運(yùn)動(dòng)作文400字范例(5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇1
在這個(gè)金色的季節(jié)里，迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
瞧，操場(chǎng)上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。只見運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心，生龍活虎，為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我參加60米、100米賽跑。60米賽跑開始了，我和運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上，我豎起耳朵，等待著槍響�！芭椤�，隨著一聲清脆的槍響，我們一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)。這時(shí)，耳邊傳來了老師同學(xué)們的吶喊聲：“丹陽，加油！丹陽，加油！”同時(shí)媽媽在現(xiàn)場(chǎng)也為我加油，我拼盡全力最終得到了第二名，接下來在100米比賽中預(yù)賽時(shí)我跑了小組第一名，進(jìn)入決賽，我用足了力氣想超越第一名，但我又碰到了那位強(qiáng)勁的對(duì)手，獲得了又一個(gè)第二。雖然這次我獲得了四年級(jí)女子組60米、100米跑步第二名，我對(duì)這個(gè)成績并不失望，也不驕傲，我要向第一名努力，向第一名拼搏。為明年運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。我相信自己，我一定能行！
運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了。在大家的'共同努力下，我們班獲得了四年級(jí)組團(tuán)體總分第一名的好成績！我好高興��！孫老師給我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員每人獎(jiǎng)勵(lì)二塊巧克力。對(duì)于我來說特別珍貴，因?yàn)槟抢锩嫜b著濃濃的師生情。當(dāng)巧克力在口中融化的那一刻，那種感覺、那種味道，是一種甜蜜，是一種幸福。
我期待著下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)快快到來。我們的目標(biāo)：第一，我們永遠(yuǎn)是第一！
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇2
星期五，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一大早來到學(xué)校，又是興奮又是激動(dòng)。興奮的是今天不上課，激動(dòng)的是我將代表我們班參加接力賽。
比賽很快開始了，我緊張極了，因?yàn)樗哪昙?jí)第一個(gè)比賽就是接力賽。而且李老師說，如果我們班跑不了第一，就要受罰了。我心里不停的念叨著：“一定要贏呀，一定要贏呀!”看著前面一個(gè)個(gè)同學(xué)拿著接力棒向前沖去，眼看就要輪到我了，我的心怦怦跳著。不一會(huì)兒，只見王際程拿著棒子向我沖了過來，我接過棒子就使勁地沖向了另一隊(duì)，迅速的將棒子交給了對(duì)面的`同學(xué)。我站在隊(duì)的后面看著我們班的同學(xué)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，努力地跑著。我不由自主地為他們吶喊鼓勵(lì)：“加油!加油!”不久，接力賽結(jié)束了，我們班真的得了第一。大家高興地跳了起來。
下午，我看著班里其他同學(xué)跑600米長跑。跑600米可不是個(gè)好對(duì)付的活。我站在終點(diǎn)的跑道旁邊為他們加油。看到班上同學(xué)勝利歸來的時(shí)候，就走上前去祝福他們。有的人，因?yàn)榕艿某煽儾缓枚鴼怵H時(shí)，我也會(huì)走上前去，安慰他們：“沒關(guān)系，重在參與嘛!”
