次遠!我的自信心又重新飛了回來。我信心滿滿地走向起跑點。

  第三輪開始了,我暗暗對自己說:“加油!還有最后一次了!爭取第三次跳的更遠!”哨聲一響,我便像脫韁的野馬沖向沙坑!芭尽钡囊宦暎衣涞亓,回頭一看,還沒第二次遠!我的自信心又跟我說再見了!面無表情地回到座位。

  不一會兒,廣播響起了播報跳遠名次的聲音。當報到我是第二名時,我簡直不敢相信自己的耳朵!我擰了一下手臂,啊!好痛!原來這是真的,我興奮地跑向領獎名,站在第二名的位置上,當老師把銀牌掛在我胸前時,我看著那塊亮閃閃的銀牌,心想:“這都是辛勤付出的收獲!”我高興得一蹦三尺高。

  20xx的運動會使我終身難忘!因為我獲得了一塊來之不易的銀牌!

寫運動會作文 篇7

  今天早上,我們學校的田徑場上舉行了一場簡單又隆重的運動會。這次的運動會專門是五六年級比賽。

  運動會首先的環(huán)節(jié)就是升國旗奏國歌。我們望著國旗冉冉上升,大家心情激動。然后是校長對運動會的致詞。校長的.致詞使我們熱心沸騰!之后就開始比賽,先是5,6年級男子60米,女子60米,然后是200米,400米,800米,比賽一樁接一樁。跳遠,跳高,4乘100米的健兒們讓我們看的驚嘆連連。在班級里的拉拉隊,可沒少為運動健兒們加油。運動健兒們能得獎,多虧他們。賽場上,能聽見一波又一波的叫喊聲,震耳欲聾。同學們喊得喉嚨都快啞了,也不愿放棄為運動健兒們加油!

  輪到我參加的壘球了,先是6年級的男子壘球。6年級的哥哥們丟的很遠,他們的動作也十分標準,讓我們學到了不少。然后是我們5年級的男子壘球,5年級的同學雖然沒有6年級的哥哥們那么厲害,可也不分上下。馬上就到我們女子壘球6年級組了,我們5年級的可沒少緊張,都快聽到對方的心跳聲了,可班里的拉拉隊在不斷的為我們加油:“黃琛加油,黃琛加油!”光是聽,我就感覺熱血沸騰。時間很快就過去了,就到我了。我丟的不是很遠,可我并不傷心,因為回到班級,同學們安慰我說:“比賽志在參與嘛,下次繼續(xù)努力!”

  我從這次運動會中,知道了比賽不一定要拿名次,志在參與,如果你都不參加比賽,怎能知道自己的水平有多少呢?不用懼怕失敗,因為失敗乃是成功之母嘛。只要賽出風格,賽出水平,自己不為自己的成績而感到后悔,那就夠了,比賽就會有重大的意義了。

  這次運動會不只讓我們一睹運動健兒們的風采,也讓我學會了不少的比賽方法,還讓我知道了不少。

寫運動會作文 篇8

  寒冷的冬天快要來臨了,我們期盼已久的激烈的運動會也如期而至。同學們都摩拳擦掌,躍躍欲試,爭取展示自己的機會。作為班長的我,當然也要積極參加,為五四班爭得榮譽。

  12月9日的早上,我剛剛來到學校,就看到有的同學正在操場上熱火朝天的練習著,為馬上要舉行的運動會做最后的準備。

  隨著體育老師的一聲令下,我們開始了第一場的拔河比賽。“請五四班,五七班的同學上場!薄鞍。坎粫桑谝惠喚陀形覀儼。”一個同學激動的說,掃視五七班的拔河隊伍,雖然一個個同學都身強力壯,四肢發(fā)達,但是,我們五四班的士氣也很高,不會甘拜下風,一定要努力向對方應戰(zhàn)。

  一聲凌厲的.哨響之后,比賽正式開始了。我們班拔河隊的同學個個都拼勁全力,瞪紅了眼。只見他們傾斜著身子,雙手死死地拽著繩子,雙腳緊緊地貼在地上。在旁邊加油的同學們也不甘示弱,大吼著:“五四班,加油!加油!五四班!”決定勝負的那根繩子在兩班的拔河隊伍中搖擺著,緊張的空氣也在空中漂浮著。突然,我們班的一位重量級人物卯足了勁,將繩子往后拔著,只見他怒目圓睜,紅紅的小臉上露出“猙獰”的面容,仿佛拼了命一般。拔河繩頓時向我班收回很多。耶!第一局我們班獲勝了。

  接踵而至的是第二局,我們五四班的拔河團隊放松了警惕,就在這時,五七班趁我們不注意,猛的將繩子使勁向后一拉,結果我們班的同學都跌了一個趔趄,狡猾的對方趁熱打鐵,又用勁拽著繩子。這一局,五四班大敗。

  第三局決勝局開戰(zhàn)了,五七班的拔河隊的同學一個個昂首挺胸,拉拉隊和場上的同學團結一致,操場上空傳來陣陣怒吼聲?磥恚覀兊谝粓霰荣愇逅陌嘁?shù)袅,我們士氣大減,被對方輕松戰(zhàn)勝。唉,真是應了那句老話:“大意失荊州啊!

  第二項“立定跳遠”和第三項“長跑”我都參與了?上,發(fā)揮的不理想,跳遠的成績才1米74,長跑只得了第九名。沒有為班級爭得榮譽。老師說了,運動會重在參與,只要參與就是快樂。

  小學生涯的又一場激烈的運動會落下帷幕,雖然有點遺憾,但是,通過比賽,我也找到了自己的不足,接下來,我會在學習之余,在體育課堂中多加練習,爭取明年的冬季運動會上取得好成績。

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