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，可大家的興致依然高漲。大家都豪言壯語地說：“我們下次一定要再得第一�！�
這真是個(gè)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇3
人生有許許多多的第一次，第一次乘公交車，第一次獨(dú)自在家等等，也許有些第一次已經(jīng)淡忘，但有些第一次卻令人難忘。
我從小學(xué)開始就沒有參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)，而這個(gè)學(xué)期我原以為會(huì)是一個(gè)旁觀者。但這卻是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
記得那是一個(gè)中午，距離運(yùn)動(dòng)會(huì)開始還有一個(gè)周左右的時(shí)間。當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，突然我們班體委走過來跟我說：”你有100米和接力賽�！闭f完便轉(zhuǎn)身離開了。我快步跟上去說：“你是不是記錯(cuò)了，我好像沒有報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)�！薄斑@是老師讓你報(bào)名的�！彼麛偭藬偸�，“而且報(bào)名的表格已經(jīng)交上去了�！蔽覠o奈地回到了座位上。
不久便到了原定的舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的'日期了，但因?yàn)樘鞖馇闆r不好，所以學(xué)校決定將運(yùn)動(dòng)會(huì)延期舉行。
過了幾天，便到了真正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，按照比賽的順序，100米市上午的第四個(gè)項(xiàng)目。
隨著時(shí)光的飛逝，我也越來越緊張了。不久，100米的比賽馬上就要開始了。站在起跑線上，我也越發(fā)緊張了。突然，我想到這好像是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真一想，這次真的是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。而只要有第一次，就會(huì)有第二次，然后才有第三次、第四次……而第一次不論失敗還是成功都無所謂，因?yàn)檫@是第二次的基礎(chǔ)。
想到這里，我便不再緊張，隨著發(fā)令槍的一聲響，我們六個(gè)人像離弦的箭一樣沖向了終點(diǎn)，但是我仍是倒數(shù)第二名。
我心中并沒有失望，因?yàn)槲颐靼�，有了第一次，便有第二次�?/p>
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇4
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在一個(gè)陽光燦爛的星期三開始了。
我代表我們?nèi)甓鄥⒓恿肆锥膛鼙荣�。在大家的注視下，我步入了賽�?chǎng)，我緊張得手心直冒汗，心也怦怦直跳。這時(shí)我想起爸媽對(duì)我說的話：“比賽前，做深呼吸，可以綬解緊張�！蔽野褐^深深地吸了一口氣，果真心一下子平靜了許多。這時(shí)廣播響起了“請(qǐng)三年級(jí)男子組60米參賽的運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備�！蔽易叩狡鹋芫�前，雙腿下蹲，右腿彎曲，左腿跪地，身體微微向前傾斜，豎起耳朵仔細(xì)傾聽發(fā)令槍聲。
“各就各位，預(yù)備———”‘怦’隨著一聲震耳的'槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭的一樣沖出了起跑線。由于被劉佳雪干擾，我起步比他們晚了一點(diǎn)，眼看就要落后于他們，我奮力前追，當(dāng)時(shí)我只要一個(gè)念頭——一定要趕超他們�！皡呛佑�，吳涵加油”……聽到同學(xué)們高吭的吶喊聲，我的勁頭更足了，腳下像穿了輪滑鞋一樣，“嗖”的一下，我追上了他們，眼看就快到終點(diǎn)了，我咬緊牙關(guān)一鼓作氣奮力向前沖，用胸膛撞開了終點(diǎn)線。“吳涵第一，吳涵第一……賽道一旁為我助威吶喊的同學(xué)們興奮地大喊著。賽場(chǎng)上也爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
走出賽場(chǎng)，同學(xué)們都紛紛圍著我，有的抱著我的頭一直搖，有的捏我的臉，有的向我伸出大拇指，還有的稱贊我是“小飛人”。此時(shí)的我也激動(dòng)得手舞足蹈，因?yàn)檫@是我第二次獲得到60米短跑冠軍。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我成了班級(jí)英雄，為班級(jí)奪得了榮譽(yù)，還鍛煉了我的毅力，我喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇5
11月11日，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們歡呼，我們吶喊。我們有歡笑又有憂愁。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我聽到了一個(gè)不一樣的聲音。
“心臟在跳動(dòng)，熱血在沸騰！”“某某班是最棒的！”這些聲音從喇叭里面發(fā)出來。這是一些同學(xué)寫的通訊稿，但又有多少人會(huì)真正地去聽，又有多少人真正地去感悟其中的每一個(gè)字呢？看到這里，有人可能會(huì)去說我們沒有用心，枉費(fèi)了這么用心的呼聲，但我認(rèn)為其實(shí)不然。
有些東西你需要去追隨那文字中的內(nèi)涵，而有些東西并不需要。
這些鼓舞聲取代了那高亢的曲子，成為了運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力的來源，我們需要感受的是其中那一股振奮人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就沒了意思。
紅軍長征時(shí)就需要派人來寫口號(hào)、寫標(biāo)語。當(dāng)人們一遍遍念出那口號(hào)或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲時(shí)才會(huì)有向前進(jìn)的動(dòng)力。如果你要在那個(gè)很多人不認(rèn)字的.時(shí)代讓老百姓領(lǐng)悟其中的道理，我認(rèn)為這還是太難了。
當(dāng)廣播里一遍遍響起各班投來的稿子，當(dāng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員聽到來自自己班的鼓勵(lì)，他們便能沖出去與對(duì)方拼搏。這些聲音一是幫助運(yùn)動(dòng)員鼓舞士氣，二是將那些觀眾的心聲給以這種方式來傳達(dá)給他們，讓他們知道，他們的同學(xué)一直在身邊，告訴他們永不放棄，勇往直前。這就是這聲音的作用。
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